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1、语文园地二第1课时第1页1 1.阅读文章时能阅读文章时能够把握对人物了解。够把握对人物了解。（重点）重点）2 2.掌握用夸大修辞手法掌握用夸大修辞手法。（难点难点）学习目标第2页交流平台 “一千个读者就有一千个哈姆雷特。”每个人对书中人物评价会有不一样。大家想一想，在你眼中汤姆索亚历险记中汤姆是怎样人呢？第3页 “汤姆途经萨契儿法官家，他就进去看看，贝奇法官和几个朋友使汤姆打开了话匣子，有一个人用讽刺口吻问他是否打算再到洞里去。汤姆说他以为他是满不在意。”交流平台第4页 在我眼里，汤姆索亚是一个热爱自由、喜欢冒险孩子，同时他又很有趣，还有点儿虚荣心。交流平台第5页骑鹅旅行记中尼尔斯，大家以为他
2、只有很顽皮、很调皮一面吗？交流平台第6页 每个人都是立体、多面，评价人物时角度不能太单一。当我读到”父母从教堂回来时，发觉雄鹅不见了，他们会难过”时，我以为尼尔斯其实也是一个好孩子。交流平台第7页 阅读小说，想了解人物性格特征，我们需要关注对人物哪些描写？交流平台第8页 留心描写人物语言、动作、神态句子，能够总结出一个人性格特征。比如，当我读到“桑娜用头巾裹住睡着孩子，把他们抱回家让他们同自己孩子睡一起，又连忙把帐子拉好”，我以为她是一个温柔、善良、勇敢母亲。交流平台第9页交流平台 还有哪些小说里人物给你留下了深刻印象，小组能够交流讨论。第10页词句段利用1.村里人排着队来到萨契尔法官家里，大
3、家搂着那两个得救孩子和他们亲吻处处都像下雨普通掉了满地眼泪。2.过了二十三，大家更忙，春节眨眼就要到了啊。3.住方家大院八儿，今天喜得快要发疯了。读下面例句，说说画线部分有什么共同特点。第11页词句段利用“像下雨普通掉了满地眼泪”，眼泪像雨水似直往下流。形容悲痛至极。利用夸大修辞手法，描写了家人对两个孩子担心，使读者更轻易了解。第12页“眨眼就要到了”中，“眨眼”形容日子过得很快，利用夸大写作手法，描写过了二十三，要准备事情多，大家更忙了。词句段利用第13页词句段利用“喜得快要发疯了”中，“发疯”两个字形容八儿开心至极。利用夸大修辞手法，描写了腊八到了，使得儿童八儿很期待、很开心。使读者更轻易
4、了解。第14页 这三个例句，都利利用了夸大修辞手法。它强烈地表示示了作者思想感情。它作用主要是深刻、生动形容了发生事件，含含有强大语言感染力，给人以深刻印象。词句段利用第15页词句段利用同学们，在古诗中有没有利用到夸大修辞手法句子？“飞流直下三千尺，疑是银河落九天。”“三万里河东入海，五千仞岳上摩天。”第16页词句段利用选一两个词语，发挥想象，仿写句子。期望喜欢平静饿厚第17页词句段利用我期望着圣诞节快点到来，希望今晚就能够见到圣诞老人。期望第18页词句段利用因为早上起得慌忙，没有吃早饭，现在我已经饿得前胸贴后背了。饿第19页词句段利用开学第一天，我们领了新书本，今年书本厚得感觉要把我背压弯了。厚第20页
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