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1、2023年中班美术公开课教案3篇幼儿美术公开课教案中班下面是我整理的中班美术公开课教案3篇 幼儿美术公开课教案中班，供大家参考。中班美术公开课教案1活动目标：1、能依据故事情节表现天鹅的各种动态，运用遮挡、叠印等方法现丰富的画面。2、尝试给作品配匕合适的底色。3、接着与同伴友好合作，共同运用材料完成作品。活动打算：1、课件：天鹅湖图片，两只天鹅的小图片。2、水粉笔，水粉颜料，作业纸，调色盘，抹布，桌布等。活动过程：1、出示天鹅湖的图片，引导幼儿观赏和沟通。（1）老师：这是什么地力。？这里有什么？这些人鹅是什么样子的？什么颜色的？（2）老师：夕阳下，这些天鹅又是什么样子的？颜色有什么改变？2、与
2、幼儿一起沟通、探讨创作方法。（1）老师：天鹅湖中有很多天鹅，我们怎么把它们表现出来？（2）老师出示小图，演示两只天鹅的重叠方法，帮助幼儿理解上下、左右、多少。老师：这两只天鹅重叠在一起露处了哪些部分？拦住了哪些部分？（3）师幼共同探讨画面背景的创作方法。老师：湖里还会有什么？（小鱼、水草）老师：湖水是什么颜色的？怎样表现湖水才能突出水面上的天鹅？（色调区分）可以用我们学过的什么方法添画湖水？3、幼儿创作，老师巡回指导。（1）重点：各种姿态的天鹅。（2）难点：湖水与天鹅颜色的搭配。要点提示：天鹅的造型比较简洁，只要抓住天鹅长长的颈项这一特征即可。老师须要利用小图片帮助幼儿学习画面的构图，理解天鹅
3、之间的遮挡关系。在为天鹅涂色的时候，要打破幼儿对天鹅固有色调的印象，用拟人化的语言激励幼儿大胆运用多种色调表现漂亮的天鹅。4、展示幼儿作品，激励幼儿大胆介绍自己的作品。老师：你画的天鹅在干什么？活动建议：日常活动：接着引导幼儿观赏粉印版画作品，探讨画面构图的方法。区角活动：科学区：视察天鹅的外形特征。美术区：用油泥塑造各种动态的天鹅。中班美术公开课教案2教幼儿围绕中心有依次粘贴的方法;培育幼儿耐性细致的良好习惯。范例一幅，西瓜子壳，浆糊，抹布，油画棒即时贴若干，幼儿每人一张画有三个圈和一个花瓶的白纸。1、出示范例，引出课题。小挚友，今日老师带来了幅画，你们想看?这幅画与我们平常的图画有什么不一
4、样?为什么?这里的每一粒瓜子壳代表什么?2、老师讲解示范操作过程。首先在圈里涂上胶水，然后把瓜子壳一瓣一瓣练中心有依次地粘上去，留意三朵花要有大有小，有高有低。花粘好后，画上花茎，叶子。最终，我们还要把这只花瓶装饰一下。用即时贴粘上去。3、幼儿操作，老师巡回指导留意操作过程中的依次性，帮助实力弱的幼儿完成作业。4、讲解。将幼儿作品陈设出来，看看谁贴的好。请优秀作品的制作者说：“我是怎样做的”。中班美术公开课教案3活动目标：1借助图片发觉蝴蝶翅膀大小、颜色、花纹都是对称的，理解对称的含义。2通过拼摆的方法表现蝴蝶对称的翅膀和花纹。3在创作时体验色调和图案对称带来的均衡美。活动打算：1幼儿人手一套
5、油画棒。2若干单个图案的图片以及形态图片（偶数量），音乐磁带及录音机。3幼儿用书：美丽的蝴蝶。4蝴蝶的图片若干张。活动过程：（一）老师引导幼儿观赏幼儿用书中的蝴蝶图片，发觉蝴蝶翅膀的隐私对称。1老师指导幼儿翻开幼儿用书，引导幼儿视察各种蝴蝶的图案和线条。老师：这里有这么多美丽的蝴蝶，找找你最喜爱的蝴蝶，并说说你为什么喜爱？你看到了哪些形态的翅膀？有哪些颜色？你还看到了什么图案和线条？2老师引导幼儿细致地视察一只蝴蝶，发觉对称的隐私。老师：你们有没有发觉蝴蝶的隐私？他们什么地方是一样的？（二）老师和幼儿共同探究用各种形态以及对称图案来表现蝴蝶。出示形态图片，引导幼儿操作形态图片探究各种对称方法。老师：假如让你画一只美丽的蝴蝶，你想用什么形态来表现蝴蝶的翅膀？怎样才能对称呢？谁来摆一摆？让幼儿操作单个图案图片，进一步探究运用对称的方法和对比色（或渐进色）来装饰蝴蝶。老师：翅膀对称了，还要留意哪里对称更美丽？你们会用什么样的图案来装饰蝴蝶？图案怎么对称呢？老师：你打算用什么颜色？我们以前是怎样用颜色的？装饰蝴蝶时还要留意什么？（三）幼儿在幼儿用书上自由作画，老师播放“化蝶”音乐。老师指导以对称为重点，在此基础上对不同水平的幼儿各有所侧重，比如在造型和色调上。（四）展示和共享幼儿作品。老师：找一找，哪只蝴蝶最美丽？为什么？哪一幅是你最喜爱的？
2023年中班美术公开课教案3篇幼儿美术公开课教案中班
