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1、2023年中班语言活动教案3篇(中班语言活动教案反思)下面是我整理的中班语言活动教案3篇(中班语言活动教案反思)，以供借鉴。中班语言活动教案1活动目标：1、懂得感谢关切和帮助过自己的人。2、体验“感恩”的欢乐。活动重点：懂得感谢关切和帮助过自己的人。活动难点：结合生活实际理解“感谢” 、“帮助”。活动打算：多媒体课件活动过程：一、幼儿表演手指嬉戏毛毛虫，引入主题。1、请幼儿表演手指嬉戏毛毛虫小手拿出来（做手指嬉戏毛毛虫）,小虫虫胆子小，不敢爬出洞，它就始终呆在洞里吗?这群毛毛虫真可爱，都知道同伴之间相互帮助。那么，在平常的生活中，有谁帮助过你、关切过你呢?2、初步引导幼儿讲解并描述关切和帮助过
2、自己的人，他们都为自己做了哪些事情。二、依据幻灯片感恩迁移生活情景。1、图一：请幼儿讲解并描述父母是怎样关切和帮助自己的。出示第一张图片。小挚友猜一猜这两个人是谁?小挚友都上中班了，从生下来到现在，平常爸爸妈妈是怎样关切你的，帮助你的？（引导幼儿说一说）你想对爸爸妈妈说什么?做什么？2、图二：老师是怎样关切帮助小挚友的？你最想对老师说什么？出示其次张图片。小挚友从上小班到现在，许多时间都和老师在一起。想一想，老师是怎样关切和帮助你的？（联系实际引导幼儿说说）你想对老师说什么?3、图三：图片上的小挚友在做什么？小伙伴是怎样帮助自己的?你最想对他们说什么？小挚友猜一猜，这幅图上都有谁？他们之间发生
3、了什么事?(引导幼儿结合生活实际说一说)三、结合生活实际理解“感谢” 、“帮助”的意思。引导幼儿结合生活实际从家里、幼儿园生活的各个方面说说关切和帮助过自己的人，用“感谢” 、“帮助”各说一句话，感知和体会“感恩”。四、学习儿歌感恩。感恩感谢敬爱的父母，感谢尊敬的老师，感谢我的小伙伴，感谢帮助过我的人。五、播放歌曲感恩的心，老师和幼儿一起表演。说了这么多，小挚友都累了吧，接下来，咱们一起来观赏歌曲感恩的心（老师带动幼儿一起做动作）。活动延长：幼儿自由选择，用自己喜爱的方式对关切和帮助过自己的人表示感谢。中班语言活动教案2活动目标1、感受诗歌的美妙意境。2、通过谜语、问答以及表演等方式，进一步感
4、知和理解诗歌的内容。活动打算1、大图片、配乐诗歌磁带。2、各种雪花的图片。活动过程一、出示图片，引导幼儿对下雪天阅历的回忆。1、老师：这是什么季节？你从哪里看出来的？2、进一步拓展话题：你喜爱下雪天吗？你知道雪花是什么样的？雪花会落在哪里？有什么改变？有一首好听的诗歌讲的就是关于雪花的事情，我们一起来听听，看看里面说了些什么？二、观赏诗歌，感受诗歌的美妙意境。1、老师配乐朗诵诗歌，幼儿观赏。2、出示各种雪花的图片，引导幼儿视察雪花的特点。老师：诗歌里说雪花有几个花瓣？雪花为什么会不见了？3、回忆已有阅历：你玩过雪吗？雪是怎么溶化的？三、学习诗歌，进一步感知和理解诗歌的内容。1、老师利用大图带领
5、幼儿轻声的朗诵诗歌。2、配乐朗诵诗歌。四、分组活动：通过各种形式，进一步感知和理解诗歌的内容。1、打算有关雪花的谜语，老师问幼儿猜。2、幼儿分为两组，问答式学习儿歌。3、为幼儿打算雪花的头饰，激励幼儿表演诗歌。（1）一组幼儿朗诵，一组幼儿表演。（2）交换角色表演。中班语言活动教案3目标：使幼儿初步了解祖国地域之宽阔广阔，激发作为中国人的骄傲感。大胆地参加探讨，清晰地表达自己的观点与想法，发展求异思维。养成敢想敢做、勤学、乐学的良好素养。打算：本市（县）、中国地图各1张。地球仪两个。一朵小红花。每个幼儿备一张自己的照片（不超过2寸）。过程：1、我的家在哪里老师出示本市（县）地图。并提问：“谁能从
6、这张图上找到我们的幼儿园？”当幼儿找到时，请用小红花贴到幼儿园的位置上。再请幼儿接着找寻“我的家在哪儿？”小挚友分组到地图前找自己的家，找到自己家的小挚友，可把自己的照片贴到上面去。经过大家一番找寻和粘贴，一幅生动、亲切的“我的家”的地图制成了。2、我们的祖国中国真大老师出示地球仪，并提问：“谁能找到中国在什么地方？”“我国四周有哪些国家？”此时，老师出示世界地图，引导幼儿在世界地图上和其他国家比较，最终得出“我们中国在世界上是个很大的国家”的结论。3、中国的南方和北方老师引导幼儿用生动的事实（我去旅游，爸爸出差）说明我国南方和北方距离之大。如“我和爸爸去南方（海口），坐了三天火车才到。”“我和妈妈去北方（齐齐哈尔），坐了两天火车才到。以此说明中国之大。作为一个中国人，感到骄傲。课后反思：课堂上，我让幼儿观看祖国插图，了解祖国特点，激发酷爱祖国的情感;相识祖国各地不同的人的活动，感悟作为一名中国人的骄傲。小百科：祖国首先是国家，其次自己对这个国家有归属感。这归属感，来自于民族文化的认同，家族祖先的传承，生存生活的祖国既是一个地理概念，也是一个文化概念更是一个法理概念。
2023年中班语言活动教案3篇(中班语言活动教案反思)
