鸟的乐园教案设计.doc

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1、鸟的乐园教案设计鸟的乐园教案设计教学目的：1、认识11种鸟，学会8个要求会写的字，认识12个要求会认的字，认识新部首“子字旁”和“广字头儿”。2、激发学生保护环境，保护鸟类的意识。3、培养学生结合实际情况，运用多种方法搜集资料的才能。重点难点：学会写8个要求会写的字，会用自己合适的方式识记生字。教学准备：生字卡片，游戏图片。第一课时一、导入新课上节课就布置学生查阅自己喜欢的鸟的资料，准备课上交流。1、学生结合自己找到的图片资料和文字资料介绍自己喜欢的鸟。2、看书中的图，让学生说说看到了哪些鸟？3、让学生用一两句话描绘一下列图中的小鸟，如颜色、大小、生活的环境等。二、读课文初步识字1、老师补充介

2、绍图片的内容。2、利用多媒体出示各种鸟的图画，有条件的可以看一些关于各种鸟的录像片，将鸟与词语对照学习，读出鸟的名称。三、多种方法识字。1、老师补充介绍图片的内容。2、利用多媒体出示各种鸟的图画，有条件的可以看一些关于各种鸟的录像片，将鸟与词语对照学习，读出鸟的名称。三、多种方法识字。1、观察图片。2、熟读生字：学生练读、老师指名读、出示字再读。3、识记生字。老师用词卡，学生喜欢先学习哪个字，就学习哪个字。比拟法学习：“鸦、鸽、鸵”都带“鸟字旁”，它们都是形声字。部件识字法：“杜、企、麻、孔”。数笔画法“丹”。四、指导书写五、课堂做游戏，稳固对生字的学习。六、课后作业1、写要求会写的字。2、画画自己喜欢的字。第二课时一、说一说，你还知道哪些鸟的乐园里的成员。二、课后题。三、做练习“你喜欢哪些动物，跟我读，再写写自己的想法。1、多种方式读收中出示的动物的名称，比方：指名领读、小组齐读、开火车读、男女比赛读等方式，使学生稳固所学生字。2、结合自己查阅的资料按顺序介绍一下这些小动物。3、找同学说说喜欢这些动物中的哪一种，并说明喜欢的原因。提示：为人灯做奉献，样子得意，曾经有过什么特殊的经历。4、把你独特的想法写在横线上。假如这些动物中没有你喜欢的，可以写自己喜欢的动物。四、课后作业寻找你喜欢的小动物的图片，把想说的话写在上面。第 4 页 共 4 页