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1、 有一年冬天，列宁在郊外养病，他看到 _ 。一天，一只 _的灰雀 _ 。列宁遇见 _，并与 他交流。第二天，列宁又看到 _ 。 两只胸脯是粉红的， 一只胸脯是深红的。它们 在树枝间来回跳动，婉转 地歌唱，非常 惹人喜爱 。 两只胸脯是 粉红 的， 一只胸脯是 深红 的。它们 在树枝间 来回跳动 ， 婉转 地歌唱，非常惹人喜爱。 公园里有一棵高大的白桦树， 树上有 _：两只胸脯是 _，一只胸脯是 _。 它们在树枝间 _,_,非 常 _。 列宁每次走到白 桦树下，都要停下来， 仰望这三只欢快的灰 雀，经常给它们带来 面包渣和谷粒。 列宁 每次 走到白 桦树下， 都要 停下来， 仰望这三只欢快的灰
2、雀， 经常 给它们带来 面包渣和谷粒。 朗读要点： 朗读的时候，要对关键 词进行适当重读，放慢语速， 读出朗读的语气。 默读课文 310自然段， 把列宁说的话划出来，再体 会一下列宁当时的心情怎样？ 并且把自己的体会写在句子 旁边。 这时，列宁看见一个小男孩，就 问 ：“孩子，你看见过一只深红色胸 脯的灰雀吗？” 列宁说 ：“那一定是飞走了或者 是冻死了。天气严寒，它怕冷。” 列宁自言自语地说 ：“多好的灰 雀呀，可惜再也不会飞回来了。” 列宁问 ：“会飞回来？” 这时，列宁看见一个小男孩，就 问 ：“孩子，你看见过一只深红色 胸脯的灰雀吗？” 列宁说 ：“那一定是飞走了或 者是冻死了。天气严
3、寒，它怕冷。” 列宁自言自语地说 ：“多好的 灰雀呀，可惜再也不会飞回来了。 男孩 ( )地说： “没 我没看见。 ” 第四段： 男孩说 ：“没 我 没看见。” 第六段： 那个男孩本来想告诉 列宁灰雀没有死，但又不敢讲 第八段： 男孩看看列宁，说 ： “会飞回来的，一定会飞回来 的。它还活着。” 第十段： “ 一定会飞回来的！” 男孩肯定地说。 男孩说 ：“没 我没看见。” 那个男孩本来想告诉列宁灰雀 没有死，但又不敢讲。 “会飞回来的，一定会飞回来的。 它还活着。” “ 一定会飞回来的！”男孩肯定 地说。 “ 一 定会飞回来！” 男孩肯定地说。 这时候，小男 孩在想什么呢？ 这时，列宁看见一
4、个小男孩，就问： “孩子，你看 见过一只深红色胸脯的灰雀吗？” 男孩说： “ 没 我没看见。 ” 列宁说：“ 那一定是飞走了或者是冻死了。天气严 寒，它怕冷。” 那个男孩本来想告诉列宁灰雀没有死，但又不敢讲。 列宁自言自语地说： “多好的灰雀呀，可惜再也不会 飞回来了。” 男孩看看列宁，说： “会飞回来的，一定会飞回来的。 它还活着。” 列宁问： “会飞回来？” “一定会飞回来的！” 男孩肯定地说。 （鸟儿不见了） ，这时，列宁看见一个小男孩，就 （着急地） 问：“孩子，你看见过一只深红色胸脯的灰雀 吗？” 男孩 （吞吞吐吐地） 说：“ 没 我没看见。 ” （可怜的小生命究竟怎样了） ，列宁
5、（担忧地） 说： “那一定是飞走了或者是冻死了。天气严寒，它怕冷。” （列宁爱鸟之情触动了孩子的心） ，那个男孩本来 想告诉列宁灰雀没有死，但又不敢讲。 （面对孩子的沉默） ，列宁自言自语地说：“多好 的灰雀呀，可惜再也不会飞回来了。” （列宁的爱鸟之情打动了孩子的心） ，男孩看看列 宁， （再也忍不住了） 说：“会飞回来的，一定会飞回来 的。它还活着。” 列宁 （喜出望外地） 问：“会飞回来？” “一定会飞回来的！”男孩肯定地说。 在朗读的时候，就要把句子 中蕴涵的人物的心情，通过朗读 的语气表现出来。 列宁 ： “ 孩子，你看见过一只深红 色胸脯的灰雀吗？” 男孩 ： “没 我没看见。 ”
6、 列宁： “那一定是飞走了或者是冻 死了。天气严寒，它怕冷。” 列宁： “多好的灰雀呀，可惜再也 不会飞回来了。” 男孩： “会飞回来的，一定会飞回 来的。它还活着。” 列宁： “会飞回来？” 男孩： “一定会飞回来的！” 列宁为 什么不 问男孩 却问灰 雀呢？ 对男孩子的尊重与爱 护，知道男孩子已经改正 了错误。 列宁和男孩都爱这三只灰雀，你觉 得他们的爱有什么不同呢？你更赞同谁 的，说说自己的看法。 爱 ，因为 。 列宁爱灰雀， ； 男孩爱灰雀， 。我更赞 同 ，因为 。 给灰雀自由 夺去了灰雀的自由 列宁的爱 列宁才是真正的爱灰雀 想一想 填一填 扩展一：聪明的同学们： 课文中写了第一天
7、列宁和男孩 关于那只失踪了的灰雀的对话，紧 接着直接写了第二天两人果然又看 到那只灰雀的情景。这中间发生了 什么事情？男孩想了些什么？做了 些什么？请根据你的想象说一说。 那个男孩回到家中后，走到阳台上，望着笼中的灰雀， 灰雀的样子是那么凄惨：耷拉着它那无精打采的脑袋， 翅膀也无力地拖着，也听不到它那欢快的歌声了。 小男孩不禁想起列宁的话：“多好的灰雀呀，可惜再也 不会飞回来了。”脸一下子红了。男孩心想：那么美丽 的灰雀，不应该关在笼子里，应该和它的伙伴一起生活 在大自然中，用欢快的歌声迎接每一个清晨，去沐浴温 暖的阳光。想到这，他马上打开鸟笼，把小鸟捧出来， 让它自由地飞走了。因为他知道，小鸟一定会飞回去的。 后来列宁、男孩和灰雀之间又发生了什么事？ 发挥你的想象，说一说。 树林是灰雀的天堂，它们在婉转地歌唱。 阳光照在白桦树上，列宁在微笑地仰望。 面包渣和谷粒飞扬， 男孩飞快跑来帮忙。 饿了就飞下来尝尝，周围一切安然无恙。 不必担心危险慌忙，这里是灰雀的天堂。 课后作业： 读名人故事，总会带给 我们很多启发，请同学们课 下去搜集有关列宁或者名人 的故事，认真阅读，课堂交 流，看谁讲得最流畅。
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