教研工作计划十五篇

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1、教研工作计划十五篇教研工作计划1本学期，我校的教研活动围绕“人人发展，发展人人“的办学理念，以实现“教师发 展，学生发展，学校发展”为奋斗目标，进一步健全校本教研，推动教学改革，提 升教师专业素质，提升课堂教学效率。充分发挥教研工作在学校教育教学改革中的 主导作用。本学期教研工作计划如下：一. 继续加强教学常规管理，提升教学效率教学常规工作是教育教学管理工作的重点，加强教学常规管理，健全教学常规管理 制度，将有利于教师的发展，有利于教学质量的提升。本学期，在原有的基础上， 继续加强教学常规管理工作。1. 加强教师教学常规检查工作。本学期继续采取定期检查和不定期检查的方式对教 师的教学常规进行检

2、查。定期检查时间为段考前和期考前；不定期检查为值周领导 随时抽查。2. 继续对学生的作业进行抽查评比。为了对我校学生作业书写情况更进一步地了解 更好地推动我校学生作业的规范化，本学期每个月底将对各个班学生的作业进行抽 查评比，并找出较为规范的作业书写模式。3. 继续对学生朗读情况进行抽查评比。针对我校学生读书习惯不够理想这一情况， 本学期继续对各个班级学生的朗读情况进行抽查评比。通过评比，挖掘出我校朗读 指导较为优秀的教师，并推广优秀教师的朗读技巧。二. 继续开展各种活动，推动学生全面发展。本学期，围绕我校“溢美童心，自主发展”的办学特色，以提升学生的审美能力为追 求，以推动学生发展为目的。学

3、校将开展“最美童音，”美文朗诵比赛、绘画比赛、 书法比赛、美文写作比赛及学科竞赛。通过比赛，让学生感受声音美、形体美、画 面美及心灵美，从而提升学生的审美能力。三. 创设平台，提升教师的专业素质及教育教学水平。教师是学校发展的主体，是教育教学工作中的主力军。加强教师队伍建设，提升教 师的专业素质将有利于学校的发展，有利于学生的发展，有利于教育教学质量的提 升。为了给教师提供一个更好的发展平台，本学期将在教师队伍中开展以下活动：1. 组织观看教育教学录像或邀请相关专家进行专题讲座，通过这样的活动，让教师 得到充电学习，提升教师终身学习的思想认识。2. 深入开展课堂教学研究，通过课堂教学竞赛等形式

4、，提升教师课堂教学能力，进 一步提升课堂教学质量。本学期在“三次备课两次反思”所取得的成果之下，开展 “最美课堂”课堂教学评估评比活动。3. 深入开展网络教研活动，利用网络平台解决教师教学中存在的疑难问题，同时提 升教师现代教育技术的利用能力。本学期，学校教研室将组织教师在学校博客上开 展网上研讨活动（两次）。此外，组织教师进行现代信息教育技术教师全员培训。4. 为了提升教师的业务水平，让教师能在教后学会反思、学会总结，养成“有或必 思、有思必写”的习惯。本学期通过教学论文、教学故事、教学反思、教学计划、 教学总结的评比活动，提升教师的业务水平。5. 在全校教师中继续开展每学期读一本教育专著的

5、读书活动，并进行读书笔记（心 得）评比活动。四. 加强校本教材开发，增设校本课程为了深化课程改革，推动我校教育教学水平的提升、推动学生德、智、体、美、劳 的全面发展，结合我校学生的需求，经学校认真讨论，决定在本学期开设“国学经 典诵读”、“趣味数学”、“英语口语交际”、“剪纸技术”四门校本课程。五. 健全教研机制，实施目标管理。1. 制定校本研训实施方案及管理制度。2. 组建以校长为组长，分管教学工作副校长为副组长、教研室正副主任、教研员、 学科组长为组员的教研机构，并进行具体分工协作。3. 组织开展各种教研活动。4. 加强教研工作的管理，总结典型经验，实现学校教研工作的规范化管理。教研工作计

6、划2一. 指导思想：本期我园艺术组的教研活动以素质教育为中心，以幼儿园指导纲要精神为指导 以重庆市教委深入贯彻幼儿园教育指导纲要（试行）的意见要求为主要工作 目标。在教研活动中遵循“求真务实”的工作原则，坚持“以幼儿园教育质量为本， 以教师和幼儿发展为本”的思想，从我园实际情况出发，充分发挥教研工作职能， 开展多向互动研究，扎实有效地深入贯彻纲要。坚持把提升保教质量放到第一位，全面贯彻澄江小学教研工作的思路，通过各种活 动的开展，积极地推动幼教事业向前发展。二. 主要工作思路：本学期艺术组的教研工作要从以下几个方面来开展：1. 加强自身建设，努力提升教研整体水平。本着精干高效，结合实际的原则，

7、制定完整的教研计划，确定每一次教研活动的内 容和具体的安排，让各位教师有时间和精力来参加，切实提升教师们的教研水平。 与园领导共同商量，努力安排好各位参研的教职工的工作，让参加活动的教职工全 心投入到教研活动中，解决他们的后顾之忧。2. 抓好学习，努力提升教师的专业素质。幼儿园教育“质量就是生命”，教研组根据相应的学习制度，形成一种学习氛围。教 研组作为教师学习的阵地，提升保教水平的重要手段之一，在艺术组的教研活动中 主持人都引导参研教师学习幼儿教育的理论知识，以此提升教师们的专业知识水平 让教师们从各个层面上了解了幼儿教育的特点，加强教师们的理论基础。3. 发挥教研职能，关注我园在实施纲要中

8、的具体、真实、关键问题进行研究。教研工作计划3一. 指导思想：以深入推进课程改革为龙头，树立崭新的教育理念和教学思想，围绕学校发展总目 标，认真贯彻落实科研兴校、科研兴教的教科研战略方针，以一切为了学生的发 展、一切为了教育的质量为宗旨，以培养学生合作学习为重点，以课改为杠杆，以 特色教育为突破口，以教育科研为先导，使学生学会做人、学会学习、学会合作、 学会生活，积极开展各种教研工作，全面推动学校教科研工作稳步提升，进而提升 师资水平，提升教育教学质量，为教育教学工作奠定基础。二. 工作目标：1. 做好科研课题的开展和实施工作。2. 科研工作的过程性材料的整理，做到系统化，规范化，把自身的课题

9、研究工作落 到实处。3. 做好科研成果的整理工作。4. 加强教学研究力度，不断提升课堂教学质量。5. 坚持自我培训，提升科研工作能力。三. 实施措施：（一）课题研究：1. 加强对自身课题细化研究，深入课堂，了解课题的可行性，协调有关问题的解决2. 在课题实验中采取自学、网络学习等形式，以提升自身的教育科研理论水平。3. 认真组织阶段性材料，并及时总结。4. 重视课题研究过程中各类资料的积累工作。包含实施计划、活动记录、个案积累、理论学习材料、阶段性情况汇报、研究课教 案等内容，使每个研究专题都有一套比较完整的资料，使课题资料积累更规范。（二）教学研究：在学年组要切实有效地开展教学研究活动，认真

10、钻研教材，正确把握学生素质教育 发展目标，加强集体备课，课堂教学中要在夯实基础的前提下，努力体现现代教育 观念，重视科研与教研活动的整合。本学年起我将尽可能以团队合作的形式进行 科研课题的研究活动，使教研活动与科研活动在形式、内容上真正结合起来，逐步 提升科研活动与教研活动的水平。教研工作计划4指导思想以县教研室教研活动计划和 xxxx 高中 xxxx 学年第一学期教务处工作计划为工作指 导思想，明确要求全组教职工要严格教学常规管理，深化开展优化教学全过程活动 努力开展教学策略研究，抓好优化课堂教学，重视新课程标准的学习与教研，突出 课堂管理，加强听课互评活动，确实能从课堂 40 分钟要效益，

11、落实学校、教务处 备课组的各种工作要求，推动教师个人业务素质的提升，提升本教研组整体教学效 果。工作内容及措施1. 继续推进“高一新课改”工作，积极组织教师参加各级各类的高中新课改的学习和 培训，加强对高中化学新课程标准学习和研究，重点抓教学观念的转变，抓教 学方式的改革。2. 加强教研组和备课组的建设 深入课堂教学一线，加强教学研究，认真作好教学服务工作。各备课组选择有 效的学生练习题，做到“适应、典型、高效”，使训练习题做到校本化，响应学校的 周练计划。 同各备课组长依据课程标准与学科指导意见制定各年级教学内容难点、 重点，组内共同探讨各项内容的教学深浅与拓展程度，确切落实各阶段的知识点教

12、 学任务，承上启下全局把握。 加强集体备课活动，关注XXXX年化学高考与化学会考，结合新课改加强高考会 考研究。拉高复习课的针对性、实效性。针对县高三诊断性考试、市“一模”“二模” 考试质量分析，加强对高三课堂教学和总复习的研究指导，组织教师总结经验。 备课组长要经常检查组内教师的教学进度，教学计划的落实情况，以及是否按 照教学常规完成教学设计（包含教学目标、重点、难点、反思及作业反馈）。备课组 长确定每一次备课组活动的地点与时间，教研活动要有详细计划（主题、主讲人及 内容安排）与详细的记录。 加强对学生个性和特长的培养。加强高中化学学科竞赛研究，组织辅导学生参 加本学期的各级各类竞赛。 加强

13、学校与兄弟学校组际联系，组织教师外出听课学习或邀请兄弟学校教师前 来研究指导等活动。 加加强学课程与信息技术的整合，积极努力利用技术，提升教师信息技术利用 能力。各备课组老师制作的课件、各阶段的考试试卷及考试分析的电子文稿上传至 XXXX高中教学网化学组资源库，使信息技术在教研工作中发挥最大的作用。配合 教务处做好电子教案的收集与检查。3. 加强对青年教师的培养，提升教师的业务水平， 为组内教师购买教育理论、教学研究、教学辅导等类型的参考书籍。 开展“磨人磨课”活动，开展相互听课，组内多讨论，多交流。撰写教学论文， 教学经验和总结。每周每位教师交一篇有关课堂教学的心得体会或教学反思。 教师积极

14、参加业务培训，学习现代教学理论，现代教学技术通过举行高中化学 新课程课堂教学研讨课、新课程教学案例评比、新程教学理论的学习、县优质课评 比、校青年教师基本功比赛等活动，使青年教师更早、更好的适应新课改的教学工 作，推动我校青年化学教师的专业成长。教研工作计划5.指导思想 认真贯彻落实国家中长期发展纲要的精神和郁南县教育局教研室20xx年工 作计划的要求，不断创新工作方法，以县局明确提出的“推现提质，勇改课堂”的 思路作为工作指南，以提升师资整体素质为核心，以新媒体与学科教学深度融合为 主线，有效提升我校教育教学质量。坚持 “先学后教，教为主导，学为主体，练为 主线”的课堂教学原则推进有效教学系

15、列活动。关注学生的综合素质和全面发展， 关注教师的专业成长。二. 工作目标突出一个中心：全面提升教育教学质量; 抓住两个重点：首先是以培养中青年骨干 教师为重点，第二是以“新媒体与各学科教学深度融合”构建高效课堂为重点。 加 强“三项研究”：首先是加强对教学方法的研究;第二是加强对“研读教材，标注圈画” 的备课形式的研究;第三是加强学校小专题研究。三. 工作重点与措施（一）抓好“推现”工作的落实，推动学生全面发展。1. 推现工作的落实随着科学技术的发展，教育领域中越来越多地采用现代教育技术。今学期，将在本 校进行校园网络建设、多媒体课件、音频、视频应用到课堂教学中去。新媒体技术 的有效利用，将

16、改变一些不尽人意的教学现状，为教学方法的改革发展开辟广阔的 天地，将给我们的教学带来前所未有的转变。2. 面向全体学生，关注个体差异。落实“培优转差”配套措施。关注中层生，不断壮 大优秀生群体，争取不让每一名学生掉队。3. 着眼学生素质，抓好养成教育。着重培养学生学习的浓厚兴趣、有效方法和不错 习惯。（二）抓好教学管理，提升管理效益。1. 抓好制度建立和健全，优化管理模式，提升管理效能。做到制度制订科学民主、 措施有力，制度落实到位、执行严格，教学管理务实高效。2. 突出教学的中心地位，狠抓以质量为本、质量立校意识的提升。一切工作务必服 从和服务于教学，把教学工作做精、做细、做实、做优。3.

17、加强质量意识，认真做好阶段性检测，及教学质量分析，逐步规范学生作业，教 师批改等常规性工作，探索新课改下的评价改革。（三）抓好教学常规，规范教学行为。1. 计划重落实。要认真制定教学工作计划，杜绝假、大、空。突出抓好计划的落实， 力戒流于形式。2. 教材重研读。引导教师认真研读教材，明确课程标准的要求在教材中如何体现， 准确把握编者意图，深挖教材、用好教材、合理开发教学资源。3. 备课重实效。备课要准确定位学生、定位教学目标、定位教学方法、定位学法指 导。教学设计的撰写做到“书写整洁、眉目清晰、环节详实、进度超前、着眼反思”4. 课堂重效益。以推进课堂教学改革为重点，着力构建高效课堂，深入开展

18、以“现 代化教学手段”的课堂教学模式的探索与研究，切实提升教学的有效性。5. 作业重规范。今学期重点是规范作业的格式，严格要求学生做到各科作业格式规 范、书写工整。作业要优选精编，认真批改，讲评到位，做到优选、精练、精批、 精评。（四）抓好教学研究，提升研究实效1. 继续落实好学校校本教研工作。通过教师个人钻研、同伴互助、兼职教研员及骨 干教师的专业引领等形式，开展好教研活动，扎实推进校本教研。2. 县兼职教研员和各学科带头人，发挥以点带面的正效应，全面提升我校师资水平， 推动教育均衡发展。本学期将开展送教活动、示范课、外出学习等活动。3. 开展“现代化教学手段实施高效课堂”的活动，积极以新媒

19、体技术进行课堂教学改 革，推进利用讲学稿“先学后导，新媒体引领课堂”的教学模式，以中心校校本部部 分学科作为试点，以点带面辐射到全镇。4. 加强教研组织建设，进一步健全学校教研组织建设，定期组织学校教研员和骨干 教师外出学习外地先进教学经验，深入学校，服务基层一线教师。充分发挥教研职 能，推动我校教研工作再提升。5. 鼓励“闲聊式”教研方式，提倡同伴互助风气。同事间善于利用课余时间，就某个 教学问题或教育现象，进行闲谈，发表评论，并努力获取有价值的教育教学经验。 另外，就个别教师工作中碰到的难题，提倡同伴积极协助，共同解决。6. 继续深入开展教研“同课异构”活动，加强教师教学交流;找出差距，推

20、介优秀教师 的教学工作经验。7. 五.六年级期末检测 “一分两率”努力超越县平均水平;其他各年级的调研抽测和竞 赛有新的突破，努力再跃上新台阶。教研工作计划6.指导思想认真贯彻教育局及教科研中心和学校的工作要点，在学校教导处工作计划的指导下， 围绕“一切为了学生的发展”的办学理念，以更新观念为前提，以育人为归宿，以提 升师资整体素质为核心，以提升课堂教学效率为重点。转变教研理念，改善教研方 法，以有效课堂教学模式为主线，以提升数学教学质量为重点，教研活动继续以理 论学习为先导，案例分析为载体，以问题为核心，深入常态课堂，跟踪质量，认真 搞好教学研究、教学指导和教学服务，扎实有效开展教研活动，推

21、动教师、学生共 同发展。努力提升数学教学质量。二. 学校基本情景：我校目前全校7个班，共有学生 190人，教师 20人，数学教师 4人，除去校长和 一位快要退休的老教师，其余都是 30岁左右或以下的教师组成，教师的流动性较 大，能说是一所规模较小的学校，十分年轻化的学校。针对以上因素，我校制定了 如下计划。三. 继续学习教育教学理论，进一步推动教学观念更新。1. 课程标准是我们当前教学工作的指导思想，本学期，教研组将继续组织教师 进行教育教学理论的学习，每位数学教师要认真研读数学课程标准，并结合教 学中的实际问题有针对性地学习其他学习材料中的相关资料。在寻找策略、解决问 题的过程中加深对标准的

22、理解和把握。根据数学课程标准所倡导的教学理 念和教学策略，帮忙教师把握课改精神，不断更新观念，改善教育教学行为。2. 提议教师多读教育理论专着、读教育教学期刊，关注研究重点、热点问题，做到 有笔记，有心得，并在组内进行交流。四. 扎实开展教研活动，努力提升教研效率。1. 根据学校教学计划，制定切实有效的教研计划，落实教学常规和教研组工作。本 学期主题：1）以问题解决为主线，以“信息筛选结合本事”、“分析表征本事”为研讨主题。2）图形的认识与测量为主线，以培养学生空间想象本事与空间推理本事为主题。2. 每次教研活动要求全体教研组成员按时参加，不无故缺席，并做好详细记录。3. 根据学校教学计划，安

23、排好听课、评课活动。（每位教师一学期听课到达 15节以 上）组织全体组员对随堂课进行听课、评课、反思活动。评课者要围绕研究主题谈 真知灼见，以此来提升教师的课堂教学，促使每位教师的教学理念和教学技能得到 更新与提升。4. 鼓励本组教师多参加校内外的教学教研活动和教师间的学习，4位教师都报名参 加了县里组织的名师带徒活动，上好课，做好学习笔记和写好听课笔记。经过教研 活动推动教师的反思，推动教师的专业成长。5. 本着以“在借鉴中成长，在探索中提升，在发展中健全”的学习方针，邀请教研员 和骨干教师、名师来我校莅临指导，让青年教师向专家和教师请教，叮嘱他们要多 问、多听、多看，写好记录及反思，学习他

24、们先进的教学方法和管理经验及师德品 质，推动青年教师和转行教师的专业成长。五. 抓实常规管理，提升教师的业务水平。1. 常规管理工作是学校正常教育教学工作顺利进行的有利保障。组织教师认真学习 学校制定的“备课、作业布置及批改细则”，以明确工作要求，并在日后的工作中严 格贯彻落实数学教学常规。2. 学期初每位教师都必须加强对小学数学教材的深入研究，领会教材的编写意图和 特点，对照新课程标准要求，认真分析教学资料、目标、重难点，明确提出具体可 行的教学方法，制定各自的教学计划和本年级的教材分析。3. 教师要做好课前准备工作，精心设计教学过程，因材施教，在教学中要重视现代 化手段的利用，优化课堂教学

25、结构，课中要明确目标，讲透知识点，训练要扎实有 效，努力培养学生的创新本事。4. 课后精心设计作业。作业设计既要在量上有所控制，更要注意“质”的精当。要求 学生作业要规范整洁，教师批改要正确、及时，字迹要端正，符号要规范，讲评要 做到勤而细，并及时督促学生订正，对学困生的作业也要及时辅导，补漏补缺，切 实减轻学生的课业负担。5. 加强培优辅困工作。加强对学困生的辅导，教师要早一点打算、多一点行动、少 一点埋怨、早一点落实转化措施、多一点关心体贴，要花大力气来提升合格率和优 秀率。六. 加强学生学习习惯的养成教育。1. 重视学生的课前准备习惯的培养2. 重视学生的思维习惯的培养七. 做好常规检查

26、工作，规范教师的业务行为。1. 及时检查业务笔记和听课笔记。2. 每月检查一次作业。结合教教导处制定的“作业要求”。八. 行事历九月1. 各教师制定教学计划、教学进度表。2. 教学常规检查，规范备课和作业批改并检查反馈。3. 一年级习惯养成数学调研。4. 组织教师推门听课活动。十月1. 教学常规检查，规范备课和作业批改并检查反馈。2. 全员研教校级公开课结合名师带徒活动（解决问题）。3. 互联网+义务教育，与新港小学结对活动。十一月1. 期中考试及质量分析2. 全员研教校级公开课结合名师带徒活动（解决问题）。3. 教学常规检查并反馈，学习新课标。4. 互联网+义务教育，与新港小学结对活动。 十

27、二月1. 教学进度、备课、作业检查。2. 全员研教校级公开课结合名师带徒活动（图形的认识）3. 撰写本学期的复习计划，开展有效复习研讨。4. 写学习心得体会、论文。一月1. 常规检查。2. 教研组工作总结与反思。3. 期末检测及学期总结。教研工作计划7一. 指导思想艺术是情感启迪、情感交流、情感表达的不错手段，是对幼儿进行情感教育的最佳 工具。纲要中指出：应充分发挥艺术教育的情感教育功能，推动幼儿健全人格 的形成。要避免仅仅重视表现技能或艺术活动的结果，而忽视幼儿在活动过程中的 情感体验与态度的倾向。本学期，我们将以深入贯彻落实幼儿园教育指导纲要 （试行）为核心，重点研究歌唱教学，以新的音乐教

28、学理念为基础，以人为本， 使音乐更人性化、多元化，游戏化，在“做”中学，以教研活动推动我园音乐教学质 量进一步提升。二. 学期工作计划1建立健全音乐教研组，加强组员的理论学习。2进一步提升教师的音乐素质，加强创新意识。开拓思路，从适宜幼儿年龄特点 的教法入手，更广泛的采用多样的形式开展歌唱教学。3从第四周开始，双周为大教研活动，单周为小教研活动。积极带领组员搞好每 一次教研活动，在研讨活动中使得教师的教学水平得到提升。4带领音乐教研组成员积极完成各项教学研究，督促大班教师认真完成各项教学 任务。 浮、斗三. 措施1坚持纲要的学习与探讨，积累形式丰富的音乐教研材料，并借鉴新的教育 模式、充分利用

29、现代化的教育资源。2加强教师对音乐教育教学理论的学习，积极参加校本培训，加强校本研究，引 导教师自主学习，自主思考，提升理论学习实效。每月必须有不少于 500字的音乐 方面的摘抄笔记。3组织本组教师深钻大纲，读透教材、结合教学实际拟定计划，鼓励创新教法， 提升效率。重视多种形式开展教研活动。重视理论学习的同时，也要给教师提供实 践的机会；进行观摩活动的同时，也要营造研讨、互动的氛围。4深入加强课堂教学研究。以撰写教学案例为载体，推动教师自觉进行教学反思， 切实改善课堂教学，提升教学质量。每月完成一篇高质量的音乐教学案例。5将音乐渗透到一日生活中去，发挥音乐教育的中介作用，使其与教育各领域的 内

30、容相互渗透，共同推动幼儿不错个性的形成。6加强教科研信息交流。利用学校网站平台，鼓励组内教师在学校网站建立个人 博客页面，及时上传教研信息。四. 目标1. 培养幼儿参与歌唱活动的兴趣与热情，使幼儿在亲身参与的音乐实践活动中获得 音乐能力，以音乐能力的发展进一步巩固和激发幼儿对音乐活动的兴趣与热情。2. 为幼儿掌握基本的唱歌技能，形成不错的唱歌习惯奠定基础，培养幼儿音乐创新 能力，对音乐情感的表现力与创造力。能接纳和肯定幼儿的表现，更多的关注平凡 能力差的孩子，提供展示的平台和体验成功的机会。3. 提升教师进行幼儿音乐教育的理论水平和实践能力，探索幼儿园开展歌唱教学的 途径，总结幼儿歌唱教学活动

31、的目标、内容和方法，丰富幼儿园的音乐课程内容。教研工作计划8本学期我校教研工作的指导思想是：以面向全体学生、使学生全面发展、主动发展 为宗旨，以实施课程改革为核心，以深化校本教研为主线，深入开展课题研究，切 实抓好课堂教学，积极探讨评价改革，着力夯实常规管理，坚持求新务实作风，加 强指导服务职能，推动我校教学教研工作再上新台阶，保障学校教育教学的可持续 发展。一. 抓学习，强研究，不断推进课堂教学改革1. 加强学习，更新理念，提升理论学习的实效性。课程改革是进一步深化教育教学改革全面推进素质教育的重要举措，全体教师要不 断学习新的课程理念，切实树立起与新课程相适应的课程观、教学观、人才观，用

32、先进的教育理念指导教学实践。2. 继续开展撰写课堂教学案例、教学论文、教育故事、教学反思活动，不断提升教 师教学教研水平。新的教育形势要求教师不能墨守陈规。要成为一个研究型的教师，就要对任何问题 都不能熟视无睹，要有思考，要有调查分析，要进行及时的总结。思考怎样才能真 正建立和谐的师生关系，让学生成为学习和教育的主人，成为真正意义上的人，幸 福的人。本学期要求每位教师结合自身的教学实际写教学反思。学期末每位教师要 整理出 1-2篇优质教学案例、教学论文、教育故事、教学反思参加学校展评。学校 推荐优秀教学案例、论文和教育故事、教学反思参加市教研室组织的评选活动，期 末获奖情况纳入教师积分，望全体

33、教师积极参加，并争取取得好成绩。二. 优化教研常规管理，提升工作的实效性。1. 教研组教学教研计划。学校各年级设语文、数学、英语、理化生、史地政、体音美教研组，各教研组根据 学校要求制订本组教学教研计划。计划每学期制订一次。教师个人应根据计划，结 合自身实际，制定教研计划和进行教研总结，教师个人的教研工作计划和总结应纳 入教学工作计划和总结中。2. 定期召开教研会议1）教科室定期召开教研组长工作会议，听取并检查教研组长汇报的有关材料、指 导安排教研工作。2）教研组要定期召开日常工作会议，要求定时定点。活动内容要详细记录并上报 教务处。3. 坚持集体教研活动。教研组每月至少开展一次集中教研活动，

34、要求定时定点。内容可以是集体研讨、分 析学情、审定备课提纲、反馈教学实践信息等集体备课活动和各种专题研讨交流及 理论学习。教研组长须根据事前计划，确立活动内容和活动方式，确立中心发言人 并使之做好充分准备。活动过程要围绕主题，除中心发言人外，全体人员都应积极 参与和发表见解并作好记录，做到每次活动有效果，人人有收获。活动内容记录及 时上报教务处。4. 学校充分发挥骨干教师在教科研中的带头作用。其余教师必须根据学校要求积极 参加教研活动，总结教学经验，争当骨干教师。长期没履行义务的骨干教师，将依 据有关规定，取消骨干教师资格。5. 组织教研组长赴重点中学参观。三. 进一步做好教科研，提升教师科研

35、意识和能力。新型的教师应该是一名科研型的教师，走教科研结合的道路是培养新型教师的最为 有效的途径。教学不应再是纯粹的教学活动，必须围绕一定的研究专题开展，必须 有明确的研究方向，有计划、有过程、有结论；学校要求人人有研究课题，周周有 研究活动，凡有实验课题的教师要广泛搜集资料，扎扎实实进行实验。市级以上的 实验课题必须定期向全体教师进行展示，接受大家的评价，要求实验教师学期初要 有实验计划，实验过程中要设立教科研学习实验记录，其中相关教科研知识学习不 少于10篇，课题实验记录不少于 10次，学期末要有阶段性实验总结。真正做一个 反思型、研究型的教师，并积极做好省市级重点实验课题的指导与管理，积

36、极做好 省、市、各级课题的立项和结题工作。四. 开展“达标课、示范课、优质课”教学研究活动，树立榜样和旗帜，提升教 师的教学水平。五. 继续实施“名师工程”，选拔、培养、一批能发挥骨干示范作用的高水平教 师五年内，形成高素质教师梯队，逐步建成一支规模适当，素质优良，结构合理，相 对稳定，能适应教育改革和发展需要的有不错敬业精神和高尚职业道德的教师队伍1. 专家指导：定期邀请有关的专家讲学，为教师开阔视野，接理论前沿，形成敏锐 的科研能力创设条件；根据培养对象的培养方向和培养潜力，定期请有关专家对其 进行有针对性的个别指导，以充分发展其教育教学中的个性品质。2. 创设平台：为名师的成长创设相应的

37、教学交流、研讨的平台，例如：定期开展全 校性的公开课、研究课等大型的课例研讨活动，推动培养对象之间的交流和提升； 开展教师与学生的对话，推动教师和学生的交流沟通。3. 课题训练： 由培养对象在研究自身的教育教学实践的基础上，确定科研课题，以 课题为中心建立课题组带动教师群体的教育教学科研，藉此提升培养对象的教育科 研能力，也是发挥名师的辐射作用的一种有效形式。通过此项教学形式，推出一批 教学科研成果。本学期主要活动九月份：1. 制订教研组教研计划。2. 开展教研活动。课题研究小组组织制定活动计划3. 开展名师示范引领课活动4. 推荐参加庐江县课改论文评选活动十月份：1. 开展达标课活动2. 课

38、题研究小组开展活动3. 启动名师工程一月份：1. 优质课评比活动2. 课题研究小组开展活动十二月份：1. 总结前期教研经验，继续开展教研课活动。2. 课题研究小组总结前期工作元月 份：1. 各教研组工作总结。2. 课题研究小组上交相关资料。3. 学校“名师、学科带头人、骨干教师”评选教研工作计划9一.指导思想：我校以提升师资整体素质为核心， 以提升课堂教学效率为重点，以加强教学过程 的精细化管理为突破口，推动全校教师专业化发展，有效提升我校教育教学质量。二.工作重点：1. 组织骨干教师参加新课程学科语文、数学备课会，不断加强培训活动的针对性和 实效性。2. 围绕 课程、课堂、课外 ，加强课程建

39、设，聚焦课堂教学，活跃课外生活，加强 教材研读和学生研究，加强课型创新，力求体现“扎实、有效、简洁、灵动”的特色3. 针对新课程学科教学研究的重点、热点问题，开展多层次、多形式的专题教学研 讨和课堂教学观摩活动。4. 积极抓好必修课“地方课程与学校课程”和“综合实践活动课程”的开设与实施工作。 结合实际课程，更好地推动学生综合素质的提升。5. 加强、深化校本教研工作。以改变教研活动过程的监督和指导为突破口，改变教 研活动的形式，加强教师的参与意识，进一步提升校本教研的实效性。三、重在教学常规管理1.90%以上的教师在备课、上课、作业布置与批改、质量评测、参加规范活动等方 面达到评估标准，学会撰

40、写教学案例 论文、叙事和反思，提升教师的专业水平。2. 进行两次教学常规检查， 并予以具体化、数字化。3. 学校在课程管理、教学管理和研修管理等方面要规范，开足开齐课程，提升教育 教学质量，推动学生全面发展。4. 加强对教师的过程评价和教学质量的监督，使学校教育教学质量有明显的提升， 每位教师要编拟试卷一份。5. 加强新教师和中老年教师的培养培训，造就一批骨干教师和学科带头人。6. 加强德育工作和校园文化建设， 创设学生全面发展的不错环境。7. 大力推进教师“教育博客”建设，创建个人工作室。四. 做好师资提升文章，重在素质培训1.读书活动。全校教师进行阅读教育名著活动，每位教师每年阅读不低于

41、3 本名著 每本理论书籍名著要有 1000 字以上的读书评论或读后感。2.博客开设。学校鼓励教师建立个人博客网页，积极撰写教学日志，将自身的生活 感悟、教学手记、教案设计、课堂实录、读书心得等写进教育博客，教师每月平均 发表日志不少于 6篇。3. 校本培训。组织校本培训，每位教师培训时间不少于 20学时 。4. 校本教研。学校教研组备课组至少每两周开展一次定时间、定地点、定专题、定 人员的教研活动。教研组组长要及时记录教研活动情况。6. 中老年教师基本功升级。我们要对中老年教师基本功进行培训，重视过程的真实 性和实效性。7. 骨干示范。鼓励中青年教师不但举办大课堂，还努力上示范课，充分发挥了骨

42、干 作用。每学期至少要上两节示范课。五. 做好校本教研文章，重在教研组建设1. 加强教研组建设和管理，开展灵活多样、讲求实效的教学研究活动。设立语文、数学、英语、科学、综合等教研组，周二下午（语文）、周四下午（数 学）、周三下午（英语）、周三上午（英语）为半日教研活动时间。根据各教研组 教师取得成绩参加 教研组和教研组长以及课改先进教师的评选。2. 组织利用教学开放周或开放日，上好常态课、研究课、示范课，推动教研活动百 科齐放、百师争鸣，让每个教师都有展示的舞台。3. 继续开展作文和数学应用题教学研究活动，不断提升教师作文 教学水平和应用题 教学能力。4. 进一步加强指导综合学科教研活动。教研

43、重点要进一步转移到研究课堂、研究学 生上，推动学生主动、全面、充分地发展。5. 举办 1至 2期较大规模，上档次的学科教学研究活动，扩大我校的影响力和知名 度。六. 做好“各项评比”制度，重在提升师生素养1. 继续组织教师参与 优秀教学论文评比活动，提倡诚信教研，严防并杜绝论文抄袭 现象，不断加强实效意识和精品意识。2. 认真做好 二.四年级学生规范汉字书写比赛、小学生英文书写比赛、小学生科学 实验技能操作设计比赛，推动学生书写水平和实践能力的提升，不断丰富学生的校 园文化生活。3. 举办校级各类竞赛活动，丰富学生课余生活：1）、中年级作文竞赛比赛；2）、四年级学生英文书写比赛；3）、 小学二

44、.四年级书写竞赛；4）、一.二年级口算竞赛；5）、小学三.四年级学生实验操作、实验设计比赛；6）、清明节祭扫烈士墓活动；7）、六一文艺汇演。教研工作计划 101. 搞好班级的稳定工作稳定才能求得发展，稳定才能进步，没有班级的稳定，就无从谈学习争优，无从说 考核优秀，对学生的日常行为要一如继往的严格要求，学生 “五 不禁令”要时时抓， 处处抓，对有破坏班级和谐稳定的苗头一定要及时采取措施，及时制止，保证班级 有稳定不错的学习氛围。2. 完成好政教处的部署、安排。对于学校、政教处的部署、安排，认真执行，使学生在搞各种活动的过程中提升自 我，健全自我，通过完成一系列的活动、任务凝聚班集体的力量，树立

45、班集体的正 气，使学生有一个不错、团结、向上的奋斗环境。3. 加强班干部的培训学生干部归根到底还只是学生，在工作当中难免会有过错、失误，可能会难以拿捏 把握分寸，或者有的甚至就不具备担当班干部的能力，对学生干部不可以听之任之 放任自流，应当及时关注，及时了解他们的工作效果，工作情况，并且每周给予辅 导、给予建议、给予正确的引导助，让他们更加得心应手的工作，真正成为自身的 左膀右臂。4. 加强班级学生的德育培养随着经济社会的发展，人们越来越看重的是金钱利益，看重的是经济价值，学生也 深受社会的影响，有些学生对亲情、对同学之间的友情表现的很是冷漠、淡泊，甚 至对于同学的困难“事不关己、高高挂起”。

46、本学期无论在教学当中，还是平时与学 生接触当中，要加强对学生德育方面的引导教育，特别是对一些中国传统美德的重 申培养，通过搞一系列的二课堂活动、集体活动，培养学生的合作意识、团队精神 友爱互助精神，特别是利用好“三月”的学雷锋活动，让班级当中的学生都感受到真 情友爱的美好。5. 关注一些比较特别的学生通过一个学期的观察了解，班级当中总会有一些行为习惯不好、学习成绩比较差、 脾气比较古怪、家庭有些特殊等等这样的学生，对这样的学生要给予特别的关注， 要关注他们的生活、学习，他们做的不对、不规范的地方及时给予纠正助和引导关 怀，让他们感到信心、感到温暖，让他们不掉队、不走远，让他们也为班级的团结 稳

47、定、拼搏向上尽一份力，而且针对不同的学生还得采取不同的办法，施硬施软， 该文该武自身掌握，只要可以取得不错的效果。6. 强抓学风建设，引导学生提前进入高三对口升学的备战状态。千方百计想尽一切办法为学生营造不错的求学氛围，建设不错的班级学风。多于代 课教师沟通、了解情况，制定学风建设计划，认真对待每次的月考，对于有希望考上学的学生要一直盯紧，常抓不懈，再接再厉，多发展苗子学生，多给学生加劲、 鼓励。使学生有压力感、紧迫感，使学生提前进入对口升学备战状态。7. 加强自身的业务学习人不学便会闭目塞听，当班主任亦是如此，不但要重视平时认真学习业务知识，而 且还要留心当下学生的喜好、追求，这样才能“知己

48、知彼”，才能“对症下药”，这样 才能把班级管理好，把学生教育好，把自身的工作干好。平时还要继续关注“班主 任博客圈”，向各位同仁学习一些宝贵的经验，平时遇事多与老教师沟通交流。总 之一句话，“虚心使人进步，骄傲使人落后”，要想有所长进，有所建树，必须谦虚 这样才能“取人之长，补己之短”，这样才能尽力担当好班主任这一神圣职务。教研工作计划 11一. 指导思想认真贯彻学校的工作要点，在学校教导处工作计划的指导下，围绕“一切为了学生 的发展”的办学理念，以更新观念为前提，以育人为归宿，以提升师资整体素质为 核心，以提升课堂教学效率为重点。转变教研理念，改善教研方法，优化教研模式， 积极探索在新课程改

49、革背景下的小学数学教研工作新体系。继续推进数学新课程改 革的进程，努力提升数学教学质量。二. 主要工作与措施（一）发挥教研群体作用，提升教研实效，营造浓厚的教研氛围。我们中年级组有老年教师严中清、余跃和三名中青年教师刘奕、杜明辉、陈言平、 李恒树，虽然年龄偏大，但都有多年的教学经验，能积极主动的开展学校教研组活 动。做到教研活动经常化、专题化和系列化。做到教研与科研相结合，新的理念与 课堂教学相结合，培训中老年教师与教研活动相结合。1. 教研活动经常化。根据教研组的具体情况制订切实有效的实施措施，教研活动的 重点应该放到课堂教学。实施“开放的课堂”，教师间相互听课评论交流，促使每位 老师上好“

50、家常课”。2. 教研活动专题化。针对教研组的具体问题，善于发现数学教学实际中的薄弱环节， 研讨在实际教学中的解决办法，集思广益、交流探讨，促使广大参与教师有所收获3. 教研活动系列化。开展活动要有系列，本学期围绕如何培养学生不错的数学学 习习惯专题组织理论学习，明确目标开课研讨，并进行下一轮开课的集体研讨。 集体备课要保证实效，严格按照个人集体个人的模式，注意发挥每个教师 的智慧，也唯有此，才能使更多的教师有参与的机会、锻炼的机会，真正把教研活 动与提升课堂教学效率结合起来，与解决实际问题结合起来，与教师成长结合起来。二）继续认真学习数学课程标准，切实转变教学理念。本学期仍然要加强教师的培训，

51、学习数学课程标准，进一步确立新课程标准的 基本理念和课程目标。在教学时，强调学生的数学活动，并注意发展学生的动手操 作能力。教师教学时必须认识到，在组织学生活动时，不但要关注知识、技能等显 性目标的达成，更应关注以上这些隐性目标的实现，把着眼的重点放到学生的可持 续发展上。（三）加强师资队伍建设，推动教师成长。为教师提供学习、实践和展示才华的机会是教研工作的重要组成部分。本学期将通 过多种形式的活动，为教师提供自我发展、展示风采的舞台。1本学期开展学习听课、上研究课观摩课、课堂教学评价、专题讲座等，并结合 学科带头人的展示活动，促其发展，并发挥其辐射作用，带动数学教师队伍素质的 全面提升。2继

52、续认真组织落实如何培养学生不错的数学学习习惯的研究工作，指导重点参 与学校的研究，使其向纵深发展，发挥辐射作用。并注意做好课题的研究与教师培 养的有机结合，努力使教师向“研究型”转化。3. 积极参加上级举办的各种培训活动，增长见识，切实提升培训的效果，从而提升 教师的素质，进而提升教学水平。（四）抓好单元测试和半期测试，及时总结，改善教学，提升教学效果。每月写好 学月总结，及时总结，及时反馈，抓好教学。（五）深入进行课程改革，努力提升教学质量1课堂教学的改革是课改要攻破的主要堡垒，教学行为的改善是大家关注的焦点， 只有真正转变了学生的学习方式，才能从根本上推动每位学生的发展。以有效的课 堂教学

53、实践为研究重点，让学生生动地、富有个性地学习，让每一堂数学课都能成 为学生成长的一个起点。2要加强训练有效性的研究，提升其实效性、针对性和 反馈性。认真研究新的课程背景下对学生的评价，增加改革的力度，改变将考试作 为唯一评价手段，过分重视结果的做法，对学生的发展过程作出全面客观的评价。 要面向全体学生，积极辅导学习困难学生，使他们在各自原有水平上得到相应的提 升，认真做好毕业班的总复习工作，有针对性地查漏补缺，避免繁杂、无效、重复 的练习，减轻学生负担。有条不紊，推动学生的发展，努力实现“有效训练出成绩”（六）重视有效的教学管理，为课改提供保证。进一步探索与健全保证常规落实、教学质量不断提升的

54、教学过程管理的有效措施 （课堂教学常规、作业常规、教学研究工作常规、调研管理常规等），推动学校数 学教学管理的规范有效三. 主要工作具体安排：九月：1.制定数学教研组活动计划2.组织学习新课标解读材料；认真研读教师用书，了解教材的编排意图和重难 点，努力把新课程教学理念体现到课堂教学中；同时专研考点，切实提升教学成绩3. 确定研究课题如何培养学生不错的数学学习习惯。4. 刘奕老师上教研课，本组老师听课、评课；由杜老师主持。 十月：1.专题学习：陈言平和杜明辉老师每人组织一次；2. 李恒树老师上教研课，本组老师听课、评课；由杜老师主持。3. 教师集体备课，由杜明辉老师主持。十一月：1.专题学习：

55、刘奕、李恒树每人组织一次；2. 陈言平、杜明辉老师上教研课，本组老师听课、评课；由杜老师主持。3. 配合学校做好期中教学工作；4. 集体备课，由陈言平老师主持。 十二月：1.专题学习：余跃、严中清每人组织一次；2. 余跃上教研课，本组教师听课、评课；由杜明辉主持。3. 教师集体备课；由杜明辉主持。4. 期中质量分析，由李恒树主持。一月: 1.专题学习：杜明辉组织一次；2.杜明辉老师上教研课，本组老师听课、评课；由杜明辉老师主持。3.期末复习集体备课 ；由杜明辉主持。4. 写个人总结，论文及经验文章。迎接期末考试。教研工作计划 12.指导思想： xxxx 年下半年，我们要认真贯彻全国教育工作会议

56、的精神，以国家中长期教育 改革与发展规划纲要(XXXX20xx )为指导，切实贯彻县、学区教科研工作会议 精神，立足本校，开拓创新，继续围绕课程改革、改善课堂教学；以学生的发展为 根本，树立正确的人才观、质量观、评价观，扎实推进素质教育；以“提升教师专 业水平”为重点，加强质量监控和管理；认真履行“研究、指导、服务、管理”四项 职能，提升城关中学的教育教学质量，推动城关中学教育教学工作的和谐发展，城 关中学xxxx年下半年教研工作计划。二.工作要点1. 进一步健全教研组、备课组建设，调整部分备课组长人选，组织学习县教研室、 学区xxxx年教研工作计划，明确本学期学校教研组工作目标、任务，扎实开

57、展教 学教育、校本教研活动。2. 抓好教师专业培训，督促教研组长认真组织组内成员开展教研、备课等活动，学 校将积极创造各种条件和机会，组织教师参加各类教学教研活动，搭建各类教师成 长成功的平台。3. 鼓励广大教师撰写科研、教育教学论文、教学案例、教学设计，并组织教师积极 参加各类评比评选；组织教师参加各级优质课、公开课、研讨课评比。争取本学年 刊出一本教学论文集。4. 积极开展校本教研活动，制定学年校本培训计划，以备课组为单位开展校本教研 活动。1) 专业精神培训：学校组织教师每人每年至少读一本书，写一篇读书体会或心得；2.学校每年至少组 织一次先进教师经验交流2) 专业知识与技能培训：1.

58、每学期至少组织 3次各学科集体备课活动；2. 教师每年在学校开公开课不少于 1次；3. 每学期听评课：教师不少于 10节；新教师不少于 20节；教研组长、备课组长不 少于15节；教学副校长、教务处、教研处主任不少于 20节；4. 学校每年至少组织一次评价研究活动；5. 学校每年至少组织一次教学技能培训或展示活动。3）专题培训：学校每年至少开展 4次有关德育工作、教育科研、信息技术、心理 健康等方面的培训5. 抓好师徒结对工作，每学年开展一次师徒结对活动。老师：一般要有中一级以上 职称，教学经验丰富；徒弟：教龄 6年以内或初级职称（中二.三级职称或见习 期）。实施方案：1）徒弟要填写师徒结对申请

59、表；2）签订师徒结对协议书；3）制定师徒学年活动计划；4）学年师徒结对考核。6. 认真抓好学科特长生的培养工作。加强对学科竞赛活动的管理，搞好数学、科学 英语等学科的竞赛辅导，以及抓好音、体、美、信息技术等特长生的培养训练，制 订好学科竞赛计划，组织开展学科竞赛活动，争取优异成绩。7. 狠抓教学常规管理。教学常规是教研工作的基础，也是学校教学工作的基础，备 好课是上好课的前提。学校期中、期末对教学常规进行检查，评出A、B、C、三 个等级，与绩效工资评定挂钩。教研工作计划 13指导思想：继续坚持教研为引领的指导思想，深入贯彻有效教学理念。以提升课堂教学质量与 效率为目标，进一步加强教研组和备课组

60、建设，求真务实，讲求实效。具体工作安排：1第三周周三下午教研活动，组织全组教师对 20xx 年高考考试大纲和考试 说明进行学习与研讨，明确高考考试范围和能力要求，准确把握好高考方向。由 邹庆钱老师主讲。2期中考试前，以考试理论为主题，举办一次教育理论学习。主讲人潘老师。讲 稿（电子稿）及学习讨论记录交教务处备案。3. 高考前（XX月份），邀请市教研室教研员熊献武老师来本组为全体老师作一 次高考复习专题讲座。4举办两次面向高二年级学生为主的知识讲座，内容应以教材内容的延伸和拓展 为主，以扩展学生的知识面，丰富学生的知识结构。第一次讲座由夏凡老师负责， 时间为第 11周，讲座内容：中西方饮食文化差

61、异。第二次讲座由胡老师负责，时 间为第 12周，讲座内容：西方节日。5安排和组织好高一，高二年级两次校内学科竞赛等活动。竞赛内容均为阅读理 解。由邹庆钱老师和陈玉香老师具体负责。6安排和组织好全组老师校内公开课，具体安排见附表。7认真组织本组老师参加上级教研部门组织的论文评选、教学设计比赛、教学大 奖赛等活动，并保证在全市居于领先地位。8积极参加学校“我为高三备考命套题”活动。各备课组认真组织本组老师为高三 备考命一套高质量的试题。要求在XX月20日前交稿。9认真组织本组青年教师参加学校的举办青年教师教学设计大奖赛。教研工作计划 14新的学年开始了，本学期继续强调以幼儿园教育指导纲要为指导，围

62、绕 “环境、生活、学习、观察四个有序”实施园本课程，重点放到如何落实、贯彻各项日常工 作的深入开展上，使各项日常工作有条不紊。本学期的工作计划如下：一.日常教务管理工作1. 充分发挥年级组长的管理能力，调动本年级各班班长的工作积极性，带动班级工 作共同进步。加强日常工作，特别是细节工作的督导，教学管理人员经常下班，做 到及时发现问题及时解决。2. 制定专教工作计划和课程安排，由专教组长负责本组日常工作的督导和本组人员 的管理工作。继续开办美术、舞蹈、足球、国际象棋、英语兴趣班，满足家长和幼 儿的需求，由专教教师负责制定课程计划。二.教研工作1. 围绕四个有序深入开展园本课程的研究1）环境有序：

63、从环境入手，充分利用好教室的每个地方，重视空间的利用，丰富个区域活动材料的提供（包含孩子和教师自制的玩教具和区域活动材料），幼儿作 品表征的手段、方法和展示，各班增设一个角色区，为幼儿多提供真实的活动材料 加强幼儿扮演活动的开展与指导。2）学习有序：半日活动开展以“计划工做整理回忆”途径实施，教师 根据班级情况，调整计划内容，体现层次性。加强学科教学和小组活动的研究。3）生活有序：教师组织各生活环节的过度自然、合理，减少孩子不必要的等待时 间。提升幼儿自我服务（喝水、穿脱衣服、洗手等自我生活照料）及自我保护的能 力，减少以外伤害。4）观察有序：各种检和核的目的性明确，做到能及时整理和分析观察记录。2. 特色教育开展贯穿一日生活1）全语文教育：教师有意识、有计划地让幼儿认识主题活动中渗透的文字和网络 中的文字，并作为主题检核的内容，增多阅读活动内容的时间和内容。2）数学教育：丰富数学活动在日常生活中的渗透的途径与方法，各班建立数学活 动区，为幼儿提供丰富的数学活动操作材料，并加强数学活动的指导。3）双语教育：加强日常英语活动的开展，提升带班教师英语水平和配班能力。本 学期将进行配班教师英语活动观摩。4）音乐教育：日常音乐活动也要有计划性，重点加强对唱歌教学和舞蹈教学的研 究。三. 科研工作我园所开展的