《CAD制图》教学大纲

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1、CAD 制图课程简介课程名称:CAD 制图课程编号: 070075英文名称: Cad drawing授课对象：地理科学专业、土地资源治理专业、水土保持与荒漠化防治课程类型：专业选修课先修课程：Photoshop、城市地理、人文地理、经济地理等课程学时：36学分：2课程简介:本课程主要介绍了 AutoCAD 的进展及应用、CAD 绘图工具、修改工具、文字与表格、尺寸标注、图块、外部参照与图像、设计中心和工具选项板、三维图形的绘制与编辑、CAD 关心制图、建筑制图等内容。学生通过本门课程的学习可以快速把握使用 CAD 制图的一般流程和方法。建议选用教材：莫正波等.聚焦 AutoCAD 2023 之

2、建筑制图.高等教育出版社.2023.1 主要参考书目：1. 耿国强等. AutoCAD 2023 中文版入门与提高. 化学工业出版社, 2023.1 .12. 于先军等. AutoCAD 2023 中文版城市规划与设计.清华大学出版社.2023.83. 杜鹃等.中文版 AutoCAD 2023 完全自学手册.清华大学出版社.2023.4 考核方式：考察成绩评定：本课程的总评成绩包括寻常成绩和期末考察成绩两局部。寻常作业点 20%、课堂表现占 10，考察作业或试题占 70。执笔人：谢成德编写时间：2023.8.110CAD 制图教学大纲第一局部：教学大纲说明一、课程的性质、任务本课程是地理科学专

3、业、土地资源治理专业、水土保持与荒漠化防治专业的选修课程。它是在学生学习了 Photoshop、城市地理、人文地理、经济地理等课程后开设的计算机关心制图课程，课程主要介绍了 AutoCAD 的进展及应用、CAD 绘图工具、修改工具、文字与表格、尺寸标注、图块、外部参照与图像、设计中心和工具选项板、三维图形的绘制与编辑、CAD 关心制图、建筑制图等内容。通过对本门课程的学习可以使学生快速把握使用 CAD 关心地理制图的一般流程和方法，为学生进一步学习和把握其它制图理论与方法奠定根底。二、课程的教学目的和要求本课程具有较强的实践性，在学习过程中会辅以大量的实践操作训练，课程教授时要求学习课前预习，

4、课中及课后能依据教师要求进展实践训练。最通过本门课程的学习， 力求使学生在把握确定的 CAD 制图理论后，能运用 AutoCAD 进展相关图形图件的绘制。学 时三、课程的内容与学时安排章次章 节 教 学 内 容理论试验实践一AutoCAD2023 中文版根底学问2二AutoCAD2023 绘图初步2三平面视图操作与对象常规编辑2四根本绘图命令6五对象修改4六尺寸标注3七文字标注与注释3八重要关心工具4九三维绘图根底 自学内容十三维对象绘与编辑 自学内容十一三维渲染与动画自学内容十二图形的后期处理4十三Internet 共享与通信2合计428其次局部：教学大纲内容第一章 AutoCAD2023

5、中文版根底学问一教学目的、要求本局部的教学要求是考察学生对 AutoCAD2023 安装与卸载，用户界面的组成及简洁文件操作的把握程度。二教学重点和难点：重点：对 AutoCAD2023 安装与卸载，用户界面的组成及简洁文件操作的把握程度。难点：AutoCAD2023 安装与卸载、用户界面的组成三教学内容第一章 AutoCAD 2023 中文版根底学问第一节 概述其次节 AutoCAD2023 的安装和卸载一、系统要求二、系统安装与卸载第三节 AutoCAD2023 的用户界面和工程制图一、启动 AutoCAD2023二、界面与工程制图的关系三、退出 AutoCAD2023第四节 AutoCA

6、D2023 的文件操作一、创立图形二、翻开图形三、局部翻开图形四、保存图形四教学方法与教学手段教学方法：主要承受讲授法、争论法教学手段：多媒体教学五主要考核内容本章主要考核学生对 AutoCAD2023 安装与卸载，用户界面的组成及简洁文件操作的把握程度。其次章 AutoCAD2023 绘图初步一教学目的、要求本局部的教学要求是考察学生对 AutoCAD2023 的命令与系统变量、坐标系统、绘图单位与图形界限以及图层、线型和颜色的设置的把握程度。二教学重点和难点：重点：对 AutoCAD2023 的命令与系统变量、坐标系统、绘图单位与图形界限以及图层、线型和颜色的设置的把握程度。难点: 坐标系

7、统、绘图单位与图形界限以及图层、线型和颜色的设置三教学内容第一节 AutoCAD2023 命令与系统变量一、命令的输入方式二、命令的类型 三、输入命令参数四、系统变量一、笛卡尔坐标系与极坐标系二、用记坐标系其次节 坐标系统一、绘图单位二、图形界限一、根本概念二、设置图层三、设置线型四、设置颜色五、设置线宽六、利用工具栏设置一、定义绘图环境二、绘制图形第三节 设置绘图单位和图形界限第四节 设置图层、线型和颜色第五节 绘图实例三、文件存储三主要考核内容本章主要考核学生对 AutoCAD2023 的命令与系统变量、坐标系统、绘图单位与图形界限以及图层、线型和颜色的设置的把握程度。第三章 平面视图操作

8、与对象常规编辑一教学目的、要求本局部的教学要求是考察学生对平面视图的操作、对象的选择和特性的更改以及对象的常规编辑的把握程度。二教学重点和难点：重点：对平面视图的操作、对象的选择和特性的更改以及对象的常规编辑的把握程度。难点: 对平面视图的操作以及对象的常规编辑。三教学内容一、图形的缩放二、图形的平移三、俯视视图 四、图形的刷第一节 平面视图操作其次节 对象的选择和特性更改一、对象的多种选择方式二、夹点编辑三、编辑对象的特性一、对象的删除与恢复二、对象的复制四教学方法与教学手段第三节 对象常规编辑教学方法：主要承受讲授法、争论法、案例演示法教学手段：多媒体教学、争论式教学五主要考核内容本章主要

9、考核学生对平面视图的操作、对象的选择和特性的更改以及对象的常规编辑的把握程度。第四章 根本绘图命令一教学目的、要求本局部的教学要求是考察学生对点、直线、圆、圆弧及椭圆、椭圆弧、矩形与正多边形、多线、样条曲线、多段线、修订云线与区域掩盖和准确绘图关心工具的把握程度。二教学重点和难点：重点：对点、直线、圆、圆弧及椭圆、椭圆弧、矩形与正多边形、多线、样条曲线、多段线、修订云线与区域掩盖和准确绘图关心工具的把握程度。难点: 矩形与正多边形、多线、样条曲线、多段线、修订云线与区域掩盖和准确绘图关心工具三教学内容一、设置点的样式及大小二、绘制点三、定距画点四、定数画点一、单始终线二、射线三、构造线第一节

10、点其次节 直线一、圆 二、圆弧三、圆环四、椭圆五、椭圆弧一、矩形二、正多边形第三节 圆、圆弧、椭圆及椭圆弧第四节 矩形和正多边形一、绘制多线二、定义多线样式一、绘制样条曲线二、样条曲线编辑一、绘制多段线二、把握多段线的宽度三、多段线的分解四、多段线编辑一、修订云线二、区域掩盖一、正交绘图二、捕获绘图三、栅格功能四、对象捕获五、极轴追踪第五节 多线第六节 样条曲线第七节 多段线第八节 修订云线和区域掩盖第九节 准确绘图关心工具六、自动捕获与自动追踪七、动态输入四教学方法与教学手段教学方法：主要承受讲授法、争论法、演示法、试验法教学手段：多媒体教学、案例分析五主要考核内容本章主要考核学生对点、直线

11、、圆、圆弧及椭圆、椭圆弧、矩形与正多边形、多线、样条曲线、多段线、修订云线与区域掩盖和准确绘图关心工具的把握程度。第五章 对象修改一教学目的、要求本局部的教学要求是考察学生对有关复制的操作、对象方位的处理、对象变形处理、对象的打断与合并、对象倒角、面域造型、图案填充等学问的了解和把握程度。二教学重点和难点：重点：有关复制的操作、对象方位的处理、对象变形处理、对象的打断与合并、对象倒角、面域造型、图案填充等学问的了解和把握程度。难点: 有关复制的操作、对象方位的处理、对象变形处理、对象的打断与合并、对象倒角、面域造型、图案填充等学问三教学内容一、镜像复制二、偏移复制对象三、阵列复制对象一、移动对

12、象二、旋转对象三、对齐对象一、比例缩放二、拉伸对象三、拉长对象四、延长对象五、修剪对象一、打断二、合并一、倒棱角二、倒圆角三、多段线倒角一、建立面域第一节 有关复制的操作其次节 对象方位处理第三节 对象变形处理第四节 对象打断与合并第五节 对象倒角第六节 面域造型二、面域间的布尔运算一、边界图案填充二、图案填充编辑四教学方法与教学手段第七节 图案填充教学方法：主要承受讲授法、争论法、演示法、试验法教学手段：多媒体教学、案例分析五主要考核内容本章考察学生对有关复制的操作、对象方位的处理、对象变形处理、对象的打断与合并、对象倒角、面域造型、图案填充等学问的了解和把握程度。第六章 尺寸标注一教学目的

13、、要求本局部的教学要求是考察学生对尺寸标注的根本概念、方法、样式的设置及尺寸标注的编辑和文本的放置等学问的把握程度。二教学内容 1教学重点和难点：重点：对尺寸标注的根本概念、方法、样式的设置及尺寸标注的编辑和文本的放置等学问的把握程度。难点: 标注样式的设置及尺寸标注的编辑。二教学内容2.教学内容一、尺寸的标注组成二、尺寸标注的类型第一节 尺寸标注的根本概念三、标注尺寸步骤与工具一、线性尺寸标注其次节 尺寸标注方法二、边续尺寸标注与基线尺寸标注三、径向尺寸标注四、标注角度五、三种引线标注六、基他尺寸标注一、文字校式设置二、设置尺寸标注样式三、多重引线样式第三节 设置样式第四节 编辑尺寸标注和放

14、置文本一、尺寸标注编辑二、放置尺寸文本位置三、尺寸关联四教学方法与教学手段第五节 公差标注教学方法：主要承受讲授法、争论法、演示法、试验法教学手段：多媒体教学、案例分析五主要考核内容本章考察学生对尺寸标注的根本概念、方法、样式的设置及尺寸标注的编辑和文本的放置等学问的把握程度。第七章 文字标注与注释一教学目的、要求本局部的教学要求是考察学生对文本的输入、构造文字样式、多行文字的输入、文字的编辑以及注释与注释性和表格的输入与编辑等学问的了解和把握程度。二教学重点和难点：重点：文本的输入、构造文字样式、多行文字的输入、文字的编辑以及注释与注释性和表格的输入与编辑等学问的了解和把握程度。难点: 文字

15、的编辑以及注释与注释性和表格的输入与编辑。三教学内容一、根本概念二、单行文字第一节 输入文本其次节 构造文字样式一、编辑文字二、快速显示文字四教学方法与教学手段第三节 多行文字第四节 编辑文字第五节 注释与注释性第六节 表格教学方法：主要承受讲授法、争论法、演示法、试验法教学手段：多媒体教学、案例分析五主要考核内容本章主要考核对文本的输入、构造文字样式、多行文字的输入、文字的编辑以及注释与注释性和表格的输入与编辑等学问的了解和把握程度。第八章 重要关心工具一教学目的、要求本局部的教学要求是考察学生对块、外部参照、设计中心及动态块的创立等学问的了解和把握程度。二教学重点和难点：重点：对块、外部参

16、照、设计中心及动态块的创立等学问的了解和把握。难点: 块的相关操作三教学内容一、块与块文件二、插入块三、块属性第一节 块其次节 外部参照一、使用外部参照治理器附着外部参照二、外部参照的编辑第三节 设计中心一、设计中心根本环境二、查看图形内容三、在文档间复制对象四、查找信息五、使用保藏夹六、联机设计中心与 web 内容第四节 动态块的创立一、动态块的创立过程二、使用动态编辑器三、向动态块中插入元素四教学方法与教学手段教学方法：主要承受讲授法、争论法、演示法、试验法教学手段：多媒体教学、案例分析五主要考核内容本章主要考核学生对块、外部参照、设计中心及动态块的创立等学问的了解和把握程度。第九章 三维

17、绘图根底 自学内容 一、工作空间与三维建模空间二、坐标系三、三维图像的视觉样式与治理四、三维视图的观看五、三维视图的动态观看与相机六、视口与命令视图第十章 三维对象绘与编辑 自学内容 一、三维实体模型对象二、二维图形转三维实体三、三维曲面模型对象 四、 三维操作五、 维辑三维实体对象第十一章 三维渲染与动画自学内容一、漫游与飞行 二、运动路径动画三、赐予材质四、光源五、图形渲染第十二章 图形的后期处理一教学目的、要求本局部的教学要求是考察学生对模型空间与图纸空间、布局、治理打印样式表、页面设置、打印输出及图形数据交换等学问的了解和把握程度。二教学重点和难点：重点：对模型空间与图纸空间、布局、治

18、理打印样式表、页面设置、打印输出及图形数据交换等学问的了解和把握程度。难点: 模型空间与图纸空间、布局及打印样式表的治理和图形数据交换。三教学内容一、根本概念二、工作空间的切换一、布局创立与治理二、规划图纸布局一、打印样式类型 二、编辑打印样式表三、打印样式的应用一、设置打印设备二、设置布局一、打印预览二、打印图形第一节 模型空间与图纸空间其次节 布局第三节 治理打印样式表第四节 页面设置第五节 打印输出第六节 图形数据交换一、同其他格式文件的交互二、对象动态链接四教学方法与教学手段教学方法：主要承受讲授法、争论法、演示法、试验法教学手段：多媒体教学、案例分析五主要考核内容本章主要考核学生对模

19、型空间与图纸空间、布局、治理打印样式表、页面设置、打印输出及图形数据交换等学问的了解和把握程度。第十三章 Internet 共享与通信一教学目的、要求本局部的教学要求是考察学生对网上直接处理、密码保护与数字签名、公布、电子传递及通信中心等学问的了解与把握。二教学重点和难点：重点：对网上直接处理、密码保护与数字签名、公布、电子传递及通信中心等学问的了解与把握。难点: 密码保护与数字签名、公布、电子传递及通信中心三教学内容一、网上图形文件二、插入超级链接三、插入 URL四、将图形输出到网络上第一节 网上直接处理四教学方法与教学手段其次节 密码保护与数字签名第三节 公布第四节 电子传递第五节 通信中心教学方法：主要承受讲授法、争论法、演示法、试验法教学手段：多媒体教学、案例分析五主要考核内容本章主要考核学生对建设工程规划治理概念和作用、建设工程规划治理的内容、建设工程规划治理的程序和操作要求、历史文化遗产保护规划治理等内容的了解与把握。第三局部：补充说明由于课程的实践性极强，开设本门课程主要为地理科学、地理科学资源环境与城乡规划治理方向、水土保持与荒漠化防治、土地资源治理等专业学生今后的学习工作奠定绘图根底，在授课过程中需要结合学生所学专业和地域特点开设相关实践实训工程，严格要求学生做好寻常练习，提高学生动手力气。