《小学生状物比喻作文评语.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小学生状物比喻作文评语.doc（5页珍藏版）》请在装配图网上搜索。
1、小学生状物比喻作文评语小学生状物比喻作文评语“我家养了两只笨拙的小鸭子。”开篇点题，干净利落，好!“它们吃食总是狼吞虎咽的，有时还边用脚踩着食物边吃，弄得满地都是。”瞧，中间的描写多么生动传神。结尾画龙点睛，突出鸭子的“得意”。本文最大的缺点就是表达没有条理性，例如：“它见了很快乐，见了我们它很乖”就表达出这一点，对于一年级的小朋友习作没有过于严苛的要求，但也应保证文章中心统一突出。这篇文章把钢笔当成人来写，亲切地称之为“大叔”，用描写人的方法来写钢笔，语言诙谐，给读者留下深入印象，你的这篇文章也让教师“大饱眼福”，巧妙的构思和生动的描写都使你的文章出彩!这是一篇状物的记叙文。小作者紧紧地抓住
2、夏天雨的特点，生动形象地进展了描写。巧妙地运用了比喻、拟人的修辞手法，把夏天的雨描写得淋漓尽致。不失为一篇佳作，值得推荐!这篇状物文章，从外貌、活动特点、吃食给我们描写出了得意的小仓鼠，神态描写生动传神，寥寥数语，将小仓鼠的特点勾勒得一览无遗，是一篇优秀的习作。继续保持。运用了外貌描写、动作描写，突出了金鱼美丽、得意的特点，描写形象、生动，叙事条理，表达了作者对小金鱼由衷喜欢的思想感情;语言上还运用了比喻、拟人的修辞，增添了文章的亮点。我凝望着那株牵牛花，它似乎在做着一个关于春天的梦。嘘!不要打搅它，瞧，它的嘴角正带着笑意.表达人与自然和谐相处的思想，先景后情，使得文章“此时无情胜有情”，留有
3、考虑的余地，运用了比喻、拟人、夸大、排比、反复的修辞手法活灵敏现。这是一首关于小草的赞歌。作者围绕话题，大胆想象，充分发挥想象力为我们勾画小草生存的状态。文章恰当的引用，大大增强述志明理的力度。文章语言清新自然。这是一篇叙事的散文。构思大胆新颖、有独创性。小作者视角独特，对风的感受与众不同，令人佩服。先后有序，想象丰富，引起读者的阅读兴趣。结尾文约而意丰笔淡而情浓。这是一篇状物类记叙文。文章最大的亮点是自述的表达方式，这使得行文非常自然，语气非常亲切，极富感染力。全文主题明确，立意深远，首尾照应，构造谨严。文章没有华美的辞藻，语言朴实无华但明白晓畅。这是一篇状物的文章，文章采用第一人称的写法，
4、读起来觉得亲切自然。文章对企鹅的描写细腻准确，修辞手法运用恰当，通篇文章语调轻松活泼，语言生动有趣。本篇状物散文以生动的描写和细致的刻画，突出了梅花不屈从于冰雪和寒冷，傲然开放的高洁品质，形象突出，活灵敏现。文章中多用比照手法，无论是高贵玫瑰与坚韧红梅的比照，还是恶劣环境与顽强生命的比照，我们都可以从中体味到小作者所受的内心触动之大以及被梅花和它的精神感动之深。这篇文章开篇点题，直接点出所要描写的对象菊花，接着对菊花的花型，性质等进展了描写，在描写的过程中适当地运用了比喻的修辞手法，是文章的兴趣性和说服力都大大的加强了。这篇状物的文章，开篇把菊、茉莉、月季放在一起加以比照，从而得出自己的最爱，
5、开篇点题。然后抓住菊的特征一一道来，描写生动而详尽，结尾点出她的象征以一己功用，不失为一篇佳作。本篇散文的.语言和意境都非常好，颇有几分戴望舒雨巷中的婉约清丽和孤独惆怅。全文营造了一种既实又虚，朦胧恍惚的气氛。“我”在雨巷中单独彷徨，似乎有满腹的愁苦，但又不愿说出。足见小作者的文笔功底之深沉，佳作!这篇“状梅”的文章运用“肃杀的冬，凛冽的风，纷飞的雪”，衬托梅不畏严寒的坚贞;用“昙花的清香、牡丹的富贵，水仙的玲珑”反衬梅的“铁骨铮铮”，刻画细致，感情真挚。寓情于景，情景交融，抒发了対梅的喜欢和赞美之情。这篇文章以“我”的情感变化为线索，记叙了水仙花成长变化过程，表达了对水仙花的喜欢之情。作者观
6、察细致入微，抓住水仙花不同时期的特征，形象详细地加以描绘。文章思路明晰，语言优美，是一篇很好的习作。本文以小核桃自述的方式，分别介绍了小核桃的生长地域、最早的产地、大小、颜色、分类、味道、营养价值与成熟季节等。第一人称的使用、详细形象的说明语言、偶有的引用与幽默，是这篇文章的成功之处。这篇状物的散文，托物言志，借野花野生野长、自然顽强的特点表达了自己追求和志向。文中多处运用衬托的写法，赞美了顽强的品格，表达了对野花喜欢之情。语言多用比喻、拟人，生动形象。本文开篇用杨万里的诗句引出，富有诗意，又显得很自然。描写局部，抓住荷叶、荷花来写，也写了风中的荷叶荷花，雨中的荷叶荷花，真是曲折有致，各有特点。本篇状物散文运用细腻的描写对于竹林进展了独到的观察和刻画，角度丰富，感受多样，对于竹子的欣赏价值和用处进展了全面阐述。语言流畅优美，颇有古意。但希望小作者注意改正错别字，是“幽篁”而不是“幽簧”。这篇状写莲的文章，描写了莲花美丽的外在形态，介绍了莲的全身都是宝，表达了作者对莲的喜欢和赞美之情。文章运用比喻、拟人、排比、比照等修辞手法，语言风格清新典雅。这是一篇状物的文章，小作者不仅描写了青松的外形，还赞美了青松的品质。文章既表现了青松的外在美，更表达了青松的品质美，借景抒情，很有底蕴，值得推荐。第 5 页 共 5 页
小学生状物比喻作文评语.doc
