一只窝囊的大老虎课件

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1、课课 程程 标标 准准教案谜底：老虎谜底：老虎身穿黄袍带黑杠，身穿黄袍带黑杠，大叫一声震山冈，大叫一声震山冈，不吃粮食光吃肉，不吃粮食光吃肉，人称它是兽中王。人称它是兽中王。打一动物打一动物导入课题威风凛凛威风凛凛 凶猛无比凶猛无比 导入课题一只窝囊的大老虎一只窝囊的大老虎第19课自读课文，要求：自读课文，要求：1.1.读准字音，读通句子。读准字音，读通句子。2.2.思考：课文讲了一件什么事？思考：课文讲了一件什么事？第一课时课文讲了一件什么事？课文讲了一件什么事？（）扮演（）扮演（）参加（）参加（），），结果（结果（）。）。走进课文“我我”大老虎大老虎全校周会汇报演出全校周会汇报演出演砸锅了

2、演砸锅了读一读读一读演技演技 羡慕羡慕 半晌半晌 砸锅砸锅 笨拙笨拙 逗乐逗乐 殷切殷切 豁虎跳豁虎跳 撤换撤换 撇嘴撇嘴 头罩头罩 角色角色 四脚着地四脚着地 直冲脑门直冲脑门 露脸露脸 哄堂大笑哄堂大笑读一读轻声词轻声词:窝窝囊囊 糨糨糊糊 亏亏得得 窟窟窿窿 比比划划 将将就就 打瞌打瞌睡睡读一读接连不断接连不断 通情达理通情达理 唉声叹气唉声叹气 垂头丧气垂头丧气 踱来踱去踱来踱去 读一读自由朗读课文，边读边想哪些词你觉得有趣？可以自由朗读课文，边读边想哪些词你觉得有趣？可以尝试做批注。尝试做批注。自读提示lu（露馅（露馅）l（露水（露水）露露词汇积累ju（角色（角色）jio（角度（角

3、度）丧丧hng（哄骗（哄骗）hng（起哄）（起哄）露露会写的字你喜欢哪处？你觉得哪处文本有意思？请与同学交你喜欢哪处？你觉得哪处文本有意思？请与同学交流吧！交流时请同学们用这样的句式。流吧！交流时请同学们用这样的句式。我喜欢课文的我喜欢课文的_（段或句），我的批注是（段或句），我的批注是_。交流提升默读课文，说说文中的老虎默读课文，说说文中的老虎“窝囊窝囊”在哪。在哪。走进课文第二课时演技演技 羡慕羡慕 半晌半晌 砸锅砸锅 笨拙笨拙 逗乐逗乐 殷切殷切 豁虎跳豁虎跳 撤换撤换 撇嘴撇嘴 头罩头罩 角色角色 四脚着地四脚着地 直冲脑门直冲脑门 露脸露脸 哄堂大笑哄堂大笑按自己喜欢的方式读课文，边

4、读边画出我心理活动按自己喜欢的方式读课文，边读边画出我心理活动的语句。不理解的语句也可以画出来，然后的语句。不理解的语句也可以画出来，然后再再交流讨论。交流讨论。学习提示根据事情的发展，说说“我”的心理变化。看着同班小朋友在台上又唱又跳，我看着同班小朋友在台上又唱又跳，我 。羡慕得要死羡慕得要死老师挑选演员分派角色的时候，我老师挑选演员分派角色的时候，我 。殷切期待殷切期待演演哥哥的小朋友笑话我不会豁虎跳演不好时，我哥哥的小朋友笑话我不会豁虎跳演不好时，我 。怕老师改变主意怕老师改变主意走进课文老师鼓励我说演老虎不用豁虎跳时，我老师鼓励我说演老虎不用豁虎跳时，我 。有充分的自信有充分的自信老师

5、指导我怎样演老虎时，我老师指导我怎样演老虎时，我 。没想到扮老虎这么难没想到扮老虎这么难 演哥哥的小朋友还是笑话我不会豁虎跳，演得演哥哥的小朋友还是笑话我不会豁虎跳，演得窝囊时，我窝囊时，我 。随他说去吧随他说去吧 演出时，我听到台下一阵哄堂大笑时，我演出时，我听到台下一阵哄堂大笑时，我 。脸上一阵热脸上一阵热走进课文演出时，我演出时，我 。不记得怎么演完的，满头满脸都是汗珠不记得怎么演完的，满头满脸都是汗珠 演哥哥的小朋友又笑话我不会豁虎跳，我演哥哥的小朋友又笑话我不会豁虎跳，我 。同意了他的看法，要是会豁虎跳就不会砸锅了同意了他的看法，要是会豁虎跳就不会砸锅了我至今还不明白我至今还不明白

6、。为什么不会豁虎跳就不能扮老虎为什么不会豁虎跳就不能扮老虎走进课文 请用课文中的几个词语说说演出前后请用课文中的几个词语说说演出前后“我我”的心情有的心情有什么变化？什么变化？走进课文羡慕期待羡慕期待担心、自信担心、自信紧张、狼狈紧张、狼狈不明白不明白 排练节目和演出时，排练节目和演出时，“我我”的心情有怎样的变化，的心情有怎样的变化，为什么为什么会有那样的变化？填写会有那样的变化？填写下列下列表格。表格。“我我”的心情的心情原因原因期待表演期待表演想在台上露脸，获得大家的掌声想在台上露脸，获得大家的掌声充满自信充满自信紧张、狼狈紧张、狼狈窝囊窝囊得到老师的支持得到老师的支持上台表演时，听见台

7、下哄堂大笑上台表演时，听见台下哄堂大笑想不明白到底哪里出了问题想不明白到底哪里出了问题句段导读为什么演出的过程我为什么演出的过程我“一点儿也记不起来了一点儿也记不起来了”，你，你有过紧张的时候吗？回想一下，你有过这种经验吗？请有过紧张的时候吗？回想一下，你有过这种经验吗？请在此处做批注。在此处做批注。实践应用 心理活动指我们的心情和心里的想法，故事中小作者把自心理活动指我们的心情和心里的想法，故事中小作者把自己演出前后的心理活动变化写得丰富而生动。喜怒哀乐都是我己演出前后的心理活动变化写得丰富而生动。喜怒哀乐都是我们的心情，你能说一些表示心情的词语吗？们的心情，你能说一些表示心情的词语吗？快乐

8、快乐 激动激动 兴奋兴奋 得意得意 美滋滋美滋滋 兴高采烈兴高采烈难过难过 后悔后悔 垂头丧气垂头丧气 无精打采无精打采愁眉不展愁眉不展 愁眉苦脸愁眉苦脸 伤心欲绝伤心欲绝拓展延伸期中试卷发下来，考得不好。有些题是因为马虎才错的，看到期中试卷发下来，考得不好。有些题是因为马虎才错的，看到成绩的一刻，心想成绩的一刻，心想放学了，心想怎样和妈妈说呢？我放学了，心想怎样和妈妈说呢？我回家后，妈妈问：回家后，妈妈问：“期中试卷发下来了吗？考了多少分？期中试卷发下来了吗？考了多少分？”我我妈妈看到成绩后，皱起了眉头，我心想妈妈看到成绩后，皱起了眉头，我心想妈妈安慰我说：妈妈安慰我说：“自己找找原因，饭后

9、咱们一起分析一下，争自己找找原因，饭后咱们一起分析一下，争取下次进步！取下次进步！”听了妈妈的话，我心里听了妈妈的话，我心里实践应用违反纪律被学生会同学抓到时，我违反纪律被学生会同学抓到时，我班主任老师找到我了解情况时，我班主任老师找到我了解情况时，我老师教育后，我老师教育后，我实践应用作者一直觉得自己演砸锅了所以耿耿于怀到如今，作者一直觉得自己演砸锅了所以耿耿于怀到如今，你觉得你觉得“我我”的演出窝囊吗？的演出窝囊吗？“我我”真的是一只窝囊的真的是一只窝囊的大老虎吗？可以怎样开导大老虎吗？可以怎样开导“我我”。你表演得很棒！你是一只可爱、有趣的大老虎，给你表演得很棒！你是一只可爱、有趣的大老

10、虎，给大家带来了快乐大家带来了快乐发散思维一只窝囊的一只窝囊的大大老虎按故事发展的过程一一道来，老虎按故事发展的过程一一道来，情节生动有趣。情节生动有趣。课文课文以自己以自己心情变化心情变化为主线。结尾留有为主线。结尾留有空白悬念，引人深思。空白悬念，引人深思。本文本文告诉我们告诉我们：生活生活具有具有多样性多样性，好坏都是美好的回忆。好坏都是美好的回忆。归纳总结1.1.为加点字填上正确的拼音。为加点字填上正确的拼音。（1 1）他自以为做得很隐蔽，殊不知清晨的露（）他自以为做得很隐蔽，殊不知清晨的露（）水已经让他露（水已经让他露（）馅了。）馅了。（2 2）小强的额角（）小强的额角（）上画着一个

11、）上画着一个“王王”字，他这字，他这是在扮演老虎的角（是在扮演老虎的角（）色。）色。（3 3）姐姐一哄（）姐姐一哄（）弟弟，弟弟就怪相百出，引得）弟弟，弟弟就怪相百出，引得大家哄（大家哄（）堂大笑。）堂大笑。课后习题l l luluji ji o o ju ju h h ng ng hnghng2.2.读拼音，写汉字。读拼音，写汉字。（1 1）幸）幸kuku（）大家）大家g g i i（）变了线路，否）变了线路，否则现在还到则现在还到dd（）不了目的地。）不了目的地。（2 2）xingxing（）弟）弟li li（）划船的技术非常强，）划船的技术非常强，顺利地通过了这顺利地通过了这dundun（）危险水域。）危险水域。课后习题亏亏改改达达兄兄俩俩段段3.3.排练时的情形，排练时的情形，“我我”记忆深刻，而表演时记忆深刻，而表演时“到到底怎么演完的，我一点儿也记不起来底怎么演完的，我一点儿也记不起来”。你有过类似的。你有过类似的经历吗？印象最深的是什么？写下来和同学交流。经历吗？印象最深的是什么？写下来和同学交流。课后习题