七年级生物下学期教学工作计划（热推13篇）

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1、七年级生物下学期教学工作计划（热推13篇）时光荏苒,岁月如梭,相信在座的各位都对未来的职场充斥了期待!你现在不是在写教案,就是准备写教案。下面是合He同Tong圈Quan的小编辑为大家精心整理的七年级生物下学期教学工作方案，希望对您的写作有所帮忙，更多内容可以点击首页获取哦，如您觉得内容不错还可以收藏本网站iask.sina /htong，欢迎转发分享、复制、下载！七年级生物下学期教学工作方案 第1篇一、学生情况简介七年级共有三个班，一百五十个学生。学生对于本学期生物学习内容兴趣比拟浓厚，他们正处于对人体生理和性问题产生好奇的青春期阶段，但农村学生生性比拟害羞，因而教师在教学过程中要采取适当的

2、教学办法，让学生用科学的态度对待青春期的性知识。二、教材总体分析教材结合新课程改革的要求及特点，构建突出人与生物圈的知识体系设计了许多系列化、多样化、可行性高的探究活动，提高了学生的动手能力，培养学生的协作探究的科研精神。删除了局部死记硬背的内容，从灵活应用的知识点为主。在时代性上，增加与科技社会相结合的知识，注重反映生物科学的新进展，大大拓展了学生的知识面，使学生更加体会到生物与生活的关系。三、教学目标通过本学期课程的学习，学生将在从下几方面得到开展：知识：1初步获得人类的起源和开展的根本知识。2获得有关人体结构功能、生理以及卫生保健的知识，促进青春期生理和心理的健康开展。3知道生物科学技术

3、在生活、生产和社会开展中的应用及其可能产生的影响。能力：1正确使用生活学实验中常用的工具和仪器，具有一定的实验操作能力。2进一步具有收集和利用课内外的图文资料及其他信息设计实验的能力。3利用科学的一般探究办法开展合作能力、实践能力和创新能力。4初步学会运用所学的生物学知识分析和解决某些生活、生产或社会实际问题。情感态度与价值观：1了解人类与所生存的生物圈之间的关系，热爱大自然，珍爱生命，理解人与自然和谐开展的意义，提高环境爱护意识。2关注与生物有关的社会问题，形成主动参与社会决策的意识。乐于探索生命的奥秘。3逐步养成良好的生活与卫生习惯，确立积极、健康的生活态度。四、办法与措施：针对教材和学生

4、的总体情况，在备课时，知识的难易程度要控制好，应适应大局部的学生。主要措施：1、激励学生自己察看、思考、提问，并在提出若的根底上进行探究性恶感的设计和实施。2、尊重学生的人格，关注个体差别，满足学生不同的学习需要。3、重视提高学生的生物科学素养。4、倡导探究性学习。5、渗透“、科学、技术、社会的教育。6、注意课内外活动的结合。包括必要的调查，访问、参观等。7、管好班级的纪律和秩序，营造一个良好的课堂氛围。七年级生物下学期教学工作方案 第2篇时光如流水，暑假很快就过完了，又迎来新的学期，而且又迎来一批新生，在此，针对我所代的生物课作一个方案。一、学情分析本学期的七年级学生仅有70名，而且差生太多

5、，生物又是新开课程，小学没根底，再加上教学改革，学生不适应，所以，学起来很吃力，需花费大量的时间和精力进行教学。所以要想提高成绩很不容易。因此，必须很辛苦地有方案地进行教学。二、教材分析本学期七年级教材与上一届学生的教材根本一致，教材仍注重对学生的知识、情感、态度和价值观的培养。包括3个单元共7章的内容：第一单元是“探索生命的奥秘；第二单元是“生物体的结构层次；第三单元是“生物圈中的绿色植物。学生通过学习这些内容，了解到生物体就在我们身边，我们应当关怀生物，关注生物学；明确了生物体都有一定的结构层次，细胞是生物体生命活动的根本单位；而且生物体都有很多生命现象；通过学习学生还了解到绿色植物是生物

6、圈中作用很大的一类生物，对生物圈的存在和开展起着决定性的作用。教材中还设计了5个探究和10实验活动，是为了激发学生的自主学习能力，使学生对生物产生兴趣。三、教学措施1、开学初的几节生物课，我先对学生进行生物课改培训，讲明我校的课改新教法，让学生了解我校，重新认识我校，从而，安心地在我校学习。2、给学生做好思想工作，讲解学习生物的重要性，让学生重视生物，对生物感兴趣，从而很好地学习生物。3、针对学情，进行因材施教，分类管理，尽最大努力让所有学生都学有所得。4、根据教材内容，确定教学方案和办法，认真备学案，精心讲解，渗透课改新理念。5、七年级学生年龄小，各方面都差，而教材内容多，特别是实验和探究这

7、样的动手动脑的活动多，势必就耽搁很多时间，因此，必须强调纪律，抓紧抓好课堂时间。6、针对实验活动，能做的一定做，不能做的也一定认真讲，争取到达实验效果。7、提倡学生课前预习，课上积极参与讨论，积极动脑思考，认真学习。七年级生物下学期教学工作方案 第3篇本学期，得到学校领导和各班主任的信任，担任七年级三个班的生物教学，为了顺利完成这学期的教学任务特制定方案如下：一、学生根本情况从七年级学生学习情况来看，面对繁多复杂的学科，在学习办法和应对上不免有些不适应，甚至出现不知所措的情况。所以，大局部学生学习积极性不高，厌学情绪比拟普遍，应付学习，整体学习成绩比拟差；但也有能较快适应新学习环境，掌握了适合

8、自己的学习办法，劲头十足的学生。因此学生差别较大而且明显。二、教育教学目标：1了解人类与生物圈之间的关系，热爱大自然，珍爱生命，理解人与自然和谐开展的意义，提高环境爱护意识。2乐于探索生命的奥秘，具有实事求是的科学态度、探索精神和创新意识。3关注与生物学有关的社会问题，形成主动参与出国社会决策的意识。4逐步养成良好的生活与卫生习惯，确立积极、健康的生活态度。5初步获得生物圈中人类的起源与开展的根本知识。6获得有关人体结构功能、生理以及卫生保健的知识，促进青春期生理和心理的健康开展。7知道生物科学技术在生活、生产和社会开展中的应用及可能产生的影响。三、教育教学措施：1、精心设计导语，通过生动的语

9、言，借助情感教育，激发学习兴趣。2、做好演示实验，完成学生实验，到达培养学生能力之目的。3、把录音、录像、投影、幻灯、多煤体等教学伎俩运用到课堂教学中，提高课时效率和教学质量。4、在语言、板书和操作等方面到达标准、准确和熟练。对学生实验能力的要求，主要有：1正确使用常用的工具和仪器，具备一定的实验操作能力。2培养学生收集、利用课内外的图文资料设计实验的能力。四、教学构想：1、激励学生察看、思考、提问，并在提出若的根底上进行探究性计划的设计和实施。2、打破课堂内外的.约束，有方案地安顿必要的调查、访问、参观等需要较长时间才能完成的活动，保证活动的落实，充沛利用多种教学资源，引导学生分工合作、交流

10、。3、尊重学生的人格，关注个体差别，满足学生不同的学习需求。4、上好探究活动课和课外活动课，让学生把握科学探究的办法，同时更好地激发学生学习积极性。5、对学生严格要求，课前认真预习，课上积极参与课堂活动，课后认真复习，争取把当天学习的知识消化、布置的作业及时认真完成。6、每个单元测验一次，随时检查学生的学习情况。7、期末认真组织学生复习，争取在期考中取得好成绩。总之，通过本学期教育教学，全面完成教学目标，使学生在理解、掌握有关知识的同时，培养相应的能力，以应用有关知识解决生活中的实际问题。七年级生物下学期教学工作方案 第4篇一、指导思想：本着“以人为本，文化关心的理念，以全面提高学生的科学素养

11、为宗旨，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，以促进学生转变学习方式变被动接受式学习为主动探究式学习为突破口，反映生物科学的新进展极其在社会中的广泛应用。以学生终身开展为追求，力求更加关注学生已有的生活经验；更加强调学生的主动学习，增加实践环节。使每一个学生通过学习生物，能够对生物学知识有更深入的理解，能够对今后的学习方向有更多的思考；能够在探究能力、学习能力和解决问题能力方面有更多的开展；能够在责任感、合作精神和创新意识等方面得到提高。为学生们加入社会主义现代化建设，适应社会和也为将来的继续学习打下必要的根底。二、教学任务1、本学期讲授义务教育课程规范实验教科书教材人教版?生物学七年级上册。

12、2、首先分析学生，由于是新组建的班级，有很多的外学校学生，开学之初进行必要的学习办法表明和相关的要求，以及一些相应的制度的学习。3、在根底年级加大实验力度，注重技能和能力的培养，以学定教，以学促教，在教学中逐渐的运用洋思的经验，结合研究体验式教学法进行教学，注重学生的自主学习，探究学习，研究学习，为学生的终身开展效劳。4、以活动队和教学想配合，相互促进，相互影响，用活动鼓励学生学习生物的兴趣。在教学中融入科普知识。5、在教学中要考虑八年的结业，以及的调整进度。七年级生物下学期教学工作方案 第5篇在新的学期里本人将继续担任七年级_班的生物教学工作，为了出色的完本钱学期的教学任务，我必将认真地做好

13、教学工作。特将本学期的教学工作方案如下：一、指导思想本学期将继续深入贯彻?根底教育课程改革纲要精神，深化教育改革，构建“双思三环六步课堂教学模式，努力提高课堂教学的有效性和实效性。“双思是指教师反思教学、学生反思学习;“三环就是定向、内化、开展;“六步分别是指：提供资源(入境生趣)、了解学情(自学生疑)、弄清疑难(学习释疑)、点难拨疑(练习解难)、反思教学(反思学习)、引导实践(迁移创新)。以?全日制义务教育中生物课程规范为依据，在继承我国现行生物教学优势的根底上，力求更加关注学生已有的生活经验;更加强调学生的主动学习，增加实践环节。使每一个学生通过学习生物，能够对生物学知识有更深入的理解，能

14、够对今后的学习方向有更多的思考;能够在探究能力、学习能力和解决问题能力方面有更多的开展;能够在责任感、合作精神和创新意识等方面得到提高。为学生们加入社会主义现代化建设，适应社会和继续学习，打下必要的根底。二、自成教育本学期将继续彻底贯彻落实初一年级的“迈好青春第一步，自信成功教育，帮忙学生树立正确的价值观，和人生观，成为对社会有用之才。初一年级以自信成功为主体，激励学生迈好人生第一步;关注学生心灵花园的耕耘，唤醒学生内心的自尊与自信。三、学生根本情况分析(1)班与班差异比拟大，班内两极分化严重;(2)每个班的人数太多，有时候老师无法估计到所有学生;(3)优秀率不很突出，一局部同学成绩不太理想。

15、针对以上问题，我要对学生加以激励和引导，争取在上一个新台阶。这些学生大局部都来自农村，根底上下参差不齐，有的根底较牢，成绩较好，有的那么较差。当然也有个别学生没有养成良好的学习习惯、行为习惯。教师争取要做好每一个学生的工作，因材施教，使他们在各自原有的根底上不断开展进步。四、教材分析本学期讲授义务教育课程规范教材(_版)?生物学(七年级下册)。该教材针对初中生的特点，设置了许多个学生活动，同时还有课外读及小资料对学生的知识面的拓展起积极作用，同时活动又利于学生主体作用的发挥。每一章内容之前设置学习导语，使学生提高了学习兴趣，同时每单元末尾又有信息库，进一步深化及强调根底知识。既增强了学生的主体

16、性，又有利根底知识的学习。五、具体措施(一)备课：备课是上好课的根底，是保证教学质量的必要措施。备课应包括下列过程和内容：1、钻研课程规范，做好教学工作方案：(1)钻研课程规范，通读教材，了解教学任务、目标、重点和难点;(2)了解任教班级学生的思想状况、学习态度，学习风尚、知识状况等，做到“有的放矢地进行教学;(3)制定改良和提高质量的措施，编制教学方案及教学进度表。2、写好教案：(1)按照课程规范的要求，反复阅读钻研教材，明确教学目的、重点和难点，明确每一课时的讲述内容;(2)根据教学内容和要求，搜集、整理、精选参考资料;(3)全面了解学生生理、心理特点、学习规律和已有的根底知识，结合教材内

17、容写出具体教案;(4)教案内容包括：课题、目的和要求，重点、难点，课型、课时、教学办法，教具、教学反思等。(二)上课上好课是教学的中心环节，不仅要求具有渊博的知识，而且要掌握进行政治思想教育，传授知识和开发智力的教学艺术，促进学生全面开展。七年级生物下学期教学工作方案 第6篇新的学期，新的开始，学校会呈现出一派生机勃勃的新面貌。为了搞好本学期生物教学工作，兹制定教学工作方案如下：一、教学任务本学期讲授义务教育课程规范实验教材?生物学七年级下册。二、教材分析本学期讲授义务教育课程规范实验教材?生物学七年级下册。第四单元生物圈中的人，教学内容介绍人的生理活动和生长都依赖于生物圈的资源和环境；人类的

18、活动更影响和改变着生物圈。这个单元的学习，既要了解人体的构造和生理，还要关注人和生物圈的关系。三、具体措施：1、继续深入学习有关的教育理论和转变教育观念，充沛利用北京四中网校的全部教学资源，认真分析每一节课，争取根据自己的特点进行二次备课，在继承传统教育优势的根底上力争使自己的课堂教学有所创新和提高。2、继续探究合乎新课标的课堂教学模式，并注意及时收集和整理相关的资料和模式。3、组织好学生进行探究性学习并提高其质量，引导学生分工合作，乐于交流。4、学习和应用现代教学伎俩和技术并运用到课堂教学中，提高课时效率和教学质量。积极加入教研教改。写好教学反思。5、激发学生学习兴趣。精心设计导语；运用生动

19、的语言；加强情感教育；精心诱导、强化教学。6、为探究性学习创设情景。示例，提供相关的图文信息资料、数据；或呈现生物标本、模型、生活环境；或从学生的生活经验、经历中提出探究性的问题；或从社会关注的与生物学有关的热点问题切入等等。7、激励学生自己察看、思考、提问，并在提出若的根底上进行探究性计划的设计和实施。8、重视探究性报告的撰写和交流。培养学生通过文字描述、数字表格、示意图、曲线图等方式完成报告，并组织交流探究的过程和结果。9、结合具体的教学内容，采用多种不同的教学策略和办法，达成课程目标。四、教学要求1、在教学中要注意继续落实?生物课程规范提出的课程理念：面向全体学生，实现因材施教，促进每个

20、学生的充沛开展；努力提高学生们的生物科学素养，教学目标、内容和评价都应有利于提高每个学生的生物科学素养。2、教学中要使学生在知识、能力、情感、态度和价值观等方面有所开展，必须引导学生主动参与和体验各种科学探究活动。总之，在学校的领导下圆满完成相应的教学任务。争取更好的成绩。七年级生物下学期教学工作方案 第7篇一、学情分析：通过上一个学期的学习，大局部同学们已学到了一些生物学根底知识，动手能力有所提高，特别是显微镜的使用，临时装片的制作。本期仍要想方设法激发学生学习生物学的兴趣，将竭尽所能开设实验课、发展调查活动，进一步提高学生的察看能力、发散思维能力、动手操作能力、分析问题的能力及叙述能力。使

21、同学们无论是在知识还是在能力上都迈上一个新台阶。二、教育教学目标：1知识目标：让学生知道人类起源和开展；知道人类个体发生和发育的大致过程；了解人体各种生命活动的大致过程及相关的结构根底；了解人的各种生命活动都直接或间接地与生物圈或生活环境密切关联着，而人类的活动对生物圈又有着十分重要的影响。2能力目标：通过察看与思考、探究、实验和资料分析等活动，加深体验科学探究的一般过程，进一步引导学生自己提出问题，作出若，制定并实施探究方案，记录和分析探究结果。促进学生进一步开展科学探究的能力。培养学生通过测量获取数据，设计表格记录和整理分析数据的技能。培养学生收集和处理信息的能力。提高学生的分析能力、阅读

22、理解能力、主动学习能力、合作交流能力及语言叙述能力。结合科学发现史、科学家的故事和具体探究过程，引导学生进一步领悟科学探究的一般过程和办法。如是否需要作出若、如何作出若、设置重复实验以减小误差、用工具测量的必要性、五点取样法、数学推算法等。3情感、态度、价值观目标：认同科学实验的重大意义；认同科学研究是一个不断开展的过程，人们在研究的过程中，随着研究伎俩和研究办法的不断改善，对某一问题的认识，不断有新的开展和新的观点出现；认同科学是实事求是的；使学生进一步养成善于察看、勤于思考、乐于探索、勇于实践的优秀品质；形成爱护生物圈的意识，形成人与自然和谐开展的观念，并标准自己的行为，积极加入环境爱护活

23、动；理解科学、技术与社会的相互关系，提高生物科学素养，促进学生在情感态度价值观方面的健康开展。三、教学内容及教材分析本期的教学任务主要在七年级?生物学下册。下面对教材内容作根本分析：?生物学下册仅一个单元生物圈中的人。本单元的七章可以分为三个局部。第一局部是第一章人的由来。教材通过察看与思考、资料分析、技能训练和探究活动，引导学生了解人类的起源和开展，人的个体发生和发育，青春期的发育特点和卫生习惯的养成以及认同优生和优育。第二局部包括第二、三、四、五、六章，这局部的教学通过多种探究活动，引导学生了解人的食物来源于环境，人体生命活动的能量供给，人体内物质的运输，人体内废物的排出，以及人体通过神经

24、系统和内分泌系统调节生命活动。第三局部是第七章人类活动对生物圈的影响。本章重点是通过实例分析、模拟探究和拟定方案等活动，引导学生进一步认识人类与环境的密切关系。本单元并不是单纯地讲人体生物学，而是在讲述人体的由来、人体结构和生理内容的同时，始终将有关人体的内容放在生物圈或生活环境的背景中，引导学生分析和理解人体生理或人类活动与环境的相互关系。本单元突出了人与生物圈的关系，是以“生物圈中的人为主题展开的人类生物学、人体生理学、环境生物学等科学的综合。四、具体措施1、精心采取先进的教学办法，对新教材进行培训。2、精心组织和策动好课堂教案。3、探索新的教学办法，做到课堂质量高效率。4、进行课外辅导和

25、写小论文及做小制作，提高学生的兴趣。5、认真批改作业，从中解决学生存在的问题。6、培养优生，转化后进生。五、教学办法1、认真备课，刻苦钻研新课改新教材。备课不仅要备教材还要备学生，备教学办法。根据生物学科的内容特点以及学生的实际，设计好每一堂课，不上无准备的课。采用学生最易懂最易接受的教学办法，到达事半功倍的功效。对教学过程和课时安顿都要备好。认真准备电子教案和平时教学教案。每一节课都要备精，不出现一点遗漏，波及到的图例提前准备好。2、在教学中要调动起学生学习的积极性，培养学生的学习兴趣，是学生都爱好生物这一学科。注意课堂信息的反应，平时多与学生交流，这样才能走进学生的心里。进而了解学生的情况

26、，做到心中有数。3、教学中要不定期的进行提问、小测。一方面检查学生的知识掌握情况，另一方面培养学生良好的考试心理。4、适当地布置一些实践型的作业。生物是一门自然科学，很多知识都是我们身边的事物就有的。初一生物更是波及人体的很多器官及其功能、组成等。通过结合实际的学习，学生会明白很多日常生活中的情况及其成因。学生会从中获得很多知识，学会一些疾病的预防等，对日常的生活和学习都有帮忙，从而可以鼓励学生学好生物。5、备课时要不断的进行设疑，接着给与合理的解答，从学生考虑会有什么样的疑问。为应对好课堂教学中学生的质疑做好准备。6、根据学生的情况，采用最为有效的教学办法。对于个别学生那么根据其的特点采用个

27、别教学法，因人制宜，挖掘每一个学生的潜能。平时对后进生多加以辅导，不让任何一个学生落后，辅导的同时更要做好学生的思想工作。7、在教学过程中不断积累教学经验和教学办法，联系社会实际，锻炼学生的.动手动脑能力，提高学生的学习兴趣，更提高学生发现问题、分析问题、解决问题的能力。七年级生物下学期教学工作方案 第8篇愉快的寒假生活结束了，在新的学期里本人担任七年级生物教学工作，七年级学生正处于对人体生理产生好奇的青春期阶段，对于本学期生物学学习内容兴趣比拟浓厚，因此在教学过程中要采用适当的教学办法，让学生用科学的态度对待青春期和人体生理的知识。为了更好的完本钱学期的工作，行将本学期的教学方案如下：一、指

28、导思想更加关注学生已有的生活经验，加强调学生的主动学习，增加实践环节，使每一个学生通过学习生物，能够对生物学知识有更深刻的理解。能够对今后的学习方向有更多的思考，能够在探究能力，学习能力和解决问题能力方面有更多的开展。能够在责任感，合作精神和创新意识等方面得到提高。为学生们加入社会主义现代化建设，适应社会和继续学习，打下必要的根底。二、教材分析本学期讲授义务教育课程规范实验教材?生物学七年级下册。第四单元生物圈中的人，教学内容介绍人的生理活动和生长发育都依赖于生物圈的资源和环境。人类的活动更影响和改变着生物圈。这个单元的学习，既要了解人体的构造和生理，还要关注人和生物圈的关系。三、教学目标1、

29、在教学中要注意继续落实?生物课程规范提出的课程理念：面向全体学生，实现因材施教，促进每个学生的充沛开展。努力提高学生们的生物科学素养，教学目标，内容和评价都应有利于提高每个学生的生物科学素养。2、教学中要使学生在知识，能力，情感，态度和价值观等方面有所开展，必须引导学生主动参与和体验各种科学探究活动。3、在学习知识的同时要特别注意科学研究办法的培养，要注意对学生综合能力的培养，要通过组织学生加入各种实践活动，培养学生的学习兴趣。力争发明条件尽可能多开教材中提出的调查，技能训练，探究和资料分析活动。4、教学中要注意合理选择现代教学伎俩的应用。四、具体措施：1、继续深入学习有关的教育理论和转变教育

30、观念，在已有的教学经验根底上力争使自己的课堂教学有所创新和提高。2、组织好学生进行探究性学习并提高学习效率和质量，引导学生分工合作，乐于交流。3、积极加入教研教改上好课，设计好学案、导案、写好教学反思。4、激发学生学习兴趣，加强情感教育；精心诱导，强化教学。5、为探究性学习创设情景示例，提供相关的图文信息资料，数据；或呈现生物标本，模型。6、尊重学生的人格，关注个体差别，满足学生不同的学习需要。重视提高学生的生物科学素养。7、管好课堂的纪律和秩序，营造一个良好的学习氛围。七年级生物下学期教学工作方案 第9篇时光如流水，暑假很快就过完了，又迎来新的学期，而且又迎来一批新生，在此，针对我所代的生物

31、课作一个方案。一、学情分析本学期的七年级学生仅有83名，而且差生太多，生物又是新开课程，小学没根底，再加上教学改革，学生不适应，所以，学起来很吃力，需花费大量的时间和精力进行教学。所以要想提高成绩很不容易。因此，必须很辛苦地有方案地进行教学。二、教材分析本学期七年级教材与上一届学生的教材根本一致，教材仍注重对学生的知识、情感、态度和价值观的培养。包括3个单元共7章的内容，第一单元是“探索生命的奥秘；第二单元是“生物体的结构层次；第三单元是“生物圈中的绿色植物。学生通过学习这些内容，了解到生物体就在我们身边，我们应当关怀生物，关注生物学；明确了生物体都有一定的结构层次，细胞是生物体生命活动的根本

32、单位；而且生物体都有很多生命现象；通过学习学生还了解到绿色植物是生物圈中作用很大的一类生物，对生物圈的存在和开展起着决定性的作用。教材中还设计了5个探究和10实验活动，是为了激发学生的自主学习能力，使学生对生物产生兴趣。三、教学措施1、开学初的几节生物课，我先对学生进行生物课改培训，讲明我校的课改新教法，让学生了解我校，重新认识我校，从而，安心地在我校学习。2、给学生做好思想工作，讲解学习生物的重要性，让学生重视生物，对生物感兴趣，从而很好地学习生物。3、针对学情，进行因材施教，分类管理，尽最大努力让所有学生都学有所得。4、根据教材内容，确定教学方案和办法，认真备学案，精心讲解，渗透课改新理念

33、。5、七年级学生年龄小，各方面都差，而教材内容多，特别是实验和探究这样的动手动脑的活动多，势必就耽搁很多时间，因此，必须强调纪律，抓紧抓好课堂时间。6、针对实验活动，能做的一定做，不能做的也一定认真讲，争取到达实验效果。7、提倡学生课前预习，课上积极参与讨论，积极动脑思考，认真学习。四、进度安顿本学期七年级生物教材有7章23节内容，时间大约有16周，按每周2课时计，共32个课时，时间仍然很紧，下边是进度安顿表：月 份 周 次20xx年9月1112 1321 212210月3132 4142期 中4351 11月 52 53 54 556112月6162 63 64 657120xx年1月727

34、3七年级生物下学期教学工作方案 第10篇时间的脚步没有停歇，我们又迎来了新的学年。总结过去是为了积累经验；方案将来是为了更好的工作。现做方案如下：一、指导思想以?全日制义务教育生物课程规范实验稿为依据，在继承我国现行生物教学优势的根底上，力求更加关注学生已有的生活经验；更加强调学生的主动学习，增加实践环节，使每一个学生通过学习生物，能够对生物学知识有更深刻的理解，能够对今后的学习方向有更多的思考；能够在探究能力，学习能力和解决问题能力方面有更多的开展；能够在责任感，合作精神和创新意识等方面得到提高。为学生们加入工作，适应社会和继续学习，打下必要的根底。二、教学任务本学期讲授人教版教材?生物学七

35、年级下册。三、具体措施：一，建立新的教学理念思想是行动的先导，观念是行动的灵魂。伴随新课改的进行，尝试转变观念，不断学习新的教学理念，用全新的教学理念，来充实自己，丰盛自己，努力使自己树立正确的教学观，学生观，人才观，课程观，开展观，从更深地层次上理解教学。其次，努力与学生之间建立全新的师生关系。俗话说：教学相长。在教学中把学生当成自己的搭档，与他们相互交流，相互沟通，帮忙他们学习，同时丰盛自己的教学内容，求得新的发现，实现教学相长，与学生共同开展。再次，为适应全新的教学理念，不断学习各方面知识，如学习专业知识，学习生命科学热点知识，学习电脑等等。现在必须成为学习型教师，才能适应教学开展的需求

36、。二，抓住教学各环节，提高教学质量1、要提高教学质量，关键是上好课。俗话说凡事予那么立，不予那么废，为了上好课，我准备在下列方面作出努力：课前准备：备好课。课前，教师不但要把握新课程规范的理念，还要认真解读生物新课标，然后认真钻研教材，了解教材的根本思想，根本概念；了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。了解学生原有的知识技能的水平，他们的兴趣，需要，办法，习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材，如何安顿每节课的活动。课堂上的情况。组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息

37、反应，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，发明良好的课堂氛围，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学习生物的兴趣。注重能力培养在课堂教学中，注重培养学生解决理论和实践上的各种问题的能力，培养学生的察看能力，实验能力，创新能力，思维能力等等。重视德育教育和环保教育结合相关教学内容，将德育教育和环保教育渗透其中，使学生提高环境爱护意识，树立人与自然和谐统一和可持续开展的观念。2、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作。初一的学生爱动，好玩，不足自控能力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，我着重抓好学生的思想教育，并使这一工作贯彻

38、到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮忙工作，对淘气的学生我做到从友善开始，从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和学生交谈时，对他的处境，想法表示深刻的理解和尊重，还有在批评学生之前，先谈谈自己工作的缺乏。这样，学生对我也就慢慢地喜欢和尊重，也开始喜欢学习生物。3、积极参与听课，评课等教研活动虚心向其他教师学习教学办法，博采众长，以提高教学水平。随着课程改革的推进，对教师的素质要求更高，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改过缺点，开拓前进。总之，在新学期中，我会努力以新的教学理念，教学原那么，教学策略和办法去引导教育学生。发明性地发

39、展教学，由传授者转变为促进者，由管理者转变为引导者，从而切切实实地提高教育质量，取得新的成绩。七年级生物下学期教学工作方案 第11篇一、指导思想以?全日制义务教育中生物课程规范(实验稿)为依据，在继承我国现行生物教学优势的根底上，力求更加关注学生已有的生活经验；更加强调学生的主动学习，增加实践环节，使每一个学生通过学习生物，能够对生物学知识有更深刻的理解，能够对今后的学习方向有更多的思考；能够在探究能力、学习能力和解决问题能力方面有更多的开展；能够在责任感、合作精神和创新意识等方面得到提高。为学生们加入社会主义现代化建设，适应社会和继续学习，打下必要的根底。二、教学任务本学期讲授义务教育课程规

40、范实验教材?生物学(七年级下册)。三、具体措施：1、继续深入学习有关的教育理论和转变教育观念，在继承传统教育优势的根底上力争使自己的课堂教学有所创新和提高。2、继续探究合乎新课标的课堂教学模式，并注意及时收集和整理相关的资料和模式。3、组织好学生进行探究性学习并提高其质量，引导学生分工合作，乐于交流。4、学习和应用现代教学伎俩和技术并运用到课堂教学中，提高课时效率和教学质量；积极加入教研教改；上好课，设计好教案，写好教学反思。5、激发学生学习兴趣。精心设计导语；运用生动的语言；加强情感教育；精心诱导、强化教学。6、为探究性学习创设情景。示例，提供相关的图文信息资料、数据；或呈现生物标本、模型、

41、生活环境；或从学生的生活经验、经历中提出探究性的问题；或从社会关注的与生物学有关的热点问题切入等。7、激励学生自己察看、思考、提问，并在提出若的根底上进行探究性计划的设计和实施。8、重视探究性报告的撰写和交流。培养学生通过文字描述、数字表格、示意图、曲线图等方式完成报告，并组织交流探究的过程和结果。9、结合具体的教学内容，采用多种不同的教学策略和办法，达成课程目标。四、教学要求1、在教学中要注意继续落实?生物课程规范提出的课程理念：面向全体学生，实现因材施教，促进每个学生的充沛开展；努力提高学生们的生物科学素养，教学目标、内容和评价都应有利于提高每个学生的生物科学素养。2、教学中要使学生在知识

42、、能力、情感、态度和价值观等方面有所开展，必须引导学生主动参与和体验各种科学探究活动。3、在传授知识的同时要特别注意科学研究办法的培养。要注意对学生综合能力的培养。要通过组织学生加入各种实践活动，培养学生的学习兴趣。力争发明条件尽可能多开教材中提出的调查、技能训练、练习、探究和资料分析活动。4、教学中要注意合理选择和组合好直观教具与现代教学伎俩的应用。5、按学校要求积极组织好生物课外兴趣小组活动，能够对有特殊兴趣的学生进行个别指导。七年级生物下学期教学工作方案 第12篇一、学情分析本学期的七年级学生仅有83名，而且差生太多，生物又是新开课程，小学没根底，再加上教学改革，学生不适应，所以，学起来

43、很吃力，需花费大量的时间和精力进行教学。所以要想提高成绩很不容易。因此，必须很辛苦地有方案地进行教学。二、教材分析本学期七年级教材与上一届学生的教材根本一致，教材仍注重对学生的知识、情感、态度和价值观的培养。包括3个单元共7章的内容，第一单元是“探索生命的奥秘；第二单元是“生物体的结构层次；第三单元是“生物圈中的绿色植物。学生通过学习这些内容，了解到生物体就在我们身边，我们应当关怀生物，关注生物学；明确了生物体都有一定的结构层次，细胞是生物体生命活动的根本单位；而且生物体都有很多生命现象；通过学习学生还了解到绿色植物是生物圈中作用很大的一类生物，对生物圈的存在和开展起着决定性的作用。教材中还设

44、计了5个探究和10实验活动，是为了激发学生的自主学习能力，使学生对生物产生兴趣。三、教学措施1、开学初的几节生物课，我先对学生进行生物课改培训，讲明我校的课改新教法，让学生了解我校，重新认识我校，从而，安心地在我校学习。2、给学生做好思想工作，讲解学习生物的重要性，让学生重视生物，对生物感兴趣，从而很好地学习生物。3、针对学情，进行因材施教，分类管理，尽最大努力让所有学生都学有所得。4、根据教材内容，确定教学方案和办法，认真备学案，精心讲解，渗透课改新理念。5、七年级学生年龄小，各方面都差，而教材内容多，特别是实验和探究这样的动手动脑的活动多，势必就耽搁很多时间，因此，必须强调纪律，抓紧抓好课

45、堂时间。6、针对实验活动，能做的一定做，不能做的也一定认真讲，争取到达实验效果。7、提倡学生课前预习，课上积极参与讨论，积极动脑思考，认真学习。四、进度安顿本学期七年级生物教材有7章23节内容，时间大约有16周，按每周2课时计，共32个课时，时间仍然很紧，下边是进度安顿表：月 份 周 次 一 二 三 四XX年9月 1112 1321 212210月 3132 4142期 中 435111月 52 53 54 556112月 6162 63 64 6571 XX年1月 7273 期 终七年级生物下学期教学工作方案 第13篇七年级生物下册教学工作方案时间的脚步没有停歇，我们又迎来了新的学年。总结过

46、去是为了积累经验；方案将来是为了更好的工作。现做方案如下：一，指导思想以?全日制义务教育生物课程规范实验稿为依据，在继承我国现行生物教学优势的根底上，力求更加关注学生已有的生活经验；更加强调学生的主动学习，增加实践环节，使每一个学生通过学习生物，能够对生物学知识有更深刻的理解，能够对今后的学习方向有更多的思考；能够在探究能力，学习能力和解决问题能力方面有更多的开展；能够在责任感，合作精神和创新意识等方面得到提高。为学生们加入工作，适应社会和继续学习，打下必要的根底。二，教学任务本学期讲授人教版教材?生物学七年级下册。三，具体措施：一，建立新的教学理念思想是行动的先导，观念是行动的灵魂。伴随新课

47、改的进行，尝试转变观念，不断学习新的教学理念，用全新的教学理念，来充实自己，丰盛自己，努力使自己树立正确的教学观，学生观，人才观，课程观，开展观，从更深地层次上理解教学。其次，努力与学生之间建立全新的师生关系。俗话说：教学相长。在教学中把学生当成自己的搭档，与他们相互交流，相互沟通，帮忙他们学习，同时丰盛自己的教学内容，求得新的发现，实现教学相长，与学生共同开展。再次，为适应全新的教学理念，不断学习各方面知识，如学习专业知识，学习生命科学热点知识，学习电脑等等。现在必须成为学习型教师，才能适应教学开展的需求。二，抓住教学各环节，提高教学质量1，要提高教学质量，关键是上好课。俗话说凡事予那么立，

48、不予那么废，为了上好课，我准备在下列方面作出努力：课前准备：备好课。课前，教师不但要把握新课程规范的理念，还要认真解读生物新课标，然后认真钻研教材，了解教材的根本思想，根本概念；了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。了解学生原有的知识技能的水平，他们的兴趣，需要，办法，习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材，如何安顿每节课的活动。课堂上的情况。组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反应，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境

49、，发明良好的课堂氛围，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学习生物的兴趣。注重能力培养在课堂教学中，注重培养学生解决理论和实践上的各种问题的能力，培养学生的察看能力，实验能力，创新能力，思维能力等等。重视德育教育和环保教育结合相关教学内容，将德育教育和环保教育渗透其中，使学生提高环境爱护意识，树立人与自然和谐统一和可持续开展的观念。2，要提高教学质量，还要做好课后辅导工作。初一的学生爱动，好玩，不足自控能力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，我着重抓好学生的思想教育，并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮忙工作，对淘气的学生我做到从友善开始

50、，从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和学生交谈时，对他的处境，想法表示深刻的理解和尊重，还有在批评学生之前，先谈谈自己工作的缺乏。这样，学生对我也就慢慢地喜欢和尊重，也开始喜欢学习生物。3，积极参与听课，评课等教研活动虚心向其他教师学习教学办法，博采众长，以提高教学水平。随着课程改革的推进，对教师的素质要求更高，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改过缺点，开拓前进。总之，在新学期中，我会努力以新的教学理念，教学原那么，教学策略和办法去引导教育学生。发明性地发展教学，由传授者转变为促进者，由管理者转变为引导者，从而切切实实地提高教育质量，取得新的成绩