2023年劳动课程设计教案的困惑七篇(汇总)

《2023年劳动课程设计教案的困惑七篇(汇总)》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2023年劳动课程设计教案的困惑七篇(汇总)（14页珍藏版）》请在装配图网上搜索。

1、2023年劳动课程设计教案的困惑七篇(汇总) 作为一位兢兢业业的人民老师，经常要写一份优秀的教案，教案是保证教学取得胜利、提高教学质量的基本条件。教案书写有哪些要求呢？我们怎样才能写好一篇教案呢？下面我帮大家找寻并整理了一些优秀的教案范文，我们一起来了解一下吧。 劳动课程设计教案的困惑篇一 1.进一步相识棒针编制中的几种基本针法的编制符号.能看懂图样 2.能依照进行作品的编织、设计、发展学生的动手实力和创作思维 3.通过动手编制练习，明白通过相同针法的不同组合，可以编织出不同的作品 教学重点：能看懂样品的运用的针法，根据图示学习编织一种织物 教学打算：一般绒线棒针2根 教学过程： 一、视察实物

2、，感受不同的编织 1.出示毛衣，感受不同的针线编织 2.想：你曾在那些服饰中见过？ 二、学习几种基本织片的编织 1.上针的平面织法： a、老师示范 起针 位于表侧的第一行编制上针 翻至里侧的第2行，编织下针 重述上述编法 b、学生尝试 学生一边看图样，一边尝试编制 与样品进行比较 2.起伏编织 老师示范编法：一行下针和一行上针交互而成的织片，不管是表侧还是里侧，都是编织下针 起针 位于表侧的第一行编织下针 翻至里侧的其次行，也编织下针 重复上述编法，反复编织下针 学生尝试： 学生分小组编织，组长负责指导 3.双松紧编织：为两针上针和两针下针交互而成的织片，不管是位于表侧行还是位于里侧行，都是先

3、编织两针上针，再编织两针下针 老师示范： 起针 先编织两针上针，在编织两针下针 根据上述针法，反复编织 三、学生尝试编织 1.选择上述一种针法，试着编织一件织品 2.上下针组合改变的方式还有许多，如单松紧针法、规划针法等 四、织品展示： 1.展示已经完成的织品 2.可以织成一条围巾 五、课堂总结 劳动课程设计教案的困惑篇二 活动目标 1、 观赏并学唱歌曲劳动最光荣。 2、 了解歌词含义，能有感情的唱儿歌。 3、 感受歌曲中劳动最欢乐，劳动创建最光荣。 活动打算：歌曲劳动最光荣视频及音乐。 活动过程： 导入老师和幼儿进行探讨，引出儿歌。 提问： 1 你们知道5月1号是什么几日么? 2 你们觉得劳

4、动为什么是光荣的? 3 关于劳动有什么好听的儿歌呢? 老师总结：五月一日是国际劳动节，一个人在劳动或者学习中充分体会到成长的喜悦、收获的欢乐，当他这些主动的心情和体验积淀下来，最终形成的是自尊、骄傲、自信“光荣”由此而萌发。老师这呢，有一首关于劳动的儿歌，让我们一起来听一听吧。 一、学唱儿歌 1、观赏儿歌劳动最光荣。 提问：这首儿歌好不好听?你听到了什么? 2、观赏音乐视频。 提问：这首儿歌叫什么名字?你们想不想学唱这首儿歌呢? 3、学唱儿歌。 老师范唱; 幼儿听着琴声有感情的唱; 提问：你们觉得这首儿歌怎样唱?用什么方式去唱? 4、分组演唱。 男孩女孩比竞赛，看谁唱的最好听。 5、进行创编动

5、作。 探讨：老师觉得小挚友们唱的真好听!我们来一起想一想，为这首儿歌加上一些动作吧。 二、儿歌表演 总结幼儿自创动作，与幼儿一起边唱边跳。感受劳动带给人们的欢乐，激发幼儿的劳动激情。 劳动课程设计教案的困惑篇三 活动目标： 1.让幼儿进一步知道劳动节的真正意义，知道劳动节的由来。 2.让孩子们在劳动真欢乐主题中亲身体验到以辛勤劳动为荣，过一个有意义的节日。 3.培育幼儿从小懂得关切他人，关切身边的事，提高幼儿的责任感和社会适应实力，从而萌发酷爱劳动者，珍惜劳动成果的情感。 4.培育幼儿同伴间的合作精神，体验师幼、幼幼互动带来的欢乐。 活动打算： 歌曲磁带、抹布、塑料盆、喷壶、照相机 活动过程：

6、 一、谈话活动： 使幼儿了解有关五一劳动节的基本学问。 五一劳动节是谁的节日?(全部劳动人民，如我们的爸爸妈妈、医生、老师、警察、营业员、工人、农夫.)那它是怎么来的呢? 二、学唱歌曲及看教化片 老师教孩子们学唱歌曲劳动最光荣，并观看全国优秀劳动者宣扬教化片，让幼儿深知劳动是最光荣的事情，潜移默化的培育幼儿的劳动意识。 三、开展一系列的活动 带领幼儿把自己的小衣服叠好，给班级内自己的小花浇水，帮助老师擦干净桌子，午睡时帮助老师搬床，两个小挚友之间相互穿衣服、系扣子，相互帮助系鞋带，洗抹布等一些简洁的孩子力所能及的事情。 四、劳动竞赛 在活动的最终，在班级内实行了一场别开生面的劳动竞赛，看看谁叠

7、衣服叠的最整齐，哪位小挚友穿袜子最快，谁能快速的把自己的小衣服叠整齐。经过层层选拔，分别推选出了两位小劳动之星，并给他们戴上了小红花。 劳动课程设计教案的困惑篇四 活动目标 1.通过视察、操作和探究，了解身边的劳动工具。 2.利用劳动工具，与伙伴合作完成任务，记录操作结果。 3.初步了解工具与人类的关系，懂得敬重他人的劳动。 活动打算 阅历打算：幼儿相识生活中常用的几样劳动工具。 材料打算：黄豆、花盆、核桃、沙子、图书、夹子、铲子、筛子、订书器、胶条、胶棒(以上物品每组一份)、操作记录卡、做过一百个鸟窝的小蓝鸟绘本或者ppt图片。 活动重难点 重点：运用多种感官探究和发觉工具的作用。 难点：培

8、育幼儿运用工具合作完成任务的实力。 活动过程 1.引入主题，激发爱好。 老师讲解并描述故事做过一百个鸟窝的小蓝鸟，引发幼儿思索，请幼儿说一说故事中的做窝工具有什么用处。 (1)师：故事中的小蓝鸟做窝都用了哪些材料?(棉花、小石子、空盒子、手帕、柳枝、刺绣材料、干花、冰、巧克力、树枝、稻草、泥土)光用这些材料它就能做窝了吗?它还须要什么帮助它又快又便利地做窝? (2)理解工具的概念：工具就是一些可以帮助我们更好、更快、更顺当地做好一些事情的物品。 2.了解不同工具的用处。 (1)老师出示夹子、铲子、筛子、订书器、胶条、胶棒，请幼儿猜猜这些工具都可以干什么。 (2)老师与幼儿一同总结不同工具的作用

9、。 3.幼儿分组试验。 (1)老师供应材料，明确任务。 师：完成这些任务(给花松土、打开核桃、将黄豆和沙子分别、修补图书、运输沙土)可以用什么工具呢? (2)小组成员共同完成任务。 师：现在请小挚友们找出你们认为最适合完成任务的工具。 幼儿合作进行任务，记录操作结果，老师在此过程中可以进行指导。 4.集体总结。 师：请小挚友们说说你们都选择了什么工具，用这些工具做了什么?(重点在于让幼儿说出工具的作用，如筛子可以分别黄豆和沙子) 5.拓展阅历。 师：请小挚友们说说，生活中还见过或者运用过什么工具?(引导并激励幼儿说出在家中、幼儿园、社区及其他场合见到的劳动工具，并说出这些工具是做什么用的) 活

10、动延长 师：工具是人们在劳动中独创的，工具在劳动中也在不断改进。我们开动脑筋，也可以独创有用的工具或者改进现有的.工具。请小挚友回家想一想，日常见到的工具是怎么来的。 劳动课程设计教案的困惑篇五 五一国际劳动节接近了，通过“五一劳动节”的活动，让幼儿走出幼儿园，走向社会，了解和懂得敬重他人的劳动，培育幼儿懂得关切他们，关切身边的事，从而提高幼儿的责任感与社会适应实力。 一、活动目标： 1、知道五月一日是国际劳动节，是全部劳动人民的节日。 2、了解各行各业人们的劳动，并体验劳动是件辛苦又欢乐的事。 3、激发爱劳动的愿望。 二、活动打算： 1、幼儿带家长工作照一至两张。 2、工人、农夫、医生、老师

11、、科技人员、司售人员、服务人员等各行业人员的工作照片并制作ppt。 3、每人一个劳动工具。 4、打算制作贺卡的用具和材料。 三、活动过程： 1、介绍“五一”国际劳动节 老师请幼儿认读5月1日，提示幼儿想一想为什么字是红色的？是什么节日？谁的节日？ 讲解“五一”节的来历，告知幼儿这是全世界劳动者都过的一个节日。知道是全部劳动人民的节日。 2、相识谁是劳动的人，他们都做哪些工作 观看各行各业人员的照片，边看边穿插提问和引导，启发幼儿理解劳动者是用自己的劳动为大家服务的。 谈谈自己身边的劳动者。请幼儿拿出家人的照片说一说他们都是干什么的。老师引导孩子们发觉他们的工作和小挚友生活的关系，引导幼儿敬重他

12、们。 3、请幼儿回忆休息日去过的地方，理发店、超市等，进一步了解这些地方的工作人员劳动的辛苦 老师提问：你在这些地方看到了什么？他们是怎样劳动的？ 让幼儿相互介绍自己的爸爸妈妈是做什么工作的? 4、带领幼儿参与幼儿园公益劳动，并视察劳动后场地的整齐，让幼儿进一步体验劳动的辛苦和欢乐 大班幼儿：帮助厨房的叔叔阿姨择菜、洗菜等。 中班幼儿：到幼儿园户外操场捡石子、捡树叶、擦拭大型玩具等。 小班幼儿：在班级里擦自己的桌子、椅子和玩具柜等。 各班级老师在幼儿的劳动中，抓拍一些孩子仔细劳动的情景和快乐的画面，制作展板或做幼儿园网络宣扬。 5、上午幼儿劳动后，下午让幼儿为老师、父母或其他劳动者制作一份小礼

13、物，庆贺他们的节日 劳动课程设计教案的困惑篇六 教学目标： 1.观赏用各种材料制作的茶杯套，感受线材料和铜片的特点。 2.巩固结、穿、绕、缠、编、抽等编法技术，学会用云雀编制一个茶杯套。 3.理解技术和应用之间的关系、养成酷爱劳动技术和生活的主动情感。 教育重点：用云雀结编制茶杯套 教学难点：运用打结方法编制富有创意的花纹 教学打算：毛线、铜片、茶杯、剪刀 教学过程： 一.视察实物，感受材质 1.引导学生视察用不同材料制作的茶杯套，感受不同材质所具有的不同功能。 2.用我们已学的中国结编制方法，就能制作出魅力的茶杯套。 二.探讨茶杯套底部的编制方法 1.老师示范： .依据茶杯的高度确定线绳的长

14、度，一般线绳的长度为茶杯高度的2倍 .依据铜片的大小，剪下若干段线绳，并运用云雀结绕铜片盘法 .在距离铜片1.52cm处，将相邻的两根线绳打云雀结 .打完第一圈的结后，接着打第三圈的结，同时保持长度不变 .一次完成全部的云雀结 .用剪刀剪去杯套顶部的多于线绳 .取三根线绳，编结成麻花辫 .将辫子绳穿过杯套的顶部 2.学生尝试练习 1）.限制线绳的长度 2）.杯底的云雀结是否扎实 三.学习云雀编制茶杯套的花纹 1.老师示范 在线绳的不同长度的位置打结，让学生视察菱形花纹的格状是否发生改变 采纳不同的交叉组合，让学生视察花纹是否有幻化 小杯套的收口 2.学生尝试练习 通过线绳的交叉变更花纹 顺当完

15、成收口 对个别同学进行指导 四.编制实践 选择自己喜爱的线绳和图文，编制1只小杯套 五.茶杯套的展示 1.在班中展示完成的茶杯套 2.讲茶杯套在杯子上试一试.再次调整 3.激励学生用小被套盛放各种物品，感受他的运用价值 六.课堂总结 劳动课程设计教案的困惑篇七 活动背景 “五一”劳动节是教化幼儿酷爱劳动的最好时机，为了让幼儿了解和懂得敬重他人的劳动，激发幼儿的劳动激情，培育幼儿的劳动意识和劳动实力。让幼儿养成爱劳动的好习惯，懂得劳动最光荣的道理，促进幼儿的全面发展。 活动目标 1、教幼儿知道国际劳动节是几月几日。 2、懂得劳动最光荣的道理，在劳动中体会欢乐。 3、让幼儿通过各种活动，培育幼儿的

16、劳动意识和劳动实力，学做自己力所能及的事。 活动过程 一、通过谈话让幼儿知道劳动节的日期。 二、讲解“五一”节的来历及意义，告知幼儿这是全世界劳动、工作的人都过的一个节日。 来历：1886年5月1日，美国芝加哥20多万工人为争取实行八小时工作制而实行大罢工，经过艰苦的流血斗争，最终获得成功。为纪念这次宏大的工人运动，其次国际宣布将每年的5月1日定为国际劳动节。 意义：工人斗争取得可喜成果，工人的工作时间普遍缩短。在工人的压力下，一些国家的政府颁布了有利于工人利益的法律，增加了工人阶级的斗争信念，也为国际工人运动积累了富贵阅历。 三、相识谁是劳动的人，他们都做哪些工作 (1)观看录像片断，边看边穿插提问和引导，启发幼儿理解劳动者是用自己的劳动为大家服务的人。 (2)谈谈自己身边的劳动者。请幼儿分成若干小组拿出家人的照片说一说他们都是干什么的。老师引导孩子们发觉他们的工作和小挚友生活的关系，引导幼儿敬重他们。