七年级生物上知识点归纳

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1、七年级生物上学问点归纳七年级生物上学问点1 / 5一、显微镜的根本构造与作用探究生命的奇特目镜：观看转换器：转换镜头物镜：观看遮光器：调整光线强弱反光镜：反射光线镜座：支持粗准焦螺旋：一般调整细准焦螺旋：精细调整镜臂：连接1. 显微镜构造中，能够使镜筒升降幅度较大的是。2. 用来调整光线强弱的是和。当需要较强光线时，应选用。3. 用显微镜观看标本时，所用的目镜是 10，物镜是 45，那么所观看的物体被放大了A. 10 倍B45 倍C250 倍D450 倍4. 在转换物镜时，应当转动()A物镜B载物台C转换器D粗准焦螺旋二、制作临时玻片标本的方法1. 植物材料临时玻片标本的制作：在擦拭干净的载波

2、片中心滴一滴清水用镊子夹取生物材料，将其浸入载玻片中心的水滴中，展平；用镊子夹起盖玻片，使它的一边先接触载波片上的水滴，然后轻轻盖在生物材料上，用吸水纸吸去多余的水分。2. 人口腔上皮细胞临时玻片标本的制作：在清洁的载玻片中心滴一滴生理盐水；用牙签一端轻刮口腔内壁，猎取口腔上皮细胞，并在载玻片上的生理盐水中涂抹一下；盖上盖玻片，用稀碘液染色；用吸水纸吸去多余的水分。 3用于制作临时玻片标本的生物材料必需是。三、使用显微镜观看玻片标本的方法选择目镜和物镜；将玻片标本放到载物台上，并用压片夹压住；移动载玻片，使观看对象位于通光孔中心；调整粗准焦螺旋，将低倍镜与载玻片靠近；通过目镜观看，再调整粗准焦

3、螺旋，使镜筒渐渐上升，直到看清物象为止微小调整细准焦螺旋，使看到的物象更加清楚1. 使用显微镜观看玻片标本的过程中，当转动粗准焦螺旋使镜筒下降时，眼睛应注视A目镜B物镜C反光镜D载物台 3制作人口腔上皮细胞临时装片时需用的是A.自来水B.糖水C.凉白开D.生理盐水4要将视野左上方的物像移到视野中心，则推移装片的方向是A、左下方B、右下方C、左上方D、右上方5把刻有“b”的载玻片放在显微镜下观看时，视野中所看到的应当是()AqBpCdDb四、科学探究的一般方法：提出问题、做出假设、试验、得出结论、沟通和合作。1. 设计试验时，应设置，通过对试验组与结果的比照，才能得出具有科学价值的、令人信服的结

4、论。2. 在设计试验时，比照试验中的比照组和试验组除了争论的试验因素之外，其他试验条件应 A.完全一样B.完全不同C.局部一样D.不做要求3.分析题：探究“夏季腐肉里的蛆是从哪来的”。（1） 依据探究的问题，可以做出如下假设：。（2） 试验过程：把一样大小的两块鲜肉分别放在甲、乙两个广口瓶中。其中甲广口瓶，乙用多层纱布。（3） 试验现象：数日后，甲、乙两瓶中肉质腐烂；甲瓶内的腐肉上觉察了蛆(苍蝇的幼体)，用纱布封口的乙瓶内则没有蛆。(4) 对甲瓶腐肉上消灭了蛆的解释是：。(5) 你从该试验得出的结论是。(6) 该试验中的变量是。生物体的构造层次一、植物细胞的根本构造和功能细胞壁：保护细胞内部构

5、造，维持细胞的正常形态；细胞膜：掌握细胞内外物质的进出，保持细胞内部环境的相对稳定； 细胞质：进展生命活动的重要场所；细胞核：含有遗传物质，传递遗传信息； 叶绿体：与光合作用有关；线粒体：与呼吸作用有关； 液泡：二、人和动物细胞的根本构造和功能细胞膜：掌握细胞内外物质的进出，保持细胞内部环境的相对稳定； 细胞质：进展生命活动的重要场所；细胞核：含有遗传物质，传递遗传信息； 线粒体：与呼吸作用有关；1. 植物细胞的根本构造包括-、和等。2. 在细胞构造中，与掌握细胞内外物质的进出，保持细胞内部环境的相对稳定有关的是() A细胞壁B. 细胞质C细胞膜D. 细胞核3. 植物、人和动物细胞都具有的根本

6、构造是_、_和。4. 含有遗传物质，传递遗传信息，在遗传中具有重要作用的细胞构造是() A细胞壁B细胞膜C细胞质D细胞核5. 存在于细胞质中，与呼吸作用有关，为生命活动供给能量的构造是A细胞质B细胞核C线粒体D叶绿体6. 染色体的主要成分是和 。7. 识图题：填写数字所指示的构造名称:三、植物体的主要组织和人体的根本组织植物体的主要组织：保护组织、输导组织、根本组织和分生组织。人体的根本组织： 上皮组织、肌肉组织、结缔组织和神经组织。1. 形态相像、构造一样的细胞联合在一起，具有肯定功能，这样的细胞群叫做。2. 血液属于()A. 上皮组织B神经组织C结缔组织D肌肉组织3. 导管和筛管属于()A

7、. 保护组织B.分生组织C.根本组织D.输导组织四、多细胞植物体的构造层次：细胞组织器官个体。4. 下面是四种根本组织的示意图，其中属于结缔组织的示意图是()1. 绿色开花植物由、和组成。2. 绿色开花植物体的构成是由A.细胞器官组织植物体B.组织器官细胞植物体C.细胞组织器官植物体D.器官组织细胞植物体五、人体的构造层次：细胞组织器官系统个体。1. 胃是人体的一个器官，它是由多种组织构成，如_、_ 和_ 等。2. 人体的构造层次是A组织器官系统个体B组织器官个体 C细胞组织器官系统D细胞组织器官系统个体4. 人体与绿色开花植物体在构造层次上的主要不同是人体具有()A 细胞B.组织C.器官D.

8、系统54312生物圈中的绿色植物一、植物种子的构造：种皮：保护作用大豆胚根：首先突破种皮发育成根 胚轴：发育成连接根和茎的局部胚胚芽：发育成茎和叶子叶：消逝，为种子的萌发供给养分玉米、小麦、水稻等植物的种子，除了种皮和胚外，还有贮藏养分的胚乳。1. 右图是大豆种子的构造图。它的主要构造是：和。种子的是植物体的幼体，它是由、和四局部组成。大豆种子的养分主要贮藏在里。但是玉米、小麦种子的养分贮藏在中。2我们所吃的豆油主要来自大豆种子的A、胚芽B、胚轴C、胚根D、子叶 3将大米播到地里，长不出幼苗的缘由是A胚已被破坏B除掉了种皮C胚乳被损坏D除去了谷壳 4花生和小麦种子都具有的构造是 A种皮和胚B胚

9、和胚乳C胚乳和子叶D种皮、胚和胚乳5请将以下胚的构造与将来的发育状况用直线连起来。(1) 胚芽A. 根(2) 子叶B.茎、叶(3) 胚轴C.消逝(4) 胚根D. 连接根和茎的局部二、植物种子萌发需要的自身条件和外界条件自身条件：具有。外界条件：。1. 完全浸没在水中的小麦种子不易萌发，主要缘由是A.缺乏空气B.温度太低C.缺少阳光D.种皮太厚 2以下最适合种子萌发的环境是A.沙漠环境B.北极冻土C. 板结黄土D.潮湿疏松的土壤3探究种子萌发需要的外界条件。三、植物根尖的根本构造和功能根冠：保护作用；分生区：细胞分裂产生细胞，是根生长的关键部位；伸长区：细胞伸长，使根尖长度增加；成熟区：表皮细胞

10、形成根毛。吸取水分和无机盐的主要部位；1以下构造中，使根不断长长的是A.根冠和生长点B.伸长区和成熟区C.分生区和伸长区D.根冠和伸长区2植物吸取水和无机盐的主要部位是根尖的。3植物根尖的构造根本一样,从尖端向上依次是:_四、花的根本构造和功能、_、 、_。花柄花托花的根本构造 花萼花药内生有花粉花瓣雄蕊花蕊花丝支持花药柱头雌蕊花柱子房壁子房胚珠注：_ 和_是花的主要局部，由于它们与_有关。 1绿色植物花的主要功能是A吸引昆虫B制造香料、局部药用C美花环境D产生果实和种子2. 各种花的颜色、形态、大小等各不一样，但其构造却根本一样。3. 雄蕊和雌蕊与果实和种子的形成有关，是花构造的主要局部。

11、五、果实的构造及其形成过程花的主要构造果实主要的构造花萼花瓣柱头雌蕊花柱子房壁果皮花的构造子房雄蕊花药花托花丝花柄胚珠种子果实1. 日常食用的花生米是由花中的哪种构造发育而来的。() A、子房B、胚珠C、柱头D、花柱2. 以下属于果实的是()A、大豆B、芝麻C、西瓜子D、玉米粒 3以下属于种子的是()A、葡萄B、黄瓜C、杏仁D、小麦的子粒 4在一个西瓜中有很多瓜籽，这是由于在西瓜的一朵雌花中有很多A花粉B胚珠C子房D雌蕊 5在果实形成过程中，子房壁逐步发育成_种子由_发育来，整个子房发育为 。果实主要由 和 组成。六、植物的光合作用光合作用的定义：绿色植物通过_，利用_ ，把_ 和_转变成贮存

12、能量的_ ，并且释放出_ 的过程。光合作用的原料、产物和条件：二氧化碳+水光叶绿体有机物+氧气原料条件产物1. “绿叶在光下制作淀粉”的试验前，要先将试验用植物-天竺葵放在黑暗条件下一昼夜，目的是 A使叶片内的淀粉消耗掉B使叶片内的淀粉贮存到叶绿体中 C储藏养料，预备进展光合作用D停顿光合作用，使淀粉贮存到叶肉细胞中2. 人们在饲养金鱼时，常常往鱼缸里放一些颖的水草，其主要目的是 A水草可供鱼食用B水草能净化水质 C水草能增加鱼缸的美观D水草能进展光合作用释放氧气，供鱼生活3. 植物光合作用的实质是()A. 分解有机物，释放氧气，把光能转变成贮存在有机物里的能量B. 合成有机物，释放氧气，把光

13、能转变成贮存在有机物里的能量C. 合成有机物, 释放二氧化碳，释放能量D. 分解有机物，释放二氧化碳，释放能量4. 植物细胞中与植物的光合作用有关，能利用无机物合成有机物的构造是 () A.细胞壁B. 叶绿体C.线粒体D.细胞核联系呼吸作用所分解的量正是呼吸作用，正是光合作用的的能量。，植物进展光合作用所需要的能5. 填表区工程光合作用呼吸作用别部位细胞细胞与光的关系气体变化物质变化吸取在下才能进展放出有机物吸入都能进展呼出有机物能量变化能量能量七、植物的呼吸作用呼吸作用的定义：细胞利用，将分解成_，并且将储存在有机物中的_ 释放出来，供给生命活动的需要。呼吸作用是生物体的共同特征。有机物储存

14、能量+氧气二氧化碳+水+能量呼吸作用的意义： 为生命活动供给能量 。1. 植物体进展呼吸作用的部位是A只在种子里B只在叶片内C只在根系中D在植物体的各个活细胞中2植物体在白天A只进展光合作用B只进展呼吸作用 C进展光合作用和蒸腾作用D同时进展光合作用、呼吸作用和蒸腾作用3. 在生物圈的氧循环中，绿色植物吸取二氧化碳，放出氧气，使生物圈中的氧气和二氧化碳相对平衡，这是通过植物的以下哪项生理活动来实现的A、光合作用B、蒸腾作用C、呼吸作用D、氧化作用八、光合作用和呼吸作用原理在生产实践中的应用光合作用原理的应用当空气中二氧化碳体积分数增加到_ 时，农作物的光合作用会显著增加，产量就会有较大的提高。

15、给大田、温室里的农作物施用二氧化碳的方法称为气肥法，二氧化碳又被称为“_ ”。呼吸作用原理的应用_，可以减弱农作物的呼吸作用，削减有机物的消耗，使植物体内积存的有机物增加。在贮藏农作物产品时，常承受_的方法，延长种子、果实和蔬菜的贮藏时间。1、我国北方农村里常将马铃薯贮藏在地窖里。在进入地窖取物之前，农民往往把一盏油灯用绳子吊入地窖内，这一做法的主要目的是 A测量窖内二氧化碳的含量B测量窖内氧气的含量 C主要是为了照明，以防跌倒D测量窖内的温度和湿度2、为提高室内作物产量，以下措施正确的选项是A白天适当提高温度，夜晚适当降低温度B白天适当降低温度，夜晚适当提高温度C白天和夜晚都适当提高温度 D

16、白天和黑夜都适当降低温度3、请答复关于植物光合作用和呼吸作用的问题：（1） 叶是绿色植物进展光合作用的器官，这是由于叶肉细胞中含有较多的_ 。（2） 在做有关植物的呼吸作用的探究试验时，可将产生的气体通人澄清的石灰水来验证呼吸作用能产生_ 。4、人们通过调整温室中的_ 、_ 、湿度和_的浓度，为植物生长供给了适宜的生活环境。增加二氧化碳气体浓度的方法有多种，如增施 ，利用微生物分解有机物产生_，或直接施放贮藏在钢瓶中的二氧化碳等。5、右图是“温度对豌豆幼苗呼吸作用强度的影响”的坐标曲线图，请据图答复：（1） 呼吸作用最强、最弱时的温度分别是多少？ 呼吸作用最弱时温度：10以下呼吸作用最强时温度：40（2） 一般来说，随着温度的上升，呼吸作用会加强，但是，温度过高，呼吸作用又会发生怎样的变化？当温度超过 40时，呼吸作用不再增加。（3） 依据图表，你建议在储存水果、蔬菜时应当保持什么样的温度？( 10以下)