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1、新知导入 谜语：没胳膊没腿，从来不离水。走路不用脚，摇头又摆尾。(打一动物)谜底：鱼3.3.池塘里的鲤鱼池塘里的鲤鱼二年级科学下册二年级科学下册广东教育出版社广东教育出版社新知导入想一想，鱼生活在哪里？小溪、池塘、大河和大海中都生活着鱼。小溪、池塘、大河和大海中都生活着鱼。大家发现了没有，能看到鱼的这些地方都有一个共同点水。鱼的生活离不开水，它为什么能生活在水中呢？它的身体有怎样的特征？新知讲解鲤鱼是我们常见的鱼类，今天就研究鲤鱼，了解鲤鱼的身体有哪些特征？小提示：像观察蜗牛、蚂蚁一样，先对鲤鱼进行整体的观察，再从头部到尾部进行有序的观察。新知讲解 谁来说说你观察到了什么？鱼有头，头上有眼睛、
2、嘴巴、鼻子、鳃。新知讲解鲤鱼有胡须的，且公母都有胡须。胡须新知讲解 鱼的眼睛很小，没有眼睑，头上有两个鼻孔，嘴巴一直在一张一合，鳃长在鳃盖里，鳃盖会一开一合。鱼的身体身体呈纺锤形，身体表面具有鱼鳞，还有鱼鳍和鱼尾。鳍新知讲解鳍新知讲解 鱼有几个鳍？分别长在什么地方？鱼长有背鳍、胸鳍、腹鳍、臀鳍和尾鳍。新知讲解观察鱼是怎样呼吸的?观看视频鱼的呼吸新知讲解鱼嘴和鳃盖不停地一开一合，这是在干什么？鱼在呼吸鱼在呼吸鳃si 鱼鳃的结构你知道我们人是靠什么来呼吸的？鱼又是靠什么来呼吸的？新知讲解人是靠口来呼吸，鱼是靠鳃来呼吸的。人是靠口来呼吸，鱼是靠鳃来呼吸的。新知讲解鱼能在水中呼吸的原因？鲤鱼呼吸时，水
3、流过鲤鱼的鱼鳃，鱼鳃就能利用水中的氧气进行呼吸。新知讲解观察鱼是怎样运动的?思考：鱼没有脚，在水中是靠什么来运动的？观看视频鱼的运动鱼是靠身体的摆动以及鳍的协调作用运动的。新知讲解知识：鱼鳍和鱼尾 鱼儿会游泳，主要是靠身体两边的肌肉收缩和鱼鳍的协调。每只鱼儿都有两个胸鳍和两个腹鳍，对称地长在身体两侧，主要用来控制方向；而背鳍、臂鳍和尾鳍都只有一个，用来保持身体的平衡。另外，鱼的身体里面还有个白泡泡，叫做鳔，它可以帮助鱼儿在水里面浮起来，沉下去。正因为身上有了这些装备，鱼儿就能在水里自由游动。（1）鱼鳞 保护鱼体,防止鱼的体液和河水或海水互渗。（2）鱼鳃 适应水中的呼吸器官。（3）鱼鳔 控制鱼体
4、在水中的升降,并能辅助呼吸。（4）鱼鳍 控制鱼在水中的各种动作。（5）侧线 鱼的平衡器官。观察鱼有什么特点？鱼的身体内部有什么？鱼骨有支撑躯体，保护内脏器官的特点。新知讲解新知讲解 （二）活动2 饲养小鱼 饲养几条小鱼，观察它们的生活。任务：1.饲养几条小鱼。2.观察小鱼的生活情况。3.在活动手册上进行记录。新知讲解小鱼需要吃食物吗？和其他动物一样，小鱼也需要食物。新知讲解鱼缸底部那些一条条的黑色东西是什么呢？小鱼的排泄物。饲养小鱼时要注意换水，保持水鲜活。新知讲解 鱼都生活在海水或淡水中，都具有适于游泳的体形和鳍，用鳃呼吸。（三）拓展：观察其他的鱼，它们是否也和你养的鱼一样，都有一些共同的特
5、点。课堂练习 说说鱼在水中是靠什么运动、靠什么呼吸的。鱼在水中是靠鳍运动、靠鳃呼吸的。课堂总结 鱼是我们比较熟悉的动物，也是餐桌上常见的食物，通过学习我们懂得人用脚走路，鱼用鳍游泳，鱼用鳍运动；人在陆地上呼吸，鱼在水里呼吸；鱼呼吸时用鳃等等。第3课 池塘里的鲤鱼 呼吸 鳃 运动 鳍板书设计板书设计作业布置作业布置 认真观察鲤鱼，说说你对鲤鱼还有哪些新的认识？5分钟小测1.1.鱼生活在（鱼生活在（）。）。A.水中B.陆地C.空中选择题：2.2.保护鱼体，防止鱼的体液和河水或海水互渗保护鱼体，防止鱼的体液和河水或海水互渗的器官是（的器官是（）。）。A.鱼鳞B.鱼鳃C.鱼鳔选择题：3.3.鱼在水中能运动自由是（鱼在水中能运动自由是（）控制。）控制。A.鳃B.鳍C.鳞选择题：2.2.鱼的鳞片可以保护鱼的身体。鱼的鳞片可以保护鱼的身体。A.是B.否判断题：3.3.鲤鱼有胡须。鲤鱼有胡须。A.是B.否判断题：4.4.鱼离开水，就会死亡。鱼离开水，就会死亡。A.是B.否判断题：5.5.鱼用鳍运动，用鳃呼吸。鱼用鳍运动，用鳃呼吸。A.是B.否判断题：谢谢 谢谢
小学二年级科学下册-第3课《池塘里的鲤鱼》多媒体ppt课件(广东教育出版社)
