2023年下学期班主任工作总结下学期班主任学期工作计划(五篇)

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1、2023年下学期班主任工作总结下学期班主任学期工作计划(五篇) 人生天地之间，若白驹过隙，突然而已，我们又将迎来新的喜悦、新的收获，一起对今后的学习做个安排吧。我们该怎么拟定安排呢？这里给大家共享一些最新的安排书范文，便利大家学习。 下学期班主任工作总结 下学期班主任学期工作安排篇一 我班幼儿共有25名，其中小男孩15位，小女孩10位。孩子平均年龄也许三岁半，孩子全部来自农村。由于孩子们刚进入幼儿园，对于一切都要从头起先。老师要依据孩子的不同实力，不同水平进行相宜的教化。使每个孩子身心得到发展。 1、孩子尽快的适应了集体生活。 由于多数幼儿是新入园，起先体生活。越来越多的孩子喜爱上幼儿园，爱上

2、了班上的老师。刚入园的孩子由于年龄小又刚离开爸爸、妈妈来到生疏的地方，在感情上较难适应。我班的俩位老师始终以“爱心、耐性、细心”真诚的对每个幼儿，让孩子们感受到老师的爱，感受到家的暖和。老师用摩挲、搂抱、允许他们带喜爱的玩具等方法让他们稳定心情。使他们很快的就喜爱上幼儿园，和老师建立了感情。 2、注意常规教化，努力提高幼儿的自理实力，培育习惯的养成。 刚入园时，孩子生活自理实力差，在这方面老师花费了大量的时间和精力在幼儿的一日常规的培育上。在常规的培育上，老师细致视察，坚持统一的原则和一贯要求的原则，坚持不懈。使孩子渐渐的形成自觉的行为。同时，加强对孩子的文明礼貌的教化，使孩子从小接受文明的熏

3、陶。 刚入学的幼儿，没有集体生活的阅历，作为他们的第一任老师，我特殊注意孩子们习惯的养成。我们在坚持让孩子们收玩具时先拆开玩具，然后送玩具回到自己的家。长时间坚持后我们班的玩具宝宝都能和玩具在一起，没有玩具混乱的现象，下一次在玩玩具的时候，孩子们也是可以有整齐有序的玩具玩，保证了活动的有序的开展。 我们的活动室没有孩子们的个人物品的摆放的特地的柜子，我们两位老师主动的开动脑子，为我们的孩子每人供应一个个完全相同的塑料绿色的篓子，孩子们有了自己的篓子，可以摆放自己的物品，可以放自己的校牌，可以放自己的油画棒，水彩笔，还可以摆放有些自己带来的小物品。孩子们学会了自己整理自己的东西，有了我的物品的“

4、家”的意识。 班级的运用材料及物品较多，我们给小班的整理柜子里的每一个塑料筐都标上标记，每一件物品都有自己的家，孩子们每一次活动完毕，都会把自己的操作材料和工具送回家，我们小班有剪刀的“家”，有胶棒的“家”，有轻粘土的“家”，有橡皮的“家”，有油画水粉笔的“家”。在我们的引导下，孩子们学会了整理，归类。既培育了幼儿的动手实力，也养成了爱整理的好习惯。 3、通过教化活动使孩子的各项实力提高。 本学期，我们注意孩子们的教化教学工作，仔细的上好每一次课，坚持和家长共同进行课程的复习工作。 老师带着孩子一起学习、共同进步。通过一学期的学习孩子在语言发展、数学发展、艺术发展、等方面有了明显提高。 从语言

5、发展看，孩子表达实力得到提高，词汇量增多，大部分孩子能用简洁的话表达自己的看法，但倾听实力要加强培育。孩子们会背诵57首儿歌，会用一般话回答老师的问题。 从数学发展看，逻辑思维有肯定发展。对数字有了肯定的相识，对空间方位有初步了解。会用图形和其他的物品进行排序。对15的数数有了肯定的驾驭。对数学嬉戏类的活动产生深厚的爱好。 从艺术发展看，幼儿的音乐水平有所发展，喜爱听音乐和观看舞蹈。绘画实力得到提高，乐于观看绘画活动，宠爱涂色活动。我们小班本学期特殊注意幼儿涂色活动的嬉戏活动，小班第一学期的孩子，假如对颜色有所相识，涂色活动可以提高幼儿的审美，可以为以后的绘画活动打下坚实的基础。孩子的动手实力

6、在各种嬉戏活动中得到了充分的发展。 1、关爱每一个孩子，注意孩子身心健康发展。 我们把保育工作放在重要位置，对每一个孩子都要关注，视察他们心情上的 改变，每天晨午检通过摸一摸、抱一抱孩子，来了解孩子的身体状况和精神面貌。随时和孩子沟通，了解他们的状况，使孩子感受到被关注的暖和。 2、严格执行卫生消毒工作。 保育徐老师每天必需根据规定对桌椅，室内等进行清洁、消毒。杜绝细菌、病毒的流传。每周对玩具和教室进行大扫除，确保孩子在干净，清洁的环境中生活，成长。 3、努力做好班级卫生工作，勤于打扫，擦洗，保持班级活动室和寝室的干净。坚持打扫园领导安排的保洁区，做到保洁区无杂草，无树叶，无垃圾。 4、注意孩

7、子的午餐习惯的养成 老师与家长互动效果干脆影响班级经营的成效，家园沟通，老师与家长协力解决教化问题，提升对幼儿的关切，共同分担教化责任。孩子的欢乐，是对我工作的激励；家长的满足，是对我工作的确定。真诚的对待每一位家长，照实的和他们沟通对孩子教化方面的看法，对家长提出的要求尽量去满意，对家长提出的教化孩子方面的疑问帮着查资料解答，让家长感到我不只是孩子的老师，也是家长的挚友。同时，我们还利用多种媒介与通讯手段，有qq家长群，有微信平台，有微信的小班家长群，有学校和电信公司联合的校信通平台，有我们幼儿园的自己的网站，有做到常常性和简洁性的沟通。我们将手机号码留给每一位家长，以便家长更便利还有我们活

8、动室走廊里的家长园地，这样可以更加快捷地与老师进行联络，更好地关切孩子的成长。我们在qq群相册里传上孩子们活动的影像资料，便于家长下载和阅读。让家长了解孩子们的在园状况。 20xx年11月召开家长会和向家长开放园内半日活动，使他们了解了班内课程特点，并针对一些问题开展探讨。通过这次半日活动，我主动与家长沟通、合作，培育幼儿的创新实力。 20xx年的1月份，我们开展了亲子运动会，和小班幼儿自理实力的亲子赛。家长们主动的踊跃报名参与活动，孩子们也感受到了活动的乐趣，知道了自己的事情要自己做。通过本次活动，加强了老师和家长之间的沟通，建立了更好地家园合作关系。 俗话说“团结就是力气”。首先，我觉得一

9、个班级的工作中三个人必需团结互助，才能心往一处使，劲往一处用，从而工作才能顺当进行开展。这方面我可以说我们做得很棒！我们本着“我掉了你捡着，你错了我指出，相互协作，相互支持，共同进步”的原则。这为我们班“可持续发展”打下了坚实有力的基础。 今年我和潘诗慧老师及徐夕青保育老师一起管理班级工作。三人是第一次搭班，在班级管理工作中，我们三人相互适应着各自的工作和班级管理习惯。学期初，依据我班状况商议制定各种安排，在班级区域环境创设和主题墙饰的布置中更是有商有量。潘诗慧老师能大胆的学习，不断的创新，在环境布置和孩子们的常规管理方面不遗余力。布置的主题环境简洁明白，美观大方，具有儿童情趣。我作为一名老老

10、师，擅长做好班级的的家长工作，我们班的家长主动支持班级活动，我们在家长的大力支持下，开展了丰富多彩的活动，有八月半的中秋自助点心活动、有圣诞节的游艺活动、有班级为单位举办的城堡涂色竞赛活动、有家长踊跃参与的亲子体育竞赛活动。徐夕青保育老师有爱心，耐性和细心，工作中，细心有加，每天坚持仔细打扫我们的活动室和寝室，坚持消毒工作，坚持关注每一个孩子，小班的每一个孩子发烧，大小便在身上，徐老师都从不怕麻烦，都能早发觉，早照看，真正吧自己当成我们小班每一位孩子的保育妈妈。由于我们三人合作有商议，分工明确，所以我们小班本学期工作正常有序开展，能跟上全园的水平。每一次研讨、教科研、督导活动都能精彩完成园领导

11、安排的任务。 美妙而又充溢的20xx过去了，我们在收获。20xx年，我们接着展望，接着努力，接着前进！ 下学期班主任工作总结 下学期班主任学期工作安排篇二 班主任老师工作是一门科学，要胜任它，必需具备肯定的基本功，至少应有以下四种实力： 这是班主任老师工作取得胜利的保证。要快速、精确、全面地了解学生，关键要有敏锐的理解力和细致的调查探讨。我在建班之初就通过学生在班会上的自我介绍初步了解了学生的爱好、爱好和特长，然后又通过开展各种活动给他们供应了展示个人才华和培育实力的“舞台”。如：本学期在我的指导下胜利的开了一个别开生面的辩论会：“中学生上网利大于弊还是弊大于利”，通过辩论不仅使学生对上网的利

12、与弊有了肯定的了解，而且开发和挖掘了学生的才能和潜力，把素养教化真正落实到了实处。我班宣扬委员王洁同学在学校组织的两次演讲竞赛中均获得二等奖，文艺委员熊析羽在全国声乐竞赛中已进入复赛，有三名学生进入学校篮球队，参与学校的英语短剧竞赛获得二等奖，我班的黑板报也始终保持较好成果。 班主任老师的主要工作方式是“说”。“说”的艺术在于以理服人，以情动人，使“说”具有针对性、启发性和感染性。针对学生的思想脉搏和心理特征说话，可引起学生的思索，打动学生的心灵。同时，在说时必需擅长限制和调整自己的感情。我在做学生的思想工作时，感到这是一个较困难的系统工程，这与我们班主任老师的素养亲密相关。作为当代志向班主任

13、老师应具备以下十种素养：（1）政治素养（2）道德素养（3）职业素养（4）思维素养（5）心理素养（6）理论素养（7）学问素养（8）言语素养（9）实力素养（10）身体素养。近几年来，学生的思想工作越来越难做，深感仅有满腔热忱和爱心是不能奏效的，必需努力按以上十种素养提高自己，尽快成为“e时代”合格的班主任老师。 这要求班主任老师结合学生的实际，从培育学生的德智体美劳全面发展的“远景”动身，刚好地、递进性地向班集体提出显明、生动、富有感召力的“远景目标”，还要帮助促进同学之间的团结友爱。我班这学期主动参与学校的篮球赛，并获得年级第三名；为生重病的杨喜燕同学实行了一次“人人为我，我为人人”的爱心捐款活

14、动，这些活动不仅促进了同学之间的团结友爱，而且还提高了班集体的凝合力。 班主任老师应有广泛的爱好和特长，懂得一些音、体、美、科技等方面的常识，擅长组织丰富多彩的班级活动，才能使学生在开心的活动中增加学习爱好和上进心。我在中学时就有体育和文艺方面的特长，而且爱好爱好广泛，这为我今日成为班主任老师打下了良好的基础。我班每学期都搞一次集学问性、趣味性、消遣性为一体的综艺活动，我在其中主要起指导作用，让学生充分发挥他们的主动性和创建性。 总之作为新时代的班主任老师，我的工作还不到位，还须以志向班主任老师应具备的十种素养来努力严格要求自己，不断完善自己，使自己真正成为全部学生爱戴，全部家长敬重和放心的班

15、主任老师。 下学期班主任工作总结 下学期班主任学期工作安排篇三 实施素养教化，落实“三个面对”，关键是实现教化现代化，培育现代人，全面提高学生的综合素养。本学年起先，我们初二生物采纳了新教材开展了试验教学。新教材的教学模式是由封闭走向开放，新的课程目标须要我们给学生供应一个轻松活泼，主动参加、主动探究、分析、评价、沟通的教学环境的教化理念。要求学生在“学问与技能、过程与方法、情感与价值观”方面都得到发展。新的教材只作为一种材料和资源，一种帮助学生学习的工具，起到一种媒介作用。为此，我们科组的老师努力学习，树立新的教化观念，把老师角色的转换落实到实处，使老师的教学服务于学生的学，老师是学生学习的

16、组织者，引导者和帮助者。在教学活动中，教材、老师和学生三者，学生是中心，学生的学是主要冲突，一切围绕怎样学，怎样才能学好这个中心进行。 1、加强理论和新教材新的课程标准的学习 仔细学习探讨性学习理论、活动课程理论，分层教学理论，信息技术教化理论，尤其是对课程标准的探讨学习，本学期开学初，我们全体初中部生物老师自行组织了新课程标准学习和新教材教学模式探讨的研讨，十二月，参与了学校组织的青年老师教学比武，在对新教材的探究研讨的成果下获得了优异的成果（获教学比武三等奖，课件比武二等奖）。全组力求在教学教研方面做到与时并进，为全面提高我科的教学质量奠定基础。 2树立质量目标管理观 主要是树立目标意识，

17、在科组管理和教学工中落实教学质量管理目标。以目标来引领教学，以目标来引导学生学习，让老师的引导者身份得到充分的体现，也让学生在一种和谐的气氛中进行学习。 3抓好常规教学、优化课堂教学 （1）仔细学习新课标，钻研新教材，利用集体备课小组的力气（每周小组都进行集体备课，集体探讨）对教材中新的内容以及旧内容新要求的学问点进行探讨分析，把握其深度和广度。 （2）备好课。驾驭学习规律，探究和改进教法，留意学法的取用和指导，备出课要实力激发学生的学习爱好，能培育学生的实力，使学生学会学习。 （3）教学过程要做到“四优化”，即优化教学目标，优化教学过程，优化教学手段，优化教学效果；坚持启发式教学，留意引导学

18、生阅读和分析课本的例子，举一反三提高课堂教学的科学性、系统性和实效性，减轻学习负担，大面积提高教学质量 （4）仔细学习试验教学理论和先进的教学阅历，转变观念，将过去留意试验结果转变到注意试验过程的试验教学观，注意学生试验实力的培育，试验素养的培育，设计试验评价标准。 （5）充分利用电教媒体，将肌肉受刺激收缩的现象电脑模拟出来，以提高上课的教学效率。 （6）注意抓学问点过关，仔细批改作业，注意个别辅导，坚持攻在平常的质量观，注意抓两头促中间，把质量关落实到日常教学中来，注意提高平均分和合格率。 4科组日常工作 （1）时召开科组会议，仔细学习上级有关精神，学习先进的教化教学阅历和理论 （2）每位老

19、师一学期听课不少于25节 （3）备课小组的集体备课工作，分工合作，接着实行电子备课，实现在资源共享，使集体备课不但能解决教学中的难点，而且能使平常的上课打算得最充分，向四十五分钟要质量发挥出集体力气 1，结合生活实际和四周生活环境对学生进行环境教化 2结合课本教学内容把环境教化渗透到课堂教学中去。 九年级语文备课组小结 教学工作是学校工作的中心，教学质量是衡量办学水平和效益的主要标记，切实有效地提高教学质量，提高学生的综合素养是社会的要求，家长的希望和学校老师的立足之本。因此，本学期我们初二语文备课组的工作指导思想是坚持以新课标为指针，以培育高素养人才为目标，以提高教化质量为根本，以培育学生自

20、主创新实力为主导，狠抓常规管理，全面贯彻教化方针，实施素养教化，主动推动课堂教学改革，切实提高课堂教学效益，稳中求进，在期未质量验收中再创佳绩。 本学期我们九年级语文备课组全组老师接着以学习新课标为主要的学习内容，主要以课程教材教法一书为主，组织切实有效的学习探讨活动，用先进的教化理念支撑深化教化改革，变更传统的教学模式。老师们把新课标的理念渗透到教学中，教学注意以培育学生的合作沟通意识和实践创新实力为主，注意敬重学生的须要，培育学生的自学实力。特殊是老师们结合各自探讨的课题，进行相关的理论学习和探讨，提高了老师们的课堂教学策略、教学评价的实力，坚固地树立评价要以学生发展为宗旨。老师们以新理念

21、指导自己的教学工作，以同等、宽容的看法对待学生，在沟通和“对话”中实现师生的共同发展，努力建立互动的师生关系。本学期完成九年级上册及九年级下册中两个古文单元的学习，如期完成教学目标。 本学期我们组的教研活动主动有序，互助合作探究的教研氛围深厚。我们统一进度，统一测试，统一练习，从资料的查找到课件的制作，组内老师有分工有合作，资源共享，团体作战，效果很好。集体备课已经制度化。备课组老师能贯彻现代化教学的观点，不断更新教法与手段，促进课堂教学效率的提高。每篇课文我们都细心制作课件，以最形象最感性最现代化的手段促进课堂教学，激活课堂，激发爱好，较大地提高了课堂效率。在迎接省评估中充分发挥备课组集体的

22、才智，共同切磋，相互说课评课，每位老师的课都作了细心打算。全组老师主动参加教研组组织的外出听课，擅长学习，接受先进教学方法，与时俱进。 重视阅读和作文两个环节，每周做三到五篇课外阅读，每一至两周大作文一篇。注意方法、思路等方面的指导，通过系统训练提高学生的语文实力。 刚好复习巩固，温故知新。前后组织了四次考试：十月月考、期中考试、12月月考、期末考试。每次试卷都力求体现新中考的精神，并经过全组老师的集体探讨，使考试对后一段的学习具有指导意义，有导向作用。考试之后刚好总结，分析得失，调整教学思路，制定下阶段措施。 后半学期选择一批20xx各地中考卷给学生训练，让学生见识各种题型，具有中考意识和应

23、考实力。为下学期的总复习打好基础。 主动参加校内文化建设，所出学校黑板报内容丰富，美观大方。全年级进行一次一般话测试，为校内推普工作出了力。 本学期集体备课的时间和次数都不如上一学期，因为课时增加，很难找到共同的空余时间。同办公室老师还能随时沟通探讨，全组的活动不够制度化。 下学期班主任工作总结 下学期班主任学期工作安排篇四 本学期我接着担当六（4）班的班主任工作，也是我与孩子们相处的最终一个学期。与孩子们相处的整整六年中，我深深懂得小学阶段是人的成长起步阶段，教化家叶圣陶先生说过：“教化是什么，往简洁的方面说就是养成良好的习惯。”良好的班风是学生各种良好的习惯养成的基础，如何促进良好班风班纪

24、的建设，发展学生的特性，培育学生各方面较高的综合素养。现将本学期工作总结如下： 我班共有69名学生，男生28人，女生41人。本班学生酷爱学习，有良好的学习习惯。上课用心听讲，发言主动，作业美观大方。个别学生学习习惯不好，上课不能集中留意力听讲，须要进行个别辅导和特殊的关注。总的来说，班内学生的学习水平比较整齐，但简单浮躁，需在仔细与扎实方面接着培育。本班大多数学生的体质较好，热衷于体育活动；有少数学生体质较弱，易得感冒等传染性疾病。学生平常体育熬炼较少，需加强体育熬炼。 六年的最终一个学期，学生们的生理心理都在发生着巨大的改变：大多学生的身高都远远超过了我；个人的各方面实力，如管理实力、组织实

25、力、协调实力等都是小学阶段最强的。基于此特点，我将许多班级事务下放并责任到人，定期进行汇报总结，奖优激差，充分调动每个学生的工作能动性。详细有以下几点： 1、作业检查由小组长和课代表全权负责。 每天的作业小组交换检查，完成状况汇报课代表，课代表再将主要问题告知老师。同时，每天的作业与各组的积分紧密相连，所以，作业检查得非常细腻，不会有任何漏网之鱼“逍遥法外”。间或有偷懒不做的，当天就能有专人督促其完成。这样，严密、公允、具有激励性的积分制度让班规的落实得到了保障。 2、给学生创建更多实践机会，以熬炼其实力。 开学初，学校要求丰富教室的墙壁文化。于是，我在班会上将任务提出后立刻放话：“谁喜爱并情

26、愿担当这一任务？”接着我便选择那些画画儿水平较高、审美实力较强的学生来完成，同时指定总负责人。之后便是“检查验收”了。当然，有问题可以随时向我提出，我也会竭诚为他们服务。 四月份有篮球赛，我将通知传达后，就是篮球队长自己支配部署练习。球员们相互努力、相互促进、同心同德，长期的磨合，让我们的队员们协作默契，打出了较好的成果。 复习起先了，同学们有的负责收集六年来学的古诗，并利用后黑板每天抄录，更换；有的负责归纳多音字；还有的拿出自己买的复习资料书供应给我让我择优选用 3、组长竞聘，小组竞争。 学期初，为了给每个学生创建熬炼自己的机会，便让学生竞聘上岗。上岗后，如若工作不得力，组员可以提出申请并选

27、出组内称意的人选。其中，小雨组，在两个月后，由于始终排在12个小组的末尾，组员们便提出申请，说明其管理存在的问题，又一样举荐组员张佳雯接任组长。我把他们全组成员统一起来后，一一了解实情，确认小雨同意组员看法，自己甘愿让位的状况下通过了他们的申请。之后他们组主动性大增，虽不能扭转其最终的局面，但其付出的努力还是赢得了全部同学的认可。 由于本学期是小学的最终一学期，所以，从开学初，课就上得比较快。到五月初，课文就已基本结束。但由于打算校内文化艺术节活动，所以，复习时学生大多学习不够踏实。之后，杂七杂八的事又许多，导致我的复习很不条理。在整个复习过程中，由于没有练习题，对学生哪些方面的学问未驾驭好心

28、中也没数。到最终一周时，上课都不知道该干些什么，只好让学生一边自由复习课本，一边拿学生买的资料选择后将类型题抄在黑板上。我也知道这样做效率低，作用也不大，但白板一点就没了，不能用，只能用老方法。 同时，本学期活动多，历时长，学生在日常学习中，多数浮躁、应付思想严峻。虽活动过后一遍遍地进行思想教化，但接近学期末，学生人心浮动的现状仍不见好转。 总之，感觉始终在劳碌，却也不知忙了些什么。 下学期班主任工作总结 下学期班主任学期工作安排篇五 跌撞中成长，主动乐观当家长！ 高二上期中后，带着忐忑的心，我接手了这群烫手的54个小山芋们，原来一切渐渐进入正轨，却又迎来了长达四个月的史上最长寒假！对我来说，

29、对于学生还没有彻彻底底的熟识就起先了隔空监控，远程教化等等史无前例的班主任管理阶段，期间有学生学习状态的下滑，有心情问题学生的崩溃，还有家长的不协作，以及自己还要上网课管班级的同时照看两岁的儿子。盼到了开学，又有成果下滑，心情问题学生增加，疫情管控期间学生在校全程陪伴管理等工作，有时候觉得真的是超人一样的体力和心态在支撑着这些每个班级的大家长在前行。但是总结这样的一学期，我总结为跌撞中成长，主动乐观当家长！ 首先，不论形式如何变动，宗旨不能变，抓学习！我利用课间时间监督学生每天背诵半单元单词，这一方面巩固了学生的单词同时改掉他们课间无事可做就会疯玩的状况。每天第九节课进行跟踪检查，对于没有按时

30、完成的同学接着强化，每单元组织一次黑板单词pk，每次英语作业要求考纲内单词全查，上课点抽，每周末留一篇英语作文，全部批改完之后班级点评并且展示优秀英语作文。到本学期末，班级英语学习氛围基本建立，英语学习习惯良好，更重要的是，孩子们学会了如何利用自己的课余时间来扎实基础。班级课间纪律也明显好转。背诵科目的生物家长听写我利用钉钉软件，每周末发布20条左右，要求家长签字，传图上交。每周完成状况特别志向。同时每周六晚6：30到9：30，组织学生钉钉自习。课后作业与课堂听课状况同样重要。刚起先接班的时候我基本节节课坐班，监督听课状态和作业状况，渐渐稳定后，我现在转为抽查，但是课间肯定尽量在班级，监督背诵

31、和学生谈话。 疫情回来后的其次次月考孩子们的成果有了很大的进步，他们特别的兴奋，期末成果出来后，我制作了每人一份的考试成果分析单以及假期规划表。以此来让他们对于自己的成果以及假期有更好的规划。同时也能利用这个规划表来带动家长和我一起加入到孩子的学习工作中，做到班主任家长学生三位一体共同去应对高考。 再次，心理稳定，主动性的调动是协助学习的另一大助力！班级现在有长期假条5人，其中3人有不同程度的心理问题，对于他们我坚持与家长沟通，争取为他们解决问题，同时支配好他们在学校相关事宜的通知。同时，对于班级内孩子要做到主动教化。发觉有孩子心情低落尽可能赐予劝慰，刚好与家长沟通，利用一些小事给孩子暖和，与

32、学生谈心，尤其是增加了每周作文批改任务后，我与他们通过纸上沟通的机会就更多了，许多孩子作文都有优秀的部分，得到认可和表扬后心情就会特殊好。 班级管理中每天都有许多突发的或是令你兴奋，或是令你生气的时刻，但是班级内有许多贴心的小助手，我把他们支配在每一个细微环节工作上，他们都做的很完备；我有我的科任姐姐们，他们严格管理课堂，抓作业，常常出现跟我抢自习课的时候，让孩子和我感觉特殊的贴心；我有支持我的马主任和其他兄弟班级的哥哥姐姐们，总是在关键时刻提点我，教会我方法，告知我留意事项；而且我是站在前几任优秀班主任基础上工作的，她们留下了许多优秀的传统和习惯，都极大的帮助了我的工作；我还有几个热心又正义的家长，帮我处理着他们力所能及的琐事上面，所以虽然累，有时候身体吃不消，但是我总会每天带着感恩的心，带着这样的心情来看待班级工作中的每一个时刻。总结这一年，我觉得自己在成长，在带着他们成长，在充溢希望的奔向高考！希望新的学年，他们更加进步！