2023年保育员个人年终工作总结年度保育员个人总结(7篇)

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1、2023年保育员个人年终工作总结年度保育员个人总结(7篇) 总结不仅仅是总结成果，更重要的是为了探讨阅历，发觉做好工作的规律，也可以找出工作失误的教训。这些阅历教训是特别珍贵的，对工作有很好的借鉴与指导作用，在今后工作中可以改进提高，趋利避害，避开失误。那关于总结格式是怎样的呢？而个人总结又该怎么写呢？下面是我整理的个人今后的总结范文，欢迎阅读共享，希望对大家有所帮助。 保育员个人年终工作总结 年度保育员个人总结篇一 但是作为幼儿园的保育员，即使现在度过了一年，也并不是说明我们可以放松对将自己的工作的警惕！作为保育员，我们要时时刻刻都关注这孩子们的平安和健康，可不能有一丝一毫的懈怠！在这一年间

2、，虽然最终平安度过，但是在期间也出现了不少问题！我还是要好好的学习和总结，预防问题的下一次发生！对这一年的工作状况，我总结如下： 作为保育员，我在这一年的工作中发觉了许多自己工作中的不足，为此我也在不断地学习和改进自己。在空闲的时候，我经常会阅读育儿网站，了解和幼儿们相关的学问。同时，我也会主动的和同事们沟通，相互讲解并描述工作的阅历和心得。 作为保育员，我们的工作还是保证孩子的健康，所以在这方面我也多和保健老师请教，学习如何判别孩子的状况，出现问题该如何做应急处理等。 在今年的_月份，我们保育员们还集体参与了幼儿园实行的培训，进一步加强了自身的工作实力，同时对孩子的状况有了更具体的了解。 一

3、年的时间中，我们每天都严格的根据幼儿园的要求对幼儿们进行保育工作，照看好幼儿们的生活起居，将每位孩子都当做自己的孩子来照看。但是在很多孩子中，还是有不少淘气捣蛋的孩子，如：_班的_小挚友。在中午的时候总是不喜爱午睡，为此，我总是要花更多的时间去管理这些孩子。但是在之后，我们和家长沟通，让孩子在家中也去适应午睡，很好的让这类孩子习惯了午睡的习惯，大大的减轻了我们的工作。 在幼儿园器具的打扫方面，我们也都是每天打扫，定时消毒，保证孩子们有一个健康卫生的成长空间。在打扫的时候发觉损坏和松动的器具的时候，我们也会刚好的上报修理，防止出现损害。 当然，在幼儿园的保育工作中，最重要的还是在孩子身上。当孩子

4、们在来到幼儿园的那一刻起，我们就时刻在留意孩子们的状况。尤其是在春秋季的时候，许多孩子简单感冒，我们都细心的照料，按时的喂药，保证在幼儿园中照看好孩子们。 尽管我们都很仔细，但是终归孩子较多，间或也会出现冲突打闹的现象。虽然我们都刚好拉开劝阻，但是作为幼儿园，我们还是要教育会孩子们和平相处，共同在幼儿园生活才行。 一年的工作让我收益良多，但是作为孩子们的保育员，我还是要时时刻刻的提示自己，提升自己，为幼儿们供应最好的保育服务。 保育员个人年终工作总结 年度保育员个人总结篇二 _幼儿园又在平安中度过了一年的时间，这是我兴奋的事情了。一年间我们和老师以及各教职工一起协作，共同保卫了幼儿园孩子们的平

5、安和健康，让幼儿们又快乐健康的成长了一年！这是我们工作的胜利！ 但是作为幼儿园的保育员，即使现在度过了一年，也并不是说明我们可以放松对将自己的工作的警惕！作为保育员，我们要时时刻刻都关注这孩子们的平安和健康，可不能有一丝一毫的懈怠！在这一年间，虽然最终平安度过，但是在期间也出现了不少问题！我还是要好好的学习和总结，预防问题的下一次发生！对这一年的工作状况，我总结如下： 作为保育员，我在这一年的工作中发觉了许多自己工作中的不足，为此我也在不断地学习和改进自己。在空闲的时候，我经常会阅读育儿网站，了解和幼儿们相关的学问。同时，我也会主动的和同事们沟通，相互讲解并描述工作的阅历和心得。 作为保育员，

6、我们的工作还是保证孩子的健康，所以在这方面我也多和保健老师请教，学习如何判别孩子的状况，出现问题该如何做应急处理等。 在今年的_月份，我们保育员们还集体参与了幼儿园实行的培训，进一步加强了自身的工作实力，同时对孩子的状况有了更具体的了解。 一年的时间中，我们每天都严格的根据幼儿园的要求对幼儿们进行保育工作，照看好幼儿们的生活起居，将每位孩子都当做自己的孩子来照看。但是在很多孩子中，还是有不少淘气捣蛋的孩子，如：_班的_小挚友。在中午的时候总是不喜爱午睡，为此，我总是要花更多的时间去管理这些孩子。但是在之后，我们和家长沟通，让孩子在家中也去适应午睡，很好的让这类孩子习惯了午睡的习惯，大大的减轻了

7、我们的工作。 在幼儿园器具的打扫方面，我们也都是每天打扫，定时消毒，保证孩子们有一个健康卫生的成长空间。在打扫的时候发觉损坏和松动的器具的时候，我们也会刚好的上报修理，防止出现损害。 当然，在幼儿园的保育工作中，最重要的还是在孩子身上。当孩子们在来到幼儿园的那一刻起，我们就时刻在留意孩子们的状况。尤其是在春秋季的时候，许多孩子简单感冒，我们都细心的照料，按时的喂药，保证在幼儿园中照看好孩子们。 尽管我们都很仔细，但是终归孩子较多，间或也会出现冲突打闹的现象。虽然我们都刚好拉开劝阻，但是作为幼儿园，我们还是要教育会孩子们和平相处，共同在幼儿园生活才行。 一年的工作让我收益良多，但是作为孩子们的保

8、育员，我还是要时时刻刻的提示自己，提升自己，为幼儿们供应最好的保育服务。 保育员个人年终工作总结 年度保育员个人总结篇三 幼儿园的保教质量关系着幼儿的发展，关系着幼儿园的发展。为孩子供应给无趣的保教服务，培育幼儿全发展是幼儿教化的根本任务，我园历来重视保教质量，这学期我园的保教工作得到社会的认可，家长的好评，社会声誉越来越。在园长的统一部署、组织下，在全体保教人员同心协力、团结奋进的努力工作下。现将学期保教工作总结如下 1、严格执行保教管理制度，要求老师在学期初制定保教和班务安排、教研和各科教学安排，要求老师提前一周上交周安排，并做到仔细的查阅，发觉问题刚好赐予指导。对老师备课两月一大检查，加

9、大了评价力度，规范要求，使老师做到课前有教案、有教具，做好充分的课前打算，保证课堂教学的扎实开展。深化班级听课，检查一日生活常规管理工作，发觉问题刚好处理。学期末，要求班主任写班务总结、教学效果分析小结及各类总结，做到有检查，有记录，把平常的工作纳入学期考核，使各项工作走向制度化，规范化。 2、在扎实创新的教学研讨中谋求发展。根据园务安排定期组织开展教研学习活动，本学期重点围绕x月教学月主题、“走进春天”远足、x月学习培训，与xx幼儿园结对帮扶、x月的推门课等教化实践活动中存在的问题，运用相关的教化理论转变旧的教学手段和策略，在学习沟通活动中，各位老师都能仔细对待，利用休息时间进取学习老师的教

10、化教学方法；在观摩中，听课老师都能虚心学习，取长补短，吸取精粹。大家在反思总结、沟通研讨、质疑释疑中使自我的观念、意识、本领得到了显著提升。由此能够看到我园有一支好学上进，团结敬业，综合素养渐渐提高的老师队伍。 1、平安工作放首位。平安是我们一切工作的重中之重，我们时刻将爱护幼儿平安放在工作的首位，虽然有特地领导分管平安工作，但保教工作从未放松对平安的管理，从班级设施设备到活动场地到对老师时时刻刻的要求，防火、防烫、防摔、防电、防水等，尽量杜绝意外事故的发生。 2、加强常规卫生消毒的督导检查。经过“一天一小检查，一、三、五大消毒，一月一小结”的方式，提高保育员对卫生消毒、洗晒工作的规范操作，加

11、大卫生消毒的检查督促力度；各班利用亲子家园联系册，向家长宣扬育儿学问；做好对传染疾病的预防工作，如培育幼儿勤洗手等良好的生活卫生习惯；加强户外熬炼，增加幼儿体质；加强对卫生工作的坚持性、规范性保证幼儿生活环境干净舒适。 3、强化服务意识，提高服务质量。幼儿园的工作性质是保育为先、教化为重。为提高保育服务质量，让孩子生活舒心，家长放心，我们首先要做到四心，即“关切、爱心、耐性、细心”。从每日的各个环节入手，把好晨检、进餐、入厕、户外、午睡、离园等几大关口，加强护理照看，并关注特别儿童的成长改变，在生活、学习、心里上赐予帮忙、照看、沟通、疏导，使特别儿童得到转变，用实际行动体现老师的四心。 1、我

12、园老师细心的指导和排练下，舞蹈等节目得到家长的认可，节目大气展示了我园老师进取健康向上的精神风貌，也彰显了我园团体的力气。经过开展丰富的文艺活动，为幼儿和老师搭建了自我展示和发展特性的平台，即培育了幼儿的爱好爱好，又培育了老师的团结、协作的精神。 2、努力创设相宜的物质环境和精神环境，发挥隐性教化功能。环境是幼儿赖以生活和认知的基本条件。一方面，各班老师努力为幼儿创设丰富而好用的物质环境室外投放大型组合玩具一组。另一方面努力为幼儿创建相对宽松、和谐且的精神环境，经过环境对幼儿施以潜移默化的影响，起到了良好的教化效果。 本学期我园做了关于幼儿园课程设置、幼儿伙食费、家长开放日、家庭教化、家长委员

13、会等家长工作，赢得家长的理解、支持与亲密协作。使家长能更深化的了解幼儿园、了解老师的工作，从而更加支持、协作老师的教化活动，搭建了良好的家园共育模式。 1、接着加强家庭教化及家委会的工作的学习，在活动后的反思与小结中体现更理性的思索。 2、接着加强老师园本培训，提高老师自身学习本领，规范带教帮教工作，思索带教帮教的形式的多样性。 3、注意开展户外嬉戏活动，力争使每位孩子得到最佳体育发展。 4、注意资料的积累与收集，保证各类资料的质量。 5、发动教研组长的模范带头作用，让她们理解更多的实践与熬炼的机会，武装她们的教化理论思想，提高她们的教学实践本领，并且在园内发挥她们的骨干作用，以点带面，促动其

14、他老师共同成长。 一学期结束又意味着新学期的起先，我们会满怀信念，在总结的基础上找到不足，结合本园的实际工作努力改善，接着做好保教工作，提高保教质量，提高服务质量，成为广阔家长信任的园所。 保育员个人年终工作总结 年度保育员个人总结篇四 时间飞逝，转瞬间一个惊慌而又充溢的学期又过去了，回顾这学期，劳碌而开心的工作在各位老师和保育员的团结努力协作下取得了较好的成果，以下是我对本学期保育方面的工作总结: 为了使保育工作能更好的完善，特制定了保育员、保育员、保育操作规范、保育员一日工作流程、晨、午检制度等，以保证各项工作落到实处。 1、要求老师、保育要有高度的责任心，随时留意糼儿状况，发觉异样刚好解

15、决。 2、每月开展课，教化糼儿平安常识。 3、做好家长工作，让家长协作糼儿园搞好平安工作。 4、重视平安，发觉隐患刚好处理，如不能处理要刚好上报。 1、糼儿园的教化离不开保育，糼儿园保育工作离不开保育员，因此保育工作贯穿于糼儿一日活动之中，假如麻痹大意一时疏忽，后果将不可思议，所以在日常工作中，我会每日至少2次到各巡查并做好登记，没能按制度执行的人员赐予肯定的惩罚。 2、加强对保育工作的检查、督促，加强跟班指导。定期召开保育员工作例会，学习保育业务学问，卫生保健常识，反馈工作状况，指出存在问题并总结阅历，提出更高要求，不断提高保育员业务素养，努力做好保中有教、教中有保、保教结合，加强糼儿生活各

16、环节的管理，培育良好的生活、卫生、学习习惯。 保育员不能从单一型转向多向型，对“保中有教”存在肯定问题，或许是年龄偏大的缘由，在下学期中，我会加强对保育员业务培训，争取更上一层楼。 保育员个人年终工作总结 年度保育员个人总结篇五 时间过得很快，在不经意间这一学期又将过去了，在这一学期里有快乐也有汗水，有工作上的困惑也有各方面的进步。这里，我也应当整理一下我的思绪，总结这一学期的工作阅历，以便更好地提高自己的各项工作水平。 由于学前班师资紧缺，我们两个老师同时肩负着教学和保育工作的重任。尽管如此，我们克服种种困难，力求把保育工作做好，做足。 社会在不断发展，不断进步，对保育工作也不断地提出新的要

17、求，这就要求我们在工作中不断学习，不断进步，才能成为一名合格的老师。在工作中，我们以园内下达的任务及本班的教化为中心，努力做到老师间和谐相处，相互学习，不断提高自己的教化和保育水平，平常遇到园内和班级以及其他班有什么额外任务，尽自己力所能及，我们一起加班加点，刚好完成下达的各项工作任务。 “爱”是无私的，我们像母亲一样，对待关切每一个孩子，多与他们沟通，使他们健康欢乐的成长。通过这段时间的工作，我们认为：自己所从事的职业，只有酷爱了，才会去追求，才会不断进取，才会得到家长和孩子的信任。 平常除了向有阅历的同事请教外，有时也在家看点有关业务学问方面的书籍，渐渐地在保育方面琢磨出了门道，那就是要“

18、勤”，比如：勤开窗户、勤打扫、勤消毒、勤晒棉被等等，除了手脚要勤快利落外，脑子也要勤快，要常常思索，“为什么要这样做”，“今日这件事我做的对不对”、“怎样节约时间，提高效率”等等，以便在以后的工作中，更好改进，不断进步。 由于大大班的孩子即将踏入小学校门，因此我们认为必需让他们学会自理，在日常生活中可以让他们学着自己的事情自己做。如培育幼儿的自我服务的实力，以及为他人服务的实力，学会自己整理着装、书包、玩具、学具等，得到了家长的确定。虽然自己在一学期里取得了一点成果，但也存在着这样那样的缺点，不过我想：只要自己多学习多请教，多和孩子们沟通，心中装着孩子们，信任在今后的工作中，会不断进步，对得起

19、学前班对我们的信任，对得起孩子家长的期望，对得起自己的本职岗位。 在家园共建方面，我们知道要搞好班级工作，肯定要家长的协作。平常，我们热忱对待每一位家长，留意和家长沟通。接送孩子时和家长聊上几句，了解一下幼儿在家的表现或关切一下幼儿的身体状况，家长都感觉特别满足。我通过各种方式刚好向家长反映幼儿在园生活、学习状况，仔细听取家长建议，让家长正确了解幼儿保育方面的内容，了解孩子的一日生活状况，并向家长供应一些正确的保育方式信息，一起探讨一些现实中的麻烦问题，建立了和谐信任的家园关系。 时间在幼儿的成长中过去了，无论是在教化还是保育，都是我们学习和工作的目标。我们将接着发扬优点，克服缺点，使自己成为

20、德育、教化、保育都合格的老师。 保育员个人年终工作总结 年度保育员个人总结篇六 中班一学年的学习嬉戏生活过去了，在过去的一学年里，我们班级几位老师以最大的热忱和干劲投入到各项工作，团结协作、协作默契，平安、有效地完成了保教任务。整顿班级常规、根据纲要要求，完善幼儿一日活动各个环节，丰富幼儿的活动环境。我们中班的孩子们即将进入大班年级。在此，我们对学期工作进行总结，以使下一阶段的工作得到更多启发和提高。 加上自中班上学期以来，我班不断有新挚友进入，相对来说，大部分孩子活泼好动，坐不定。多数家长对学前教化的重视呼声高，对孩子在园的生活、学习状况也越来越重视，但是有三分之一的孩子长期由祖父母哺育，过

21、分宠爱，要求不严，各方面潜力较弱。 要搞好这个班的班级管理，整顿班级常规非常不简单。我们把班级的常规教化作为这个学期的重头戏，始终做到常教常管、常抓不懈。依据我们班的实际状况，我们几位老师对孩子统一要求，坚持从每一件小事抓起，坚持教化原则，对每一个孩子同等、一样。 我们从幼儿的进园礼貌言行，嬉戏规则事项，学习要求做法，生活习惯培育等各个方面，事无具细，透过各种形式、方法，耐性地一一教给幼儿。除了言传身教，我们还为幼儿创设了一些会说话的环境，隐性地示意幼儿遵守规则。如，我们在各个区角嬉戏的入口，设置了进入嬉戏合理人数的名片袋，想进入这个区角，要将自己的名片插入袋中，如名片袋已经插满，说明参与这个

22、区角的小挚友已够多，不能再进人了。以前孩子们会一窝蜂地进入共同喜爱的某个区角，人多杂乱，嬉戏效果差，此刻有了名片袋，孩子们也学会了限制，仔细地执行共同制定的规则，养成良好习惯。 班级环境是幼儿生活学习嬉戏的主要场所。我们也深知环境的作用对幼儿身心和谐发展所起的重要作用。因此，我们多方学习其他示范园的阅历，精读理论专著。为了创设开放性的嬉戏环境，我们注意两个方面的建设：一是开放性的物理环境，既嬉戏空间、时间及玩具材料对幼儿来说是开放的。二是开放的心理环境，既嬉戏中的同伴关系、师生关系是同等的、互动的、和谐的，人际关系是开放的。 在环境创设中，我强调班级环境的儿童化、活动性和创建性。留意以幼儿为主

23、，把幼儿的爱好、须要和发展放在第一位，激励幼儿动口、动手、动脑参加环境创设。 我班幼儿绘画.做手工的爱好大，并且非常情愿把自己的作品展示给同伴。我把教室墙壁划分为若干区域，每个区域每个阶段出现不同的主题，依据教学资料或由幼儿群众探讨商议定出如：“火辣辣的夏天”、“小医院”、“小巧手”“我的城堡”等丰富的资料，每一个主题都是由师生共同布置经过一段时间来丰富、完善画面。这样的环境布置，发自幼儿、创自幼儿、观赏自幼儿，幼儿更能全身心投入各项活动，从中体验胜利的喜悦。 1.对不同幼儿因材施教。 在一日活动中，我们尤其留意找寻我班幼儿的爱好点，依据幼儿的特点支配学习和活动的资料。起先关注和个别幼儿的沟通

24、。xx小挚友给我看他在家里画的一幅画，他告知我是风车，我当时没看明白，因为其实一点都不像。我很确定地激励他：“真棒!你能够教我画吗”在我们同等地沟通中，我理解了这幅画，更理解了xx小挚友。我利用业余时间在市场上买来一个小风车，有意地放在教室显著的位置，立即引起了xx的留意，他当即就照着实物风车画了一幅非常逼真的风车画，我很惊异他的仿照潜力，在全班夸奖了他，此后，他的专心性、主动性更高了。 2.组织体锻多动脑筋。 由于幼儿的年龄特征和相识水平所限，在体锻活动中假如让幼儿枯燥地练习基本动作，我班幼儿不行能做到自觉和坚持，我们相识到孩子们参与活动就是为了好玩、刺激，因此就尽量选取资料丰富、形式多样的

25、熬炼项目，尤其是嬉戏和竞赛或者是自由的形式。所以每一天的体锻时间成为了孩子们最快乐的时间。例如他们能够玩到各种军体嬉戏。我们把走、跑、跳、踢、转、抛、钻、爬、滚、投掷、平衡等等基本动作，拟化成“钻地道、爬山坡、练瞄准、倒戈落伞、背炸药包、挖地雷、过小桥”等军事嬉戏任务，帮忙幼儿想象成“小红军”的主角，深化嬉戏情境。其中不用老师费许多的口舌来督促幼儿，孩子们各个都非常投入地完成每一个规定动作，努力做最优秀的“小军人”，因为这是我班许多孩子的志向。 球是幼儿宠爱的一种玩具，它能够有很多种玩法，而拍球是最基本的一种玩法，也是中班幼儿要求达标的一项体育运动。在训练排球的过程中，我们先激励幼儿和球交挚友

26、，自己找寻多种玩法，让幼儿慢慢驾驭球性，再采纳幼儿自由练习和群众竞赛相结合的形式练习拍球。 3.保育工作细致到位。 在生活上，我们细心关照每一个幼儿，给幼儿介绍很多生活小学问，让幼儿学习自我爱护，培育自我服务的潜力。变更了以前手把手帮忙幼儿穿衣服、扣纽扣，看到幼儿做不好的事情，亲自代劳，使幼儿行成了不敢自主的依靠习惯。此刻我们中班幼儿在冬令季节穿衣、裤都能自己做好，有时他们会主动地相互帮忙，总之，个个都成了小能人。 幼儿在校内的进步和发展不光是我们老师的心血，也有家长支持协作我们工作的辛苦。我们在工作中尽量减轻家长的负担，不给家长添麻烦，多为家长思索。平常我们不仅仅透过家园联系栏进行沟通，早、

27、晚间的简短谈话，我们也非常珍惜，有时会在前x天就安排好，第x天要和哪位家长聊一聊孩子的什么问题。有些家长因工作忙，不能与我们见面，我主动在晚上给家长打电话做到家园互通。或者写好便签让孩子带给父母的方式进行沟通。有的家长有上网的习惯，于是我们互留了微信，晚上下班回家就跟在线的家长沟通沟通孩子的问题及在园的表现。家长共育是我向家长宣扬教化思想、公布教化资料的重地，我们一向不懈地坚持每一天都有新资料，家长对这项工作也非常满足。 1.接着加强班级常规培育，要常常分析学生特性是淘气的孩子，潜力弱的孩子，多进行个别辅导。 2.培育孩子良好的学习习惯，如书写阅读，以为小学有良好的学习习惯做好打算。 3.接着

28、加强户外体育活动熬炼，发展幼儿的动作，增加幼儿体质。 大胆参加课程改革，多探讨、多思索，虚心学习，专心参与教科研活动，亲密协作园部，与同事共同努力，使我园在下一阶段胜利达成新的目标。 保育员个人年终工作总结 年度保育员个人总结篇七 中班一学年的学习嬉戏生活过去了，在过去的一学年里，我们班级几位老师以最大的热忱和干劲投入到各项工作，团结协作、协作默契，平安、有效地完成了保教任务。整顿班级常规、根据纲要要求，完善幼儿一日活动各个环节，丰富幼儿的活动环境。度过了开心的“六一”儿童节。我们中班的孩子们即将进入大班年级。在此，我们对学期工作进行总结，以使下一阶段的工作得到更多启发和提高。 加上自中班上学

29、期以来，我班不断有新挚友进入，目前总人数24此刻我班有男孩10人，女孩14人，相对来说，大部分孩子活泼好动，坐不定，例如，王家妮、王有祥、等。多数家长对学前教化的重视呼声高，对孩子在园的生活、学习状况也越来越重视，但是有三分之一的孩子长期由祖父母哺育，过分宠爱，要求不严，各方面潜力较弱。 要搞好这个班的班级管理，整顿班级常规非常不简单。我们把班级的常规教化作为这个学期的重头戏，始终做到常教常管、常抓不懈。依据我们班的实际状况，我们几位老师对孩子统一要求，坚持从每一件小事抓起，坚持教化原则，对每一个孩子同等、一样。 我们从幼儿的进园礼貌言行，嬉戏规则事项，学习要求做法，生活习惯培育等各个方面，事

30、无具细，透过各种形式、方法，耐性地一一教给幼儿。除了言传身教，我们还为幼儿创设了一些会说话的环境，隐性地示意幼儿遵守规则。如，我们在各个区角嬉戏的入口，设置了进入嬉戏合理人数的名片袋，想进入这个区角，要将自己的名片插入袋中，如名片袋已经插满，说明参与这个区角的小挚友已够多，不能再进人了。以前孩子们会一窝蜂地进入共同喜爱的某个区角，人多杂乱，嬉戏效果差，此刻有了名片袋，孩子们也学会了限制，仔细地执行共同制定的规则，养成良好习惯。 班级环境是幼儿生活学习嬉戏的主要场所。我们也深知环境的作用对幼儿身心和谐发展所起的重要作用。因此，我们多方学习其他示范园的阅历，精读理论专著。为了创设开放性的嬉戏环境，

31、我们注意两个方面的建设：一是开放性的物理环境，既嬉戏空间、时间及玩具材料对幼儿来说是开放的。二是开放的心理环境，既嬉戏中的同伴关系、师生关系是同等的、互动的、和谐的，人际关系是开放的。 在环境创设中，我强调班级环境的儿童化、活动性和创建性。留意以幼儿为主，把幼儿的爱好、须要和发展放在第一位，激励幼儿动口、动手、动脑参加环境创设。 我班幼儿绘画、做手工的爱好大，并且非常情愿把自己的作品展示给同伴。我把教室墙壁划分为若干区域，每个区域每个阶段出现不同的主题，依据教学资料或由幼儿群众探讨商议定出如：“火辣辣的夏天”、“小医院”、“小巧手”“我的城堡”等丰富的资料，每一个主题都是由师生共同布置经过一段

32、时间来丰富、完善画面。这样的环境布置，发自幼儿、创自幼儿、观赏自幼儿，幼儿更能全身心投入各项活动，从中体验胜利的喜悦。 1、对不同幼儿因材施教。 在一日活动中，我们尤其留意找寻我班幼儿的爱好点，依据幼儿的特点支配学习和活动的资料。其中，我激励幼儿发表不同看法，引导他们主动去发觉问题自己去找寻答案，启发他们多动脑筋，充分挖掘他们的创建力，并且起先关注和个别幼儿的沟通。王宽小挚友给我看他在家里画的一幅画，他告知我是风车，我当时没看明白，因为其实一点都不像。我很确定地激励他：“真棒!你能够教我画吗”在我们同等地沟通中，我理解了这幅画，更理解了王宽小挚友。我利用业余时间在市场上买来一个小风车，有意地放

33、在教室显著的位置，立即引起了王宽的留意，他当即就照着实物风车画了一幅非常逼真的风车画，我很惊异他的仿照潜力，在全班夸奖了他，此后，他的专心性、主动性更高了。 2、组织体锻多动脑筋。 由于幼儿的年龄特征和相识水平所限，在体锻活动中假如让幼儿枯燥地练习基本动作，我班幼儿不行能做到自觉和坚持，我们相识到孩子们参与活动就是为了好玩、刺激，因此就尽量选取资料丰富、形式多样的熬炼项目，尤其是嬉戏和竞赛或者是自由的形式。所以每一天的体锻时间成为了孩子们最快乐的时间。例如他们能够玩到各种军体嬉戏。我们把走、跑、跳、踢、转、抛、钻、爬、滚、投掷、平衡等等基本动作，拟化成“钻地道、爬山坡、练瞄准、倒戈落伞、背炸药

34、包、挖地雷、过小桥”等军事嬉戏任务，帮忙幼儿想象成“小红军”的主角，深化嬉戏情境。其中不用老师费许多的口舌来督促幼儿，孩子们各个都非常投入地完成每一个规定动作，努力做最优秀的“小军人”，因为这是我班许多孩子的志向。 球是幼儿宠爱的一种玩具，它能够有很多种玩法，而拍球是最基本的一种玩法，也是中班幼儿要求达标的一项体育运动。在训练排球的过程中，我们先激励幼儿和球交挚友，自己找寻多种玩法，让幼儿慢慢驾驭球性，再采纳幼儿自由练习和群众竞赛相结合的形式练习拍球。 3、保育工作细致到位。 在生活上，我们细心关照每一个幼儿，给幼儿介绍很多生活小学问，让幼儿学习自我爱护，培育自我服务的潜力。变更了以前手把手帮

35、忙幼儿穿衣服、扣纽扣，看到幼儿做不好的事情，亲自代劳，使幼儿行成了不敢自主的依靠习惯。此刻我们中班幼儿在冬令季节穿衣、裤都能自己做好，有时他们会主动地相互帮忙，总之，个个都成了小能人。 我们班有几位小挚友特性会出汗，如林佳慧、王家妮、黄勤宇每次体锻回教室，内衣都湿透了，了解状况后，我始终记着每一天体锻时先在他的后背塞一块毛巾，运动完了就取下来。夏天我们就常给孩子换衣服，提示孩子擦汗喝水。家长明白后，特性感谢地说：“这样我们孩子就不会着凉生病了。” 幼儿在校内的进步和发展不光是我们老师的心血，也有家长支持协作我们工作的辛苦。我们在工作中尽量减轻家长的负担，不给家长添麻烦，多为家长思索。平常我们不

36、仅仅透过家园联系栏进行沟通，早、晚间的简短谈话，我们也非常珍惜，有时会在前一天就安排好，其次天要和哪位家长聊一聊孩子的什么问题。有些家长因工作忙，不能与我们见面，我主动在晚上给家长打电话做到家园互通;或者写好便签让孩子带给父母的方式进行沟通;有的家长有上网的习惯，于是我们互留了微信，晚上下班回家就跟在线的家长沟通沟通孩子的问题及在园的表现。家长共育是我向家长宣扬教化思想、公布教化资料的重地，我们一向不懈地坚持每一天都有新资料，家长对这项工作也非常满足。 1、接着加强班级常规培育，要常常分析学生特性是淘气的孩子，潜力弱的孩子，多进行个别辅导。 2、培育孩子良好的学习习惯，如书写阅读，以为小学有良好的学习习惯做好打算。 3、接着加强户外体育活动熬炼，发展幼儿的动作，增加幼儿体质。 大胆参加课程改革，多探讨、多思索，虚心学习，专心参与教科研活动，亲密协作园部，与同事共同努力，使我园在下一阶段胜利达成新的目标。