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1、七、作文（七、作文（70分）分）19.根据以下材料，选取角度，自拟题目，写一根据以下材料，选取角度，自拟题目，写一篇不少于篇不少于800字的文章；文体不限，诗歌除外。字的文章；文体不限，诗歌除外。诗人普希金说，那过去的一切都会成为亲切诗人普希金说，那过去的一切都会成为亲切的怀恋。的怀恋。画家黄永玉说，世上常有人放着前头的好景画家黄永玉说，世上常有人放着前头的好景不看，转过身朝向过去，只认为过去的都好。不看，转过身朝向过去，只认为过去的都好。一、一、材料审读材料审读 这是这是名人名人言论性材料，一般应注意言论性材料，一般应注意逐逐句句把握每则言论的含义，把握每则言论的含义，弄清不同名弄清不同名人
2、人言论之间的关系，命题者的意图。言论之间的关系，命题者的意图。1、诗人普希金说，那过去的一切都会成为诗人普希金说，那过去的一切都会成为亲切的怀恋。亲切的怀恋。普希金诗句中普希金诗句中“那那过去的一起过去的一起”可以包含可以包含过去的人、事、物、景、情等等过去的人、事、物、景、情等等，“成为成为亲切的怀恋亲切的怀恋”指向美好的情感，指向美好的情感，意味着意味着无无论是悲是喜，是忧是乐、是幸是不幸，都论是悲是喜，是忧是乐、是幸是不幸，都会变成美好的回忆。会变成美好的回忆。这是对过去的肯定，表明了过去生活的意这是对过去的肯定，表明了过去生活的意义和价值。义和价值。2、画家黄永玉说，世上常有人放着前头
3、的好画家黄永玉说，世上常有人放着前头的好景不看，转过身朝向过去，只认为过去的景不看，转过身朝向过去，只认为过去的都好。都好。黄永玉的话揭示了某一类人的心态。黄永玉的话揭示了某一类人的心态。他们对他们对“前前头的好景不看头的好景不看”“朝向过去朝向过去”，表明这种人的生活态度是否定现在和未，表明这种人的生活态度是否定现在和未来，他们来，他们“只认为只认为”过去的事物有价值，过去的事物有价值，沉湎于过去的一切，厚沉湎于过去的一切，厚古而非今古而非今。注意：注意：黄永玉的话没有否定过去，黄永玉的话没有否定过去，而是批而是批评一些人面对过去、现在、未来的态度，评一些人面对过去、现在、未来的态度，包含了
4、包含了应该应该客观看待过去、客观看待过去、注重现在、面注重现在、面向未来的主张向未来的主张。3、两则材料的关系及命题意图：、两则材料的关系及命题意图：这两人观点不是非此即彼的对立关系，而这两人观点不是非此即彼的对立关系，而是从不同角度构成的对照关系。是从不同角度构成的对照关系。普希金的普希金的“过去过去”侧重于个人感受，黄永侧重于个人感受，黄永玉的玉的“过去过去”意义更宽。意义更宽。他们的话题围绕他们的话题围绕“过去过去”，思考其价值，思考其价值，表达了对过去、现在和未来的情感和生活表达了对过去、现在和未来的情感和生活态度。态度。命题者的意图也正在此：命题者的意图也正在此：思考过去的价值思考过
5、去的价值，表达了对过去、现在和未来的情感和生活表达了对过去、现在和未来的情感和生活态度。态度。二、二、立意评判立意评判 一般而言，不同的言论会有不同一般而言，不同的言论会有不同的的立意角立意角度。考生无论从过去、现在和未来任一角度。考生无论从过去、现在和未来任一角度切入都符合材料的要求。度切入都符合材料的要求。但要注意，不能割裂但要注意，不能割裂过去过去与现在、未来的与现在、未来的关系，关系，必须基于过去必须基于过去，引发对现在或未来，引发对现在或未来的思考。的思考。三、立意参考：三、立意参考：1、关注关注“过去过去”立意，可以谈过去的意义和立意，可以谈过去的意义和价值，对过去的情感和态度。价
6、值，对过去的情感和态度。如：留住过去的美好；走出过去的阴影如：留住过去的美好；走出过去的阴影2、关注关注“现在现在”或或“未来未来“立意立意 可以谈可以谈面对（带着、走出）面对（带着、走出）过去，过去，活在当活在当下下（珍惜现在珍惜现在）；转过身来，展望未来，；转过身来，展望未来，厚古而不薄今厚古而不薄今注意：注意：值得辨析的是似是而非的立意。值得辨析的是似是而非的立意。材料理解要全面，材料理解要全面，只抓片言只语论述，常只抓片言只语论述，常常断章取义。常断章取义。文章的主旨必须鲜明而有侧重点，平均笔文章的主旨必须鲜明而有侧重点，平均笔墨、墨、面面俱到往往立论空泛面面俱到往往立论空泛。备注：1、市教研室已印发、市教研室已印发8篇考场作文，请阅篇考场作文，请阅读并选用。读并选用。2、各自批阅本班作文，有高分佳作请共、各自批阅本班作文，有高分佳作请共享。享。
2016年南京一模作文审题
