《斜塔上的实验》ppt课件1全面版

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1、大千世界，充满着神奇和大千世界，充满着神奇和奥秘，很普通的自然现象奥秘，很普通的自然现象中往往蕴含着永恒的规律，中往往蕴含着永恒的规律，牛顿从苹果落地中得到启牛顿从苹果落地中得到启示发现了万有引力，瓦特示发现了万有引力，瓦特从沸腾的茶水壶中得到启从沸腾的茶水壶中得到启示发明了蒸汽机示发明了蒸汽机斜塔上的实验人人物物传传记记比萨斜塔比萨斜塔在意大利西部古在意大利西部古城比萨城内。建于城比萨城内。建于11741174年。年。塔体共塔体共8 8层，高层，高54.554.5米。该米。该塔建至第塔建至第3 3层时，发现地基层时，发现地基开始倾斜。当整座塔体完开始倾斜。当整座塔体完工后，塔顶中心线已偏离工

2、后，塔顶中心线已偏离塔体垂直中心线塔体垂直中心线2 2米左右。米左右。由于该塔由于该塔“斜而不塌斜而不塌”，名声大噪。名声大噪。15901590年，伽利年，伽利略在塔上做自由落体试验，略在塔上做自由落体试验，比萨斜塔更加有名了。比萨斜塔更加有名了。伽利略伽利略伟大的意伟大的意大利物理学家和天文大利物理学家和天文学家，科学革命的先学家，科学革命的先驱。利用望远镜观察驱。利用望远镜观察天体取得大量成果的天体取得大量成果的第一人，近代实验科第一人，近代实验科学的奠基人，被称为学的奠基人，被称为“近代科学之父近代科学之父”。恩格。恩格斯称他是斯称他是“不管有何障不管有何障碍，都能不顾一切而碍，都能不顾

3、一切而打破旧说，创立新说打破旧说，创立新说的巨人之一的巨人之一”。读读 写写n祈祈祷祷 q 粗粗糙糙 con倔强倔强 ju jing 卷帙卷帙 jun zhn妥妥协协 tu xi 不不屑屑 xin嘀嘀嗒嗒 d 嘀嘀咕咕 d n嘘嘘 sh 赫赫英名赫赫英名 h n心不在焉 默默无闻 一劳永逸n等因奉此 兴高彩烈 窃窃私语 想一想想一想 本文写了伽利略哪些事迹？其中哪些本文写了伽利略哪些事迹？其中哪些详写？为什么这样写？详写？为什么这样写？一、伽利略发现自然的节奏原则。一、伽利略发现自然的节奏原则。二、孩童与学生时代热爱科学追求真理的二、孩童与学生时代热爱科学追求真理的故事。故事。三、自由落体实验

4、。三、自由落体实验。（详）（详）（详）（详）一、（一、（1717）摆动挂钟的启示摆动挂钟的启示 发现了自然的节奏原则。发现了自然的节奏原则。二、（二、（812）孩提和学生时代孩提和学生时代对科学的不懈追求。对科学的不懈追求。三、（三、（1319）斜塔上的实验）斜塔上的实验发现了自由落体定律。发现了自由落体定律。斜斜塔塔上上的的实实验验回忆：回忆：斜塔上的实验中写了伽利略一生中的哪两个重大发现：n1、摆的规律、摆的规律n2、自由落体定律、自由落体定律研读课文第一部分：研读课文第一部分：（一）浏览课文，思考：（一）浏览课文，思考：1.1.伽利略的发现受什么启示伽利略的发现受什么启示?2.2.第第2

5、 2小节中的小节中的“觉得觉得”和两个和两个“似乎似乎”能去掉吗能去掉吗?研读课文第一部分：研读课文第一部分：（二）：认真阅读课文：（二）：认真阅读课文：1 1、做这项实验需要什么条件？、做这项实验需要什么条件？2 2、你发现绳的摆动有什么特点？、你发现绳的摆动有什么特点？3 3、实验的结果怎样？、实验的结果怎样？4 4、这一发现如今在哪些方面得到了、这一发现如今在哪些方面得到了 应用？应用？5 5、通过此事，你受到什么启发？通过此事，你受到什么启发？选选文文未未按按常常规规写写，却却将将发发现现摆摆的的经经过过放放到到前前面面来来写写，有有何好处？何好处？这是什么写法？这是什么写法？这这样样

6、从从描描写写人人物物经经历历中中最最典典型型的的一一个个场场面面落落笔笔，能能迅迅速速地地吸吸引引读读者者，引引人人入入胜胜。提提高读者的阅读兴趣。高读者的阅读兴趣。倒叙。研读课文第二部分：研读课文第二部分：让我们为孩童和学生时代让我们为孩童和学生时代的伽利略画个像，看看他身的伽利略画个像，看看他身上有哪些优点值得我们学习上有哪些优点值得我们学习？研读课文第三部分：研读课文第三部分：n 伽利略专心于实验时，伽利略专心于实验时，学生和教授们对伽利略的态学生和教授们对伽利略的态度是怎样的？请找出相关语度是怎样的？请找出相关语句，抓住关键词，分析他们句，抓住关键词，分析他们的含义和表达效果的含义和表

7、达效果学生们听了他的讲课，不客气学生们听了他的讲课，不客气地嘲笑他。地嘲笑他。n这句话中这句话中“不客气不客气”和和“嘲笑嘲笑”说明说明了学生了学生看不起看不起伽利略，对伽利略伽利略，对伽利略做法的一种做法的一种不理解不理解，对伽利略是，对伽利略是一种一种嘲讽和讥笑嘲讽和讥笑的态度。的态度。n有些教授也骂得他狗血喷头，这个有些教授也骂得他狗血喷头，这个不知天高地厚的后生小子想要干什不知天高地厚的后生小子想要干什么？么？“也也”和和“骂骂”说明学生们对老师是如此，连说明学生们对老师是如此，连教授，有思想的人也对伽利略的做法持教授，有思想的人也对伽利略的做法持坚决反对坚决反对态度，态度，“狗血喷头

8、狗血喷头”说明骂得很说明骂得很凶。凶。“不知天高地厚不知天高地厚”说明在这些人的心说明在这些人的心目中，伽利略是个目中，伽利略是个天真无知天真无知的人，的人，这些词都是贬义，这些词都是贬义，表明伽利略当时表明伽利略当时所面对的反对势力之巨大。所面对的反对势力之巨大。n他居然把亚里士多德的神圣的卷帙从书他居然把亚里士多德的神圣的卷帙从书架上搬走，而代之以绳索架上搬走，而代之以绳索这样那样这样那样滑稽玩意儿。滑稽玩意儿。“神圣神圣”反映了当时人对亚里士多德反映了当时人对亚里士多德著作的评价很高，奉为至高无上的著作的评价很高，奉为至高无上的真理和经典，真理和经典，“滑稽滑稽”是令人发笑的是令人发笑的

9、意思，这里指那些教授对伽利略的意思，这里指那些教授对伽利略的实验及实验器材的鄙视。实验及实验器材的鄙视。n“制止这种胡闹制止这种胡闹”他们威胁说，他们威胁说，否则，他们将给他一顿教训，否则，他们将给他一顿教训，叫他永不会忘记。叫他永不会忘记。“胡闹胡闹”说明教授们认为伽利说明教授们认为伽利略的实验是小孩子的把戏略的实验是小孩子的把戏，“威胁威胁”说明教授们心中也有点说明教授们心中也有点恐慌。恐慌。n表演的地点在比萨斜塔，教授们穿着他表演的地点在比萨斜塔，教授们穿着他们的紫色丝绒长袍，整队走到塔前，学们的紫色丝绒长袍，整队走到塔前，学生们和镇上的人则走在这些人的前面，生们和镇上的人则走在这些人的

10、前面，大家吵吵嚷嚷，兴高采烈，准备看伽利大家吵吵嚷嚷，兴高采烈，准备看伽利略出洋相，对他的人品宣判死刑。略出洋相，对他的人品宣判死刑。“表演表演”说明对伽利略来说这只是一次公开演示，从另一侧面反映伽利略很有信心，这已说明对伽利略来说这只是一次公开演示，从另一侧面反映伽利略很有信心，这已不是一次实验。不是一次实验。教授们穿着长袍反映了他们对这件事的郑重，从另一侧面可以看出他们想看看伽利略会教授们穿着长袍反映了他们对这件事的郑重，从另一侧面可以看出他们想看看伽利略会在这具有代表性的建筑在这具有代表性的建筑比萨斜塔上做出怎样荒唐的比萨斜塔上做出怎样荒唐的“游戏游戏”，学生，学生“不客气地嘲笑不客气地

11、嘲笑”使得使得他们最想看到这个可笑的老师会怎样出丑。他们最想看到这个可笑的老师会怎样出丑。“大家大家“说明观看这次实验的人数之多，场面之大。说明观看这次实验的人数之多，场面之大。“吵吵嚷嚷，兴高采烈，吵吵嚷嚷，兴高采烈，”说明议论之说明议论之声很多，大家兴致很高，神采飞扬。声很多，大家兴致很高，神采飞扬。前面是前面是“给他一顿教训给他一顿教训”后面变成了后面变成了“对他的人品宣判死刑对他的人品宣判死刑”说明所有的人对这次实验都抱说明所有的人对这次实验都抱定了一定会失败的想法。这定了一定会失败的想法。这“正是揭穿伽利略的荒唐，叫他永世不得翻身的时候了正是揭穿伽利略的荒唐，叫他永世不得翻身的时候了

12、”。说。说明教授们认为伽利略的思想和言行错误到使人觉得荒唐的程度，他们要彻底败坏伽利略明教授们认为伽利略的思想和言行错误到使人觉得荒唐的程度，他们要彻底败坏伽利略的名声，让他永远抬不起头来。的名声，让他永远抬不起头来。n当伽利略一步一步爬上斜塔时，大家都当伽利略一步一步爬上斜塔时，大家都嘘他。嘘他。大家先是一阵嘲弄的哄笑大家先是一阵嘲弄的哄笑然后随之是大吃一惊的窃窃私语。难以然后随之是大吃一惊的窃窃私语。难以相信的事情真的发生了！相信的事情真的发生了！“嘘嘘”说明就在实验的最后关头，人们都不忘说明就在实验的最后关头，人们都不忘给伽利略施加压力，想迫使伽利略在最关键给伽利略施加压力，想迫使伽利略

13、在最关键的时候放弃。当实验进行时，人们的态度从的时候放弃。当实验进行时，人们的态度从一阵一阵“哄笑哄笑”到大吃一惊的到大吃一惊的“窃窃私语窃窃私语”反映了反映了他们愿望的破灭。他们愿望的破灭。通读全文，了解伽利略生活通读全文，了解伽利略生活的环境，想一想当时伽利略科学的环境，想一想当时伽利略科学发现最大的困难是什么？他凭借发现最大的困难是什么？他凭借什么战胜了困难取得了成功？什么战胜了困难取得了成功？当时伽利略科学发现最大的困难当时伽利略科学发现最大的困难来自不讲科学的时代，社会、学校、来自不讲科学的时代，社会、学校、乃至家庭对科学发现的阻遏甚至打击。乃至家庭对科学发现的阻遏甚至打击。他凭借自

14、己对科学的热爱、执着和重他凭借自己对科学的热爱、执着和重视实验的科学精神，战胜了困难，取视实验的科学精神，战胜了困难，取得了成功。得了成功。n亚里士多德集中古代知识于一身，亚里士多德集中古代知识于一身，在他死后几百年中，没有一个人象在他死后几百年中，没有一个人象那样对知识有过系统考察和全面掌那样对知识有过系统考察和全面掌握。他的著作是古代的百科全书，握。他的著作是古代的百科全书，对后来的哲学和科学的发展起了很对后来的哲学和科学的发展起了很大的影响。恩格斯称他是大的影响。恩格斯称他是“最博学的最博学的人人”。但是当时的人们却全盘相信亚。但是当时的人们却全盘相信亚里士多德，把他奉为神明。里士多德，

15、把他奉为神明。面对来自周围的巨大压力，伽面对来自周围的巨大压力，伽利略表明了自己怎样的态度？利略表明了自己怎样的态度？请找出相关语句，抓住关键词，请找出相关语句，抓住关键词，分析他们的含义和表达效果。分析他们的含义和表达效果。n他说他说“他的目的是重新检验亚里士多德有他的目的是重新检验亚里士多德有关科学的学说，而不是把这些学说当作关科学的学说，而不是把这些学说当作福音真理来接受，他发现真理的道路，福音真理来接受，他发现真理的道路，不是靠背诵亚里士多德的著作，而是通不是靠背诵亚里士多德的著作，而是通过学习过学习”大自然这本宝书大自然这本宝书“。“重新检验说明是再次检验，也反映了重新检验说明是再次

16、检验，也反映了以前有人检验过，但没能推翻亚里士多以前有人检验过，但没能推翻亚里士多德的结论，说明伽利略不是把前人的结德的结论，说明伽利略不是把前人的结论当作真理，而是要用实验去证明。反论当作真理，而是要用实验去证明。反映了伽利略注重实验、实践，不迷信权映了伽利略注重实验、实践，不迷信权威的精神。威的精神。n2、伽利略拒绝停止他的实验，、伽利略拒绝停止他的实验，伽利略乐于接受这个挑战。伽利略乐于接受这个挑战。“拒绝拒绝”说明伽利略的坚持，说明伽利略的坚持，“乐于乐于”说明伽利略愿意用说明伽利略愿意用实验来证明自己的结论。实验来证明自己的结论。由刚才这段文字，你觉得伽利略有哪由刚才这段文字，你觉得

17、伽利略有哪由刚才这段文字，你觉得伽利略有哪由刚才这段文字，你觉得伽利略有哪些优点，也就是可以些优点，也就是可以些优点，也就是可以些优点，也就是可以总结出哪几条关总结出哪几条关总结出哪几条关总结出哪几条关于创新的经验于创新的经验于创新的经验于创新的经验？1、不轻易相信权威。、不轻易相信权威。2、对每一事物、每一规则都进、对每一事物、每一规则都进行考察。行考察。3、勤于思考。、勤于思考。4、不断实验。、不断实验。课文标题是课文标题是“斜塔上的实验斜塔上的实验”，哪么，哪么写写“摆的实验摆的实验”，写伽俐略的孩提和学生，写伽俐略的孩提和学生时代的情况有没有离题？为什么？时代的情况有没有离题？为什么？

18、没有离题。因为这些内容能突出伽利没有离题。因为这些内容能突出伽利略善于发现问题、思考问题，具有创新精略善于发现问题、思考问题，具有创新精神；能表现他对科学不懈的追求和献身精神；能表现他对科学不懈的追求和献身精神，神，突出了中心突出了中心。对下文写伽利略坚持用。对下文写伽利略坚持用实验证明自己的理论也有实验证明自己的理论也有铺垫铺垫作用。作用。议一议议一议问题研讨问题研讨 一、揣摩下列语句中词语在文中的作用。一、揣摩下列语句中词语在文中的作用。1、老头子耸一耸肩。、老头子耸一耸肩。“又是又是伽利略一个发疯的伽利略一个发疯的念头。念头。”他咕哝着，但是他同意帮忙。他咕哝着，但是他同意帮忙。2、伽利

19、略不停的搞实验。、伽利略不停的搞实验。甚至甚至当他还是一个当他还是一个小孩子的时候，他就小孩子的时候，他就不轻易相信不轻易相信权威。权威。3、伽利略很、伽利略很乐于乐于接受这个挑战。接受这个挑战。“又是又是”很多，见其勇于思考，善于思考的精神。很多，见其勇于思考，善于思考的精神。强调伽利略从小就具有独立思考，勇于探索，强调伽利略从小就具有独立思考，勇于探索，不迷信权威的科学思想和科学精神。不迷信权威的科学思想和科学精神。充满信心，坚信科学，坚持真理的思想和勇气。充满信心，坚信科学，坚持真理的思想和勇气。二、课文最后一部分写观众队伍的盛大和二、课文最后一部分写观众队伍的盛大和观众情绪的观众情绪的

20、“兴高采烈兴高采烈”有什么作用？有什么作用？写观众队伍的盛大表现了这次实验的影写观众队伍的盛大表现了这次实验的影响之大，写响之大，写“大家大家”的情绪和想法表现了当的情绪和想法表现了当时时“不讲科学不讲科学”的风气之盛。的风气之盛。这些描写都从反面突出了伽利略的科学这些描写都从反面突出了伽利略的科学精神与魄力。精神与魄力。三、举例：三、举例：1、伽利略不停的搞实验。、伽利略不停的搞实验。甚至甚至当他还是一个当他还是一个小孩子的时候，他就小孩子的时候，他就不轻易相信不轻易相信权威。权威。2、伽利略很、伽利略很乐于乐于接受这个挑战。接受这个挑战。强调伽利略从小就具有独立思考，强调伽利略从小就具有独

21、立思考，勇于探索，勇于创新，不迷信权威的勇于探索，勇于创新，不迷信权威的科学思想和科学精神。科学思想和科学精神。充满信心，坚信科学，坚持真理的思想充满信心，坚信科学，坚持真理的思想和勇气。和勇气。3、他发现真理的道路，不是靠背诵亚里士多、他发现真理的道路，不是靠背诵亚里士多德的著作，而是通过学习德的著作，而是通过学习“大自然这本宝书大自然这本宝书”。伽利略不轻易相信权威和伽利略不轻易相信权威和“实验是检实验是检验真理、发现真理的道路验真理、发现真理的道路”的科学思想。的科学思想。归纳概括归纳概括 本文描述了伽利略发现摆的规律、本文描述了伽利略发现摆的规律、自由落体定律的经过和他孩童、学生自由落

22、体定律的经过和他孩童、学生时的情况，表现了他不轻信权威，坚时的情况，表现了他不轻信权威，坚持用实验来检验理论与探索新理论的持用实验来检验理论与探索新理论的科学思想与热爱科学、勇于创新、甘科学思想与热爱科学、勇于创新、甘为科学奉献终身的精神。为科学奉献终身的精神。首尾两件事最能体现伽利略的这种精神。首尾两件事最能体现伽利略的这种精神。比较标题比较标题:斜塔上的实验追求真理的道路斜塔上的实验追求真理的道路 学习学习“大自然这本宝书大自然这本宝书”你可以再拟几个题目吗？议一议议一议物理学年谱物理学年谱时时间间发明发明总数总数中中国国发明内容发明内容公公元元前前公公元元元元年年13 61）公元前）公元

23、前480前前380年间战国时期，墨经年间战国时期，墨经中记有通过对平面镜、凹面镜和凸面镜的实验中记有通过对平面镜、凹面镜和凸面镜的实验研究，发现物像位置和大小与镜面曲率之间的经研究，发现物像位置和大小与镜面曲率之间的经验关系验关系(中国中国墨子和墨子学派墨子和墨子学派)。2）公元前）公元前480前前380年间战国时期，墨经年间战国时期，墨经中记载了杠杆平衡的现象中记载了杠杆平衡的现象(中国中国墨子学派墨子学派)。3）公元前）公元前480前前380年间战国时期，研究筑年间战国时期，研究筑城防御之术，发明云梯城防御之术，发明云梯(中国中国墨子学派墨子学派)。4）公元前）公元前221年，秦始皇统一中

24、国度、量、衡，年，秦始皇统一中国度、量、衡，其进位体制沿用到二十世纪。其进位体制沿用到二十世纪。5）公元前二世纪，中国西汉记载用漏壶）公元前二世纪，中国西汉记载用漏壶(刻漏刻漏)计时，水钟使用更早。计时，水钟使用更早。6）公元前）公元前31年，中国西汉时创用平向水轮，通年，中国西汉时创用平向水轮，通过滑轮和皮带推动风箱，用于炼铁炉的鼓风。过滑轮和皮带推动风箱，用于炼铁炉的鼓风。时间时间发明发明总数总数中中国国发明内容发明内容公元元年公元元年公元公元年年637）300年至年至400年，中年，中国史载晋代已有指南船，国史载晋代已有指南船，可能是航海罗盘的最早发可能是航海罗盘的最早发明。明。8）在公

25、元七、八世纪，）在公元七、八世纪，中国唐朝已采用刻板印书，中国唐朝已采用刻板印书，是世界上最早的印刷术。是世界上最早的印刷术。9）十世纪，中国发明了）十世纪，中国发明了使用火药的火箭。使用火药的火箭。时间时间发明发明总数总数中中国国发明内容发明内容公元公元年年公元公元年年8310）据梦溪笔谈，约公元）据梦溪笔谈，约公元10411048年间，中国宋朝年间，中国宋朝毕升发明活字印刷术，早于西毕升发明活字印刷术，早于西方四百年。方四百年。11）1231年，中国宋朝人发年，中国宋朝人发明明“震天雷震天雷”，是一种充有火药，是一种充有火药，备有导火线的铁器，可用投射备有导火线的铁器，可用投射器射出，是火

26、炮的雏型。器射出，是火炮的雏型。12）1259年，中国宋朝抗击年，中国宋朝抗击金兵时，使用一种用竹筒射出金兵时，使用一种用竹筒射出子弹的火器，是火枪的雏型。子弹的火器，是火枪的雏型。时间时间发明总数发明总数中国中国公元公元公元公元年年70公元年公公元年公元年元年330公元年公公元年公元年元年320公元年公公元年公元元9年年1600时间时间发明总数发明总数中中国国发明内容发明内容公元公元1901年年公元公元1960年年296213）公元年）公元年发展稀薄气体动力学理论发展稀薄气体动力学理论(中国中国钱学森钱学森)。14）公元年）公元年中国中国科学院，第一机械工业部科学院，第一机械工业部有关单位制

27、成锗半导体电有关单位制成锗半导体电子学器件，是中国电子技子学器件，是中国电子技术晶体管化的开端。术晶体管化的开端。课外拓展课外拓展 古今中外古今中外,像伽利略这样受生像伽利略这样受生活中自然现象的启发而有所发明活中自然现象的启发而有所发明创造的科学家是大有人在创造的科学家是大有人在,你能你能向大家介绍介绍吗向大家介绍介绍吗?真正的哲学是写在那本经常在真正的哲学是写在那本经常在我们眼前打开着的最伟大的书里面我们眼前打开着的最伟大的书里面的。的。这本书就是宇宙，就是自然这本书就是宇宙，就是自然，人们必须去人们必须去读读它。它。伽利略伽利略追求科学需要追求科学需要特殊的勇敢。特殊的勇敢。伽利略伽利略

28、结束语结束语n科学的灵感，决不是坐等可以等来的。如果说，科学上的发现有什么偶然的机遇的话，那么这种“偶然的机遇”只能给那些学有素养的人，给那些善于独立思考的人给那些具有锲而不舍的精神的人，而不会给懒汉。-华罗庚（中国）只要我们坚持了，就没有克服不了的困难。或许，为了将来，为了自己的发展，我们会把一件事情想得非常透彻，对自己越来越严，要求越来越高，对任何机会都不曾错过，其目的也只不过是不让自己随时陷入逆境与失去那种面对困难不曾屈服的精神。但有时，“千里之行，始于足下。”我们更需要用时间持久的用心去做一件事情，让自己其中那小小的浅浅的进步，来击破打破突破自己那本以为可以高枕无忧十分舒适的区域，强迫

29、逼迫自己一刻不停的马不停蹄的一直向前走，向前看，向前进。所有的未来，都是靠脚步去丈量。没有走，怎么知道，不可能；没有去努力，又怎么知道不能实现？幸福都是奋斗出来的。那不如，生活中、工作中，就让这“幸福都是奋斗出来的”完完全全彻彻底底的渗入我们的心灵，着心、心平气和的去体验、去察觉这一种灵魂深处的安详，侧耳聆听这仅属于我们自己生命最原始最动人的节奏。但，这种聆听，它绝不是仅限于、执着于“我”，而是观察一种生命状态能够扩展和超脱到什么程度，也就是那“幸福都是奋斗出来的”深处又会是如何？生命不止，奋斗不息！又或者，对于很多优秀的人来说，我们奋斗了一辈子，拼搏了一辈子，也只是人家的起点。可是，这微不足

30、道的进步，对于我们来说，却是幸福的，也是知足的，因为我们清清楚楚的知道自己需要的是什么，隐隐约约的感觉到自己的人生正把握在自己手中，并且这一切还是通过我们自己勤勤恳恳努力，去积极争取的!“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”当我们坦然接受这人生的终局，或许，这无所皈依的心灵就有了归宿，这生命中觅寻处那真正的幸福、真正的清香也就从此真正的灿烂了我们的人生。一生有多少属于我们的时光？陌上的花，落了又开了，开了又落了。无数个岁月就这样在悄无声息的时光里静静的流逝。童年的玩伴，曾经的天真，只能在梦里回味，每回梦醒时分，总是多了很多伤感。不知不觉中，走过了青春年少，走过了人世间风风雨雨。爱过了，恨过了，哭

31、过了，笑过了，才渐渐明白，酸甜苦辣咸才是人生的真味！生老病死是自然规律。所以，面对生活中经历的一切顺境和逆境都学会了坦然承受，面对突然而至的灾难多了一份从容和冷静。这世上没有什么不能承受的，只要你有足够的坚强！这世上没有什么不能放下的，只要你有足够的胸襟！一生有多少属于我们的时光？当你为今天的落日而感伤流泪的时候，你也将错过了明日的旭日东升；当你为过去的遗憾郁郁寡欢，患得患失的时候，你也将忽略了沿途美丽的风景，淡漠了对未来美好生活的憧憬。没有十全十美的生活，没有一帆风顺的旅途。波平浪静的人生太乏味，抑郁忧伤的人生少欢乐，风雨过后的彩虹最绚丽，历经磨砺的生命才丰盈而深刻。见过了各样的人生：有的轻

32、浮，有的踏实；有的喧哗，有的落寞；有的激扬，有的低回。肉体凡胎的我们之所以苦恼或喜悦，大都是缘于生活里的际遇沉浮，走不出个人心里的藩篱。也许我们能挺得过物质生活的匮乏，却不能抵挡住内心的种种纠结。其实幸福和欢乐大多时候是对人对事对生活的一种态度，一花一世界，一树一菩提，就是一粒小小的沙子，也有自己精彩的乾坤。如果想到我们终有一天会灰飞烟灭，一切象风一样无影亦无踪，还去争个什么？还去抱怨什么？还要烦恼什么？未曾生我谁是我？生我之时我是谁？长大成人方是我，合眼朦胧又是谁？一生真的没有多少时光，何必要和生活过不去，和自己过不去呢。你在与不在，太阳每天都会照常升起；你愁与不愁，生活都将要继续。时光不会

33、因你而停留，你却会随着光阴而老去。有些事情注定会发生，有的结局早已就预见，那么就改变你可以改变的，适应你必须去适应的。面对幸与不幸，换一个角度，改变一种思维，也许心空就不再布满阴霾，头上就是一片蔚蓝的天。一生能有多少属于我们的时光，很多事情，很多人已经渐渐模糊。而能随着岁月积淀下来，在心中无法忘却的，一定是触动心灵，甚至是刻骨铭心的，无论是伤痛是欢愉。人生无论是得意还是失意，都不要错过了清早的晨曦，正午的骄阳，夕阳的绚烂，暮色中的朦胧。经历过很多世态炎凉之后，你终于能懂得：谁会在乎你？你又何必要别人去在乎？生于斯世，赤条条的来，也将身无长物的离开，你在世上得到的，失去的，最终都会化作尘埃。原本

34、就不曾带来什么，所以也谈不到失去什么，因此，对自己经历的幸与不幸都应怀有一颗平常心有一颗平常心，面对人生小小的不如意或是飞来横祸就能坦然接受，知道人有旦夕祸福，这和命运没什么关系；有一颗平常心，面对台下的鲜花掌声和头上的光环，身上的浮名都能清醒看待。花不常开，人不常在。再热闹华美的舞台也有谢幕的时候；再奢华的宴席，悠扬的乐曲，总有曲终人散的时刻。春去秋来，我们无法让季节停留；同样如同季节一样无法挽留的还有我们匆匆的人生。谁会在乎你？生养我们的父母。纵使我们有千般不是，纵使我们变成了穷光蛋，唯有父母会依然在乎！为你愁，为你笑，为你牵挂，为你满足。这风云变幻的世界，除了父母，不敢在断言还会有谁会永

35、远的在乎你！看惯太多海誓山盟的感情最后星流云散；看过太多翻云覆雨的友情灰飞烟灭。你春风得意时前呼后拥的都来锦上添花；你落寞孤寂时，曾见几人焦急赶来为你雪中送炭。其实，谁会在乎你？除了父母，只有你自己。父母待你再好，总要有离开的时日；再恩爱夫妻，有时也会劳燕分飞，孩子之于你，就如同你和父母；管鲍贫交，俞伯牙和钟子期，这样的肝胆相照，从古至今有几人？不是把世界想的太悲观，世事白云苍狗，要在纷纷扰扰的生活中，懂得爱惜自己。不羡慕如昙花一现的的流星，虽然灿烂，却是惊鸿一瞥；宁愿做一颗小小的暗淡的星子，即使不能同日月争辉，也有自己无可取代的位置其实，也不该让每个人都来在乎自己，每个人的人生都是单行道，世

36、上绝没有两片完全相同的树叶。大家生活得都不容易，都有自己方向。相识就是缘分吧，在一起的时候，要多想着能为身边的人做点什么，而不是想着去得到和索取。与人为善，以直报怨，我们就会内心多一份宁静，生活多一份和谐没有谁会在乎你的时候，要学会每时每刻的在乎自己。在不知不觉间，已经走到了人生的分水岭，回望过去生活的点滴，路也茫茫，心也茫茫。少不更事的年龄，做出了一件件现在想来啼笑皆非的事情：斜阳芳草里，故作深沉地独对晚风夕照；风萧萧兮，渴望成为一代侠客；一遍遍地唱着罗大佑的童年，期待着做那个高年级的师兄；一天天地幻想，生活能轰轰烈烈。没有刀光剑影，没有死去活来，青春就在浑浑噩噩、懵懵懂懂中悄然滑过。等到发觉逝去的美好，年华的可贵，已经被无可奈何地推到了滚滚红尘。从此，青春就一去不回头。没有了幻想和冲动，日子就像白开水一样平淡，寂寞地走过一天天，一年年。涉世之初，还有几分棱角，有几许豪情。在碰了壁，折了腰之后，终于明白，生活不是童话，世上本没有白雪公主和青蛙王子，原本是一张白纸似的人生，开始被染上了光怪陆离的色彩。你情愿也罢，被情愿也罢，生存，就要适应身不由己，言不由衷的生活。人到中年，突然明白了许多：人生路漫漫，那是说给还不知道什么叫人生的人说的，人生其实很短暂，百年一瞬间；世事难预料，是至理名言，这一辈子，你遇见了谁，擦肩而过了谁，谁会是你真心的良朋益友，谁会和你牵手相伴一生，