《老师的节日》教案

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1、 老师的节日教案 教学目标： 1了解教师节的来历以及意义。练习用恰当的语言表达自己的所见、所闻、所感。 2指导学生把事情的经过写详细，在表达中抒发自己的真情实感。 3了解教师节的意义，受到爱师教育。 教学重、难点：指导学生把事情的经过写详细，在表达中抒发自己的真情实感。 教学预备：查找范文。 教学时数：2课时。 教学过程： 第一课时 教学内容：明确习作要求，指导写法。 教学过程： 一、布置预习任务。 了解自己及他人是怎样过教师节的？ 二、选材： 这次习作，在选材上有严格的限制，有两个选择： （1）如何庆祝的教师节，属于场面描写。 （2）写你和教师之间发生的事。 三、小组沟通，相互启发，确定选材

2、。 四、写作提示。 这次习作应当留意以下几点： 1把事情的经过写详细。使你感动的事情是怎样一步一步进展的，这些要写清晰；特殊是最让你感动的是什么，让你感动的详细情节，人物的动作或语言，更要写清晰。 2写清晰自己当时的真实感受。事情对你有什么触动，你有什么想法、表现，这对表达你是怎样受感动的特别重要，也要适当描写。 3在记录教师节活动的场面时要留意记述的挨次性和要有侧重点，不是面面俱到，选自己感受最深的情节具体介绍，并能恰当地参加自己的感受更好。 五、指导成文。 六、布置作业：完成草稿。 其次课时 教学内容： 1范读优秀作文。 2点评草稿。 教学过程： 一、范读优秀作文。 选择几篇写得比拟好的作

3、文读一读。 二、点评草稿。 引导学生发表自己的看法，说出文章的优点有哪些，还有什么比拟好的建议。 三、进展修改。 给自己的文章做修改。 教师的节日教案 篇2 综合活动： “ 教师的节日” 形式： 集体 重点：熟悉教师节，了解教师的工作，增进与教师的感情。 目标： 能熟悉教师节的时间，知道要敬重教师，爱戴教师。 能通过活动，了解教师工作的辛苦，增进与教师的感情。 过程： 1、 和小朋友一起争论，了解幼儿的阅历，是否知道过几天将是一个节日，那就是教师的节日：“教师节”，并记住教师节的时间是九月十日。 2、 和幼儿一起争论，教师节的意义，并借鉴儿童节这个小朋友都能理解的节日，来理解教师节是全体教师的

4、节日，是为了表达对教师工作的敬重，为了爱惜教师而制定的节日。 3、教师都做了哪些工作，请小朋友依据自己的亲身感受来争论一下，你看到教师都作了什么，你感受到教师在作了什么？ 4、幼儿来选择不同的方式来表达自己对教师节日的庆贺，教师也可以供应一些方式供幼儿选择，如对自己的教师说一句话，给教师做礼物、做手工、画画、做花等等。 教师的节日教案 篇3 活动目标： 1、指导9月10日是我国的教师节。 2、能用“教师，祝您”“祝教师”等句式表达对教师节日的祝愿。 3、知道可以用不同的方式表达对教师的喜爱之情。 活动预备： 阅历预备：事先请幼儿和听收音机、看新闻、读报纸，了解有关教师节的内容。 物质预备：小班

5、、中班教师与幼儿活动的照片或图片，介绍教师节的录音，播放器。 材料配套：教育挂图按主题活动教师的节日 活动过程： 一、议一议，说一说。 出示教师带幼儿活动的照片，引导幼儿回忆教师的工作。 引导语：这些照片中教师带小朋友在做什么事情？教师一天做了哪些事情？辛苦吗？ 小结：教师一天做了很多的事情，让小朋友学了很多本事，教师真辛苦。 二、听一听，谈一谈。 引导幼儿倾听介绍教师节的录音。 引导语：今日播放器想告知我们什么事呢？请大家仔细听一听。 提问：你听到了什么？今日是几月几日，是什么节日？今日除了幼儿园教师过节，还有谁也过节？ 小结：播放器说今日是9月10日，是我国的教师节，今日我们国家全部的教师

6、，幼儿园教师、小学教师、中学教师、大学教师等都一起过节。 三、看一看，送祝愿。 出示教育挂图教师的节日，提问：图案片的教师为什么这么快乐？猜一猜小朋友在对教师说什么？ 引导幼儿用“教师，祝您”“祝教师”等句式对教师说一句祝愿的话。 四、沟通爱教师的方式。 引导语：说祝愿的话是小朋友表达爱来是的一种方式，除此以外，还可以用什么方式表达你们爱教师呢？ 出示完整的教育挂图教师的节日，小结有二说的爱教师的方式。 教师的节日教案 篇4 活动目标： 1、知道9月10日是教师节，是全部教师的节日。 2、初步学习庆贺节日的方式。 3、培育对教师的爱，做到敬重教师。 4、体验人们相互关怀的美妙情感。 5、了解节

7、日的来历，知道节日的日子及习俗，乐于参加节日的活动。 活动预备：事先排练好的情境表演幼儿用书、练习册 活动过程： 一、活动导入 (通过谈话了解“教师节”是哪一天) 教师：小朋友们好，你们知道教师的节日是哪一天吗? (幼儿答复) 让幼儿知道每年的9月十号是教师节，是幼儿园，小学，中学，大学全部教师的节日。 二、根本局部 (情境表演生病在幼儿园，让幼儿感受教师对幼儿的细致照看。 请事先排练好的孩子们出场，情境表演的内容是一名幼儿受凉了，入园没一会儿工夫，教师发觉他没有精神，教师量了下他的体温，发觉温度很高，于是，教师便拿来了毛巾给幼儿敷上，很关怀的抱着幼儿，还给家长打电话，幼儿感觉到舒适一些，就睡

8、着了。 教师在一边适时的进展指导。 教师：刚刚那位小朋友怎么啦?教师是怎么做的呢?后来他在教师的关怀下有没有感觉到更舒适呢? (幼儿答复) 教师：那谁来说说，这位教师为什么会这样做呢? (让幼儿了解，教师很爱他们，关怀他们，愿意照看他们，是他们最好的朋友。) 三、结合幼儿用书，向幼儿叙述教师关怀小朋友的事例，让幼儿感受到教师的爱。 教师：请小朋友们翻开我们的书本，看看图上教师在干什么? (请幼儿说说自己记得的教师对自己关怀过或者帮忙过的事情) 教师：那书上小朋友是怎么样跟教师庆祝节日的呢?你们有什么好的想法呢? (争论教师本事大) 教师：现在教师想问问小朋友们，你们知道教师有哪些本事吗?你喜爱

9、他们吗? (幼儿自由发表) 教师：哇，教师真厉害，那你们要怎么样感谢教师的关怀呢? (幼儿答复) 四、活动完毕 教师：今日是教师的节日，教师盼望小朋友们都能够安康欢乐的成长哦!教师要感谢小朋友们给教师带来的那么多的欢乐，盼望我们都连续努力好吗? 教师的节日教案 篇5 活动目的： 培育学生喜爱教师、敬重教师的思想感情，形成尊师重教的良好社会风气，通过活动让学生学会感恩，教师节活动方案：教师，节日欢乐。 活动预备： 1、悬挂横幅“教师，祝您节日欢乐”。 2、进展以感谢师恩为主题的国旗下讲话，规划方案教师节活动方案：教师，节日欢乐。 活动形式： 1、发动队员商议筹划一个庆祝活动方案 （1）、给教师发

10、一封庆祝教师节的电子邮件或通过手机发一条短信，哪怕只有“教师节欢乐”这短短的几个字，都可以表达自己对教师的祝愿。 （2）、给教师写一封表露自己感谢之情的亲笔信：教师，我最想对您说，说出你最想对教师说的话。 （3）、自己制作一个贺卡或画一幅画，加上一行深情的问候送给教师。 （4）、见到教师时送上一声亲切的问候。 （5）、当教师走进教室时，能看到黑板上写的祝教师节欢乐的字。 （6）、仔细听好每位教师的每一堂课，完成好每位教师布置的每一项作业。 2、各班进行一次“教师，节日欢乐”的主题队会。 教师的节日教案 篇6 教学目标 1、通过口语表达的训练，能清晰明白地叙述见闻，并说己的想法和感受。 2、通过

11、表达“自己在教师节做了什么”加深对教师职业的理解和对教师的鄙视。 3、在交谈中培育倾听和沟通的力量。 4、练习将教师节的活动场面或与教师发生的事写下来。 教学重点：能清晰明白地说己的见闻，加深对教师的鄙视之情。 教学难点：加深对教师的鄙视之情。 教学预备：教师节当时的照片或手抄报、习作等纪念性物品。歌曲磁带。 教学过程：自主设计 一、激情导入 “教师节”的脚步虽然已跚然而去，但那欢快、温暧的记忆却始终萦绕在心间，那一天，我们每个人都有获得了一分独特的心情，至今记忆犹新。你能用一个词、一句话概括一下那天的感受吗？ 学生表达自己当天的感受，自由发言。 二、教师节我们做了什么？ 1、那一天，教师（教

12、师谈自己的感受） 2、你那一天做了什么哪？先告知小组同学，再派代表谈一谈。在小组内沟通。 3、评比两人参加班级沟通。 三、那一天的场景或发生的事或许给你留下深刻的印象，久久难忘。不妨先说一说，再写下来。 四、描述场景或大事，先说给同桌听，再在全班沟通。 五、指导学生写出习作提纲。（教师节活动场面、你和教师之间发生的事等。） 六、指导学生习作。 七、板书设计： 表达教师的节日 一、说二、写 教师的节日教案 篇7 一、活动名称:教师的节日 二、活动目标： l、了解教师的职业特点，知道教师的辛苦，教师爱小朋友，尝试用自己的方式向教师表达情感。 2、知道9月10日是教师节，理解教师过节和小朋友过“六一

13、”是一样的重要。 三、活动预备： l、一张幼儿园毕业生给教师的贺卡。 2、一张教师送给自己教师的贺卡。 3、录音机、磁带。 四、活动步骤： l、引起幼儿谈话兴趣。教师和小朋友围坐在一起，猜一猜教师手里信封中装的是什么，引起幼儿兴趣。 2、出示贺卡，让幼儿看一看贺卡上的内容，猜猜是送给谁的。 3、介绍教师节。 4、幼儿说一说自己对教师工作的看法，如教师是做什么的？你喜爱什么样的教师？你觉得自己班上的教师有哪方面好，哪方面不太好？ 5、你知道有几类教师？列举自己知道的不同层次、不同分工的教师。如幼儿园、中小学、大学、特长教师、家庭教师等。 6、将自己知道的教师用最简洁的图画表现出来。 7、每人讲一

14、句最想说的话，制作成磁带，在幼儿园的播送中播放。 五、活动延长： l、绘画活动：教师的微笑或其他。 2、我为教师做件事：引导幼儿选择一件自己力所能及的事情坚持做下去。 3、表演 活动：我是小教师。 教师的节日教案 篇8 活动目标 1、知道9月10日是我国的教师节。 2、能用“教师，祝您”“祝教师”等句式表达对教师节日的祝愿。 3、知道可以用不同的方式表达对教师的喜爱之情。 活动预备 阅历预备：事先请幼儿和家长一起听收音机、看新闻、读报纸，了解有关教师节的内容。 课件预备：教师带幼儿活动的图片5张；教师的节日图片6张；介绍教师节的录音。 活动指导 观看课件中的图片，说一说教师的工作。 图片上教师

15、在做什么呢？你们觉得教师辛苦吗？ 小结：教师一天很辛苦哦，教会小朋友许多本事的同时，还要照看好每个小朋友。 播放录音，了解教师节的来历。 今日是几月几日，是什么节日？今日还有谁也过节呀？ 小结：今日是9月10日，是我国的教师节，是全部的教师，包括幼儿园、小学、中学、大学教师的节日。 我给教师送祝愿。 1、观看课件教师的节日中的第一幅图。 图上的教师为什么这么快乐？你觉得，小朋友对教师说了什么？ 2、小朋友使用“教师，祝您”“祝教师”等句式对教师说一句祝愿的话。 相互沟通送祝愿的不同方式。 播放完整课件教师的节日，引导幼儿说出教师节送祝愿的方式。 除了说祝愿的话，还有哪些方式可以表达对教师的.爱

16、呢？ 活动延长 鼓舞幼儿找一位喜爱的教师，用某种方式表达对教师的爱，如抱抱教师、给教师捶背、亲亲教师、送一幅画给教师 教师的节日教案 篇9 活动目标： 1、了解教师工作的辛苦，知道9月10日是教师节。 2、能用较清晰的语言介绍自己送给教师的礼物。 3、通过送礼物、说祝愿等形式、大胆表达自己对教师的情感。 4、简洁了解节日的来历，知道其全称、日期和意义。 5、知道节日时人们主要的庆祝活动。 活动预备： 1、各种纸、水彩笔、胶水。 2、教学音带我为教师唱首歌 活动过程： 1、播放歌曲录音，引出教师节的话题。 （1）提问：歌曲里说了什么？今日是什么节日？ （2）小结：每年的9月10日是教师节，是全体

17、教师的节日。教师在这一天都会和欢乐，由于有许多的人会祝愿我们。 2、幼儿回忆教师关爱自己的事例。 （1）教师平常都为你们做过什么？ （2）你想对教师说什么？你还想用什么方法表达对教师的庆贺。 3、播放教师平常工作的课件，幼儿仔细观看，了解教师的辛苦。 4、幼儿制作礼物。 （1）请幼儿争论：你想做什么礼物？ （2）请幼儿依据自己的意愿制作礼物。 （3）请幼儿介绍自己的礼物。 5、幼儿送礼物。 （1）在歌曲我为教师唱首歌的音乐中，请幼儿为教师送上礼物并向教师说一句庆贺的话。 活动建议与提示： 1.将幼儿制作的礼物布置成展现角，大家共同观赏。 2.活动前可开展相关的社会活动，了解教师的辛苦。 3.可

18、鼓舞幼儿将礼物送给园长，其他班的教师或保育员。还可以组织庆祝教师节的全园大型活动，请幼儿表演节目，说庆贺的花语，送上自己自制的小礼物。教师对幼儿的庆贺白哦是感谢并提出心中的盼望。 教学反思： 整个活动中，孩子们都表现的很活泼，大局部孩子们都知道9月10号是教师节，是教师的节日，要跟教师说节日欢乐!此次活动中我也设计了很多问题来为目标效劳。如你喜爱你们的教师吗?你喜爱的教师是长什么样子的?你为什么喜爱喜爱你的教师呢?等等。 小百科：教师节，旨在确定教师为教育事业所做的奉献。在中国近现代史上，屡次以不同的日期作为过教师节。 教师的节日教案 篇10 活动目标： 1、了解教师的职业特点，知道教师的辛苦

19、，教师爱小朋友，尝试用自己的方式向教师表达情感。 2、知道9月10日是教师节，理解教师过节和小朋友过“六一”是一样的重要。 3、培育幼儿敏锐的观看力量。 4、情愿与同伴、教师互动，喜爱表达自己的想法。 5、在活动中将幼儿得意的一面呈现出来。 活动预备： 1、一张幼儿园毕业生给教师的贺卡。 2、一张教师送给自己教师的贺卡。 3、录音机、磁带。 活动过程： 1、引起幼儿谈话兴趣。教师和小朋友围坐在一起，猜一猜教师手里信封中装的是什么，引起幼儿兴趣。 2、出示贺卡，让幼儿看一看贺卡上的内容，猜猜是送给谁的。 3、介绍教师节。 4、幼儿说一说自己对教师工作的看法，如教师是做什么的？你喜爱什么样的教师？

20、你觉得自己班上的教师有哪方面好，哪方面不太好？ 5、你知道有几类教师？列举自己知道的不同层次、不同分工的教师。如幼儿园、中小学、大学、特长教师、家庭教师等。 6、将自己知道的教师用最简洁的图画表现出来。 7、每人讲一句最想说的话，制作成磁带，在幼儿园的播送中播放。 活动延长： 1、绘画活动：教师的微笑或其他。 2、我为教师做件事：引导幼儿选择一件自己力所能及的事情坚持做下去。 3、表演 活动：我是小教师。 活动反思： 整个活动中，孩子们都表现的很活泼，大局部孩子们都知道9月10号是教师节，是教师的节日，要跟教师说节日欢乐!此次活动中我也设计了很多问题来为目标效劳。如你喜爱你们的教师吗?你喜爱的教师是长什么样子的?你为什么喜爱喜爱你的教师呢?等等。