托班的工作计划_1.doc

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1、托班的工作方案托班的工作方案托班的工作方案1 一、班况分析p ：我班有13名幼儿。这些孩子根本上都是独生子女，是家里的“小皇帝”、“小公主”，平时都是由爷爷奶奶照管，他们对孩子生活自理才能的培养大多是采取包办代替，因此大局部孩子这方面的才能不够。孩子们虽然对幼儿园充满了好奇，但当父母分开后会表现出焦虑、不安等情绪以致一整天哭哭啼啼，更有甚者不要上幼儿园。家长对于送孩子入托也有着种种顾虑和担忧，怕孩子生活上不能自理，怕吃不饱饭。我们老师首先要做的就是稳定孩子的情绪，消除家长的顾虑。我们还将逐步培养幼儿生活自理、与人相处等方面的才能，并加强情感培养：1、与老师间建立良好的感情，让每个孩子天天都高快

2、乐兴来上幼儿园。2、与小朋友之间学习友好相处，让他们交好朋友，培养孩子初步的社会交往。二、工作目的1、稳定幼儿情绪，让每个孩子愿意来园，喜欢并逐渐适应集体生活。2岁多点的孩子首次跨出家门，进入集体生活，如何让孩子尽快适应尤其重要。这学期中，我们将逐渐让孩子学会向熟悉的成人自然地表达自己的情感；学习控制自己的情绪；关注别人的情感和态度，以及学习调节自己的行为；喜欢参加集体活动，学习互不干扰的与同伴一起游戏。2、加强对幼儿的常规培养，及卫生习惯的养成教育。尝试让幼儿独立进餐、学习使用标记，用自己的杯子喝水、用自己的毛巾擦嘴和手，学习一些简单的生活自理技能如：洗手、擦嘴巴、穿鞋、学会安静入睡，养成有

3、大小便会主动说并在指定的地方大小便，饭前便后洗手的好习惯等。3、创立良好生活环境，促进幼儿各方面开展在日常生活中，给有创立一个通过老师的言行，游戏、故事等形式，加强幼儿良好习惯的养成，注意班上老师教育的一致性，连接性和长期性。做好个别特殊幼儿的教育工作。4、建立良好的家园沟通关系2岁多点幼儿的成长更取决于以照料者为首的成人与幼儿之间的互相作用的微环境，因此父母永远是个别化教育最有力的施行者。将家庭教育与幼儿园教育有机结合在一起对于早期教育而言至关重要。因此畅通的家园沟通途径、良好的家园关系将成为我们的又一工作重点。三、教育教学1开展目的：学习安静地听别人讲话。听懂日常用语并学习按语言调节自身行

4、为。能用简单的语言答复别人的问题，表达自己的愿望和需要。喜欢念儿歌、听故事、看表演、看图书等，初步理解其大致内容，并乐意表达自己的感受。能较安静地听老师讲故事，理解故事内容。2详细措施：请家长鼓励幼儿讲故事，并有意识地将幼儿所讲的故事记录下来并反响给老师，由老师做张贴、宣传等工作。四、卫生保健工作1、坚持做好室内外清洁、消毒工作及开窗工作，坚持每天的清洁大扫除和玩具毛巾消毒。2、坚强进餐环节工作，坚持巡视儿童进餐情况，不催食，保证儿童吃饱、吃好。3、加强儿童午睡管理，培养幼儿衣、裤放在指定地点，坚持巡视幼儿午睡情况，纠正不良睡姿和习惯，保证儿童午睡质量。4、保证儿童仪表整洁，不拖鞋掉带，不亮肚

5、亮背。5、做到屎尿裤子、床单及时更换。6、保管好本班物品及儿童衣物，防止遗失现象，对本班物品做到心中有数，管理有方。五、平安工作1、加强儿童平安教育工作，培养儿童自我保护才能。2、加强早晚接送儿童工作，不得将儿童交生疏人，防止错接。3、及时清点人数，坚持每天检查幼儿是否带有异物入园，发现情况及时妥善处理。4、组织儿童活动前，要检查场地是否平安，儿童活动范围须在保教老师的视线内。组织玩滑梯攀登架、外出参观等有一定危险的活动，要给予保护。5、防止开水、食物等烫伤儿童。6、加强水、电、气的使用和管理工作。六、家长工作：日常性的家长工作：1利用早晚家长接送幼儿的短暂时间与家长接触，理解和介绍幼儿情况，

6、互相沟通提出建议等。2运用家园联络本，随时与家长获得联络，个别交换意见，互通情况信息。3以家长园地形式向家长介绍幼儿园和班级活动安排和教育方案，结合各月重点并针对家教中存在的一些带有普遍性的问题，宣传家教科学知识、指导方法，介绍家教经历等。托班的工作方案2 经过一学期的努力，我们班的幼儿生活上、学习上都有很大的进步和进步。这学期本班又插进一半新生，不管是新生还是老生，德育教育还是不容无视，引导他们形成正确的道德意识和良好的道德行为在幼儿期是非常重要的。为此针对小小班幼儿的年龄特点，我们制订以下做法：一、重视情感教育幼儿入园之初，在与人交往方面带有明显的自我中心倾向，往往都是从自我角度出发，缺乏

7、与人交往、合作等意识，因此我们将情感教育放在德育德育的首位，通过一系列的教学活动，教育幼儿热爱父母、老师、小伙伴，与同伴友好相处，学会关心别人等等。二、重视性格培养每位幼儿都可以保持乐观愉快的情绪，积极活泼的参与各种游戏活动，兴趣多样，愿意和小伙伴交往，愿意承受集体制度标准的约束等。三、重视幼儿的生活自理才能和独立才能的培养每位幼儿都能独立喝水、进餐、吸手、入厕、入睡。配合成人穿、脱衣裤等，帮助老师做力所能及的事情。老师提供应幼儿更多自主活动的时间与空间，让幼儿独立考虑问题解决由网站搜集整理问题。四、进一步加强礼貌教育与纪律教育每位幼儿都要做一个有礼貌的好孩子，要对老师、同伴、亲戚、家人有礼貌

8、，早上入园向老师问早问好，不小心撞到同伴会说“对不起”，承受别人的东西或帮助会说“谢谢”，下午离园会对老师和同伴说“再见”，遵守班级班规。五、建立良好的师生关系和同伴关系老师对待幼儿的情感倾向很容易影响幼儿对同伴的亲疏关系，因此，老师要做到平等对待每位幼儿，擅长发现和保护每位孩子的特点，关心和保护每一个孩子，对于需要帮助的幼儿及时给予帮助，同时引导幼儿学会同伴合作，尤其是小小班幼儿刚入园，特别需要得到帮助和指导。托班的工作方案3 一、 根本情况分析p 和本学期重点工作：托三班是本学期新扩招的一个班，现有幼儿19名，其中女孩11名，男孩8名，年龄都在2岁半左右，他们中有局部幼儿上过亲子班。从家访

9、中理解到，他们在家有一定的生活自理经历，都很喜欢与小朋友一起玩，但比起其他两个托班来说，他们从常规到良好习惯等都有很大的差距，相信他们经过努力可以很快适应幼儿园的生活环境。班级的三位老师没有变化，虽说从大班一下到托班有很多不适应的地方，我们有决心及时的调整自己，以更多的耐心和爱心带好这个班，使他们能在原有的根底上得到开展。本学期幼儿园将面临着：省一级幼儿园评估；十周年园庆庆典；和幼儿园准备进展的体制改革这三件大事。我们虽然是托班，没有承当主要的任务，但是我们也不能放松对自己的要求，班级的各项工作要根据幼儿园的各项方案执行，向“罗文”一样认真作好本职工作，创造性的完成上级交办的各项任务。本学期重

10、点工作为：1、利用各种形式的活动来稳定幼儿的情绪，使他们尽快适应新环境。2、培养幼儿良好的常规和行为习惯，表达“四个有序”3、以饱满的工作热情和勇于创新的精神，认真完成上级交办的各项任务，迎接幼儿园三大任务的挑战。二、 本学期工作要点：一 教育教学：1、 要在最短的时间，利用各种活动稳定幼儿的情绪，比方：丰富的环境创设，老师组织的各种活动等，使他们喜欢上幼儿园，喜欢参与活动，尽快适应新环境。2、 建立幼儿常规使他们清楚自己一日生活的各环节，做到生活有序。比方：利用一日生活顺序图，讲述自己每天做了什么等。3、 从幼儿的兴趣出发，开展各类游戏活动如：娃娃家，结构游戏和体育游戏等。根据幼儿开展的需要

11、开展一些身边发生的小主题活动，丰富幼儿生活经历，进步幼儿的认知。4、注重日常生活中的浸透教育，从幼儿生活中的点点滴滴入手，不放过每一个教育的契机，表达幼儿生活就是课程的新办园理念。5、注意环境对幼儿的熏陶和潜移默化作用。保证每天的语言活动、音乐活动、体育活动和用英语对话的时间和质量。6、丰富活动区材料，让幼儿在操作中激发探究欲望和对学习的主动性。二 卫生保健：1、老师要一边加强生活护理，一边培养幼儿的生活自理才能。幼儿要学会自己吃饭、自己上厕所的良好习惯。2、保育员要加强每天的消毒和清洁工作，减少幼儿的疾病传染。3、老师要加强平安意识，教育幼儿一些平安的常识，保证幼儿不发生平安事故。4、注重幼

12、儿心理安康。保持在园时愉快、安康。三 家长工作：1、 完成对全部幼儿的家访工作。并有针对性的进展约访。2、 利用各种形式对家长进展园本课程培训，提供一些先进的教育理念和有效的教育方法。3、按时更换“家长园地”，补充网页内容，回复BBS平台上的家长留言，召开家长会。在条件允许的情况下开放一次半日活动。本学期幼儿园面临着宏大的挑战，作为幼儿园的一分子，我们要将这种工作压力变为一种动力。以“三三开展规划”为目的，加强读书和学习，改变固有的思维形式，不断实现自我超越。发挥自己潜能优势，多进展反思、交流、互动。增强创新意识，与时俱进，为达成共同愿景而努力。托班的工作方案4 班级概况：本班幼儿共计13人，

13、男生8人，女生5人，本班幼儿年龄较小，各方面才能都比拟弱，自理才能比拟差。大多数幼儿不会讲普通话，在与老师的沟通方面存在一定的难度。本班幼儿语言、动手才能方面比拟弱点。新幼儿入园以来，情绪比拟不稳定，为了让其他工作可以更好的进展我对班级进展了目的定位。一、班级情况分析p ：(一) 幼儿方面本： 本学期托三班共有14名幼儿，其中男生8名，女生6名。其中有3名幼儿年龄偏小都在一周多，因为是新办园所以全部都是新生。(二) 保教人员方面：因为是新扩的班级前段时间老师很不稳定在不到一个月的时间内换了3个老师。通过毛园长的调配如今班级老师略微稳定点，在短短的一周内我们已经互相适应配合默契。二、现阶段中心工

14、作：从班级情况来看，本学期班级工作的重点应该放在以下方面：1、 创设良好的班级环境迎接新生2、 抓紧时间进展家访，拉近幼儿与家长间的间隔 3、 摸清幼儿特点进展因材施教4、 稳定班级保教人员做好家长工作三、详细工作安排： 教育教学五大领域安康领域1、 逐渐适应集体生活，体持稳定、愉快的情绪。2、 初步养成一日生活中必要的生活、卫生习惯。3、 在生活处理活动中，能手、眼和全身协调运动和操作。4、 喜欢参加走、爬、跑、跳、跨、钻、攀、平衡等活动，能从中获得愉快的体验。5、 能合群地参加体育游戏，并能执行简单的游戏规那么。6、 喜欢和同伴共同做操，感受互相注视和模拟的乐趣。商品条形码查询如何辩真伪?

15、光阴荏苒是什么意思补充协议7、 有初步的平安意识，能避开通显的不平安因素。根据托班教材对幼儿进展训练，学习，让幼儿在本学期学习后，能有所进步。语言领域1、 喜欢倾听和参与成人或同伴的交谈。2、 乐意答复成人的提问，也能向成人提出简单的问题。3、 能用几句话说出刚刚的经历，并能让听者根本听懂。4、 能在成人帮助下说出画面上的主要内容。5、 喜欢听成人读书、讲故事和念儿歌，并有自发模拟的积极性。6、 会一页一页地翻书和看书，看完后把书归位。7、 喜欢结伴或单独在同伴面前念儿歌。社会领域1、 能较快地适应并喜欢托班的生活。2、 乐意在成人的帮助下学习自己的事情自己做。3、 能遵守简单的生活常规和行为

16、准那么，并逐渐养成习惯。4、 能亲近老师和同伴，乐意帮他们做点事。5、 在成人的指导下，乐意与同伴交换或分享食物和玩具，并能获得愉快的体验。6、 喜欢参加集体活动，能互不干扰地与同伴一起游戏。7、 对同伴的情绪有适度的反响，有关心同伴的表示。8、 知道自己的姓名、年龄、性别，知道父母的姓名和家庭住址。9、 会主动地或在成人提醒下使用简单的礼貌用语。科学领域1、 对周围的许多事物有自发的敏感性和好奇心，有探究的愿望。2、 乐意并能较专注地参与识别、比拟、选择、归类、匹配、改错、回忆、寻找、想象等智力活动。3、 能凭感觉区分物体的气味和其他特征。4、 能区别两个物体的上下、里外、前后和远近。5、

17、能认识并说出3-4种颜色、认识圆形、方形。6、 知道一和许多。7、 能点数2-3件物品。艺术领域1、 能对环境中的节奏、音高、色彩、线条、构图产生自发的兴趣和冲动的神情，并有自由创造的表现。2、 乐意参加音乐活动，对音高和节奏有初步的感受力和表现力。3、 乐意结伴或单独在同伴面前表现自己的本领。4、 喜欢参加美术活动，能大胆地尝试多种材料做造型游戏。对色彩、线条、构图有初步的感受力和表现力。5、 能运用手指、手腕的活动进展折叠、粘贴、拼搭、串珠、搓泥等操作。初步掌握平安使用剪刀技能。6、 乐意在成人的帮助下，学习正确地使用权用和整理材料。特色教学英语1、 学会根本的问候语，能在入园与离园时和家

18、长、老师问好，再见。2、 学习10个英语字母及相关的单词。3、 对英语感兴趣，愿意上英语课。不单依靠英语教师教授，本班老师也配合。蒙氏1、 跟着音乐走线，并根本将线走好。2、 学习蒙氏的根本常规。3、 学习嵌套、五指抓、舀等大肌肉的动作。贯穿于幼儿一日活动中。识字学习40个汉字及10首识字儿歌。每两周学习一首儿歌，学习四个汉字。感统1、 培养幼儿大胆地参加到感统的训练室中进展活动。2、 学习使用羊角球、荡秋千。在幼儿体育活动时间进展。电脑1、 让幼儿认识电脑的根本组成局部。2、 培养幼儿在电脑室中有序地进展活动。贯穿于平时的教学活动中。保育工作饮食方面1、 注意幼儿食品的冷、热程度，保证幼儿不

19、吃冰冷、过烫的食品。2、 注意幼儿食品卫生，预防疾病传播。以生活老师为主，但本班老师也要配合。及时对生活老师提出建议。平安工作1、 注意不让幼儿触碰带电、锋利、消毒洗涤用品物品。2、 注意幼儿药品管理。3、 防止幼儿爬高及在班内奔跑。消毒工作1、 严格遵守消毒制度。 2、 每星期晒一次被褥，每月拆洗一次被单。3、 每周消毒一次玩具，每天消毒餐具、毛巾、口杯。4、 每天清洗幼儿盥洗室。安康工作1、 照顾好体弱多病的幼儿及对一些食物过敏的幼儿。2、 及时给多汗及尿裤的幼儿换衣服。理论知识认真学习幼儿心理学、卫生学，掌握本阶段幼儿的特征。家长工作知识反响认真做好每周周知识反响，保证发到每个家长的手中

20、。两位老师共同完成。必要时保育员也要配合。家访、电访1、 对将来园的幼儿及时做好电访，家访工作。2、 电访及家访工作做到有记录。3、 电访、家访时询问清楚幼儿在家情况。并鼓励幼儿坚持来园上课。环境布置主题布置结合主题活动布置好班级环境。区角布置1、 结合主题、领域活动，做好幼儿区角布置，保证幼儿能有人手一份的操作玩具。2、根据主题、领域活动，及时变动幼儿区角活动材料。班务工作坚持每月至少开展两次班务会，交流、沟通班级内的大小事务，并有记录。班主任主持。班务会三个老师都必须参加。社会理论工作配合年段做好每月一次的社会理论活动。三个老师共同完成。托班的工作方案5 一、工作思路低龄幼儿教育一直以来是

21、我们学校的特色，而其中又以安康教育为重中之重。今年我们托二班以老中青三位不同年龄的老师组成，老：是拥有三十多年低龄幼儿教育经历的老老师；中：是拥有十几年工作经历的保育员老师；青：那么是从教十年但暂且尚无托班教育经历的青年老师。因此我们三人将持着互相学习、互相探究、共同做好这一届托班的工作。二、班级情况1、本班目前幼儿共20名，女生12名，男生8名；2、有6名幼儿是生于6、7、8月份的小年龄孩子；3、9名外籍幼儿分别来自_、英国、法国、德国和美国等，其语言才能较为复杂，需要注意理解他们的详细情况；4、本班有6名幼儿来自于中福会亲子苑，其余有超过半数的孩子曾进入过各类亲子早教中心，因此家长对教育的

22、重视程度及家长本身的相关知识较为丰富；5、另外值得注意的是，本班的20名幼儿中有半数幼儿有兄弟姐妹，并且妈妈皆是全职母亲，这应该成为家园工作的意向打破口。三、主要目的一稳定幼儿情绪，让每个孩子愿意来园，喜欢并逐渐适应集体生活。2岁孩子首次跨出家门，进入集体机构生活，如何让孩子尽快适应尤其重要。在这一学期中，我们要逐渐让孩子学会向熟悉的成人自然地表达自己的情感；学习控制自己的情绪；关注别人的情感和态度，以及学习调节自己的行为；喜欢参加集体活动，学习互不干扰的与同伴一起游戏。二共同培养良好卫生生活习惯。在拥有稳定的情趣之后我们开场逐步养成孩子各种良好的行为习惯。在生活自理活动中，能手眼和全身协调运

23、动和操作；如：尝试独立进餐、穿脱衣服、盥洗、用自己的杯子喝水、学习使用标记能遵守简单的生活常规和行为准那么；三创设环境，提供动态化的材料，促进幼儿各方面开展。23岁幼儿是认知开展、人格开展的重要时期，因此除了保育之外，我们也同时关注幼儿在动作、认知、情感、社会交往等各方面的开展，并通过有效的环境创设、材料提供等途径施行早期教育。四建立良好的家园沟通关系。2、3岁幼儿的成长更取决于以照料者为首的成人与幼儿之间的互相作用的微环境，因此父母永远是个别化教育最有力的施行者。将家庭教育与幼儿园教育有机结合在一起对于早期教育而言至关重要。因此畅通的家园沟通途径、良好的家园关系成为我们的又一工作重点。四、详

24、细措施1、创设环境，提供动态化、个别化的材料，促进幼儿各方面开展。加大区域活动比重，突出个性化开展，在组织形式上合理安排集体活动及个别化活动，让幼儿能选择与自己开展程度相宜的活动，以自己的速率进展学习，以自己的方式实现成长，并在此过程中表现、形成其个性。2、建立家园联络册彩虹桥，保证家园之间的沟通渠道的畅通。设计各类适宜托班孩子年龄的表格及呈现方式，让家长真正理解孩子在园的情况3、创编专辑彩虹专刊，有主题的和家长讨论正确的育儿方法。4、召开各类家长会：个别、主题、局部等，解决不同家长的不同需求。总之，在本学期的工作中，我们会边学习边探究，尝试着掌握2、3岁孩子的教育工作特点，并进展总结。托班的

25、工作方案6 一、生活：刚开学，孩子们不适应幼儿园生活，不愿意参加集体活动，不会与同伴交往。80%的孩子不能区分自己和幼儿园的物品，把别人玩具带回家。独立生活才能差，自理才能也差，需要不断的培养卫生习惯，和独立进餐习惯，让幼儿学会使用小勺。能独立地处理大小便，会请大人帮助并能知道有大小便会告知大人。二、运动：由于幼儿年龄小，根本动作开展的不够协调，需要继续开展。能让幼儿体验在自然环境中活动的乐趣。能随意地活动身体。三、学习：由于大多数幼儿没上过托儿所，在家中教育又不重视。在认识方面才能差，动作不协调，害怕单独上下楼梯。只有个别幼儿认识一些常见的颜色和一些简单的图形，物体。幼儿口齿也不清，不愿意说

26、话，不会说普通话，也听不懂普通话，乡音重。在艺术表现方面，有许多幼儿会在听到音乐时，作些相应的动作：如跳、扭动身体，拍手，笑等等动作。但是，还是有一局部幼儿对音乐不感兴趣，坐在那儿没有反响。在美术表现方面，是处于涂鸦阶段。四、存在缺乏：幼儿新入园，需尽快稳定情绪，使其适应幼儿园集体生活。孩子们年龄偏小，依赖性强，需进步生活自理才能及动手操作才能。个别孩子注意力不集中，时常分开集体。不知到自己的行为会影响到同伴。对个别幼儿的口语表达才能、交往才能、胆量等方面，都需要不断加强。第一学期教育目的：一、生活1、能尽快适应集体生活，喜欢幼儿园。能亲近老师、阿姨、能随老师、同伴一起活动。在集体生活中感到温

27、暖，心情愉快，形成平安感、信赖感。2、乐意承受洗手、洗脸、洗澡、理发、剪指甲等日常清洁要求。3、会用调羹进餐，会用杯子喝水，会安静入睡。学习如厕，有独立做事的愿望。4、在老师提醒下懂得要保护幼儿园的物品、玩具，能分清自己和幼儿园的东西，学着拾掇玩具和日常用品。5、在老师提醒下，愿意按季节、活动量的大小，增减衣服，并学习穿、脱衣服的方法。二、运动1、理解一些简单的自我保护意识。2、乐意参加走、爬、钻等根本动作，能坚持走完力所能及的短途路程。3、能随意地活动身体，体验在自然环境中活动的乐趣。4、尝试借助各种简单的器械和玩具来运动自己的身体，乐意参与拾掇小型体育用具。5、学习简单的模拟动作。三、学习

28、1、乐意招呼熟识的人，会说早、再见、谢谢等礼貌用语，并学用语言表达自己的需求。2、知道自己的姓名、年龄、性别和身体的主要局部，并能听从成人有关平安的提示。3、接触周围生活中的各种声音和常见的各种形状、颜色的物品，觉察其轻响、颜色、大小、多少等明显的不同。4、认说与生活亲密相关的衣、食、住行的根本物品。5、乐意接触一些婴幼儿艺术作品，愿意用声音、动作等方式进展自由表达。6、喜欢摆弄玩具、发响器具、简单的美术工具和材料，会跟着老师有兴趣地唱、跳、敲打、图画、撕贴、搓捏等。7、能安静地倾听老师、同伴的讲话，学说普通话。8、愿意听老师念儿歌、学讲故事中的简短词句，爱看图书图片，喜欢跟老师一起看看、听听

29、、讲讲。四、游戏1、乐意参加集体活动，逐步适应、理解幼儿园的生活环境。2、乐意参加幼儿园组织的各项集体活动和节日活动。如：中秋节、老人节、国庆节等，体验活动的快乐。3、在集体活动时，初步知道要遵守集体规那么，自己的行为，不影响大家。4、喜欢与同伴一起进展游戏，愿意与老师、同伴交往，并能与同伴友好相处。5、愿意参加音乐活动，喜欢听音乐和观看别人表演，体验参与音乐活动的快乐，并学习简单的集体舞和音乐游戏。五、家长工作1、开学前对每位幼儿进展一次家访。召开一次班级家长会，介绍本学期工作目的及家长工作的要求等。2、关心我们的“家长园地”及时地理解现阶段的教学动态及幼儿园的各项保教内容，并能积极投稿参与

30、我们的“家长园地”。3、选出本班的家长代表。4、做好为家长效劳工作，为家长解决后顾之忧。5、加强交流，互相反响孩子在园和在家时的情况，针对幼儿的开展情况有的放矢地对其展开合理的培养和教育。6、请家长能为我班的自然角，增添些动、植物。便于幼儿观察。、建议家长能多关心幼儿，多与孩子交流，能正确对待孩子的提问，共同搜集一些质料来讨论。多带着孩子外出参观，增加些知识面。托班的工作方案7 一、现状分析p ：一幼儿人数。本班幼儿现有11人，其中男生4人，女生7人。二存在的情况。1、幼儿存在别离焦虑。2、幼儿各项生活自理才能差，没有集体生活经历，依耐性强，饮食习惯不好，并存在着胆小、怕生、娇气、任性，不懂礼

31、貌等现象。3、幼儿生活规律、方式的变化。在家里幼儿生活缺乏一定的规律，随意性很大。想喝就喝、想睡就睡。幼儿园有规律的生活使幼儿感到很不习惯4、家长焦虑情绪对幼儿的影响。幼儿刚入托时情绪压抑紧张，哭闹、念叨回家等表现，常常会牵动家长恻隐之心。有的家长难以控制情绪，会和幼儿一起流泪，不忍离去。有的家长在门口，或在窗外窥看。家长自身情绪对幼儿有很大影响。三优势。我们老师在带好年龄较小的幼儿都有着丰富的经历，每个老师合作意识强，沟通、协调好。二、主要措施。幼儿园小小班是幼儿分开家庭走向幼儿集体生活的关键阶段，也是幼儿适应集体生活的重要时期，该时期的因此“以养为主，教养交融”是我们开展小小班教养活动必需

32、要遵循的一条重要准那么，注重“保中有教，教中有保，自然浸透，教养合一”的观点。结合规程与理论工作中发现的详细问题，以培养幼儿喜欢幼儿园的集体生活，激发幼儿高快乐兴地上幼儿园，愉快地参加各项活动，让他们在快乐的游戏和生活中安康成长。一保教工作。1、创设良好的生活环境。如：通过创设我在幼儿园生活“愉快的一天”的照片、家长与幼儿在家里的生活照等消除胆小、怕生及别离焦虑的情绪，使幼儿喜欢幼儿园的集体生活；布置合适小小班幼儿活动的各个区角，增设多种的玩具，引导幼儿适应幼儿园环境，同伴为主，让幼儿愉快地参加各项活动。2、注重幼儿保育工作，培养幼儿良好的生活卫生习惯。本班老师与保育员要注意教育一致，互相配合

33、对幼儿进展各个环节的培养教育，注意引导幼儿的正确盥洗、进餐、入厕的习惯培养。如在固定点穿脱鞋袜，自己擦好嘴后毛巾放到哪里，让后在那个位置进展餐后活动。3、建立良好的班级一日常规。老师要根据本班幼儿的实际情况，制定托班幼儿一日生活常规，重点教育幼儿初步懂得遵守集体生活中的各种行为规那么，在老师的共同配合教育下，懂得轻拿轻放玩具，不争抢玩具，玩具玩后能在老师的带着下拾掇放好。引导幼儿积极参与游戏活动，懂得用简短的语言表达自己的意愿，并与同伴一起玩的习惯，注意幼儿的礼貌习惯的培养，班上老师应引导幼儿自觉地向老师问好，离园向同伴、老师再见。二平安工作。小小班幼儿年龄，平安工作表达的更为的重要，我们老师

34、重点从以下几个方面进展。1、老师学习平安知识手册，知道紧急情况的紧急措施。2、每周检查班内有无平安隐患，如有及时采取措施。3、严格执行一日生活卫生消毒制度。4、各个老师进步幼儿在活动过程中的观察力度，严防幼儿走丢等现象的发生。三家长工作。1、新生入园做好入园前的家访工作，熟悉班级老师，理解幼儿的性格、生活习惯、饮食情况等。并在育儿沙龙、亲子屋栏中做好家长工作专题新生入园专栏，让孩子尽快地适应幼儿园集体生活。2、召开家长会，向家长介绍一学年班级工作方案及需要家长配合的内容。3、建立幼儿个人成长档案，根据档案建立的需要希望家长及时给予配合。如：做一些家庭记录，搜集相应的资料照片等，进一步丰富、完善

35、孩子的成长档案。4、向家长宣传，引导家长积极参加家长学校的讲座，鼓励家长积极参加园务活动如：亲子活动、征文、开放日等活动。四月份安排。1、九月份：1创设良好的班级环境，进展家访，接待新生入园，稳定幼儿情绪。2根据本班幼儿情况制定班级方案，建立幼儿个人成长档案。3家长工作：召开家长会。家长学校讲座。选家委会会员2名。4进一步完善班级周工作表内容，使之更加标准。2、十月份：1引导幼儿积极参与游戏活动。2开展各种活动培养幼儿懂礼貌，会说简单的礼貌用语。3对幼儿进展正确盥洗、进餐、入厕的习惯培养。4家长工作：配合班级活动，引导孩子认识家中各种玩具的名称、用处。3、十一月份：1参加全园性秋游活动。2培养

36、幼儿懂得用简短的语言表达自己的意愿，并与同伴一起玩的习惯。3家长工作。家长学校讲座。配合班级活动。让孩子知道家里的玩具怎么玩。配合园部开展“我和孩子共成长”家教征文活动。4、十二月份：1与家长合作创设环境，开展“迎新”活动。2教育幼儿在活动中保护玩具。3家长工作家长开放日活动。新年亲子登山活动。进展家园协调对孩子进展保护玩具的教育。配合幼儿成长档案进展5、一月份：1配合园部开展“亲子乐园”新年游园活动。2攥写班级总结。3整理幼儿个人成长档案材料，并向家长分发。4家长工作。在假期中家长继续充实孩子的个人成长档案材料内容，开学带来。托班的工作方案8 一、班况分析p 这学期,我所带的班级是蒙台梭利实

37、验班。从幼儿特点来看。蒙氏班的幼儿比普通班略少,一共二十名。其中男生十四名,女生六名,男女生比例接近21。年龄平均在2周岁半左右,均为独生子女。 开学前,我们到每位幼儿家中进展了入学前的家访。初步理解到了幼儿的根本生活习惯,如进餐习惯、午睡习惯、生活自理才能情况等。通过家访,我们还理解到吴亦尘小朋友有很强的秩序感;蔡思睿小朋友开朗大方;胡逸轩小朋友热情、活泼;滕畅小朋友动作灵敏;陈垚垚小朋友喜欢表演。总之,各有特色。 本学期,我班将主要以保育为重点。首要工作是保证幼儿在身体安康上能得到很好的照顾。以此为根底,逐步训练幼儿的常规,培养他们的生活自理才能,让幼儿懂得自己的事情应该自己去做。二、本学

38、期工作目的:(一)总目的:根据20xx年9月份教育部公布的幼儿园教育指导纲要(以下简称纲要),我们制定了一系列详细的理论目的。我们将在安康、语言、社会、科学、艺术这五大领域中展示幼儿开展的各个方面。纲要明确了师生间应当建立的一种新型的和谐关系,形成一种平行的,双向的,互相支持的合作者的关系。即一种民主平等的思想。其思想以老师的亲和力为核心。亲和力是老师最根本的素质,所谓“亲其师,那么信其道”,只有把孩子当作自己的亲密合作者,老师才能真正尊重孩子,才能做到以理服人,以情动人。(二)领域目的 语言领域:1、喜欢听与生活经历相关的,熟悉的谈话、故事、儿歌等。能听懂简单的语言指令并可以按指令做出正确的

39、行动。2、学习普通话,乐意用动作、语言表达自己的爱好与需求。3、喜欢看图片、图书,并随意表达自己的认识和感受。学习跟念儿歌。安康领域:1、逐步适应幼儿园的集体生活,情绪根本愉快。2、在成人的帮助下学习独立喝水、进餐、洗手、入厕、自然入睡。能配合成人穿脱衣、裤、鞋。3、愿意承受安康检查,能听从成人有关平安和卫生的提示。4、能随意活动身体,并愿意跟随老师参加体育活动。科学领域:1、在成人引导下注意周围环境中有趣的事物2、学惯用多种感官感知生活中接触到的事物,尝试觉察其声响、颜色、形状等的明显特征。3、愿意亲近花草树木和小动物,接触水、沙、石等自然物。社会领域:1、愿意上幼儿园,愿意亲近老师或熟悉的

40、成人。2、可以跟随老师参加集体活动,乐意和同伴一起游戏。尝试与喜欢的同伴分享事物和玩具,体验其中的快乐3、能觉察自己和别人明显的情绪表现。在成人提醒下乐意招呼别人,并进展简单的应答。4、知道自己的姓名、年龄、性别、班级名称。5、学习在集体生活中遵守简单的规那么。艺术领域:1、在成人的引导下,能逐渐注意和亲近周围环境中色彩鲜艳、造型有趣、声音悦耳的事物。喜欢听熟悉的音乐,看漂亮有趣的画面和物体。并产生愉悦的情绪。2、喜欢摆弄简单的美术工具和材料,乐意参加涂画、撕画、搓捏等活动。3、乐意听音乐。能用声音、动作等方式自由表达自己的感受。喜欢跟老师愉快地唱歌、跳舞、敲打会发生的器具。德育领域:1、在集

41、体生活中情绪愉快。2、乐意和小朋友一同游戏,不独占玩具。3、爱父母、爱老师,知道听他们的话,不挑食,不任意发脾气。4、乐意与人交往,学习互助、分享,有同情心。5、懂得自己的事情自己做,对自己的劳动成果感到自豪。三、施行策略 工作要到达良好的效果,必须考虑教学措施的详细内容和幼儿学习情况,选择指定良好的工作措施至关重要:1、根据幼儿的年龄特点多肯定鼓励幼儿,耐心地引导幼儿驻足于课堂,学到所学的东西。2、根据纲要,从本班的条件出发,结合本班幼儿的实际情况,指定实在可行的工作方案并灵敏在地执行。3、亲密关注幼儿的特殊需要,包括各种开展潜能和不同开展障碍,同家长亲密配合,共同促进幼儿安康开展。4、幼儿

42、在小小班还是创造性萌芽阶段,对此,我们也应正确对待幼儿的“标新立异”,使幼儿在同一个问题前,有各自不同的答案。5、在坚持正面教育的根底上,因材施教,注重个别教育和整体教育有机的结合在一起。6、老师在认真制定出教案后,须着手于寻找适宜的教案,使每一节课都能完成预期目的为幼儿承受。7、老师还应多翻阅有关幼儿教育的书籍,以进步对教学的认识,使课堂更加丰富多彩,使幼儿不断得到一些新的进步。四、家长工作 家庭是幼儿园重要的合作伙伴,老师应本着尊重、平等、合作的原那么,争取家长的理解、支持和主动参与,并积极支持和进步家长的教育才能。详细工作如下:1、通过开学前甲方,理解幼儿在家的生活、安康情况,并与家长共

43、同配合激发幼儿成为小小班幼儿的荣耀感。2、将家园立交桥中的“家教信箱”合理利用起来,摘录一些好的家教知识,或张贴老师和家长好的家教心得建议。3、适时召开家长会,促进师长间的交流,以进步班级的凝聚力,让更多珍贵的意见在互相交谈中流露给老师,取长补短,更好地进展教育幼儿的工作。4、将反响表以每月一次的准那么,准时交到家长的手中,及时反响幼儿在园情况。托班的工作方案9 一、班级情况分析p 我班现有幼儿20名，其中新生有2名。经过上半学期在园的学习、游戏、生活活动，孩子们在各方面都有或多或少的进步，从衣服都要老师帮助到能自己入厕、自己穿脱裤子；从话都讲不清楚到如今能念好几首儿歌孩子们的进步是显而易见的

44、，他们已经开场适应幼儿园的学习生活。同时在孩子们的身上也有不少的问题，如孩子小小年纪就会识字、念儿歌、背古诗，但独立性差，依赖性强，动作开展不协调走路容易摔跤。二、详细工作及措施一共同生活目的1：在老师的帮助下，愉快参加各类活动。目的2：能自然地走、跑、跳、爬、搭积木、扣纽扣等，开展幼儿的小肌肉群，逐步增强身体的适应才能。目的3：在活动中注意平安，不做危险的动作。目的4：稳固盥洗、入厕常规、能根据需要及时入厕。目的5：愉快的进餐，根本上能独立吃完自己一份饭菜，保持桌面、地面、身上的整洁。目的6：初步养成饭后漱口的好习惯。目的7：继续理解正确穿脱衣服的简单方法，并能安静就寝。目的8：懂得保护幼儿

45、园的各种东西。目的9：培养幼儿与同伴友好相处。目的10：培养幼儿有初步的规那么意识。二探究世界目的1：初步培养幼儿对科学小实验、小问号的兴趣。1保证每两周一次的小实验和每周一次的小问号活动时间，并提供充足的小实验活动材料。2选择合适托班幼儿的活动内容，引导幼儿积极地投入活动，初步探究观察简单的科学现象。目的2：培养幼儿对周围事物产生兴趣。措施：1引导幼儿运用多种感官感知大自然的美，热爱春天。2能根据自己的观察经历，说出春天有哪些变化。目的3：继续培养幼儿学习计算的兴趣，学习粗浅的数学知识。1老师利用区角游戏活动和教学活动逐步引起幼儿参加数学活动的兴趣。2利用教学活动及区角游戏活动进一步让幼儿学

46、会手口一致，点数“3”以内的实物，并能说出总数，比多少。3利用图形宝宝的游戏，进一步认识根本图形圆形、三角形、正方形。三表达与表现目的1：继续学听、学说普通话，进一步听懂老师对自己和对同伴说话的意思。措施：1通过教学活动、区角活动，继续培养幼儿喜欢跟老师学说普通话，乐意模拟老师的讲话。2通过自由活动，指导个别幼儿进展一些听说练习。目的2：学说礼貌用语和生活中的常用语，喜欢与同伴交谈愿意在集体面前大声说话。1注意在一日活动中对幼儿语言交流的培养，并让幼儿主动使用礼貌用语早、好、再见。2在各个教学活动中注重个体差异，让每个幼儿都有时机在集体面前讲话，学念儿歌，学讲内容粗浅的故事。3在区角游戏中培养

47、幼儿乐意参与游戏，大胆地交谈。4指导幼儿用普通话说出日常的生活用品、食品、玩具等名称。目的3：进一步让幼儿喜欢并愿意参加音乐活动。措施：1通过教学活动，跟老师学唱简短歌曲。2通过游戏活动，让幼儿学习简单的模拟操。目的4：进一步接触使用美术工具和材料，愉快自由地涂、粘、贴、撕。1利用早上来园活动，让幼儿动手撕撕贴贴。2通过教学活动，让幼儿使用美术工具和材料操作开展兴趣，表现情感。3美术活动形式多样化，棉签画、纸团画、搓搓团团、任意撕纸、粘贴、粘纸等，激起幼儿想学的兴趣。目的5：喜欢看书，继续理解看书的根本方法。1通过语言活动、区角活动、情景表演让幼儿喜欢看书，进一步理解看书的根本方法。2有较好的

48、阅读习惯，在阅读角能完好地按顺序读一本书，不受别人的干扰。3能根据画面或谈话内容简要答复下列问题。四家长工作目的：加强家园联络制度，获得家园联络一致性。1通过家园联络册，向家长及时介绍幼儿园的培养目的及幼儿在园的各种情况，家园一致进展教育。2定期出好每周的家园联络栏，做好家园联络册和“两报”的发放工作，以增进老师和家长之间的联络。3每学期召开两次班级家长会，开放特色活动、班级半日活动展示，让家长理解幼儿在园的情况。目的2：鼓励家长配合园内活动。措施：1通过家长与老师的随时交流，继续请家长合作，丰富本班自然角的物品和饲养。2邀请家长积极参加园内举行的各项亲子活动，理解自己的孩子，促进孩子的全面开

49、展。3由于活动和教学需要幼儿带物品来园，希望家长积极配合。托班的工作方案10 新的一个学期在紧张而又有序的气氛中开场了。本学期我们将继续认真学习并深化贯彻纲要精神，加强学习和研究，不断更新 教育 观念，转变教育行为。为 幼儿 提供 平安 、 安康 、丰富的生活和活动环境，满足幼儿多方面开展的需要，尊重幼儿身心开展的特点和规律，关注个别差异，坚持保教并重，使幼儿身心安康成长，促进体、智、德、美全面开展。一、 班况分析p 本学期我班共有幼儿20名都是上学期宝宝班升班上来的。通过托 中班 一年的学习，幼儿在学习和生活上都有一定的进步。大局部幼儿已经养成良好的行为习惯，对人有礼貌、 语言 表达 才能

50、、与人交往的才能、生活自理才能以及动手操作才能都有较大的开展。但我们也看到存在的一些问题，幼儿的美术、阅读方面才能较弱、幼儿的行为常规还需加强。本学期我们将在培养幼儿喜欢上幼儿园的情感根底之上，认真标准幼儿的一日常规，加强纪律教育，努力做好班级保教工作，进一步培养幼儿的自我效劳才能，喜欢帮助别人，尊敬师长和同伴友爱相处的情感，使他们在自己原有根底上都得到开展。二、保教工作：以规程为指针，贯彻新纲要精神，根据园务工作 方案 ，扎扎实实做好保教工作。标准幼儿的一日活动常规，增强幼儿体质，做好品德教育工作，开展幼儿智力，培养正确的美感。促进幼儿身心和谐开展。1、 保育工作配合保育员搞好班级卫生，每天

51、做好清洁、消毒、通风工作；预防传染病的发生；严格执行幼儿的一日活动作息制度，合理地安排好幼儿的一日生活；整理好室内外的环境布置，为幼儿创设一个清洁舒适、安康平安的生活学习环境。培养良好的生活卫生习惯。教育幼儿注意个人卫生，不能把脏东西放入嘴里，以防止病由口入。加强幼儿自理才能的培养，学习做一些力所能及的事情，如自己鞋，吃饭等。 细心呵护幼儿成长。在日常生活中精心关爱幼儿，特别是年龄小才能稍弱的孩子。日常活动中细心关注孩子的精神相貌，发现问题及时处理。2、教育教学工作尊重幼儿在学习活动中的主体地位，根据 托班 班幼儿的兴趣和开展目的结合我们的周方案和备课材料，有方案有目的地组织施行，开展丰富多彩

52、的教育教学活动，合理利用、整合各方资。充分发挥幼儿的主动性。在活动中注重对幼儿进展语言智能、音乐智能、身体运动智能、自然观察智能等的开展。进展赏识教育，留心每个幼儿身上的闪光点，对他们进展适当的表扬，对于那些较内向、安静的幼儿多为他们创造表现的时机，对他们的进步更应及时表扬，增强他们的自信心和荣誉感。继续加强幼儿的常规培养。常规的好坏直接影响教学秩序，从而影响孩子的开展。采用多种形式对幼儿进展训练，严格检查常规执行情况，逐步培养幼儿能自觉遵守各项规那么。在区域活动中培养幼儿之间的友爱、谦让、协作精神。根据每周活动目的，及时在各区域有层次地投放适宜的操作材料。在活动中认真观察幼儿，理解幼儿的需要

53、，引导幼儿自主解决在活动遇到的问题。重点培养幼儿的阅读才能、进步幼儿的语言才能。帮助幼儿掌握阅读的方法，能逐页翻读、学惯用完好的话表达每一页的大致内容。并让幼儿知道要保护图书。 继续培养幼儿动手操作才能，增加一些让幼儿撕撕贴贴和涂鸦的美术活动，让幼儿在撕撕画画中锻炼和开展手部小肌肉。结合节日开展好各个庆贺主题活动。本学期的节日很多：老师节、中秋节、国庆节、元旦节等，我们将根据不同的节日开展丰富多彩的庆贺主题活动和 亲子 活动。积极邀请家长参与我们的活动。三、家长工作1 做好家长工作，进步 家园 共育的效果。2 根据托班详细情况，有针对性地出好家园共育栏目，及时向家 长宣传有关幼教知识，让家长及

54、时理解幼儿在园情况。3 认真填写家园联络册，使其充分发挥桥梁作用。4 利用每日家长接待时间，及时与家长沟通。5 通过家访、电访等形式与家长保持亲密联络，及时交流幼儿的 在园情况。6 开好 家长会 ，提倡优质效劳。尽量让家长感到满意、放心， 以获得家长对班级工作的支持与配合。7 开展家园共育活动，欢送家长参加开放日活动。寻找适宜时机 请家长走进课堂，通过各种途径到达家园教育同步。总之，我们将继续努力、团结一致、同心协力把班级工作做好，争取获得更好成绩！安 全 计 划保障婴幼儿安康，平安是托儿所的首要任务。有了平安保障，才能对婴幼儿进展全面的教育任务。我们娃娃班制定以下几个方面：1. 每天做好晨检

55、工作，幼儿带来的硬币、弹珠等应没收，不可作为玩具，防止将物体塞入耳朵、鼻子、嘴。2. 当班时老师不离岗，幼儿的一切活动要在老师视力范围之内。3. 老师之间要做好交接班制度、家长接送制度，以防孩子走失或被冒领。4. 教室玩具经常检查、检修，危险品、热水不进教室。5. 幼儿户外活动时，检查幼儿鞋带、活动场地、运动器械的平安，必要时清点人数防止走失。6. 幼儿在午睡时，做好巡视工作。7. 发现抓破、咬破，立即采取措施。8. 经常通过讲 故事 或正面教育等方法，不断对孩子进展平安教育，增强幼儿的自我保护意识。托班的工作方案11 一、上月活动反响：5月份过得很快，可能是因为班上的宝贝们根本都已经适应了幼

56、儿园生活，不再频繁哭闹的缘故吧。本月我们初步开场培养一日生活的各项常规，班中老师言传身教很是辛苦，可虽然可以有模有样的照着做，可仍需要班中老师一次次的提示和引导。另外，在5月底六月初，我们班中开展了班级庆六一“快乐分享”活动，得到了全体家长朋友们的帮助，纷纷主动带来礼物或事物于当日进展分享。宝贝们在班中充分体会到了属于我们这个集体的快乐。二、本月工作重点：1、营造快乐温馨的班级气氛，热情迎接幼儿来园。2、引导幼儿感受老师对他们的爱并能主动对老师表达爱。3、做好“放飞梦想”托小班六一绘画活动的家园协调、组织工作。4、开展班级“我们的六一儿童节”庆贺活动。5、建立较为完善的一日生活常规，引导幼儿养

57、成一定的常规习惯。三、生活活动指导：1、幼儿能主动分开家长的怀抱，走进幼儿园班级。2、幼儿能较为明确并主动的向老师表示喝水和大、小便等个人需要。3、知道应养成良好卫生习惯，如勤剪指甲勤洗手，勤换衣服勤洗澡等。4、知道不面向别人咳嗽、打喷嚏，并能有意识避开或遮挡。四、家长工作：1、能在每天8：00前送幼儿来园，鼓励幼儿每天来园。2、能为幼儿准备并带来每日必备的衣物等生活必备品。3、能帮助孩子养成勤剪指甲勤洗手；勤换衣服勤洗澡的好习惯。4、能以积极正面的态度和语言，对幼儿来园做好家庭引导。5、能积极参与园所和班级组织的各种亲子互动活动。6、能经常关注班级博客内容更新并积极发表实在的留言或评论。托三

58、班XX年6月3日托班的工作方案12 一、保教工作本班幼儿大局部没有上过幼儿园，故保教工作着重在常规训练、培养自理才能、培养学习兴趣及良好的学习习惯这几点上。1、保育本班幼儿由于年龄偏小，故将幼儿一日生活细节作为着重点，做到吃饭：吃热饭，吃饱饭，鼓励幼儿自己吃，但对个别才能较差的幼儿仍须给予帮助。喝水：会主动喝水，能认识自己的杯子，会自己倒水，并专心喝完，不会将水洒在桌子或地板上。入厕：会告诉老师要大小便，能主动排队入厕，并逐步学会自己穿裤子。睡觉：会主动快乐的上床，能自己动手脱简单的衣裤鞋，上床后不交谈，听完故事能自己安静入睡，睡醒会主动告知阿姨小便，起床能穿简单的衣裤鞋。保育员要及时给幼儿盖

59、好被子。着装：根据天气变化随时增减衣服，晨练要塞毛巾，户外活动后要查看内衣有没有湿，并立即交换，随时注意幼儿的着装是否整齐。平安：杜绝不平安隐患，训练好常规，把好每一环节，培养幼儿团结友爱，做到不争抢，不打架。卫生：培养幼儿良好的卫生习惯，常洗手，不乱丢垃圾，保持班级卫生。班级做好各项卫生消毒工作。2、教育本班采用托班教材及早期阅读识字教材针对本班幼儿年龄小、集中注意力时间短、好奇心强的特点，我们多采用游戏的形式进展教学，让幼儿能参与到课程中，调动幼儿积极性，并将课程时间安排在15分钟完成。课程安排多样化，每一学科都采用多种不同的形式教学如语言：故事、儿歌、情景对话、看图讲述、表演游戏等；美术

60、：手工、绘画、撕纸、橡皮泥、手涂画、棉签画等，让幼儿全方面的理解、接触、掌握各种有趣的内容，培养幼儿学习的兴趣，从面到达幼儿爱学习、想学习的好品德。二、家长工作本班对于家长工作分为三局部。亲子桥、家园联络、家访或电访1、亲子桥a本周方案：本周课程安排b聪明果：知识小问答c开心刻：小笑话d家教文章：让家长理解到一些家教的文章e本月小寿星：本月过生日的小朋友2、家园联络：每半月与家长交流一次幼儿在园在家中的大致情况，让双方都理解幼儿这半个月中的优缺点，对于优点对幼儿给予当面表扬和肯定，对于缺点双方可及时纠正与改变。3、家访、电访对于每一位新生都进展家访，详细理解幼儿在家中的情况包括吃饭、睡觉、性格

61、、爱好、作息、优缺点等，让老师能大致理解幼儿，以便幼儿能在最短的时间里熟悉幼儿园的生活。对于当天没有来园的幼儿进展电访，理解幼儿没来的原因。或根据本班情况如：幼儿的一些个别情况随时与家长进展联络、讨论。月主要工作安排三月份1、布置环境，迎接新生入园2、制定班级方案，各科教学进度3、开展多种有趣的活动，让幼儿喜欢班级生活4、开展常规训练：搬椅子、排队、搭小火车5、爱心教育：我们都是好朋友6、家长会7、新生家访工作8、学习新操9、“三八”妇女节，送妈妈一份小礼物，亲妈妈一下。四月份1、亲子活动春游2、家长开放日3、常规训练：进餐、喝水、等待4、爱心教育：公共财产要爱惜五月份1、庆贺“五.一”、“五

62、。四”2、常规训练：进餐、等待、脱鞋子、自己洗手3、爱心教育：小小书本我最爱六月份1、庆贺“六.一”，首届“大地幼儿运动会”2、家长问卷调查3、常规训练：洗手、队列、听指令4、爱心教育：助人为乐七月份1、庆贺“七.一”2、毕业班文艺汇报演出3、期末工作总结4、常规训练：穿衣服、洗手、自己进餐5、爱心教育：我是环保小卫士托班的工作方案13 一、 班级情况分析p ：本班现有托儿名，女孩名，男孩名年龄在两岁两个月之三岁之间。其中新入园的有名，年龄在两岁半左右。通过家访，理解到新入园的幼儿根本上从未上过幼儿园，并且在家由祖辈或保姆专人带着，所以入园会有别离焦虑的种种表现。幼儿开展情况：经过一学年的学习与培养，班里的幼儿大局部在自理才能方面有了较大的进步，可以独立的进展进餐，午睡，区教活动等，幼儿的集体意识有所增加，孩子们的身心都到了相应的开展。二、 详细要