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1、六年级语文各具特色的民居教学设计A案 A案 学习目标 1学习并积累奇葩、安然无恙、和睦等词语。.有感情朗读课文,了解客家民居和傣家竹楼的特点。 3.学习抓住事物特点进行叙述的说明方法 教学重难点 了解客家民居及傣家竹楼的特点，学习列数字、打比方、举例子的说明方法。课时安排 1课时 教学准备 关于各地民居的课件。 教学过程 一、导入新课 我们的祖国地大物博,百里不同风,千里不同俗，在艺术形式上百花盛开,在民居上也是各有特色。看图片,猜猜这是哪个地方的民居(播放课件：如上海石库门、西藏民居、客家民居、傣家竹楼等）这些五花八门的房子，真有点令人眼花缭乱了，这节课,我们就走进客家民居和傣家竹楼去参观领
2、略一番。(板书课题，齐读课题) 二、初读课文,读通读准 1客家民居和傣家竹楼有着怎样的特点,请同学们带着这样的问题自由通读全文，要求读准每个字的字音。看看你读懂了什么,有什么疑问,在书上标记一下。 .出示词语认读: 闽西南粤东北奇葩骚扰夯筑竹篾布局均匀风雨侵蚀安然无恙 和睦相处勤俭持家秩序井然遮天盖地清风徐来蜂拥而来家道兴旺 承前祖德勤和俭、启后子孙读与耕多起竹楼,傍水而居树满寨，花满园 三、了解民居特点默读课文,按表格要求在文中画出相关语句。 客家民居 位置 作用 材料 结构 文化特征 2完成填空后小组交流,共同完成表格填空 客家民居 位置 闽西南、粤东北的崇山峻岭中 作用 防备盗匪骚扰和当
3、地人排挤材料 在土中掺石灰,用糯米饭、鸡蛋清作黏合剂,以竹片、木条作筋骨 结构 大多为三至六层楼，一百至二百多间房屋如橘瓣状排列，布局均匀，宏伟壮观;土楼围成圆形的房屋均按八卦布局排列 文化特征吉祥、幸福、安宁；和睦相处；勤俭持家;平等互助 3.全班交流，了解客家民居的特点。 四、深读探究,感知表达特点 1.自由读客家民居部分,思考是围绕哪段话来写的(画出中心段落:第一自然段）读第二自然段,客家民居奇在何处指名说,互相补充。(用料奇特;造型奇特；异常坚固。) .作者用了哪些方法对民居的特点进行说明的，有什么好处(列数字-通过厚1米、高米以上,三至六层,一百至二百多间房屋，两三百年甚至五六百年，
4、这些具体的数字，使人准确地了解客家民居的基本特点;打比方房屋如橘瓣状排列,生动地写出了民居独特的造型。) 4.同桌商议，并参考文中插图,画一画客家民居的俯瞰图。(教师出示八卦图,请学生参考比较。) 五、客家民居中，体现了哪些中华传统文化(勤俭持家、和睦相处、平等互助等） 六、自读傣家竹楼部分1.自己设计一张表格,了解傣家竹楼的特点。 2.创设情境,运用方法，介绍傣家竹楼。(傣家竹楼，以其独特的建筑形式,优美的风景，成为人们旅游观光的景点。如果由你来当导游，该如何向游客介绍请各小组推选选手,共同设计导游词,参加评比。) .评议七、拓展阅读:这篇文章在介绍永定土楼的特点时用了哪些说明方法。 近五六
5、年来,世界上有3多个国家和地区数以千计的专家、学者慕名前往闽西永定县,参观考察被称赞为中国古建筑奇葩的闽西土楼。联合国教科文组织顾问史蒂汉斯dot;安德烈先生参观了土楼后赞美道：这是世界上独一无二的神话般的山区建筑模式。 永定土楼,特别是圆形住宅（土楼),以悠久的历史，宏大的,精巧的结构，独特的风格扬名于世。优美而壮观的永定圆楼,掩映在青山绿水之中,有如从地下冒出来的自然生长的巨大的蘑菇,又如自天而降的黑色飞碟,环形的屋顶飘浮在烟雾中。仅以永定县苦竹乡井头村的深远楼为例,楼里三圈,直径8米,周长250米。外圈四层,房子26间；中圈二层，房子6间；里圈一层,房子8间。共有房子3间,里头住毒害8户5人。尤其令人不可思议的是,偌大一座城堡式的高大建筑,不用一根钢筋,一包水泥，一块砖石，全以一担担黄土堆积而成,自明清迄今，始终完好如新。 永定圆楼由于土墙环拱,又能保暖隔热，冬暖夏凉，,易于防卫，便于管理。 闽西土楼为什么能历久不毁,成为我国古建筑艺术的一个奇葩呢控其奥秘,原来它以黄土为主要原料,佐以沙、石灰,拌掺少量红糖、糯米和木屑、竹条等，经过反复揉打、研舂、碾压，然后夯打土墙,并以木料为梁呆,瓦片为顶盖，因而异常坚实牢固。5
六年级语文各具特色的民居教学设计A案
