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1、幼儿园中班数学教案帮小动物搬新家 中班公开课数学教案帮小动物搬新家【活动目标】 1认识5以内的序数，并能从不同方向辨别5以内物体的排列次序。 2.体验参加序数活动的乐趣。3.在生活中学会使用序数词。【活动准备】 间小房子的图片；小猫、小狗、小兔、小猴、小熊的图片各一张;标有数字5的门牌卡和贺卡各2套；路标(箭头）一个；磁力板一块，磁力扣若干。 【活动过程实录】1以“小动物要搬家”的情景导入，激发幼儿参与活动的兴趣。 老师:“小朋友们,你们谁能告诉老师，现在是什么季节呀” 老师:“冬天到了,小动物们要搬进新家了！” 教师事先将五座小房子的图片贴在磁力板上。 教师:“你们看,都有哪些小动物啊”(将
2、5只小动物的图片分别贴在5座小房子的下面。) 2请幼儿说说这些小动物分别住在第几间房子里，引导幼儿发现从左边数和从右边数房间的序号是不一样的。 老师：“小猫住在第几间房子里你是怎么知道的”请幼儿说出数的方法，例如:“从左边开始数，是第一间”。 鼓励幼儿说出不同的想法，如:“从右边开始数。是第五间。” 3.幼儿学习看路标，了解路标具有指明方向的作用。 教师出示“路标”（箭头）：“你们看这是什么呀”老师:“你们在哪里见过路标它有什么用呢” 老师：“如果路标指向了这边,那我们应该从哪边开始数如果路标指向了另一边呢” .请幼儿按照路标为小动物们送门牌卡,巩固对序数及左右方位的认识。 老师：“现在，小动
3、物们已经搬进新家了,可是它们却遇到了一个小问题，它们总是走错房子，因为它们不知道自己住在第几间房子里。小朋友们，我们来帮帮它们好吗想一想我们可以怎样做呢”(启发幼儿说出为它们的房子加上门牌号。） 请名幼儿到前面来，发给他们每人一张标有1中任意一个数字的门牌卡,请幼儿按照路标和自己手中门牌卡上的序号,为小动物们送门牌卡。如果送对了，教师则以小动物的身份谢谢他；对于送错的幼儿,教师不应代替其改正,而应提示他,例如，小狗说:“这不是我家的门牌号，唔我找不到家了！” 教师改变路标的方向,请其他五名幼儿为小动物们送门牌卡。.以请幼儿去小动物家做客为由,引导幼儿按照上下方位说出序数。 幼儿学习按照上下方位
4、说出序数。 老师：“现在，小动物们的房子上都有了自己的门牌卡，它们再也不会找不到家了!它们请小朋友们到它们家里去做客!可是，它们给小朋友们出了一个难题：你们瞧,小动物们的家变样了!” 教师将5间小房子由横排变成竖排,并将小动物的图片贴在房子旁边。 教师分别将路标指向上面和下面,请幼儿说出小动物们分别住在第几间房子里。 教师：“如果现在路标指向下方(从上往下数），那么小猫住在第几间房子里如果路标指向上面呢” 请幼儿带着“贺卡”去小动物们的家里做客，巩固对上下排列次序的理解。 教师:“一会儿就请小朋友们到它们家里去做客了。老师给每个小朋友准备了一张贺卡，如果你能够把这张贺卡带给小动物,那么它们一定会特别高兴的！”请幼儿按照路标，将贺卡上的数字与房子的序号对应起来，去为小动物们送贺卡。 教师变化路标的方向,请另一组幼儿手持贺卡去小动物家做客。 6简单总结本次活动学习的内容： 教师：“今天小朋友们学习了好多新的本领,我们学会了从左往右数,从右往左数,从上往下数和从下往上数,你们还为小动物们送去了门牌卡,又带着礼物去小动物们的家里做客,你们做了这么多事情,一定有点累了吧那就让我们休息一下吧,轻轻地去一趟厕所，然后拿水杯喝一杯水。”活动结束。4
幼儿园中班数学教案帮小动物搬新家
