教育资源建设技术规范体系结构与应用模式

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1、 教 育 资 源 建 设 技 术 规 范 体 系 结构 与 应 用 模 式余 胜 泉 博 士北 京 师 范 大 学 现 代 教 育 技 术 研 究 所http:/www.etc. 教 育 资 源 建 设 相 关 标 准 的 研 究 简 介需 求 推 动 标 准 发 展 国 外 相 关 标 准 介 绍IMS的 Learning Resource Metadata（ 学习 资 源 元 数 据 规 范 ）IEEE LTSC（ Learning Technology Standards Committee， 学 习 技 术 标 准 委 员会 ） 的 LOM（ Learning Object Metad

2、ata：学 习 对 象 元 数 据 模 型 ）OCLE（ Online Computer Library Center）Dublin Core的 Dublin Core元 数 据 标 准 LOM模 型LTSC是 IEEE下 的 一 个 专 门 对 教 育 软 件 、教 育 资 源 、 教 育 信 息 系 统 开 发 管 理 和 维 护进 行 规 范 的 标 准 化 组 织 。 LOM是 他 们 的一 个 重 要 标 准 ， 该 标 准 的 草 稿 发 布 于1998年 3月 ， 目 前 ， 并 没 有 形 成 最 终 标准 ， 仍 在 讨 论 制 定 中 。 目 前 最 高 的 版 本 是6.

3、01。 LOM模 型 的 内 容 通 用 信 息 （ General） ： 主 要 是 关 于 资 源 的 标 识 和 分 类 、 检 索 属 性 等 信 息 ，它 与 资 源 应 用 的 上 下 文 环 境 无 关 。生 存 周 期 （ Lifecycle） ： 主 要 是 关 于 资 源 生 存 周 期 方 面 的 信 息 ， 如 版 本 号 、状 态 、 日 期 、 创 建 信 息 等 。数 据 描 述 信 息 （ Meta MetaData关 于 数 据 的 数 据 ） ： 描 述 关 于 数 据 格 式 方面 的 信 息 ， 定 义 数 据 类 型 ， 如 标 识 符 、 角 色 、

4、 类 别 说 明 、 语 言 等 。技 术 信 息 （ Technical） ： 教 育 资 源 技 术 方 面 的 信 息 ， 如 格 式 、 大 小 、 位 置类 型 等 。教 育 信 息 （ Educational） ： 资 源 的 教 育 等 特 性 ， 如 交 互 类 型 ， 交 互 级 别 、语 义 密 度 、 难 度 、 学 习 时 间 等 。价 值 信 息 （ Cost） ： 有 关 资 源 的 价 值 和 价 格 方 面 的 信 息 如 版 权 及 其 它 限 制信 息 等 。关 联 信 息 （ Relation） ： 主 要 描 述 资 源 与 其 它 资 源 的 关 联

5、信 息 ， 如 类 别 、 关 联 资 源 等 。注 释 信 息 （ Annotation） ： 主 要 是 关 联 资 源 教 育 应 用 评 论 方 面 的 信 息 ， 如评 论 人 、 注 释 、 注 释 内 容 等 。归 类 信 息 （ Classification） ： 描 述 资 源 的 归 类 信 息 ， 如 关 键 词 描 述 、 语 言等 信 息 。 LOM模 型 的 结 构 “根 ” “分 枝 ” “叶 子 ” 基 础 全 局 标 题 语 言 字 符 串 类 型 语 言 ： “ 美 式 英 语 ” 目 录 入 口 字 符 串 ： “ 成 为 一 个 元 数 据 专 家 目

6、录 ： “ ISBN” 入 口 ： “ 8-7569-4062” 生 命 周 期 （ 版 本 、 状 态 等 信 息 ） IEEE LOM模 型 是 层 次 的 。 在 最 顶 层 是 根 元 素 。 根 元 素 中 包 含 了 许 多 子 元 素 。如 果 一 个 子 元 素 中 还 包 含 了 其 它 的 子 元 素 ， 则 它 被 称 为 “ 分 枝 ” 。 子 元 素 中不 包 含 其 它 的 子 元 素 ， 则 它 被 称 为 “ 叶 子 ” 。 这 整 个 层 次 模 型 被 称 为 文 件 的“ 树 结 构 “ 。 元 数 据 层 次 中 的 每 个 元 素 都 有 特 定 的

7、定 义 、 数 据 类 型 和 可 以 取 的 值 。 Dublin CoreDublin Core 是 一 个 致 力 于 规 范 Internet资 源 体 系 结 构 的 国 际 性 联 合 组 织 ， 它 定义 了 一 个 所 有 WEB资 源 都 应 遵 循 的 通用 的 核 心 标 准 ， 标 准 内 容 较 少 ， 也 比 较通 用 ， 因 此 ， 得 到 了 其 它 相 关 标 准 的 广泛 的 支 持 。 其 它 关 于 学 习 资 源 的 数 据 标准 ， 基 本 上 都 都 兼 容 Dublin Core标 准 ，并 对 它 作 了 扩 展 。 Dublin Core的

8、基 本 内 容Title（ 标 题 ） ： 资 源 的 名 称 ；Creator（ 创 建 者 ） ： 资 源 的 创 建 者 ；Subject（ 主 题 ） ： 资 源 的 主 题 内 容 ；Description（ 描 述 ） ： 资 源 的 内 容 、 介 绍 信 息 ；Publisher（ 出 版 者 ） ： 正 式 发 布 资 源 的 实 体 ；Contributor（ 贡 献 人 ） ： 资 源 生 存 期 中 作 出 贡 献 的 实 体 ；Date（ 日 期 ） ： 资 源 生 存 周 期 中 的 一 些 重 大 日 期 ；Type（ 类 型 ） ： 资 源 所 属 的 类 别

9、；Format（ 格 式 ） ： 资 源 的 物 理 或 数 字 表 现 ；Identifier（ 标 识 符 ） ： 关 开 资 源 的 唯 一 标 识 ；Source（ 源 信 息 ） ： 资 源 的 来 源 ； Language（ 语 言 ） ： 资 源 的 语 言 类 型 ；Relation（ 关 联 ） ： 与 其 它 资 源 的 索 引 关 系 ；Coverage（ 覆 盖 范 围 ） ： 资 源 应 用 的 范 围 ；Rights（ 权 限 ） ： 使 用 资 源 的 权 限 信 息 。 教 育 资 源 建 设 技 术 规 范 (征 求 意 见 稿 )简 介 技 术 规 范 的

10、基 本 出 发 点（ 一 ） 是 资 源 的 技 术 开 发 的 角 度 ， 提 出 一 些 最 低 的 技 术 要求 ；（ 二 ） 是 从 使 用 用 户 的 角 度 ， 参 考 IEEE的 LOM模 型 选 取 一些 最 为 普 通 的 元 素 以 方 便 对 这 些 素 材 的 使 用 ， 并 从 可 操 作性 的 角 度 ， 规 范 了 属 性 的 数 据 类 型 及 编 写 类 型 ， 另 外 ， 根据 不 同 教 育 资 源 的 具 体 特 色 ， 设 置 一 些 特 色 属 性 。 资 源 的属 性 可 以 作 为 资 源 库 管 理 系 统 数 据 结 构 的 直 接 依 据

11、， 也 可以 教 育 资 源 的 XML标 准 标 记 ；（ 三 ） 是 从 管 理 者 的 角 度 ， 提 出 了 管 理 这 些 素 材 的 管 理 系统 以 及 远 程 教 育 工 程 的 教 学 支 持 平 台 所 应 具 备 的 一 些 基 本功 能 ；（ 四 ） 是 给 出 优 秀 教 学 资 源 的 评 价 标 准 及 其 实 施 建 议 。 常 见 资 源 类 型 的 划 分媒 体 素 材 ： 文 本 素 材 、 图 形 （ 图 像 ） 素 材 、 音频 素 材 、 视 频 素 材 、 动 画 素 材试 题 库试 卷案 例课 件 与 网 络 课 件常 见 问 题 解 答资 源

12、目 录 索 引网 络 课 程 教 育 资 源 建 设 技 术 规 范 的 基 本 结 构 教 育 资 源 建 设 技 术 规 范 的 基 本 结 构 如 图 所 示 ， 共包 括 三 大 部 分 ， 分 别 为 严 格 遵 守 的 必 须 数 据 元 素 、 作为 参 考 的 可 选 数 据 元 素 和 针 对 资 源 特 色 属 性 的 扩 展 数据 元 素 。 可 选 元 数 据 与 资 源 建 设 有 关 核 心LOM必 须 元 数 据 课 件 网 络 课 程媒 体 素 材 文 献 资 料案 例 常 见 问 题 解 答 资 源 目 录 索 引试 题 库 教 育 资 源 建 设 技 术 规

13、 范 的 基 本 结 构必 须 的 数 据 元 素 （ LOM核 心 集 ） 这 类 数 据 元 素 与 学 习 对 象 元 数 据 规 范 （ LOM） 中 的 必 须 数据 元 素 一 致 。 它 是 任 何 类 型 的 资 源 都 必 须 具 备 的 属 性 标 注 。 开发 者 应 严 格 遵 循 。 扩 展 的 数 据 元 素 （ 分 类 属 性 ） 分 类 扩 展 集 根 据 每 类 资 源 各 自 的 特 点 ， 提 供 了 资 源 的 分 类属 性 。可 选 的 数 据 元 素 （ 分 类 属 性 ） 这 类 数 据 元 素 与 学 习 对 象 元 数 据 规 范 （ LOM）

14、 中 的 可 选 的数 据 元 素 一 致 ， 在 对 资 源 进 行 属 性 标 注 时 可 根 据 用 户 需 求 和 开发 者 自 身 的 工 作 过 程 作 为 参 考 属 性 有 选 择 的 使 用 ， 如 果 本 规 范 没 有 推 荐 的 属 性 取 值 ， 要 求 与 学 习 对 象 元 数 据 规 范 （ LOM） 的取 值 相 一 致 。 属 性 名 数 据 类 型 编 写 说 明试 题 编 号 Number(10) 试 题 的 唯 一 标 识题 类 Boolean 客 观 题 /非 客 观 题试 题 类 型 Char(15) 试 题 的 类 型 ， 如 填 空 、 计 算

15、 、 选 择 等 ， 编 码 类 型 ， 见 编 码 表知 识 点 Char(15) 这 道 试 题 在 这 个 学 科 的 教 学 大 纲 中 所 属 的 知 识 点 ， 编 码 类 型 ，见 编 码 表难 度 Number(1,2) 试 题 的 难 易 程 度 ， 分 五 级 ， 难 ： 10.8； 较 难 ： 0.80.6； 中 ：0.60.4； 较 易 ： 0.4.0.2； 易 ： 0.20；区 分 度 Number(1,2) 对 学 生 学 科 能 力 的 鉴 别 力 ， 分 五 级 ： 优 ： 10.8； 良 ： 0.80.6； 中 ： 0.60.4； 较 差 ： 0.40.2；

16、差 ： 0.20；认 知 分 类 Char(15) 学 科 的 教 学 目 标 分 类 ， 分 类 依 据 建 立 题 库 的 学 科 大 纲 ， 编 码类 型 ， 见 编 码 表考 试 要 求 Char(100) 该 试 题 的 考 试 要 求 说 明试 题 正 文 MEMO 试 题 的 具 体 内 容参 考 答 案 MEMO 试 题 的 参 考 答 案评 分 标 准 Char(200) 试 题 的 评 分 细 则 ；建 议 的 考 试 时 间 Number(4) 做 完 本 试 题 ， 需 要 多 长 时 间 ， 以 秒 计资源属性样例 建 议 的 考 试 得 分 Number(2) 本

17、试 题 在 百 分 制 的 试 卷 中 的 建 议 得 分出 题 人 结 构 类 型 素 材 编 著 者 姓 名 、 单 位 、 联 系 信 息 等 ， 见 结 构 类 型 说 明出 题 日 期 Date 本 试 题 的 出 题 日 期 ， 格 式 为 */*/*， 如 1999/01/12；审 订 人 结 构 类 型 审 订 本 道 试 题 的 审 订 人 姓 名 、 单 位 等 信 息审 订 日 期 Date 审 订 本 道 试 题 的 日 期 ， 格 式 为 */*/*， 如 1999/01/12；题 库 运 行 时 要 生 成 如 下 参 数 （ 系 统 自 动 生 成 ， 出 题 人

18、 无 需 提 供 ） ： 使 用 次 数 Number(6) 本 道 试 题 的 正 式 使 用 次 数最 后 曝 光 时 间 ： Date 本 道 试 题 的 最 后 使 用 时 间 ， 格 式 为 */*/*， 如1999/01/12；实 测 难 度 Number(1,2) 经 过 抽 样 测 试 和 试 题 库 的 实 际 运 行 ， 实 测 的 试 题 难 度 ；实 测 区 分 度 Number(1,2) 经 过 抽 样 测 试 和 试 题 库 的 实 际 运 行 ， 实 测 的 试 题 区 分 度 ；资源属性样例 教 育 资 源 的 分 类为 充 分 开 发 与 利 用 网 络 教

19、育 资 源 ， 建 设 者必 须 采 用 符 合 人 们 思 维 方 式 的 、 科 学 合理 的 分 类 方 法 来 储 存 信 息 、 组 织 信 息 与揭 示 信 息 。三 个 主 要 分 类 属 性 ， 即 学 科 、 适 用 对 象 和素 材 类 型 ， 这 三 种 分 类 是 对 资 源 进 行 组织 的 基 本 依 据 不 同 的 分 类 组 合学 科 中 国 语 言 文 学 类数 学 类 适 用 对 象 素 材 类 型小 学 一 年 级小 学 二 年 级 文 本图 形 /图 像 学 科 中 国 语 言 文学 类数 学 类 适 用 对 象素 材 类 型 小 学 一 年 级文 本

20、小 学 二 年 级图 形 /图 像 中 国 语 言 文学 类数 学 类 素 材 类 型小 学 一 年 级小 学 二 年 级 文 本图 形 /图 像 学 科适 用 对 象 小 学 一 年 级 小 学 二 年 级 图 形 /图 像 适 用 对 象 学 科素 材 类 型 中 国 语 言 文学 类数 学 类文 本 每 一 种 分 类 组 合代 表 了 不 同 的 资源 组 织 线 索 ， 体现 了 资 源 组 织 方式 的 多 样 性 ， 适用 于 不 同 类 型 的资 源 库 建 设 。 如 ：建 立 学 科 资 源 库 ，则 建 设 者 可 先 以学 科 为 总 的 分 类依 据 ， 确 定 每

21、个学 科 应 含 盖 的 具体 内 容 ， 在 根 据适 用 对 象 和 素 材类 型 进 行 详 细 划分 。 对 于 其 它 类 型 的 资 源 建 设 模式 ， 也 可 以 适 用对 象 或 素 材 类 型为 优 先 分 类 依 据 。 分类体系 试 题 试 卷课 件案 例 文 献常 见 问 题 解 答资 源 目 录 索 引 网 络 课 程 文 本图 形 /图 像音 频 视 频动 画 知 识 点 根 据 该 试 题 所 考 核 的 知识 点 进 行 分 类 这 是 一 个条 件 分 类 项 ， 要 受 到 知识 单 元 的 约 束 。题 型 测 试 类 型认 知 目 标教 学 类 型 该

22、 试 题 要 求 学 习 者 达 到的 认 知 目 标 ， 如 知 道 、领 会 等 。试 题 的 题 型 。相 对 评 价 还 是 绝 对 评 价 ，也 称 为 常 模 参 考 测 验 和 目标 参 考 测 验 。课 件 中 教 学 活 动 的 类 型 ，如 游 戏 型 、 操 练 型 等 。 类 型 文 献 资 料 的 类 型 ， 如 图书 、 期 刊 、 论 文 等 。 图 书期 刊会 议 录 报 告标 准产 品 样 本 专 利学 位 论 文档 案 政 府 文 件 类 型 文 本 素 材 的 具 体 形 式 ，如 教 案 、 教 材 等 。类 型 图 形 /图 象 素 材 的 内容 ，

23、如 动 物 、 人 物 等 。类 型 音 频 素 材 的 内 容 分 类 ，如 音 乐 、 语 音 等 。 类 型 视 频 素 材 内 容 分 类 ， 如实 验 、 教 学 等 。采 样 格 式 视 频 的 采 样 格 式 分 类 。类 型 动 画 素 材 的 内 容 分 类 ，如 教 学 、 游 戏 等 。 中 图 分 类 法 (第 四 版 ) 学 科 采 用 国 家 教 育 部 1998颁 布 的 年 普 通高 等 学 校 本 科 专 业 目 录 分 类 法 。 知 识 单 元 教 育 资 源 携 带 信 息 所 属 的 知 识 点 ， 这 是 一 个条 件 分 类 项 ， 要 受 到 学

24、 科 和 环 境 的 约 束 。 素 材 类 型 用 于 资 源 库 管 理 组 织 时 进 行 的 分 类 ， 本 规范 将 教 育 资 源 划 分 为 9类 。教 育资 源分 类体 系 适 用 对 象 教 育 资 源 适 用 的 对 象 ， 如 小 学一 年 级 、 初 中 三 年 级 等 。 国 家 标 准 GB/T 13745-92 学 科分 类 及 代 码 一 级 分 类 表 从 资 源 开 发 的 角 度 ， 定 义 了 各 类 资 源 应 用 于 教 育 领 域 中 应 符 合 的最 低 技 术 要 求 ， 这 是 所 有 资 源 应 达 到 的 最 低 标 准 。 以 音 频

25、素 材 为 例 ：数 字 化 音 频 的 采 样 频 率 不 低 于 11 KHZ。量 化 位 数 大 于 为 8位 。声 道 数 为 双 声 道 。存 储 格 式 为 WAV、 MP3、 MIDI或 流 式 音 频 格 式 。数 字 化 音 频 采 用 WAV格 式 为 主 。用 于 欣 赏 的 音 乐 为 MP3格 式 。MIDI设 备 录 制 音 乐 使 用 MIDI式 。音 频 数 据 都 要 制 作 成 REAL流 式 媒 体 格 式 （ rm或 m3u） 格 式 。语 音 采 用 标 准 的 普 通 话 （ 英 语 及 民 族 语 言 版 本 除 外 ） 配 音 。英 语 使 用

26、标 准 的 美 式 或 英 式 英 语 配 音 ， 特 殊 语 言 学 习 和 材 料 除 外 。音 频 播 放 流 畅 。教 育 资 源 的 技 术 要 求 教 育 资 源 的 评 价 标 准通 用 标 准 ： 科 学 性 、 教 学 性 、 技 术 性 、 规范 性 。分 类 标 准 ： 在 符 合 通 用 标 准 的 前 提 下 ， 根据 不 同 资 源 （ 文 本 素 材 、 图 形 （ 图 象 ） 素材 、 音 频 素 材 、 视 频 素 材 、 动 画 素 材 、 试题 库 、 课 件 与 网 络 课 件 库 、 案 例 、 文 献 资料 、 常 见 问 题 解 答 、 资 源 目

27、 录 索 引 、 网 络课 程 ） 的 特 性 ， 进 行 分 项 评 价 。 教 育 资 源 库 的 体 系 结 构 媒 体 素 材 库音 频 、 视 频 、动 画图 形 、 文 本试 题 库 案 例 库 网 络 课件 库统 计 与 分 析用 户 管 理 计 费 管 理 文 献 资 料库试 题 素 材管 理 案 例 素 材管 理 媒 体 素 材管 理 网 络 课 件管 理 文 献 资 料管 理 系 统 管 理 资 源 检 索资 源 发 布资 源 审 核 用 户 信 息 访 问 记 录 安 全 管 理性 能 管 理故 障 管 理 配 置 管 理 分 布 式 复 制 代 理 学 科 课 程 资

28、源 管 理试 题 案 例 媒 体 素 材 课 件 文 献 管 理 员 教 师 学 生 系统管理 资源管理 常 见 问 题解 答 管 理 资 源 目 录索 引 管 理常 见 问题 解 答 资 源 目录 索 引 资 源 目 录索 引 库常 见 问 题解 答 库 教 育 资 源 库 的 功 能教 育 资 源 库 的 资 源 管 理 功 能n 包 括 资 源 的 索 引 编 制 、 发 布 、 修 订 、 删 除 、 传 输 、审 核 和 检 索 等 等 。 资 源 按 照 学 科 组 织 建 设 与 使 用 ，按 照 物 理 属 性 分 类 存 储 与 管 理 。 教 育 资 源 库 的 系 统 管

29、 理 功 能 n 用 户 管 理 、 网 络 故 障 管 理 、 网 络 配 置 管 理 、 网 络 性能 管 理 、 网 络 计 费 管 理 、 网 络 安 全 管 理 、 统 计 与 分析 、 分 布 式 复 制 代 理 。 资 源 数 据 的 交 换 格 式 标 准 主 要 针 对 于 实 现 不 同 资 源 库 之 间 数 据 的 互换 ， 达 到 教 育 资 源 大 范 围 内 的 共 享 。对 资 源 属 性 进 行 XML绑 定 ， 形 成 标 准 的 XML扩展 标 记 ， 定 义 标 准 的 数 据 互 换 的 文 件 格 式 。定 义 操 作 互 换 文 件 格 式 的 方

30、 法 ， 形 成 互 换 数 据的 接 口 标 准 。具 体 的 流 程 如 图 资 源 数 据 交 换 流 程 教 育 资 源 建 设技 术 规 范 教 育 资 源 数 据 库 XML文 档 区 域 资 源 库 系 统 区 域 资 源 库 系 统 教 育 资 源 数 据 库 教 育 资 源 建 设技 术 规 范 数 据 数 据DOM DOM数 据 数 据 在 进 行 异 地 数 据 互 换 时 ， 可 以 将 数 据 库 中 的 信 息 以 通 用 的 XML文 档格 式 输 出 ， 利 用 DOM（ Document Object Model， 文 档 对 象 模 型 ） ，对 其 中 的

31、 节 点 （ 元 素 ） 进 行 遍 历 ， 每 个 节 点 的 文 本 属 性 值 作 为 资 源数 据 信 息 导 入 其 它 符 合 此 标 准 的 数 据 库 中 ， 以 实 现 不 同 资 源 库 中 数据 的 互 换 、 流 通 。 技 术 规 范 应 用 的 基 本 层 次资 源 分 类 及 属 性 是 建 设 资 源 库 系 统 数 据 结构 的 基 本 依 据 、 也 是 资 源 数 据 可 管 理 的 基本 前 提 。资 源 制 作 的 基 本 要 求 为 资 源 建 设 提 供 了 基本 指 南 。资 源 库 系 统 的 体 系 结 构 定 义 了 各 系 统 的 必须

32、具 备 的 基 本 功 能 。资 源 评 价 指 标 是 筛 选 与 验 收 资 源 的 基 本 依据 。 技 术 规 范 应 用 的 扩 展 层 次对 于 常 态 形 式 的 教 育 资 源 ， 通 过 资 源 属 性 的 XML绑 定 ， 可 以 ：提 供 一 致 的 底 层 数 据 结 构 ， 为 不 同 系 统 之 间 互换 数 据 提 供 标 准 接 口 。实 现 对 资 源 进 行 基 于 内 容 的 定 向 检 索 ， 以 提 高在 互 联 网 上 搜 索 所 需 教 育 资 源 的 效 率 。为 资 源 的 多 种 表 现 形 式 、 多 种 加 工 处 理 方 式 提供 了

33、可 能 。为 建 立 专 业 化 、 具 有 自 扩 充 能 力 的 开 放 教 育 资源 库 系 统 提 供 了 可 能 。 规 范 的 应 用 范 围 本 规 范 是 对 原 有 的 现 代 远 程 教 育 资 源 建 设 技术 规 范 的 扩 展 和 完 善 。 原 有 规 范 已 具 有 的 应用 实 例 如 下 ：参 与 新 世 纪 网 络 课 程 建 设 的 高 校 与 中 等 职 业 学校 ， 估 计 有 100多 所 。具 有 开 办 网 络 学 院 的 高 校 ， 供 30多 所 。在 基 础 教 育 中 ， 部 分 厂 家 及 地 区 性 教 育 信 息 网络 建 设 中

34、， 已 经 采 用 。高 等 学 校 教 育 资 源 中 心 库 系 统 已 经 采 用 。台 湾 地 区 有 意 做 相 似 的 工 作 ， 已 经 联 系 ， 计 划采 用 双 方 认 可 的 新 改 进 版 本 。 教 育 资 源 建 设 技 术 规 范 未 来 发 展 未 来 发 展根 据 后 续 的 应 用 情 况 ， 大 范 围 征 求 参 与 资源 建 设 用 户 、 公 司 的 意 见 ， 对 于 一 些 具 有普 遍 意 义 的 要 求 ， 要 完 善 到 技 术 规 范 中 。随 着 教 育 教 学 的 发 展 ， 要 不 断 扩 充 规 范 的内 容 ， 特 别 是 分 类 标 准 。密 切 注 意 国 际 标 准 化 动 态 ， 尽 量 与 国 际 接轨 。建 立 规 范 的 自 动 化 验 证 体 系 。 请 多 提 宝 贵 意 见（ 一 家 之 言 、 请 参 考 使 用 ）联 系 电 话 ： 010-62206922， 13910534227电 子 邮 件 ： or 个 人 网 址 ： http:/通 讯 地 址 ： 北 京 师 范 大 学 现 代 教 育 技 术 研究 所 136信 箱邮 政 编 码 ： 100875传 真 ： 010-82086920