托班语言教案神秘宝盒.doc

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1、托班语言教案神秘宝盒托班语言教案神秘宝盒活动目的：1、练习拧、拔、抠、盖等动作，开展宝宝手指的灵敏性和双手协调配合的才能。2、说出常见玩具的名称，以丰富名词。活动准备：1、装有玩具的瓶子、牙膏盒、小礼物盒、胶卷盒、大的食品包装盒(如：饼干盒、月饼盒等)。2、常见玩具(如：小汽车、小青蛙、乒乓球、弹球、小飞机等)。活动过程：一、出示已准备的装有小盒的.大盒，摇一摇，引起幼儿兴趣。1、老师到小朋友中间摇一摇装有小盒子的大盒，使之发出声音，“小朋友，听一听，什么声音呀?”引起幼儿的好奇心。2、老师：“这个宝盒摇起来怎么会发出声音呢?你们想知道这个宝褐里是什么东西在响吗?”二、看一看，想一想。1、老师

2、：“那我们怎么才能知道这个宝盒里终究是什么东西在响呢?”(幼儿考虑，答复)2、老师：“怎么才能翻开呢?”老师示范翻开大的宝盒，先取出里面的小铃铛，“哦，原来有一只小铃铛在里面响。”小铃铛可以用来敲出很好听的声音。“老师敲打小铃铛。3、老师出示大盒内的小盒，“这里还有一个小宝盒呢!”摇一摇，“也有声音，我们再想方法翻开这个小宝盒，看看这里面又有什么东西呢?”老师翻开小宝盒，取出小宝盒的玩具：“这是什么?”(小狗)“小狗是怎么叫的?”(汪汪汪)“小狗最爱吃什么?”(幼儿自由答复)三、做一做，说一说。1、老师：“小朋友，你们想不想自己动手翻开这些神秘的宝盒呢?”2、老师：“如今你们来动动手、动动脑把这些宝盒里的东西拿出来。”鼓励幼儿自己动手翻开宝盒。3、老师：“从宝盒里取出东西后，请你说一说，你取出的是什么，可以用来干什么。”引导幼儿说一说：“我拿的是X X，可以用来X X。”活动延伸幼儿玩一玩自己从宝盒里找到的玩具。第 3 页 共 3 页