年级主任述职报告模板9篇

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1、精品范文模板 可修改删除撰写人：_日期:_年级主任述职报告模板9篇 年级主任述职报告 篇1 尊敬的领导和同事: 各位下午好。作为二年级的领导,我向大家汇报一下我的工作。如有不规范之处，请谅解、批评、纠正。1、服务工作。 2、每周一下午做好四班学生仪器检查，每周三下午做好四班卫生检查，周五下午做好三四班自习课纪律检查，并将检查结果及时反馈给班主任,并根据学校要求及时在宣传栏进行宣传。 3、每周二值班，每天早出晚归，中午不走。确保学生及时离校。上班时间及时签到,及时制止学生在教室、走廊追逐打闹,避免不安全事件发生。检查时，及时清理负责区域。 、及时做好上传和分发学校的工作，每次尽量把表格材料交给班

2、主任。我会严格执行学校的规章制度，做好各年级的各项服务。努力为高二全体师生服务。、尽量及时与问题学生沟通，积极与家长沟通,争取家长的帮助，更好的转化问题学生。 5、积极参加学校的临时性工作（艺术节、体育节、大型会议等。),并做好自己的具体事务。 二、教学工作。 1、做好考试期间的诚信监考和日常检查工作。 、学校各办公室安排的各种教学任务的通知应在第一时间及时传达给班主任和各班教师,不得延误或打折。 3、积极参加一些学生的等级会议,向领导学习教育方法。 第三，个人工作。、我对自己要求严格，努力教好学生,照顾好自己的班级。 2、坚持努力学习,阅读班级管理方面的书籍，结合自己的工作实践，努力做得更好

3、。 3、做好所有工作的记录，尽量把自己的想法和想法写下来，及时整理自己工作的得失,为下一步工作打好基础。 最后,感谢各位领导和同事的理解和帮助,在今后的工作中给予更多的指导和帮助。 当我在工作中遇到问题时，我总是试图让每个人都理解他们的工作方式。久而久之,年级组的所有老师都能创造性地工作，从而很好地完成三年级组的任务。 四、存在的问题： 、由于工作的复杂性,经常会厌倦各种事务性的工作，但在教研工作中并不深入细致，也没有静下心来总结更多老师的教学经验。 2、管理学习不够,思想解放不够，有时候缺乏勇气，工作中缺乏努力,没有创新。有时候会缺乏与人相处的方式方法,不够灵活，缺乏耐心。以前如果老师之间有

4、什么误解和不满,请原谅我粗心的错误,请批评指正。进入平原二中以来,无论是教学理念,还是学生观念,都有所改变和进步。每次成长进步,都离不开领导和老师的关心、细心指导和热心帮助。以后我会更加努力，争取更好的表现。 谢谢你 年级主任述职报告 篇2 时间过得是这么快，不知不觉中,日子一天天过去。现在学期快结束了,即将过去这一学期，我担任六年级班班主任，虽说没什么经验,但我还是有自己的心得，班主任是班级的组织者和教育管理者，是学生健康成长的引路人,是联系各科任教师的纽带。班主任工作既是艰巨的,也是光荣的,有乐趣的。下面我就这学期的工作做如下总结。一、班集体建设 我班本期有学生48个，其中男生24人,女生

5、24人，优秀学生人左右,后进生10人左右。我班学生都来自农村,他们在纪律、课堂等方面还存在一定的问题，但是建立一个班风正、学风浓,同学之间团结友爱、刻苦学习、互相帮助遵守纪律的班级体一直是我追求的目标。 学生在经历了三、四年级最顽皮的年段之后，毕竟是长 大了许多。这学期,我在此基础上，着重培养学生为集体服务的意识和集体利益高于个人的意识。学生知道自己身处在集体之中,应该为集体做出自己的一点贡献。一个班级的班风如何，直接影响着这个班级的各方面工作，影响着学生的品格形成。我深知班风的重要性,所以在开学的第一天,我就教育学生要爱学校，爱班级。在平常的工作生活中，我时刻注意培养学生的集体荣誉感，每当班

6、级在学习上取得了好成绩， 在纪律卫生上获得学校的表扬，我都要鼓励他们,表扬他们。当班级出现问题，学生犯了错误，我都要和他们一起分析原因，找不足,一起加油,争取下次赶上来。在长期这样的氛围中,学生们有了比较强烈的集体荣誉感，班级整体风气积极向上,充满了活力。二、班干部培养 一个良好的班集体,必须有一个好的班级领导核心。这个核心,就是班主任领导下的班委会。班干部是班集体中非常重要的组成部分。我们班挑选学习成绩等各方面都比较好的学生来担任班干部。主要是要让他们起一个带头的作用。培养班干部为同学服务的意识。而且班上的同学形成互相监督的形式，班级的自我管理得到了加强,班集体内部也日趋团结。尽可能多的让更

7、多地同学参与到班级管理当中来,增强了他们的主人翁意识，现在我班已经做到了人人有事做、事事有人管的良好班级环境。班主任不在时班干部会及时组织学生,积极组织好班级的各项日常事务。 三、做好后进生的转化工作。 在我班,后进生在班中相对较多,能量大,影响坏。因此,转化后进生是班主任的一项必不可少工作。首先要把真诚的爱给予后进生。要做到思想上不歧视,感情上不厌倦,态度上不粗暴，方法上不简单。要用自己对差生的一颗真诚的爱心，唤起他们对学习的兴趣。其次要善于发现他们的“闪光点”。 比如:在课堂上给他们创造条件，鼓励他们举手发言，及时给予肯定、奖励。课外积极辅导、跟踪,多与家长联系,有利于 为他们创设一个健康

8、良好的环境,也有利于班集体的建设。 四、积极开展好文体活动,做好课间操、眼保健操， 保护学生视力,增强学生的体质,提高学生的学习效率。五年级学生学习任务比较繁重，进行适当的体育活动不仅有利于学生身体素质的提高，而且也有利于学习效率的提高,每次活动我都亲临现场与学生一起活动并适当予以技术性的指导,这样不仅可以防止意外事故的发生，而且也可以加深与学生感情的交流。 经过一学期的努力，班级工作取得了一定的成绩，但也存在一定的问题，比如遇到学生犯错误,有时比较急躁,和一部分学生沟通较少,这些问题我会在以后的工作中不断改进,以提高自己的班级管理水平。班主任工作精心而又繁琐，他是在广阔的心灵世界中播种耕耘的

9、职业。在今后的教育生涯中，我将用我的青春继续耕耘属于我们的那片园地。 拟写人： 202X年1月7日 xx小学0X202X学年度第二学期 六年级班主任工作总结 拟写人：22X年1月7日 年级主任述职报告 篇 班主任工作就是一项非常辛苦和琐碎的工作,不付出艰辛的劳动和辛苦的汗水就是不会收获的。本人今年担任小学六年级的班主任工作。作为小学毕业班,本班学生特点就是中上层生少下层生多，多数学生学习情绪不稳定、缺乏正确的就是非观念，没有良好的养成习惯,大部分学生个倔犟，有一定的逆反心理，给本班的班务开展带来了不少麻烦。下面我就从班级管理方面来谈谈自己一学期的所得、所悟与所感。 一、营造氛围,促进优良班风的

10、形成。 、抓好纪律教育 一个班级能否正常的发展，纪律的好坏起着很大的影响,因此一开始本人结合小学生守则、小学生行为规范和校规制订出适合本班实际的班级公约,使学生有规可循。为良好班风的形成奠下基础。 2、开展班级活动，引导健康发展 作为六年级的班主任,我不仅注重他们良好学习习惯的培养,指导他们主动地、富有个性地学习,而且从多方面着手,力求使他们认识自我、发现自我、确立自信。在所举行的“一对一”互帮互助互学、“成功心理培养”“讲故事擂台赛”等一系列活动中,孩子们逐渐拥有了良好的心态、积极向上的心理,养成了读书读报的好习惯。 、鼓励竞争，共同进步 没有竞争机制，集体便没有活力，个人便没有危机感,更没

11、有创造的火花闪耀。要打破这种相对平衡的状态，创造出一种充满活力的竞争局面，就必须鼓励竞争，用竞争激发学生高昂的斗志,发掘学生巨大的潜能。我让班里的学生结为竞争伙伴,这个竞争伙伴也不就是一成不变的，可以不断更替，当他们达到自己的目标后,又要重新选择一个有实力的竞争伙伴,所以他们在超越他人的基础上,不断地超越自我，这样形成一个良性循环的态势。“和时间赛跑，和成绩赛跑”的班训有效地培养了孩子们的竞争意识,及自我管理的能力,班上形成了你追我赶的学习氛围。二、以德育为主，重视养成教育。 常规管理就是德育的重点,只有常规管理跟上去了，才能更好地开展各项养成教育工作,而习惯的养成也利于常规的建立。1、勤于用

12、自己的双手给学生做出示范。 在学校,与学生接触最频繁的就是班主任,学生受班主任的影响也最大。学生接受班主任的教育，不只听其言,还会观其行。班主任只有用行动做出榜样，使学生“耳濡目染”。开学初，学生随手扔纸片、将水果皮在厕所乱扔的不良习惯很普遍,我只就是躬身一一捡起,送到教室后面的“卫生角”。从此，教室地面开始逐渐清洁起来。学生工作面广量大,要想取得好效果，班主任必须抓住每一个“用手说话”的机会。比如随手排一排桌椅;放学随手关上一扇窗;学生生病了递一杯热水诸如此类的细节和动作,都能给学生以积极的心理暗示，成为学生仿效的榜样,进而产生“此时无声胜有声”的独到效果。 2、加强日常行为规范教育，强化行

13、为规范的养成训练。 本学期我组织学生认真学习了中小学生守则、小学生日常行为规范,开展争创“行为规范标兵”的活动，要求每位同学言语文明、活泼向上、热爱劳动、讲究卫生、爱护公物、俭朴节约。这些方面的内容就就是同学们养成良好行为习惯的基本要求。这学期我们班学生的生活习惯、学习习惯以及行为习惯都有了比较大的进步。 、建立严格的检查制度,让常规养成教育自觉化。 养成教育就就是通过各项活动,使同学们言行“规范化,自觉化”。建立严格的检查制度,长期督促、检查学生遵守规范的情况，就是保障学生良好习惯形成的关键因素。 、加强学生文明礼貌教育,帮助学生建立和谐的人际关系。 和谐的人际关系就是健康生活、快乐学习的重

14、要保证。我从文明礼貌教育入手，对学生进行教育，提倡同学之间、班级之间、师生之间以及与父母之间的和谐关系。我结合班级实际，建立 “班主任班干部学生”管理结构并形成检查制度,层层检查，逐级落实。分别检查学生每天的家作完成情况、课间纪律、清卫质量、课间操的质量等方面,第二天晨会课根据检查的反馈结果进行教育。 三、培养学生良好的习惯 班主任在开学初的工作重点和中心任务,就是整顿班级纪律，培养学生良好的行为习惯和学习习惯。这一任务的完成必须由班主任下决心，动真格,采取各种方法,并且要坚持下来。具体操作如下: (1)抓课前预备：俗话说，良好的开端就是成功的一半,一节课的课前预备十分重要,预备铃一响,我就先

15、到教室里去。好多学生,打了铃之后,象没有听到似的，在玩什么的还玩什么。我督促他们做好课前准备，然后在教室里巡视一圈,检查学生的书和笔记本就是否放在桌子角上。大多数学生没有课前预习的习惯,我要求学生利用课前分钟时间，回忆上节课的内容，久而久之,养成习惯。学生良好的习惯一旦形成，班主任的工作变得非常轻松，班级的管理非常顺心。 (2)抓发练习本:我注意到,好学生的本子、书都就是干干净净，整整齐齐。后进生的书少封面，掉底子,本子就就是几页破纸。我以前忽视了这一小小的现象，上课时把本子带进教室，放在讲台上，下课后转身就走。结果学生们蜂拥而上，把讲台围个结结实实，各人抢各人的本子。于就是有的本子被撕破,有

16、的掉在地上被踩脏。抢完了,一片狼籍的讲台上留下了许多碎纸片。现在,我决不许有这样的现象出现,练习本由值日生分给各组长,由组长发下去。学生在发本子时有个坏习惯：就就是一边唱姓名一边把本甩过去,现在的本子质量差,往往在空中就散了架。这种情况也不允许,规定本子必须送到桌子上。这一要求讲几次就是不够的，要经常讲，反复讲,直到学生的习惯养成为止。(3)抓保持清洁：教室的清洁往往做得很干净,就就是保持得不够。学生们瞎甩,要号召他们不乱扔废弃物,带头捡班上的垃圾，久而久之，养成习惯。 （4)实事求就是地对学生提出他们力所能及，经过努力能够达得到要求: 保持班上的清洁卫生，爱惜班上的公共财产,维护班上的组织纪

17、律。 上课用心听讲,认真完成作业，培养良好的学习习惯。 勤奋地学习，为今后的人生打下一个坚实的基础。 讲文明，守纪律，做个品学兼优的好学生。 四、积极抓好后进生的转化工作，努力使后进生以失败者来，以胜利者走。 后进生的教育和管理历来就是班主任工作的难点,却又就是影响班级整体教育教学质量提高至关重要的一环。在这方面,我作为班主任首先做到了以正确的态度对待他们，深入调查摸底，搞清他们所以成为差生的原因，做到了因材施教,对他们处处真诚相待，时时耐心相帮，真正做他们的知心朋友、最可信赖的朋友,及时对后进生加强心理疏导,帮助他们消除或减轻种种心理担忧，让他们认识到自己的价值,同时,我还创造条件和机会让后

18、进生表现其优点和长处，及时赞扬他们，及时使他们品尝到成功的欢乐和喜悦。 这个学年的班主任工作,我也积累了一些经验,这些经验就是我将来管理班级的财富。当然,我深感班主任工作责任重大，尚需不断地磨练提高。我希望能吸取到更多的班主任工作经验,把班主任工作做得更好。 年级主任述职报告 篇 各位领导、各位老师：大家好! 今天很高兴能参加这个述职，因为这是一个难得的学习机会,取人之长，补己之短。上学期在学校领导的正确领导下，在全体班主任及任课教师的团结协作下,高二年级组出色地实现了年级组制订的工作目标，完成了学校和年级组的工作计划和任务。我就一些具体做法，汇报如下： 一、努力打造拼搏实干的和谐团队,重点从

19、以下几个方面入手。（1)作为年级的带头人，高度的责任感是做好工作的先决条件。 我除担任高二年级一个班的数学教学工作外,还负责高二年级组的管理工作。作为高二年级主任，我深感肩上责任的重大,为了让家长满意，学校放心,我对工作从来不敢怠慢，率先垂范,要求教师做到的,我首先做到，起早贪黑,早来晚走,作为一名年级带头人,只有身先士卒，工作才有说服力,才能赢得同志们的认可和支持，这样才能有利于开展年级工作。率先垂范，无私奉献，是我做好年级主任工作的重要保证。 (2)做好服务工作更是级部主任应尽的职责。在整个学校管理中，级部主任应是联结领导和教师之间的枢纽，并担任其中的润滑剂。每学期我都能制定好级部工作计划

20、，认真组织实施，精心安排好级部的每一个活动,从而保证了级部工作正常有序地进行。每次召开行政会议和级部主任会议后，及时认真传达，组织贯彻落实。努力形成互帮互助、团结奋进、健康向上的教师群体。 （3）建立一个团结协作的团体，努力打造和谐级部。团结就是力量,有了力量就有了战斗力,经常性和教师谈心、交流，帮助他们解决生活、工作中的困难,思想上一致,心灵上沟通，使年级组的每一位教师都非常支持我的工作,使我的想法、安排能够得以顺利实施。这一年，每个班都有以班主任为核心,研究学生、分析学生，具有非常强的凝聚力,全体教师精诚团结,一人有事，其他人都毫无怨言的顶上去，圆满完成学校交给我们的任务已成为我们共同的心

21、声,有了这样一个团结协作的集体，何愁打不了胜仗。 （4)抓好教学常规。定期召开备课组长会,研究教学常规的开展和落实,对年级教学工作中各方面情况进行分析，要求各学科制定阶段性教学计划,制订开展教研工作的具体措施。加强对各科组活动的监督管理和指导。同时加强对年轻教师的教育教学工作能力的培养。 ()加强班主任队伍建设。力求打造一支高素质的、深受学生爱戴的班主任队伍，是我们年级组的一项重要工作。在工作中我们坚持交流、学习、合作、互助的原则,每周日晚召开班主任例会,落实学校布置的各项工作、学习班主任业务知识，交流工作经验，协商解决班级工作中出现的重点问题。全体班主任狠抓学习常规管理，整顿课间操、午睡、寝

22、室纪律。开展班级文化建设,各班制订班级规章制度,已经或正在营造一种健康、积极向上的班级文化氛围。（6)加强教师师德建设，要求教师率先垂范,以身作则。把不道德的行为消灭在萌芽状态。 二、学生管理方面主要做了以下工作: （1)强化养成教育,让学生养成文明习惯。俗话说得好!态度决定一切，细节决定成败，纪律是成功的保证。学生的行为习惯，思想意识尤为重要。因此,我们继续从学生身边的小事抓起,从点滴做起，从进校门要求，室内外卫生,日常生活,规范学生文明行象;从收作业，卫生工具的摆放到课间文明休息、上操，参加学校活动等,做到有要求，有布置,有检查，有总结,有评比,有表扬，持之以恒，常抓不懈。并配合政教处多次

23、开展了对男女生留长发、染发、佩戴手饰、穿拖鞋等仪容仪表检查活动，对违纪学生加强教育并责令其改正。真正做到卫生工作有序,早读自觉到位,自习安静认真,课堂秩序良好,形成规范有序,文明和谐的氛围。同时，加强学生考试的自我监督意识,做到诚信考试。否则,发现作弊现象，一定严加处理。 (2)分析学情,查漏补缺，纠偏抓差。 期中考试结束后，年级组根据学校安排,组织各科任课教师和班主任及时召开学情分析会、经验交流会、学法研讨会,让学生总结自己各科存在的问题,了解自身存在的不足,通过经验交流，互相对比、互相探讨，使许多同学认识了自己的缺点,明确了差等生张扬优势科目,提高学习兴趣，中等生注重各科均衡发展，提高名次

24、,优等生补足短腿科目,努力冒尖。由于根据不同学生层次,制定了不同层次的目标，提高了教学质量。(3）创建和谐向上的班集体。 学生是班级的细胞,班级的建设是年级形象的外在表现。因此在日常管理过程中，除紧紧依靠班主任这一最直接最亲近的管理者，还定期召开班干部会议，依靠班干部、团员了解各班情况,并及时提出指导意见,让班干部具体实施。特别注意在平时,及时与各班班干部沟通、交流、探讨，针对班级、年级现状,制定相关日常生活学习规定。 (4）加强常规检查，了解学生状态。加强自习课、饭前饭后的巡查，对个别潜能生重点教育，为同学们创造良好的学习环境。学期末，为支持高三学生的高考有一个良好的复习、备考环境，级部及时

25、调整了严格的管理制度,班主任检查制度，为高三创造了较好的备考和高考环境。定期召开学生代表座谈会,了解学生的情况、要求以及他们对教师的评价、建议，为下一阶段工作收集资料。 总之，各位领导、老师们，参与述职，我不敢奢求什么，只想让大家重新认识我、了解我、帮助我,支持我。也正因为如此，我更加清醒地看到了自身存在的不足，促使我在今后的工作中，恪尽职守,励精图治,更加努力勤奋的工作，以求做得更好。我愿与在座领导和老师们一道,齐心协力，把学校的教学、管理工作推向新的台阶。 谢谢大家! 年级主任述职报告 篇5 20年是忙碌而又充实的一年。这一年,我担任年级主任,上半年为高三年级,下半年为高一年级。高三是一个

26、特殊的年级，面临高考的检验,学生和老师都不得有半点掉以轻心;高一是一个新的团队，作为一个新的团队,将面临各种新的问题。为此，一年来,我多次召开年级工作会和班主任会议，找老师个别谈心,使全体教师达成共识,在困难压力面前能团结协作,研究新情况,不断解决各种问题，务求实效，确保教育教学质量,完成学校交给我们的教育教学任务。一、一年来的工作回顾：1、尽职尽责地完成年级主任工作 作为年级主任,高度的责任感是做好工作的先决条件。我深感肩上责任的重大,一年来,我对工作从来不敢怠慢,凡事都做到自己身体力行,要求教师做到的，我首先做到。我知道只有身先士卒,工作才有说服力，才能赢得师生的认可和支持，这样才能有利于

27、开展年级工作，为此,工作中严格遵守学校的纪律制度,从不迟到和早退,兢兢业业，不计较个人的得失。其次,牢固树立服务意识。作为年级主任要为班主任、任课教师、学生服务好,起到协调作用,协调好班主任与科任老师的教学工作,组织各学科组,研究本年级的教学情况,了解学生的思想状态及各学科的教学情况。认真组织和分析月考的情况，作出科学客观的分析评价，找出问题,和任课教师一起想办法,保证教学质量。最后，能起到桥梁作用，做到上情下达，把学校的教育教学目标贯彻到年级组中去。 、努力打造团结协作、爱岗敬业教师团队 本学期高一教育教学工作有序的开展，应该说是有声有色。在我们这个集体中,大多数教师能够尽心尽责，恪尽职守，

28、在各自不同的岗位上,努力把自己的工作干得更好。从整体上在我们年级，没有年龄的界限，没有名利的争吵，有的是拼搏的精神、团结和竞争的氛围。年级和谐氛围浓厚师生交流，已成一道亮丽的风景线。上届高三年级本着狠抓教育教学质量的同时常规管理不放松,年级组大力倡导师生交流,教师要给学生积极地心理暗示，学生的励志教育和学生的养成教育有机结合起来，规范学生日常行为，进而养成良好的生活习惯和学习习惯。这个好习惯一直延续到现在高一。我们的高一大多数班主任干工作,讲奉献，不求回报，埋头实干，他们是年级和学校的中流砥柱;高一年级教师中,有许多老师,牺牲了中午个人休息时间，一如既往，在教室或在办公室,解惑答疑,从来不讲条

29、件、谈要求,无论是早自习,还是中午，或者晚上，都有我们老师默默奉献的身影。如今，高一年级纪律稳定，学生学习认真、刻苦,气氛浓厚。、团结拼搏，圆满完成高考任务 回顾高三工作,在校领导的正确领导下，在学校各职能部门、兄弟年级的密切配合下,全体高三师生牢固树立目标意识和质量意识，突出重点,讲求效益,协同作战,不懈追求,使得我校22X年高考取得了新的突破。 4、做好常规教学的管理与考核。 为维护教学工作的正常有效的开展,我们除利用年级例会、班主任例会对全组教师、班主任进行思想、业务的培训学习外,加强年级组的考核。()实行班级教学反馈日志的填写，各班指定认真负责的学生，每天对教师上课的实际情况进行记载，

30、每周反馈年级组,以使年级的考核更加准确。(2)继续实行班级值周考核,以督促班级工作的有序进行。 ()继续实行年级组长、班主任值班制度,及时了解和解决年级存在和发生的问题,确保本年级教育教学工作的正常进行。 5、尽力尽心,做好高一学生管理教育工作高一年级是起始年级，同时也是行为规范教育的最佳时机,良好的开端将为学生以后的发展打下坚实的基础。本学期，我们的工作重点为狠抓行为规范、培养学生养成良好的学习习惯，为此，开展了形式多样、丰富多彩的活动，在活动中培养学生的团队精神和良好的精神风貌及树立正确的人生观。 (1)狠抓入学教育，引导学生走好高中生活第一步。 开学初,为帮助高一新生尽快适应高中生活,明

31、确未来的人生规划,树立崭新的奋斗目标,我们利用新生入学教育、班会,组织新生学习了中学生日常行为规范，引导学生自觉遵守学校的有关规定，尽快适应新老师、新同学、新环境，从而完成由初中到高中的过渡,调整心态、磨练自己坚强的意志,走好高中生活第一步。 (2)努力抓好行为规范养成教育。 各班以文明礼仪教育为重点，利用年级会、班会等各种活动形式，让学生养成爱校、爱班、爱同学、爱自己的良好习惯。并且加强对学生的“感恩”教育，组织了“感恩”征文大赛，评出部分优秀作文。同时年级组下大力度对学生的违纪行为进行了严肃处理。对学生的日常行为和礼仪着装、发式发型进行了多次的清查和治理。要求学生做到文明举止、文明着装、文

32、明发式，文明就餐,文明就寝,经过一学期的努力,已取得显著效果。 (3)抓好学风建设。 在教学管理上我们重点抓了学生的学习规范的养成和学风建设。年级组进行了多次综合整治行动，对逃课，上课睡觉、上课玩手机、看小说等做与学习无关的违反学习纪律的人和事进行了重点的整治，并将这项工作列为年级管理的头等大事来抓,做到经常化。现在,班风、学风令人满意。 (4)强化学习方法、学习习惯的指导与培养 高一学生刚从初中的学习、生活中走过来,他们还不太了解和熟悉高中的学习生活,我们面临的问题是要尽快做好学生的初高中衔接工作。我们在本学期一开学就在年级开展学习方法的指导,并要求教师根据教学实际对学生及时进行学习方法的指

33、导。我们在期中考试结束后在各班举行学习经验交流会。为使学生养成良好的学习习惯,我们狠抓了学生的笔记本、作业本、草稿本的规范,不定期进行作业批改检查;举行了学生作业展览；进行了学生练字习作评比展览;两次进行笔记本、草稿本的检查。二、高一工作尚待解决的问题:1、学生的精神面貌有待进一步提升,部分学生的心理偏差有待纠正。表现在跑操时缺乏朝气,动作不规范,思想认识不到位，唱歌和呼口号声音不宏亮。 2、教育教学的细节有待进一步规范。表现为学生在课前3分钟预备还需要督促，没有化为自觉行动。部分课堂纪律松散。 3、行为规范教育要常抓不懈。部分学生的仪容仪表需要继续整顿。 、对部分优秀学生的教育效果还不够理想

34、,方法不够多样化,力度不够大。 三、下学期应该努力的方向： 因为自己当年级组长经验不够丰富、工作能力不强,本年级还存在着一些问题,如果下一学年继续当年级组长的话，我会努力做好以下的工作。 1、加强学生日常行为规范的管理,使班风、学风在原有基础上有较大的提高。、加强班务管理的指导与监督，缩小班级之间差距。 3、重视学生和家长的信息反馈，积极改进工作，提高教育教学的层次。、协助备课组，进行有针对性的听课，缩小学科间的差距，使年级总体得以提高。 5、在年级的整体管理中,处理好规范性要求和人文关怀的关系，确保各项工作有序有规进行。 6、进一步加强班主任队伍的建设,提高学生自主管理能力,寻求把班主任从烦

35、琐的事务中解放出来的有效途径,提高班主任的工作效能。 7、进一步探索实验班教学改革,积极探寻现有条件下尖子生培养的有效途径或办法。 我就高一年级部的情况做一总结，主要分三个方面来谈。 一、亮点 高一年级有一支年青有为的教师队伍，有一支优秀精干的班主任队伍，在所有老师的共同努力下，在教育和教学上取得了一定成绩: 1、教学亮点。 高一学生进校时整体基础非常薄弱。虽然大部分的学生学生学习态度较为端正，但整体来看学习成绩普遍较差差。不少家长是抱着拿一本高中毕业证的态度送孩子来读书的。面对如此严峻的形势,高一年级部还是在学校的领导下,在高一全体同仁的共同努力下，严把教学质量关，开展集体备课和公开课,积极

36、准备和参加教师教学基本功大赛。日常教学过程中，全体同仁认真备课上课,并且在课后热情关心和辅导学生。高一年级部积极组织培优班，认真开展培优教学,加强培优管理,让好生成绩更上一层楼。另外，本着全面提升学生素质和决不让一个学生落伍的原则，高一年级积极组织特长教学,并抓好特长管理。有些家长和学生对年级部抓特长工作很不理解,以为这是学校在赚钱。有一次我在高一八班随口提到高三有一位学生美术专业课考了全省第1名，马上就有学生说这是老师在做广告。面对这样的情况，高一年级部专门召开家长会，宣传特长高考的强大优势。同时,高一的班主任也积极与学生和家长交流，从家长和孩子的前途大计出发，晓之以理，得到了绝大多数家长和

37、学生的认可。高一特长一开始共有45人，经过动员，下学期学特长人数估计能达到80多人。 2、管理上各种工作有条不紊,扎实推进。 在所有老师特别是各班班任的共同努力下,高一年级各班已经和正在形成一种较好的班风和学风，学生的学习习惯和行为习惯的养成取得了一定的效果,学生学习的自觉性大大增强,有不少学生正在理性地设计着自己的高中生活。高一正在平稳、有序、扎实地前进着。 、改革取得了初步的成效。 本学期以来,学校深入推进改革,学校面貌日新月异。高一年级部坚决拥护并积极落实学校各项改革方案,各项工作上了一个新的台阶。学校发展目标明确,教师们更有奔头了。 二、工作中的不足和今后努力的方向。 虽然如此,仍然有

38、不少工作需要继续努力,加以改进。有以下几方面: 、学生养成教育上还需加大力度。 虽然高一整体上有一种较好的风气，但仍存在一些不容忽视的现象，有的学生不会与人和谐相处,有的学生不懂得文明礼貌,有的学生思想境界低下,有的学生的追求、世界观、人生观粗俗不堪，还有少数学生道德败坏。针对这些不好的现象,第一应加强管理,第二应在这些方面开展一些有针对性的教育工作。 2、因材施教,分层评价，力求使每一个学生树立对学习的自信心。 我们应努力克服过去常出现的一种现象，高一所有学生都在学，高二有百分之六十的学生在学，而到了高三就只剩下百分之二十或者二十也不到。这或许也是我们学校这几年高一成绩还较好，而一到高三就不

39、行了的主要原因。对此，我们应在分类型教学、分层次教学和评价模式多样化上作点文章。 、积极探索,大胆试验，深化课堂教学模式的改革。 在课堂教学的改革上,高一已经迈出了第一步，准确讲，主要是在形式上作了一些简单的模仿，下一步迫切需要深入思考和探索，把这种模式和我校的实际情况、和我校面临的外部环境结合起来,把对这种模式的思考沿伸到每一个细节,并大胆启用一些新的评价模式，最终形成适合我校的一种模式。 总之，我们还有很多工作要做，还有很长的路要走。 年级主任述职报告 篇 本学年度，我担任高三年级理科部主任,现将一学年来的工作情况汇报如下： 一、正确处理好工作和家庭的关系 我每天早上起床后先到学校看看学生

40、，然后回家给孩子做饭,再回到学校与班主任一起值班、上课，晚上我要等待学生全部离校十点后才回家。学校工作忙,自己的孩子也上高三,而且一阶段出现心理问题，缺乏自信,感到前途渺茫，甚至产生了弃学的念头,作为母亲，我心急如焚，我也产生了辞职的念头，但想到本届学生，想想和我一样望子成龙的一千多个家长,我还是咬牙挺了过来。每天都以最好的心情投入工作，以最好的精神面貌和工作成效感染着大家。 二、做一个有感召力的管理者x年9月，校领导任命我高三理科部主任,我感到压力很大，本届学校生源差、问题学生多是众所周知的,高考成绩的辉煌、严格执行“五严”对本届都又是一个新的挑战，面对新形势，我要重新思考对策，我在高三工作

41、会议上作表态发言时说：”知难而上迎挑战，团结拼搏讲奉献，科学高效求发展,不辱使命创辉煌。这是我们全体高三人的承诺,因为我们明白:我们肩上承载的不仅仅是我们老师、学校的命运和得失,更重要的是31多个学生、成千上万个家庭乃至整个社会的希望!”我这样说了,也这样做了，决心以实际行动回报大家对我的信任。我样样以身作则,以一个普通教师的心态融入到高三全体教师队伍中。我首先从班主任队伍抓起,建设一支有活力、有执行力、有落实力、有战斗力的班主任队伍,从常规管理入手,让规范的管理为教学服务。其次是狠抓教师队伍建设,加强教学“六认真”、教研活动的实效性和课堂教学的高效性的督查。三是抓学生良好学习习惯的养成和学习

42、时间的规划和吃苦精神的培养。经过一个学期的努力,高三理科部的成绩在市内稳中有升。 在抓好教学的同时,我非常关心教师的业余活动,关注教师的健康，我知道教师的工作非常辛苦,所以我一直鼓励老师要多运动，保重身体，办公室旁边就是乒乓房，我自己也酷爱运动，却从没抽出时间，但我看到其他的老师能锻炼身体，愉快地投入工作,我很高兴,在历次学校进行的教职工文娱活动中，高三年级总是团体总分第一。三、做一名平凡而优秀的教师 年级管理工作千头万绪,但我一直认为自己首先是位教师，教书是我的天职，工作再忙，我不耽误学生一节课,从备课、上课、批改作业、到晚坐班，我做全体老师的典范,每次考试我所带的班级成绩在年级名列前茅。

43、在搞好教学的同时,我积极参加教科研活动，充分发挥学科带头人、领军人物的辐射作用，多次参加省、市、县级的教研活动，并作相关讲座。作为一名教育工作者，我们不要以成绩的高低来衡量学生，他们都有自己的闪光点，所以只要自己全身心的投入到工作中来,不断在工作中影响学生，带领学生,就一定会让他们更健康的发展。 年级主任述职报告 篇7 春去秋来,我在三尺教坛耕耘了十七个春秋。十七年来,我拥护中国共产党,遵纪守法，爱岗敬业,关爱学生,乐于奉献,严于律己,为人师表,团结协作，全力做好本职工作。从教以来，我担任中、低年级语文科教学兼班主任工作。在这平凡的岗位上，我出色地完成了周学时数16节以上的教学任务,取得了满意

44、的成绩。下面就自己的工作实况作简述,请审议: 一、科学管理班级,强化德育工作科学管理班级，提高学生的德育素质，是我不懈追求的目标。为做到这点,我首先是深入了解学生,制订了适合班级发展的目标；建立和谐的新型师生关系,以民主式开放管理班级；其次，充分利用好思想品德教材,结合身边的生动例子去影响学生,创造条件,开展爱国主义教育、法制教育、心理素质教育、安全教育等系列活动。再次，有目的、有计划地开好班干会、学生会、家长会，以便更有效地教育学生,提高学生的德育素质。 在做好班级管理的同时,我特别关注学生成长。记得两年前，班里有个叫杨栋权的男生，因为小儿麻痹症，走起路来左拐右歪。没有同学喜欢他、甚至嘲笑他

45、,成绩也跟不上。我就常找他谈心，跟他讲励志故事，如张海迪等人的故事,使杨栋权同学树起了信心，成绩提高很快，并获得了当年校级书法比赛一等奖。二、加强业务学习，教学教研显真功 师范毕业的我，为了更好地提高教学质量,我坚持学中教,教中学,并于22X年1月取得大学专科学历。我每年都参加继续教育学习，及时“充电”，提高自己的水平。 备课是老师的重点工作，俗话说:“台上一分钟，台下十年功”,演员如此，教师也是如此。例如：在备教第四册猴子种树一文的生字书写时，我开展了“猴子种树”的游戏：我拿出事先画好的几棵宽叶小树苗图片和猴子面具，我先让三位平时书写不够认真的同学带上猴子面具来种树并在树叶上写生字。他们种完

46、后，我又让三位平时书写优秀的代表来种树。完了我让学生当小老师来评价,这样设计课堂给学生展示的舞台,整个过程操作、演示与评价融为一体，既更好地调动了学生的积极性，也使静态的内容动态化，同时激发学生的学习兴趣，变学生的“苦”学为“乐”学,在愉快的课堂中能掌握更多的知识,从而更好地提高了教学质量。 三、锐意教育改革，扶植青年教师收效好 在认真做好教学工作之余,我刻苦钻研教育理论,并注意在实践中总结经验，不断提高自己的教学水平。并运用多媒体教学资源来上课。我202X年6月上的课题语文百花园四获得化州市优秀课奖,深受同行的赞赏。此外,在科研的过程中，我写成了不少论文：浅谈小学低年级识字方法浅谈丰富小学生

47、绘画想象力的教学多读、精练-培养学生的语文素质谈谈小学语文阅读的教学等文章分别获得化州市小学语文科论文奖。 扶植青年教师成长,是我应尽的责任。近年来我指导青年教师学习新课程标准；分析教材的重难点;组织青年教师学习常规教学的基本要求;鼓励青年教师大胆开展教改实验,优化课堂教学;指导青年教师做好班级管理。这些做法,促进了青年教师成长，如刘辉娟老师、张月红老师被评为新安镇优秀教师。 四、务实进取，德业双馨本人从教以来，一直担任班主任,教育成绩显著。在工作过程中,注重心灵的沟通,充分调动班干部积极性，共同搞好班务工作；深入了解学生的思想动向，开好班会,写好总结,做学生的思想工作,同时，积极做好培优辅差

48、工作,通过典型引路,心理辅导,学习指导，使优秀生更加出类拔萃；通过理解与宽容，关爱与激励，让后进生恢复自信，不断取得进步。因此,我所负责的班级班风正、学风浓，培优转差效果显著。班级3次被评为新安镇“文明班”，班少先中队也2次被评为新安镇“先进中队”，多次获评校级“文明班”,“先进中队”，学生：刘欣惠、杨启泰、等5人,刘洁、廖国涛等4人分别被评为化州市“三好学生”和“优秀少先队员”；共教育转化了学生：刘焕、杨海涛等9名后进生，转化率为10%，我本人由于教书育人成绩显著,202X02X学年度和202X22X学年度都被评为化州市“优秀班主任”,22X年、20年我连续被评为新安镇“三八”先进女教师。

49、在教学过程中，我注重教法与学法的有机结合；以学生为主体，以训练为主线，着重培养学生的学习兴趣、充分调动学生的内在积极性。因此，我任教的学生学习能力强，答题方法灵活,学习成绩提高较快。在历年的统考中，我的教学成绩都处于全镇同类学校的前列,22X至0学年度，合格率8%，优秀率30%;2X至20X学年度,合格率81.1%，优秀率31.1%；20至22学年度，合格率,优秀率33.0%;202X至202X学年度,合格率4.4%，优秀率34.9%；202X至202X学年度,合格率85.7%,优秀率3.%;另外，我任教的班级人参加镇的学科竞赛,刘欣惠等人获奖。 教育教学之路漫漫兮,我会在这块沃土里挥洒汗水,

50、辛勤耕耘,让智慧发出光芒，照耀学生心中的奋斗目标。 年级主任述职报告 篇8 上个学期,我担任了四年级某班的副班主任工作，任教该班的语文及五个班级的国学教学任务。在教学中，我和我的学生教学相长,也和这些可爱的孩子结下了深厚的情谊。他们爱戴我，我更关爱他们。把博爱，乐学、明理、诚信的教育理念贯彻在我的课堂,用我的真心，为学生打造了一个在轻松、愉悦的氛围中感受知识、探索知识的课堂。和他们相处时,我非常重视言传身教的作用。交谈时，我温和有礼，态度诚恳;讲课时，我条理清晰,感情丰富。他们做批注时我也做，而且尽量做到完美，然后和他们交流,以教给他们最好的学习方法。他们读课文时我也读,细致到每一字每一句，让

51、学生充分感受不同文章的那份独有的魅力。他们做背诵时我和他们一起,告诉他们先理解再记忆，先分解在综合。我总试着和他们达到最高的默契，每次的心有灵犀,都会让我们欢呼雀跃不已。 林林总总,这样的一群孩子让我难舍,想要继续。可由于工作的需要，最后的两个月里,我接受了三年品德的教学任务,校园里的每次相遇，他们热情的呼唤，我只有微笑以对；他们每次遇到难题，我都会送去关爱与鼓励。 在做品德教学工作中，我认真的备课,细心的查找相关资料，在课堂上，用幽默的语言、扎实的文学功底成功收服了六个班的学生的心，他们在我的课上都有属于自己的收获。短短的几节课,不但让他们了解了天文地理历史等相关知识,也指导了他们在生活中的

52、言行,这份工作的意义,也是不容小窥的啊。虽然以前从没接触过这样的工作内容,但看到期末的成绩,让我觉得这个工作我也能做得很好，开心之余，也想把这个工作继续。呵呵，实在是爱死了这种在知识的海洋中徜徉的感觉了。在做品德教学的同时，我也接任了心理咨询工作。不知道什么时候，我被如此定位，好像这本来就是属于我的工作。做上了也真真正正地爱上了这份工作。唉!怎么这么容易爱上?自己也在奇怪。好像无所不能、无所不爱了。 是的!我爱上了这份工作，这份心理咨询工作。 首先是四川汶川地震给我们带来了震撼，那段时间,我们同一片天空下的所有国人,无一不再彷徨,无一不在哀悼,无一不在深思，无一不在给他们加油打气。每一个人都在

53、问，我们能为灾难的他们做些什么，感谢我终于有了可以亲手传递爱的机会，我校来了一个都江堰的借读生婉茹，我们所有教师在校长的带领下给予了孩子最人文的关怀,我做了她的心理辅导教师。陪她谈天，陪她游戏，了解她的学习情况、和同学相处情况,有作为的对孩子进行心理健康的疏导工作。在我们所有相关同事的呵护中,小婉茹很快融入了这里的学习生活，也爱上了这里的一切，重新绽放了天真可爱的笑脸。 然后就是期末阶段的心理咨询工作，最初以为我们面对的只是一些启蒙阶段的小孩，他们在父母的呵护下，怎会有什么心理问题。两个小男孩的不约而至，让我有了不同的看法。就是那次，我和我搭档走进了他们不可预期的心路历程，就是那次，让我深知,

54、这份工作的意义。面对他们人生中的难题,我们大人可能不认为是难题的难题,他们真得很容易走进误区,思想的转化对他们尤为重要。就是那次，我和我的搭档用我们最诚挚的心,最温暖的爱，面对了他们一个个话题。有时觉得自己是拯救孩子灵魂的天使,可以让他们再次展现甜美的笑靥；有时竟觉得自己是那么微不足道，质疑自己能帮助他们多少?帮助他们多久?想把这份工作继续。后来的几天的工作,我也遇到了难题,真地想把它继续，原来并不若自己最初想象的那样，只凭借一颗善良的柔软的心就能做好,我忽略了这份工作,面对的对象可能出现的抵促的问题;所在班主任配合的问题;对心理咨询本质认识不足的问题;家长不理解的问题等等,诸如此类的问题,不

55、知道自己和搭档会有勇气坚持到哪里，只希望大家能正确地认识到它存在的价值，真正的做到对孩子有帮助,为孩子送去一份健康一份快乐。 年级主任述职报告 篇9 一、主要工作和成绩 我始终按照语文学科管理制度严格管理学生,注意培养学生养成良好的学习习惯，在教学中，始终以一个新教师的身份要求自己，虚心向有经验的教师学习,切实做好一切教学常规工作，并坚持做好培优扶差工作，每期常规检查都得到肯定。、做好备课工作。在教学中,我始终坚持预先备好课,课前再重新复习一遍教案的做法。在教学中我归纳了以下几点备课原则：扣大纲，抓重点；备教材、备学生、备教法；能围绕本课时教学目的、要求,根据学生的实际情况,把复杂的内容进行变

56、换,取其精华,有取有舍；环节齐，有后记等等。 2、上好每一节课。 课堂教学能做到：教学目的明确,能认真钻研教材,了解学生，研究教法,突破重难点,善于创设学习情境，激发学习热情，能有序地开展教学活动,体现分层教学,各类学生主动地发展。严把课堂教学质量关等。3、作业布置做到合理。习题精练，有代表性和启发性,注重学生创新能力的培养，重复死板的作业少做，能及时批改作业，字迹工整,并做好成绩登记。4、抓好培优补差工作。 我认识到要想提高教学质量,培优扶差工作至关重要，只有把优生培养好了，优秀率才能升高，班级才有榜样；也只有把差生的转化工作做好，才能提高合格率,并为营造一个良好的班集体扫清障碍，利于班级良

57、好学风的形成。因此，我坚持做到有计划、有效果、有记录、有辅导、有鼓励、努力提高合格率和优秀率。 5、加强学生成绩管理,使用好成绩册。对学生的作业情况、提问效果、课前准备等等表现都做出公正、准确的评价,发放积分卡每月兑换一次奖品以此来调动学生的学习积极性，鼓励学生不断进步。通过教学,我所带班级成绩稳中有升，学科学风良好,按质按量完成了学校下达的各项教学指标。 二、存在不足与今后打算: 1、班级发展不平衡，我班的学法指导工作还有待进一步加强,教学成绩仍然欠突出，还需提高; 、教学以传统方法为主缺少创新意识,学生的学习习惯的养成教育不够成功。培优扶差工作做得不够扎实，培优目标不明确,时常有变更; 3、继续更新观念，努力实践主体教学；积极运用多媒体电化教学手段，提高教学质量;加大科研促教的力度,努力撰写有较高质量的教学；继续加强业务学习，提高自身的业务素质。一学期来，工作有得有失,今后我一定会取长补短,争取做到最好。第 34 页 共 34 页免责声明：图文来源于网络搜集，版权归原作者所以若侵犯了您的合法权益，请作者与本上传人联系，我们将及时更正删除。