华中师范大学学习心得

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1、 欢迎阅读本文档，希望本文档能对您有所帮助!华中师范大学学习心得 -华中师范大学学习心得 百年淮中富洲部化学：夏伟 这三天让我又找到了大学的感觉：年轻、热血、充实、激动。孔子曰：学而不思则罔，思而不学则殆。在淮阳中学五年的教学中遇到的很多困惑在专家教授的点拨下都似乎眼前一亮，有了更多的想法和更高的追求。回家之后我将在以下几个方面进行改革： 1。把方法教给学生，把时间还给学生。能不讲的坚决不讲，晚自习坚决不讲课，充分调动学生学习的自主性。舍得，放下。这样才能为百年淮中培养真正的尖子生，为2021年的辉煌打下坚实的基础。 2。多媒体教学的课堂容量大，但是多媒体教学过程中坚决不能让视频代替全部实验，

2、能做的演示实验和学生动手实验还是要让学生做，感受真实的世界。在多媒体课件的制作上力求简洁、精炼，尽可能做到多一字则嫌肥，少一字则显瘦。 3。要更新自己的教育教学理念，在教学过程中要有自己的思想，形成自己的风格。有新的想法、设计的时候要及时的记录，形成书面资料。然后及时设计教学实验，验证、改进，形成教学成果。 4。重新认识自己的角色定位，做勤于学习，乐于教学的化学教师。利用这次的两个省级科研课题研究的机会，充分发挥自己的能力，在实践中学习，在学习中进步。坚决高质量完成任务。 在以后的这几天，我将会继续好好学习，认真听讲。学到真东西，改进以后的教学实践，绝不辜负学校领导的重托。 潘相伟 从2021

3、年7月2日到7月7日，我有幸到华中师范大学进行了教育教学方面的培训，聆听了各位专家教授关于教育教学等方面的讲解，使我的教育观、教师观、学生观受到了洗礼，自感收益匪浅。下面就我这几天的学习情况，谈谈我的心得体会。 一、职业幸福感是教师职业动力之源 华中师范大学心理学院郑晓边教授给我们做了教师职业生涯与幸福力的报告，他从心理学的角度分析了教师的成熟、发展、心理健康等，并给出了五心十法来提高教师的幸福力。特别是通过郑教授对教师幸福感的讲解，我感到职业幸福感是教师职业动力之源。如果一个教师没有对自己职业的幸福感，那么他就很难主动的去从事教育教学工作，工作的快乐，就无从说起了。郑教授强调，幸福不仅是感觉

4、，更是一种能力，幸福是可以学习的，幸福力是一种自我积蓄。如果我们不去学习，也许会受到自我认知能力的缺乏，无法发现身边的幸福。如果我们对我们光荣的职业了解不够，职业能力不高，职业幸福感就与我们擦肩而过，职业工作动力就无从谈起。总之，职业幸福感是我们职业教师工作动力之源。 二、信息化是中职教育改革的趋势 现在，大家对信息化已经不再陌生，国家大力推广的“互联网+”，给我们的中职教育改革提供了方向，那就是互联网+中职教育。当今社会，信息已经与我们的生活息息相关，例如，我们到某个地方旅游，先通过互联网查询一下那个地方天气、列车时间、旅游景点、旅游路线等信息，做到心中有数。通过华师大学习，特别是对郑之路老

5、师讲的打造中国翻转课堂和吴军其教授讲的信息时代数字教师成长困惑解析的学习，使我进一步认识到信息化对课堂教学质量提高的重要性。当前，中职学生学习积极性不高，热衷于网络，这即是信息化带来的弊端，也是信息化带来的福音。我们可以有目的的利用网络，利用信息化的便利，让课堂教学视频化，让专业知识网上共享，让仿真软件解决学生的技能操作虚拟化。我们可以通过图片、音频、视频、动画、虚拟现实等多种方式，针对不同的对象选择不同媒体，使我们的学生带着兴趣学习，使他们随时随地可以学习自己专业，来测试自己的技能，感受信息化带来的知识增长功能。所以说，信息化是中职学校教育改革的发展趋势。 三、教法是教育质量提高的关键因素

6、我们经常讨论教学方法的问题，在学习中，王后雄老师给出了十种教法，我非常赞同，收益很大，这些教学方法，不但适合高中生，也适合我们中职生，特别是反思自我和成功激励法则，从内到外激励学生自我学习。在车工教学中，成功激励非常重要，如果设置一些学生无法按时完成的技能操作任务，学生不但学不到技能，而且还会厌烦学习，降低自信心。如果设置的学习任务合适，不但能完成教学目标，还能提高学生技能学习兴趣，增强其自信心。另外，我们的中职教学，不能一味的提倡技能教学而忽略文化课教学。我们的教学出发点应该回到人的素质培养上来。首先培养社会人，然后培养其在社会中的工作发展创造能力。那种一味的提倡技能，忽视人文培养，结果会造

7、成什么呢。学生由于缺乏学习积极性，技能没学好，人文知识没提高。同时，教师忽略理论教学，学校忽略素质教育，学生创造性和发展空间被削弱，职业教育者哀叹学生学习积极性低和素质差的论断应运而生。王后雄老师从十个方面论述的教学法，能够增强学生自信心，提高其创新和发展能力。我们教育者培养人的最终目的，就是培养发展的社会人。总之，教法是教育质量提高的关键因素之一。 四、教师应该是学生心理调节的指导师 古人说，师者，传道授业解惑也。这是历史长河中教育对教师的基本要求。当今，教育对教师的要求已经远不止这些了。信息化的快速发展，网络的普及，wifi的随处可用，学生视野的开阔，伴随学生的心理活动更加复杂，所以，我们

8、职业学校教师必须了解学生的基本心理活动，能够对学生进行心理调节。汪海燕教授和郑晓边教授都对学生心理指导做了讲解，特别是汪海燕教授做的心理危机的识别与干预报告，把危机的概念、识别、反应、干预对象与原则等，做了详细讲解，并列举了学生心理危机和解决事例。使我进一步加大了对学生心理的重视，认识到教师的心理调节师角色，认同教师应该是学生心理的调节指导师。 五、国学是提高教师文化素养的法宝 这次培训，我不但进一步学习了教育教法、校本研修和教师专业发展等内容，也受到了国学文化的熏陶。戴建业教授从诗词分析入手，讲解了诗词对我国文化的贡献。让我了解了诗词背后的故事，明白了诗词对个人感情表达的作用。一种物，不同人

9、的诗词，所表达的意思完全不一样。这就是我国诗词文化的博大精深。作为教师，通过对国学的学习，能够陶冶情操，提高自身修养，另外，还能为我们的课堂教学，提供丰富的文化素材。所以说，国学是提高教师文化素养的法宝。 总之，进入华中师范大学，我心潮澎湃，有幸来这所名校培训学习，是我人生的骄傲。通过这次学习，有幸聆听了华中师范大学的教授和专家关于教育教学等方面的知识讲解，使我对我们的中职教育充满希望，使我的教育教学观念得到了洗礼。我将倍加努力，不辜负领导给予的学习机会，不辜负国家对职业教育的重视，做好本职工作，为我们职业教育添砖加瓦，贡献自己的微薄之力。 2021年7月9日 从2021年6月11日到6月16

10、日，我有幸到华中师范大学进行了人力资源管理能力提升专题的培训，聆听了各位专家教授关于人力资源工作、社会保障等方面的讲解，使我的人生价值观、工作观受到了洗礼，自感收益匪浅。下面就我这几天的学习情况，谈谈我的心得体会。 一、“聚天下英才而用之”是做好人才工作的重点之重。湖北省直机关工委党校校长邹德文教授给我们做上了如何做好新形势下人力资源工作的课程，他从习总书记的人才观、国内外的人才竞争、习总书记对广东的批示的角度分析了当今人才工作的发展形势、重点问题、新任务等，并给出了解决新形势下人才工作重点问题的方法。特别是通过邹教授对习总书记对广东的批示的讲解，我感到“聚天下英才而用之”是做好人才工作的重点

11、之重，聚和用既有区别又有联系，相辅相成。聚是前提，只有聚才会有用；用是目的，用得好才能会有更好的聚。针对如何聚集天下英才，一是以欣赏的眼光识才。人才并不等于全才。绝大多数人才只是某一领域或某个方面的行家里手，而且往往具有自己的个性，甚至在某些方面还有缺点或缺陷。如果用求全责备或一成不变的眼光来看待人才，那这个世界上可能就没有几个人才。只有根据事业发展的需要，看长处、看亮点、看未来、看是否有利于经济社会发展，才能看得见人才、用得好人才，人才也才乐于一展身手、奉献自己的才华。二是以宽广的胸襟容才。人才大都在自己擅长的领域有真知灼见、独到之处。我们要充分信任人才，重要工作和重大决策广泛征求人才的意见

12、和建议。即便是批评，只要出发点是好的，就热忱欢迎，对的就积极采纳；即使其观点是片面甚至是错误的，也要在包容的基础上加强沟通。以宽广的胸襟对待人才，做人才的挚友、诤友，做到集思广益、从善如流，就能把更多的人才凝聚起来。 二、全国养老统筹是社会保障养老险种改革的趋势中南财经政法大学赵曼教授解读了“十三五”规划纲要、十八届五中全会对社会保障的提出的新要求，给我们的社会保障养老险种改革提供了方向，那就是全国养老统筹。赵教授课中提到基本养老保险统筹账户实行全国统筹是养老保险制度改革的一项重要任务，也是进一步推进养老保险制度发展的内在要求。近些年来我国政府一直在为实现这一目标努力。配套的规章制度、经济的持

13、续发展、金保工程等因素为这一目标实现提供了支撑。但是，这一目标的实现也面临着一系列的阻力，如各级政府的责任界定，历史债务以及部分地方政府的利益牵动等等。为化解这些阻力，我们要协调各方关系，变革相关体制并提高信息管理能力。但是事实并不如人们想象的那么容易和顺利。不同地区在基本养老保险历史债务、经济水平、人口结构等方面存在巨大差异，以及业已形成的政府、企业、个人等不同的利益格局，严重阻碍了这一目标的实现。根据赵教授的讲解，结合我市实际情况，认为全国统筹遇到的阻力归纳为以下几个方面：一是全国统筹的核心内容是全国范围的养老金统一调剂使用，我市区域经济发展不平衡和各县区的既得利益难以调剂基金，甚至至今未

14、实现市一级统筹。二是“上有政策，下有对策”，各省市可以采取压低工资基数等变通方式来减少上缴、增加下拨，维护本地区利益。在财政“分灶吃饭”、财政包干基数业已确定的情况下，实行全国统筹，上缴或下拨的退休统筹费用会造成地方财政的减收或增收，这种基金的重新分配与调剂势必会遇到阻力。 三、“民主集中，严肃活泼”是高绩效团队建的关键因素我们经常讨论团队中存在的问题，在学习中，武汉大学的杜教授给出了“民主集中，严肃活泼”的团结方法，我非常赞同，收益很大，这个团结方法，不但适合企业，也适合我们公务员队伍，特别是自我定位和激励方法，从内到外激励提高组织人社部门的绩效。在人事工作中，激励非常重要，一些工作无法按时

15、完成的工作任务，没有一定的激励，团队的队员不但不能按时按量完成任务，而且还会厌烦工作，降低自信心，另外，我们的人社部门工作中，不能一味的提倡民主集中，我们应该把握好什么时间、什么情况下执行民主集中，首先你具有对某个工作方面具有一定的专业性知识，该集中的就集中起来，该坚持的坚持下去。反之，要充分发扬民主，调动队员的积极性，营造民主讨论的良好氛围，鼓励讲真话、讲实话、讲心里话，着力解决工作中遇到的问题，强化统一意志和共识，实现民主基础上的集中，努力造成又有集中又有民主，又有纪律又有自由，又有统一意志又有个人心情舒畅、生动活泼的工作局面。 四、历史文化是警惕人生规矩的法宝 这次培训，我不但进一步学习

16、了人力资源工作、社会保障等方面内容，也受到了历史文化的熏陶。胡俊修教授从“没有规矩，不成方圆”、“上善若水”分析入手，结合众多历史人物背后的故事，得出了“治国就是治吏”的结论，然我明白了人生规矩要达到的境界。胡教授通过风趣的言语，从“君子之交淡如水”、“不争最好枕边人”、“低调、永恒的生存法则”、“认真做事、洒脱做人”中所对应的历史人物一一讲解，让我感受到作为一名公务员，通过对历史文化的学习，能够陶冶情操，提高自身修养，另外，还能为我们写上不同的人生规矩。 总之，进入华中师范大学，我心潮澎湃，有幸来这所名校培训学习，是我人生的骄傲。通过这次学习，有幸聆听了湖北省几所著名大学的教授和专家关于人力

17、资源等方面的知识讲解，使我对我们的人才和社会保障工作充满希望，使我的工作观念得到了洗礼。我将倍加努力，抓住新形势下的人社工作特点，做好本职工作，为我们的人社工作添砖加瓦，贡献自己的微薄之力。 第四篇：【华中师范大学专业】 华中师范大学招生网站-华中师范大学分数线高考派高考志愿填报专家 【华中师范大学专业】 华中师范大学招生网站-华中师范大学分数线 第一章 总 则第一条 根据中华人民共和国教育法、中华人民共和国高等教育法等相关法律和教育部有关规定，为更好地贯彻教育部“依法治招”的要求，规范学校全日制普通本科招生工作（以下简称“招生工作”），保证招生工作的顺利进行，特制定本章程。第二条 学校的校名

18、为华中师范大学（国际代码10511），英文为centralchinanormaluniversity。注册地址：湖北省武汉市洪山区珞喻路152号，邮政编码：430079。第三条 学校为国家教育部直属重点综合性大学，是国家“211工程”重点建设大学，国家“985工程优势学科创新平台项目”建设高校，具有学士、硕士、博士学位授予权并设有博士后流动站。学校创办于1903年，是一所具有优良办学传统的百年高等学府。第四条 学校本科招生的主要类别为。普通高考生（含艺术和体育类考生）、自主选拔录取考生、保送生、艺术特长生、高水平运动员、运动训练、华侨、港澳台地区学生、少数民族预科生、内地西藏班学生和内地_班学

19、生。第五条 学校招生工作坚持“公平、公正、公开”的原则，择优录取。 第二章 组织机构及职责第六条 学校成立由校长任主任的本科招生委员会，负责对学校本科招生工作的领导。第七条 招生委员会下设办公室，名称为华中师范大学招生办公室，为常设机构，挂靠学生工作部（处）。在学校本科招生委员会的领导下，具体负责国家教育部招生工作有关规定的贯彻执行和学校招生工作的组织实施。第八条 招生办公室根据招生工作的实际需要，在全校教师和干部中挑选工作人员参与学校招生宣传、录取工作。学校不委托任何中介机构或个人私自从事招生工作。第九条 学校纪委、监察部门负责对学校招生全过程进行监督。 第三章招生计划第十条 学校依据国家的

20、有关招生工作规定，按照优化生源结构、促进区域均衡的原则，统筹考虑各省（区、市）应届普通高中毕业生人数及各省（区、市）考生占全国报名总量的比例、生源质量等因素，结合近年来各地毕业生就业情况及需求，科学、合理地编制本年度招生来源计划。第十一条 学校根据在各省（区、市）的招生计划和考生报考情况，确定调档数量和调档分高考派高考志愿填报专家 数线。录取时，我校将根据生源状况在相应省（区、市）适量调整招生计划。 第四章入学考试第十二条 我校是教育部指定自主招生选拔录取试点高校之一，考生须申请参加我校自主选拔录取的考核并测试合格才能享受相关政策，具体以当年招生简章为准。第十三条 报考我校保送生的考生必须参加

21、我校组织的考试；报考运动训练专业的考生必须参加由我校按国家体育总局规定组织的专业考试和文化考试；报考我校其他专业的考生均须参加全国普通高等学校招生统一考试。第十四条 在参加全国普通高等学校招生统一考试之前，学校先行组织对艺术类专业考生的专业测试，具体安排以学校当年招生简章为准。第十五条 艺术特长生、高水平运动员除必须符合有关省（自治区、直辖市）录取规定外，还必须参加学校组织的或学校指定的面试（考核）或专项水平测试。 第五章 录取规则第十六条 省级高招办按我校在当地的招生计划数和投档比例将第一志愿报考我校的生源从高分到低分（含省级加分）进行投档。具体的投档比例根据各省（自治区、直辖市）实际生源情

22、况确定，原则上投档比例不超过120%；第十七条 对享受教育部和各省（自治区、直辖市）教育主管部门规定的政策性加分投档的考生，我校承认考生其中最高一项加分，且最高不超过20分。投档后，我校按照考生投档特征分顺序进行录退。在考生等效基准分相同情况下，优先录取没有政策性加分的考生或与报考专业相关科目分数高的考生。实行“新课程改革”的省（自治区、直辖市），在考生等效基准分相同情况下，重点参考考生综合素质评价和学业水平测试成绩。第十八条 学校录取的考生原则上应填报有我校志愿，我校优先录取第一志愿考生。对于一志愿生源不足时，在剩余专业中录取非第一志愿报考我校的考生。在考生的专业安排上，实行专业志愿分数级差

23、的方式进行录取，原则上为 2、 1、 1。考生所有专业志愿都无法满足时，若服从专业调剂，则根据考生成绩调剂到其他专业录取；若不服从专业调剂，作退档处理。第十九条 对于有学校选考科目的省（自治区、直辖市），除省级招办有明确规定的以外，我校原则上以考生必考科目加我校选考科目的总分排序从高分到低分录取，同等分数条件下，选考科目成绩高者优先录取。在我校选考科目线上考生不足时，可考虑录取兼考科目的考生。另高考派高考志愿填报专家 我校在江苏省招生要求考生选测科目等级要求为a、b，必测为4c及以上且技术科目合格。理工类专业录取选测物理的考生，文史类专业录取选测历史的考生，在专业安排时按照先分数后等级的方法排

24、序，如果分数和等级均相同，则参考考生的选测科目成绩进行专业安排。第二十条 外国语言文学类各专业只招收本语种和英语语种考生。其他专业原则上只招收英语、日语、俄语、法语、朝鲜语语种的考生。报考外语类专业的考生的外语单科成绩有一定的分数要求，英语专业（师范）和翻译专业（英语方向）原则上要求英语单科成绩达到120分以上（总分为原始分150分），是否参加口语测试以考生所在省招生主管部门相关文件规定为准。第二十一条 对考生身体健康状况的要求执行普通高等学校招生体检工作指导意见及有关规定。第二十二条 艺术类专业考生须达到我校专业测试合格线。对于美术类考生，在一志愿报考我校，文化成绩达到所在省规定的艺术专业文

25、化录取控制线的前提下，不分文理，按综合成绩（综合成绩专业成绩2文化成绩）从高到低录取；同时，外语单科成绩原则上不低于70分（总分为原始分150分，下同）；各省专业前三名考生，在所在省招生政策允许的前提下，文化成绩达到所在省规定的美术专业文化录取控制线，外语单科成绩不低于70分，我校予以优先录取。对于音乐类考生，音乐学专业考生超过当地文化控制线20分（含），专业成绩合格前提下，不分文理，按专业成绩从高到低录取；音乐学专业各省前三名（计划人数在5人以上），文化成绩达到当地音乐专业文化控制线，外语成绩达到70分，我校予以优先录取。音乐学（理论方向）在合格考生中，文化成绩达到当地文理科二本线的80%，

26、外语单科成绩达到80分，分省按高考文化成绩从高到底排名录取，不分文理。音乐表演专业考生文化达到当地控制线，外语单科成绩达到50分，专业成绩合格前提下，不分文理，按专业成绩全国排名从高到低录取。舞蹈学专业考生文化达到当地控制线，外语单科成绩达到60分，不分文理，按专业成绩全国排名从高到低录取。第二十三条 体育教育专业以所在省划定的体育本科线为最低控制线，在文化线上，在投档第一志愿考生中，不分文理，按投档成绩从高到低录取，其中外语单科成绩不低于70分（总分为原始分150分）。运动训练专业以我校划定的文化录取高考派高考志愿填报专家 资格线为最低控制线，在文化线上，分招生项目按专业综合成绩从高到低录取

27、。第二十四条 学校少数民族预科班只招收少数民族居住区的少数民族考生，具体录取办法执行教育部、国家民委及考生所在省（自治区、直辖市）的有关规定。第二十五条 华侨、港澳台地区考生按中华人民共和国普通高等学校联合招收华侨、港澳地区及台湾省学生办公室的有关政策进行录取。第二十六条 自主选拔录取入围考生第一志愿报考我校（实行平行志愿的省份，须填报我校为平行志愿第一顺序），高考成绩达到各生源省份同批次录取控制线，且服从专业调剂，我校将保证录取，并加15分进行专业选择。 第六章 新生入学第二十七条 根据国家规定，师范专业学生须签订免费师范教育协议书，同时免除学费、免缴住宿费并补助生活费，其他专业学生须缴学费

28、、住宿费等相关费用，具体收费标准按湖北省人民政府当年批复执行。第二十八条 新生入学三个月内，学校将进行全面审查（包括体检）。资格审查不合格者，学校将区别情况予以处理，直至取消其入学资格。对于艺术类专业和体育类专业新生入学后还要进行专业复查，专业复查不合格者，学校将区别情况予以处理，直至取消其入学资格。 第七章 奖、助、贷学金第二十九条 新生可根据其高考成绩以及在中学的综合表现享受华中师范大学新生奖学金，金额在100010000元不等。第三十条 为鼓励广大学生勤奋学习，努力上进，学校设有包括国家奖学金、国家励志奖学金、国家助学金、博雅奖学金、树人奖学金等在内40余项奖助学金。第三十一条 取得我校

29、学籍的全日制普通本科生，家庭经济困难（具有相关证件或证明）者可向有关银行申请国家助学贷款。助学贷款的额度主要为学费和住宿费贷款，每人每学年最高不超过6000元。第三十二条 校内可提供勤工助学岗位1200余个，根据岗位不同提供80-300元不等的报酬。 第八章其他第三十三条 我校学费标注。大部分本科专业学费为4500-5850元学年人；艺术类、运动训练专业学费为9000元学年人；中外合作办学专业25000元学年人。第三十四条 我校将根据住宿条件的不同收取不同标准的住宿费用，一般为每学年8001200元；第三十五条我校招生咨询电话：027678633 34、6786337 4、高考派高考志愿填报专

30、家 6786340 4、67862239，本科招生网的网址：http：/，电子信箱：zb。考生填报志愿期间各省（区、市）招生咨询组联系方式详见本科招生网。 第九章 附则第三十六条 我校以往有关招生工作的要求、规定如与本章程相冲突，以本章程为准，原政策、规定即时废止；本章程若与国家法律、法规、规章和上级有关政策相抵触，以国家法律、法规、规章和上级有关政策为准。第三十七条 本章程由华中师范大学招生办公室负责解释。第三十八条 本章程自通过之日起生效。 。 华中师范大学重点专业： 华中师范大学全景地图： 华中师范大学历年分数线： 华中师范大学报考指南： 华中师范大学招生计划： 华中师范大学人气校友：

31、高考派高考志愿填报专家 第五篇：华中师范大学我的专业和大学 （王嫚嫚临泉一中09届） 学弟学妹们好呀，我是临泉一中09年毕业的，现在华中师范大学化学专业，大家若是对我的我校或者专业感兴趣，可以过来看看哦。 先讲下我的学校吧，华中师范大学是国家201工程大学之一（目前还不是985哦），处于武汉市区，交通方便，校园风景很美很绿，位于桂子山，是百年老校，人文底蕴很深，有免费师范生和非免费师范生，以免费师范生为主。 学校在安徽招生分数线，在高一本线二十几分左右。 比较强的专业有英语和心理。大家可能比较关注的免费师范生的问题：免费师范生学费，住宿费全免，每月补助400元生活费（其中二月份，八月份除外）。

32、 考研问题。免费师范生不能本科后直接读研，四年之后就要参加工作，然后在职读研，只能读教育学硕士，不能脱产读研。 就业问题。免费师范生不存在分配问题，不存在大家担心的分配到偏远地区问题，07级毕业生几乎都是自己找的工作，我将把我校07级毕业生就业情况表传上去。 但是免费师范生要回生源地工作（省份），目前只有四川和湖南能出省，安徽还不能。如果大学毕业后要去它省工作，要符合以下两个条件之一：一，举家迁徙到它省，二，在它省有配偶（这是要出示结婚证的）。 免费师范生至少要从事教育10年。 只鼓励喜欢教育事业的人报考。 若是违反政策，将赔偿国家所花钱的1.5倍，诚信档案也会有记过。 接下来讲下我的专业化学。 不要以为化学是副科，学起来就轻松了，其实并非如此。拿我们学校举例，华师课最多的就是生物和化学。 大学里的化学，实验很多，几乎每一门化学课都会有一门对应的实验课。 大一公共课为主，大二专业可就多，到了大三大四几乎都是专业课了。 全国大学中化学专业比较好的有。南大，南开，北大，复旦，浙大，吉大，厦门，科技大，武大，山大等等。 这些东西希望对学弟学妹们有一定参考作用。祝大家心想事成。 感谢阅读本文档，希望本文档能对您有所帮助