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1、阅读答案：诗经（2022高考新课标全国卷）（含答案解析） (2022新课标全国卷)阅读下面的文字，完成13题。?诗经原来是诗，不是“经，这在咱们今天是很明确的。但在封建社会里，诗三百篇却被尊为“经，统治阶级拿它来做封建教化的工具。从西周初期到春秋中叶，诗三百篇是一种配乐演唱的乐歌。这些乐歌一方面用于祭祀、宴会和各种典礼，当作仪式的一局部或娱乐宾主的节目。另一方面那么用于政治、外交及其他社会生活，当作表情达意的工具，其作用和平常的语言差不多，当然它更加波折动人。示例周代有一种“献诗陈志的做法，当一些人看到国君或者同僚做了什么好事或坏事，就做一首诗献给他们，到达颂美或者讽谏的目的。还有人由于个人遭
2、受冤屈或不幸，也往往通过诗来发泄和申诉。应该表明，“献诗陈志是要通过乐工的演唱来献给君上或同僚的，所以卿士“献诗总和“瞽献曲或“瞍赋、“矇诵并提。在人民大众的生活里，诗歌也常用于表情达意，示例?诗经邶风新台和?诗经秦风黄鸟等，都是针对具体的现实问题而发的。古代史传中还有一些不在三百篇之内的“徒歌，示例?左传宣公二年记载宋国将军华元被郑国人捉了去，后来逃回来，人民嘲笑这位败军之将，做了一个歌儿对他唱。这样的歌，从性质上说和“献诗陈志没有什么分别。不过士大夫献诗，是特地做了给乐工唱的；庶人的作品那么先是在社会上流传，给采访诗歌的人收集去了，才配上乐曲，到达统治阶级的耳中。在外交宴会等场合，宾主各方
3、往往通过“赋诗来叙述愿望和态度。“赋诗时点出现成的诗篇，叫乐工们演唱，通过诗歌的问答，了解彼此的立场，这就叫“赋诗言志。这种“赋诗往往不论原作本身的内容和意义，仅仅是把赋诗者的观点和愿望寄托在诗中某几句之上，来作比喻或暗示，所以是一种典型的断章取义。?左传襄公二十六年记晋侯为了卫国一个叛臣的缘故，把卫侯羁押起来，齐侯和郑伯到晋国去说情，郑国的子展就赋?诗经郑风将仲子一诗。?将仲子本来是一首爱情诗，这当中有“人之多言，亦可畏也的话，是说女的爱着男的，又怕旁人说闲话；子展却借用来说，晋侯纵然有理由，但“人言可畏，别人看来总是为了一个叛臣。诗三百篇到了孔子的时代，由于新声代替古乐，造成了诗与乐的分家
4、，诗也就由乐歌逐渐变为纯正的语言艺术了，“赋诗、“献曲也不大见到了。诗三百篇在社会上的实际用途缩小了，封建士大夫就逐渐把诗的意义和封建教化的原那么联系起来。比方公孙丑问，?伐檀诗中，为什么君子不耕而食孟子答复道：“国君用了他，就得到安富尊荣；子弟信从他，就学会孝悌忠信。君子不劳而食，还有谁比他功绩更大呢封建统治阶级就是这样“以意逆志，最后把诗尊为“经。直到五四运动以后，这部伟大的诗集才冲开了各种乌烟瘴气，在思想和艺术上放射出夺目的光芒。(摘编自中华书局“知识丛书金开诚?诗经)1.以下关于原文第一、二两段内容的表述，不正确的一项为哪一项A.?诗经中的作品原来是普通的诗歌，并没有深刻的含意，但是封
5、建统治阶级却把它尊为经典，用它来做封建教化的工具。B.在春秋中叶以前，诗三百篇曾经作为一种配乐演唱的乐歌，成为祭祀、宴会和各种典礼的一局部仪式或娱乐宾主的节目。C.所谓“献诗陈志，一种情况是指卿士通过奉献诗歌，向国君或同僚陈说自己的心意，以到达颂美或者讽谏的目的。D.在古籍记载中，卿士“献诗经常和“瞽献曲、“矇诵等一起出现，是因为卿士做诗以后，总是通过乐工的演唱来呈献。【解析】选A。此题考查考生理解文章内容的能力。A项“?诗经中的作品原来是普通的诗歌，并没有深刻的含意有误。原文中说“这些乐歌一方面用于祭祀、宴会和各种典礼，当作仪式的一局部或娱乐宾主的节目，可见是有深刻的含意的。2.以下理解和分
6、析，不合乎原文意思的一项为哪一项A宋国人民嘲笑败军之将华元的诗歌，也是用来作为表情达意的工具，所以从性质上说，跟卿士的“献诗陈志没有什么不同。B.古人在“赋诗言志时所言的志，往往不为原诗所具有，而是赋诗者采用断章取义的方法，寄托在诗中某些句子之上的。C.子展借用?诗经郑风将仲子“人之多言，亦可畏也一句话，他的意思是叛臣的一面之词令人担忧，请晋侯不要听信。D到孔子时代，新音乐逐渐兴起，古乐逐渐失传，由此造成诗与乐分家，?诗经也就变成纯正的语言文学作品，而与音乐无关了。【解析】选C。此题考查考生理解文章内容的能力。C项“他的意思是叛臣的一面之词令人担忧，请晋侯不要听信有误。原文中说“子展却借用来说
7、，晋侯纵然有理由，但人言可畏，别人看来总是为了一个叛臣 。可见，不是叫晋侯不要听信。3.根据原文内容，以下理解和分析不正确的一项为哪一项A.在西周初期到春秋中叶的政治、外交和其他社会生活中，?诗经被当作表情达意的工具，往往能收到平常语言所无法到达的效果。B.上古时候，人民大众的作品如果给采访诗歌的人收集去了，就可能进入诗三百篇中，不然那么仍然是没有曲调的“徒歌。C.古人在“赋诗言志时采用的都是现成的诗篇，其含意大家都分明，所以能够通过诗歌的来回问答，了解彼此的立场。D孟子解释?伐檀说，君子使国君得到安富尊荣，使子弟学会孝悌忠信，所以君子可以不劳而食。这就曲解了?诗经的原意。【解析】选B。此题考查考生理解文章内容的能力。B项“不然那么仍然是没有曲调的徒歌有误。原文中说“古代史传中还有一些不在三百篇之内的徒歌， “这样的歌，从性质上说和献诗陈志没有什么分别。不过士大夫献诗，是特地做了给乐工唱的；庶人的作品那么先是在社会上流传，给采访诗歌的人收集去了，才配上乐曲，到达统治阶级的耳中。由此可见，“徒歌不是没有曲调的诗歌。.
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