《幼儿园大班数学教学方案创意集锦范文（三篇）》由会员分享，可在线阅读，更多相关《幼儿园大班数学教学方案创意集锦范文（三篇）（4页珍藏版）》请在装配图网上搜索。
1、幼儿园大班数学教学方案创意集锦范文活动目标：1.学习用数图形的方法测量和比较各种事物面积的大小。2.在观察和操作活动中探索发现三角形与正方形的相互变换。3.在看、比、说的过程中感受发现和表达的快乐。活动准备：白板课件、操作单人手一份、记号笔、泡沫地垫若干。活动过程：(一)出示场景，以小灯笼的角色引出课题。(二)学习活动，师幼共同探寻用数图形的方法比较面积的大小。1.师：这里有两张床，到底哪张才是的呢?2.教师演示并记录第一张，幼儿操作并记录第二张3.教师小结：能铺下的坐垫越多，床呀就越大。(三)巩固经验，比较镜子的大小。1.出示两面镜子，猜猜哪张的大。2.教师介绍操作单，幼儿操作。3.教幼小结
2、：能铺下的手帕越多，镜子就越大。(四)第二次操作，铺泡沫垫。1.幼儿分组地面操作。2.指导幼儿看白板，教师根据幼儿回答记录数据。3.指导幼儿观看flash演示。4.师幼共同得出结论。(五)拓展活动。1.出示画面，引导幼儿比较礼物的大小。2.教师交代要求，将操作留给幼儿课后完成。幼儿园大班数学教学方案创意集锦范文（二）活动目标：1、能正确辨认三角形、正方形、圆形，并能说出图形的名称。2、在认识图形的基础上，体验游戏的愉快。3、能叫出长方体和正方体的名称，认识它们的主要特征4、进一步巩固对正方形和长方形的认识，了解平面和立体的不同。活动准备：1、有三角形、正方形、圆形土坑的小路，三角形、正方形、圆
3、形的石块。2、三个图形宝宝的家。3、小猫挂饰人手一个，后面贴上图形。活动过程：一、集体认识三角形、圆形、正方形。教师：今天，猫妈妈请来了几位图形宝宝，我们一起来认识一下吧。二、幼儿修路，巩固认识图形。1、教师：宝宝们真能干，现在图形宝宝请我们到他们家去做客。宝宝们出发了，要跟好妈妈哦，不然会走丢的。放音乐，学小猫走。2、来到小路边。教师：唉呀呀，怎么了，幼儿说，小路上有许多小坑，教师说：小坑都是什么形状的，幼儿回答。教师：那我们有什么办法把路填满呢?幼儿回答。教师：宝宝们看，路边有那么多石头，我们用这些石头来修路吧，幼儿修路，提醒幼儿：宝宝们要动动脑筋，什么样的石头放到坑里才正正好。3、教师检
4、查小路有没有都修好。教师：你们用什么形状的石头修路的啊?(请个别幼儿回答)，小路修好了，我们边走边说说你走在什么图形上。(教师先示范，幼儿再示范)4、出示长方体、正方体，告诉幼儿长方体和正方体的名称。5、发给幼儿(每组)长方体、正方体、正方形、长方形各一个，让幼儿随意摆弄，摸一摸、看一看，比一比它们有什么不同与相同。6、教师与幼儿一起比较、总结：按顺序数一数，长方体有六个面，它的每一个面一般都是长方形，正方体也有六个面，每个面都是正方形(用正方形和正方体的每个面重叠比较)它的六个面一样大7、让幼儿说出生活中见过哪些物体是长方体。哪些物体是正方体三、来到图形宝宝家做客。1、教师：你们看这就是图形
5、宝宝们的家，你们猜猜这是哪个图形宝宝的家呀?引导幼儿说说。2、根据幼儿身上的图形做客。教师：我的猫宝宝真能干，现在我先请戴着三角形的猫宝宝到三角形图形娃娃家里去做客，同时要问好。回来时要跟三角形图形娃娃说再见。教师：这次我们一起去做客，根据你身上的图形去做客。方法同上3、教师验证是否正确。四、结束活动。教师：猫宝宝们，玩了这么长时间也累了吧，我们回家吧。幼儿园大班数学教学方案创意集锦范文（三）活动目标：1、通过购买礼物这一活动，初步尝试合理安排钱币的方法。2、体验购物的乐趣。3、培养幼儿对数字的认识能力。4、引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。5、引发幼儿学习的兴趣。活动过程：1、谈话导入：新年马上就要到了，熊猫奶奶邀请我们去做客。2、银行取钱，交代要求：领的钱要拼成四种图形(圆形、正方形、三角形、梯形)、四种图形的颜色要不一样、两半图形上的数字要合成103、购买礼物4、交流分享：你买了什么礼物，为什么买这份礼物?一共用了多少钱?5、师总结：我们在买东西的时候，一定要合理安排钱币，有多少钱用多少钱，不要超支。第4页共4页
幼儿园大班数学教学方案创意集锦范文（三篇）
