科研年度工作计划汇编9篇.doc

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1、科研年度工作方案汇编9篇科研年度工作方案汇编9篇科研年度工作方案 篇1 认真落实市、镇主管部门工作要求以及学校的开展规划精神；进一步深化推进“科研全面为学校开展效劳”工程，充分发挥“xx文化”特色品牌作用，为学校开展与老师成长提供平台，为推进课程改革，减轻学生负担，进步教学质量，积极推动学校教育内涵开展。主要工作要点：1、认真落实有关学校科研工作及管理的各项制度，明确任务、目的、要求。强化职责意识，确保科研工作有序有效开展。2、加强对市镇立项课题的管理。各立项课题负责人要利用好东莞市教育科研管理平台，对课题立项申报、开题、中期检查、结题鉴定、成果申报、成果推介等环节都要严格标准，促进课题研究的

2、常态化、正常化。实在做好课题研究过程中资料的搜集、整理、上传，同时要养成对原始资料的分析p 、综合，找出规律性的、有价值的理论、方法。做好教育科研信息的报送工作。3、继续跟踪指导课题研究工作。黄芬的巧用“读者剧场”激发小学英语高年段学童阅读动机之研究、王用余的课前精听五分钟英语小故事，提升高段小学生英语听力才能之理论研究、江蓉的家庭进展小学生低中高段衔接学习习惯培养的研究以及学校的“xx文化”特色创立的理论研究等4项省、市级立项课题，对这些课题的研究情况要继续施行动态跟踪，要充分发挥市课题视导员的指导作用，要虚心向他们请教，积极邀请视导员、教研室的领导、专家来校指导课题研究工作。全面促进学校教

3、育科研工作的安康开展。4、加强科研理论学习。各科组长要带头学习，带头开展课题研究。既要关注教育改革的现实问题，使科研工程具有更强的针对性和实效性。要聚焦课堂，以实实在在的研究推动教育教学的改革开展与老师的专业开展，将真实的教育教学问题作为研究对象，鼓励扎根实际的教育教学研究，大力倡导应用性研究和行动研究，最大限度减少形式倾向，确保研究实效。5、加强市镇立项课题成果的总结与推介。在课题研究过程及结题时，学科课题要结合实际进展实证，保证研究的效果。要重视课题成果的总结、推介与转化工作，使研究成果能转化为教育教学消费力，发挥辐射效应。最近几年有多项已经结题的市镇级立项课题，由于这些课题都可以紧紧围绕

4、课堂教学展开研究，研究工作对教学具有较大的促进作用，其获得的研究成果对课堂教学有较大的推广价值。课题组要继续认真总结，并不断优化提炼。有选择的把研究成果在实际的教育教学理论中运用。课题小学教育教学“金点子”资的运用和开发的理论研究是学校的重点课题，期研究成果和施行策略对学校教育教学工作有显著的促进作用，各科组要继续开展好教育教学“金点子”的探究开发、交流运用，做好资料搜集、归类整理；同时要做好经历交流，努力实现优势共享，取长补短，共同进步。6、立足课堂教学。要加大课堂教学改革的力度，实在找准课改正程中出现的新问题，进一步立足于课堂教学的研究，以解决教育教学中的现实问题作为研究的出发点和落脚点。

5、表达科研与教研的整合，要以教研工作中的问题作为研究工程，以工程研究提升教研质量和程度，使教研科研和谐统一、互为促进、共同进步、共同开展，形成一盘棋的格局，让教育科研效劳于教学，真正进步课题研究的价值。各个正在处于研究期的省市级立项课题，课题组要认真的按照课题的研究规划开展研究工作，充分利用好课堂教学的理论平台展开实验，实在保证课题研究与课堂教学的互相促进。认真做好研究工作的季度总结，及时调整研究策略，不断优化阶段理论成果。7、积极参加各级科研成果和论文评比活动。各科组要发动老师认真总结教育教学工作，开掘在日常教育教学的那些成功策略；对已经结题并尚未评奖的课题进展重新整理，进一步完善、夯实研究理

6、论，力争获取更有更佳的活动成绩。科研年度工作方案 篇2 一、指导思想本学期，教诲处将认真贯彻根底教育课程改革纲要精神，以我校近期、远期开展目的为先导，以我校学科开展定位为指针，加强校本培训、老师管理力度，促进老师队伍建立，加快教育信息化步伐，努力实现教学质量的持续攀升，进一步树立“以人为本”的教育思想，促使师生素质更加全面和谐的开展，并不断提升学校的办学品位，让校园真正成为师生的精神家园。二、主要目的1、加强教诲处日常管理工作，以量化评比细那么为准绳，使管理走向标准化、科学化、人文化，努力进步学校的教学管理程度。2、加强新课程改革与研究力度，推进学校课程课时改革。以新课程理念为先导，以教学案例

7、和反思为抓手，以课堂教改为重点，组织老师进一步学习新课程，解读新课程，理论新课程。3、以校本研究为抓手，继续加大“群研”工作的力度，鼓励支持老师进展课题研究，使老师教学理论程度和业务才能得以有层次的提升。4、加强师德建立工作及师资培训力度，着重培养青年老师，促使“青蓝工程”的可持续性开展，确保老师队伍有层次，从而进一步促进老师的专业化开展。5、迎接本学期各级各类各科教育教学竞赛活动，认真组织好学生的赛前辅导工作，选拔、集中学生的优势兵力，采取分层辅导和集中训练方式，力求做到务实有效出成绩。6、进一步做好名校联盟网校远程教育活动，展示名校风采，为学校的百年庆典呈献佳作。7、全面推进我校的精神文明

8、建立工作和语言文字标准化教育工作，继续争创市级语言文字标准化示范校和自治区级精神文明单位，并重视在各学科教学中浸透环保教育内容，继续争创环保绿色学校。8、加强学生的身体、心理安康教育，重视红十字会工作，以卫生知识讲座及学生喜闻乐见的自救防护演练活动为载体，促使学生和谐开展。三、工作要点：1、锤炼老师队伍，促进专业开展。老师的专业成长是一个自然发生的过程，或者说真正有效的学习进步是一种自我需求及自控行为。学校在这方面可以通过必要的规划、组织，凝聚全体老师的力量，形成一个知识共享的网络，共同建构教育的愿景。当老师置身于这一专业成长的团体里，自身的学习、理论的愿望及才能就会大大地提升。不断学习，成就

9、反思型老师。加强老师的阅读。引领老师落实并做到“五个一”。读一本好书与课改相关，充实并更新理念；做一本摘记，读写结合；参加一次点评或论坛，知行结合；练一手好字，夯实根底；写一篇论文或案例，感悟教育。学校为老师外出交流教学、听课、培训提供更多时机，老师外出学习后需回校交流：可作汇报交流，可上移植课，可上传书面材料，以此实现信息共享，共同进步。提倡同行相习。学校要充分挖掘本校老师的可贵资，加大“学科带头人、教学骨干、教坛新秀”三类人的培养力度，提供成功典范，促进青年老师的快速成长。行为跟进，理论教育新理念。本学期，我校要抓住全国及本地区的各级各类教育教学类竞赛的契机，通过教学研讨课的授课、说课、制

10、作课件、撰写论文、讲座等活动，理论教育新理念，使骨干老师脱颖而出；并继续落实每学期每位老师组内研讨课的交流展示，把这项活动当作提升老师教学研究才能、课堂教学程度的一个有力的平台，促使老师素质的全面进步。2、优化教育教学管理，务实高效创新。本学期，教诲处将按照“研究指导管理评价”的工作职责，以我校学科开展定位“语文为根底，数学为龙头，英语为特色，科学为核心；语数外科搭台，体音美唱戏为指针，着力抓好教研组建立，标准教学行为，增强迫度化调控、评比、导向的力度，力争使教育教学管理工作务实、高效、创新。抓教学常规管理，促务实高效。优化课程构造，突出特长培养。教诲处严格执行国家课程安排方案，开齐开全开满大

11、纲中规定的各学科课程，并继续推进我校课程课时改革进程，老师授课严格执行教学进度方案，严格按照课程表授课，班主任不得随意不挤、占、挪用体育、音乐、美术课。如有特殊情况需调课、代课必须经过教诲处答应方能进展。标准备课，进步备课程度。各教研组要坚持一周一次集体备课制度。备课要做到：备教材、备学生、备教法和学法、备作业练习、备板书、备现代教育技术；要表达课标新理念、素质教育目的和创新意识；要精心设计编写教案，教案上要标注备课日期。教案允许采取书写教案或电子教案方式完成。继续鼓励各教研组发挥群研智慧，施行“集体备课，个人加减”，但决不允许照搬别人教案，无教案者不得进课堂讲课。教研组长必须坚持每周检查教案

12、并签字，教诲处也将不定期抽查教案并小结。备注：语文组的备课可采取“集体备课、资共享、个人加减、课后反思”的备课方式进展备课。综合学科的备课因同科不同课，故可采取“集思广益、资共享、个人加减、课后反思”的备课方式进展备课。按照上级机关提出的“减负”要求，严格执行我校制定的“减负”有关规定，要求老师在注意减轻学生过重的课业负担的原那么上合理有效地布置作业，课堂教学中所布置的作业要全批全改，其中局部作业要面批面改并据反应及时调整自己的教学。教诲处将随机进展作业修改的检查或不定期以面向家长的问卷调查进展社会反应，并适时总结。教诲处对老师的常规工作将淡化月检查制，注重过程管理与调控。本学期，教诲处将加强

13、随课堂的调研活动，通过“听、看、问、反应”四个环节，理解老师教育教学的过程动态，给老师以有效及时的帮助指导。听随堂听老师的课堂教学；看老师的备课反思、修改作业、业务笔记等；问老师困难、学生看法；反应及时交流、及时反应抓教研组管理，营造教研气氛。本学期，教诲处继续狠抓群研工作，立足教研组，教研组工作求真、务实、求活，充分发挥学校教研组长和骨干老师的作用，集思广益，继续推行“集体备课、尝试走班、集体评课”的群研制度，以课堂教学为主阵地开展教学研究，提升老师的教科研素养。教诲处将指导并催促各教研组组织本组老师开展立足课堂、面向学生、既狠抓教学质量又减轻师生课业负担的扎实有效的教研组活动。本学期各教研

14、组在坚持群研制度的根底上，开展“教研组三个一活动”，即一次有指导意义的教材分析p 或班级管理经历的穿插研讨，一份可操作性强的教研活动方案和一份内容充实的教研活动总结。建议各教研组开展一次学生学科竞赛活动，以培养学生良好的学科情感，进步学生的学习热情。在求真、务实、求活的教研活动中，让老师们真正实现教学理念的刷新和教学行为的改变。3、加强校园文化建立，促进学生全面、安康、和谐开展。要强化老师职业道德建立，树立学高为师、身正为范的职业精神，本学期将加大对老师仪容形象的引导力度；并以班级建立工作为重点，以校园、班级宣传栏为窗口，以中共中央关于未成年人思想道德建立工作的文件为指导，重视学生的思想品德养

15、成教育、行为习惯的养成教育以及学习习惯的养成教育，关注学生的身体心理安康的开展。重视综合学科的课堂教学，强化教学平安意识，关注大课间活动、校园宣传栏和各类特长培训活动，使“体音美唱戏的学科定位实在落到实处，让我校综合学科的课堂教学和校园活动为校园文化建立充分发挥应有的作用，以促使学生得以和谐全面地开展。实在进步全校的语言文字标准意识和应用才能，使普通话成为我校的教学语言、校园语言，成为各部门、各单位的主要工作用语；使校园内的文字应用根本标准，到达国家现行的文字政策和文字应用管理的法规规章和标准标准的要求，本学期，练字课要求老师进展标准字的现场指导；继续稳固学生的根底语言文字程度，同时更注重培养

16、其语言文字标准意识，进步师生的素质，提升我校校园文化的品位。教诲处工作要坚持“四性”：即理论性、实效性、科学性、全员性；树立“三种意识”：即效劳意识、改革意识、创新意识；做好两种效劳：一切为了老师，为了老师的一切，一切为了学生，为了学生的一切。本学期，教诲处将继续以新课程改革为契机，以校本教研为依托，以课题研究为动力，树立合作意识，调动老师的教科研积极性，提升我校的教研程度，力争实在做到“教研引路、立足校本、创新探究、夯实根底”，努力创办示范名校。四、每月工作安排详细工作可随自治区、市、天山区的教研工作方案作机动安排二月份：1、各学科参加教材分析p 2、举行开学典礼、明确新学期目的、正常教学秩

17、序、上报学额3、制订各科教科研方案、班主任方案及业校特长培训班方案，发放各种表册4、教研组长校本培训5、相关学科竞赛培训辅导。6、双休日“兴趣班”和作业、特长看护班的前期筹备工作三月份：1、组内研究课启动。2、召开青蓝工程工作会议3、相关学科竞赛集训4、“华杯赛”初赛3月18日四月份：1、相关学科参赛：自治区数学应用问题竞赛、“华杯赛”决赛4月22日、“希望杯”预、决赛等2、双休日班和作业、特长看护班中期运行的相关管理工作3、毕业班制定复课方案五月份：1、特长培训班成果大展演2、青蓝工程徒弟汇报观摩课、根本功测评工作3、迎“六一”系列活动4、各学科制定期末分项测试方案六月份：1、六年级升学考试

18、2、其他年级做好期末复习工作3、组织学生期末考试4、完成期末总结、资料归档工作5、部署师生暑假活动20xx年2月科研年度工作方案 篇3 进步学校教学质量的核心是老师队伍的专业性开展，而学校的教育科研工作那么是确保学校老师队伍乃至学校可持续开展的打破口。为此本学期我校教学科研工作本着深化研究进程，进步校本研修的层次和附加值，进一步促进老师课堂教学的质量，提升老师队伍的专业化程度为目的，努力效劳于课堂教学，发挥科研先导的作用。一、科研根底分析p 进入第十一个五年方案我校申报和承当了两项科研课题，分别为全国教育科学“十一五”规划课题开展性课堂教学手段的研究实验研究子课题开展性课堂教学非物质化教学手段

19、与培养学生才能的研究；哈尔滨市教育科学研究“十一五”规划课题老师课堂教学调控才能的研究两项科研课题已经进入到了研究阶段，正有条不紊的开展。目前学校全体任课老师均参与课题的研究，按照学科我们把老师分成了数学，语文、科任、音乐、美术、体育，六个课题研究小组分别承当子课题研究。二、科研常规1、调整调整和完善科研常规管理制度，调整和完善科研课题的施行方案；调整小学科研课题课大赛的时间，确定与中学教学大赛同步。定于20xx年3月。调整反应形式提升科研探究的实效，对于老师每两个月上传得教学反思或者教学叙事，为了实在发挥作用，防止老师应付，相应调整反应形式，组织进展两次交流会，促进科研工作的落实。2、坚持坚

20、持科研常规管理的以往规定，延习两个月一份科研反应的习惯。反应形式主要采取撰写教学反思与教学叙事召开交流和发布会。9月31日上传教学反思一篇；10月8日教学反思交流会；11月31日上传教学叙事一篇,1月14日教学反思交流。坚持研训一体，走科研工作与学校校本研修相结合的道路，确保科研工作围绕课题又不脱离实际教学。坚持活动即培训的思想，为理解决时间安排的问题，不做过多的说教式的培训，所以我们结合活动开展培训，多发挥观课、议课，交流和内化为主的培训作用。坚持拓展理论培训的渠道，提升老师研究程度；本学期邀请进修学校，充分发挥资优势，开展两次围绕教学科研的理论培训。坚持双周三下午学校教科研集体学习和培训。

21、本学期教科研业务学_8次时间分别为9月10日9月24日10月8日10月22日11月5日11月19日12月3日12月17日3、强调强调老师自我学习和自我进步。要求每周都有学习内容，内容要求是围绕教育教学的经历性或理论性文章，有学习笔记，字数不做规定，形式可以采取摘抄或者粘贴，每月30日31日上交科研室，承受检查与备案。强调老师要多读书，读好书，要求双月月末上传一篇，内容可以是历史、哲学，文学等等。三、特色工作科研与教研相结合，本学期我校将继续开展以“运用非物质化教学手段调控课堂，构建富有生命力的课堂教学”为主题的校本研修活动。以我校目前所承当的课题作为校本研修的主题，结合学校的校本教研开展教科研

22、活动。活动性培训内容安排如下：9月24日第一次主题研讨课10月22日第二次主题研讨课11月19日第三次主题研讨课12月17日第四次主题研讨课要求上课内容要严密围绕学校所承当的两个课题，进展设计与施行。课后课题组要进展课题经历总结。月末上传阶段小结。授课式培训：9月10日第一次主题备课邀请杨修宝老师进展主题培训10月8日第二次主题备课11月5日第三次主题备课12月3日第四次主题备课交流式培训：10月8日教学反思交流会；11月5日读书报告会1月14日教学反思交流。总之，围绕着将“风华小学办成冰城优质教育资的沃土”这一工作思想，努力提升小学的教学质量，科研工作将扎扎实实开展好工作，认认真真落实好工作

23、，为学校的可持续开展发挥功能和作用。科研年度工作方案 篇4 本学期根据学校工作的总体思路和要求，经认真讨论决定，科研处将从以下几个方面开展工作：一、继续加强电教科研工作一配合学校积极完善和利用现有的办公条件、教学设施，为师生们创设良好的电教科研环境，促进学校教育教学的开展。1.加强多媒体教室、语音室、实验室和图书阅览室及播送室的管理。充分利用现有的技术设备为教学科研效劳。2.充分利用学校办公电脑、课件制作室等硬件资，加强软件建立，促进现代化办公。3.进一步完善“项城一高网站”。充分利用网络更好地宣传一高形象，提升老师品位。4.鼓励老师踊跃申请省资中心学科版主，对积极上传、下载教育资的老师，在学

24、期完毕时将给予一定表彰。二积极组织老师参加各项电教科研活动，促进老师快速成长。1.组织老师参加省市多媒体教育软件大奖赛活动。2.组织老师积极参加20xx年周口地区“科研成果奖”评比活动。3.组织老师参加市老师课件制作评比活动。4、组织老师参加全区教学技能大赛活动。二、积极开展课题、实验活动1.加强对现有立项课题的监视、管理，抓落实、重实效。2、组织开展省“十一五”规划课题立项研究工作。3、每一个教研组一年完成课题立项市级2个或省级以上课题1个，三年内必须有1个课题在学校示范推广。4、组织老师参加全区实验教学技能竞赛活动和科技竞赛制作活动。三、进一步搞好老师培训活动1.配合办公室继续组织老师参加

25、每年一度的全国继续教育网网上培训活动。和研究生网上学习活动。2.组织开展一次计算机网络应用技能培训，促使广阔老师学好、懂好、用好网络平台，如学会利用网络空间、博客及论坛进展资存储、共享与交流。3、科研处将继续牵头办好校报求真，为宣传学校的各项工作起到积极作用。4、学校邀请校外的专家和名师来校作学术报告，引领老师教育教学理念的开展。学术报告的内容有学校管理理念、教学理论的体验、名师成长的体会、新课程改革、学生学法指导、心理安康教育、校本研究、课程改革和学校文化重建、中学战略管理等。四、做好论文撰写工作的统计和奖励。提倡老师结合自己的教学理论撰写教育教学论文，鼓励老师多发表论文和多参加论文交流活动

26、。要求45岁以上含45岁老师一年至少有一篇论文在市级以上的刊物或报纸上发表或获奖，45岁以下的老师一年有两篇论文在市级以上的刊物或报纸上发表或获奖；三年内至少有一篇论文能用来指导自己的教学理论并用之进展个案分析p ，将它登载求真上，作为一种展示。学校将我校在市级以上的刊物上发表的文章汇编成论文集。五、建立老师科研成果档案，实行科研成果月通报制度。每一个月的月底将各个教研组的科研成果进展统计公布，实行阳光工程。一年的结果将和教研组、老师的评优评先结合起来。项城一高科研处20xx年9月一、指导思想：在上级主管部门和校长室的领导下，全面贯彻党的教育方针，夯实学生的学业根底，培养学生的创新精神和理论才

27、能，贯彻执行上级和本校相关规定，走轻负担、高效率之路。创新工作方法，全力以赴配合校长室，效劳全校师生，及时发现、研究，解决教育教学中出现的各种问题，力争圆满完成上级及校长室布置的各项工作。二、主要工作：一加强老师培训，促进老师队伍成熟，加快老师成长、成熟的步伐，实现老师队伍的可持续开展。1、理顺管理机制，成立以教研组长为核心的教学科研队伍。2、以老师会议、教研活动等形式，进展责任心、事业心、使命感教育，提升教育教学理念。3、开展听评课活动。评出教学能手，并向县教研室推荐优质课。(二)抓好教学管理，保证教学标准执行。只有严格的教学常规管理，才能保证教学活动有序地运行，才能保证教学质量稳步进步。教

28、务处抓好教学管理的几个重点：1、强化教学常规的检查力度，注重课堂教学质量。强化、细化教学常规管理。教学常规管理还从六个方面抓起，即备课、上课、辅导、作业修改、考核与评定。2、严密组织各年级的质量检测，必须把各科试卷和练习册作为重点，使其发挥作用。“六认真”每月第四周星期四检查。重点检查试卷、成长资、课堂练习和作文作文两周一次，必须到达“考必改，做必批”。检查内容同课程进度一致。三搞好教学科研，力请教学效率进步1、加强教研组建立，开展好每次教研活动。坚持每月一次教研组长例会，及时交流各学科教学情况和教学质量分析p 。2、我们鼓励每位老师充分利用网络资，把平时搜集的优秀教案、教学光盘、录象、课件充

29、实到校园教学资料库中。四九月份为“学习标准月”，将通过学科教学、班主任教育、代课老师要求等形式，抓好学习标准训练，并对作业、笔记评比、展览，通过平时老师的催促稳固学习标准的养成。五、以创新的方法，鼓励学习困难生进步。关心学习困难生，转化学习困难生始终是学校工作的重点之一，学校学习困难生的转化与否，关系到保学控辍的任务，关系到教学质量的上下，关系到学校在社会中的信誉的上下。因此落实好转差工作是我们职能局部的重要工作之一。1结合学校情感教育总课题，研究困难生。情感教育着手，建立学困生档案。2要开展帮困活动。我校对学习困难生的辅导具有优良的传统，我们要发扬这种传统，并争取把这种辅导工作做得更好。每位

30、老师帮助辅导不少于两人。3要进一步落实帮困的有效性。学习困难生的辅导要处理好课内和课外的关系。尤其是课内，要给困难生些成功的时机，即课堂上的提问，板演及其他练习提问要优先照顾困难生。对他们都肯定，都鼓励，通过课堂的引导，鼓励来引导他们课外学习，主动恳求老师和同学们的帮助。在课外，老师要鼓励学生多问多做，多请教，老师要每周安排一定的时间为学习困难学生补差。4提倡互帮互学。互帮互学是一个双赢的好方法，对被帮者来说受到了别人的帮助，成绩会有所进步，对帮者来说在帮助别人的过程中进步了自己的才能，增进了同学间的友谊，我们应积极提倡这种方法。六、标准管理学籍，做到数字准确，记录详细。七、继续做好科技活动不

31、放松。9月要完成“讲一个科普故事”、“绘一副科普话画”和“做一件科普作品”三项活动。八、各职能部门充分发挥优良传统，各负其责。各部门负责人要制定该部门的工作方案并监视落到实处。总之，本学年丰收与否，就在于我们能否把有效教学贯彻于始终，能否把进步学生的素质落实我们的行动中，能否有忧患意识。形势是严峻的，困难是众多的，但只要我们团结一致，中考一定会获得好成绩。科研年度工作方案 篇5 以全园工作方案为指导，进一步加强内涵建立，推动老师专业成长，实在进步本园的保教质量，促进幼儿的全面开展，特制定以下工作方案：一、教研工作指导思想深化学习幼儿园教育指导纲要与3-6岁儿童学习与开展指南，深化把握纲要精华与

32、指南建议，高举素质教育的旗帜，扮演好老师的多重角色，充分认知和尊重幼儿生命特性，遵循幼儿身心开展规律和学_点，自觉创造与生命相和谐、与个体生命相一致的教育;在“存精、吸纳、创新”的课程研究总原那么下，突显语言特色，坚持课程与课题研究整合相融求效益，不断深化园本课程建立，推动教育科研向纵深开展。二、工作目的一总目的1.以抓实教育教学活动研讨为核心，优化教学活动的组织，以理论学习为抓手，促进老师吸纳、反思程度的整体进步。2.合理安排一日常规，优化区域游戏活动开展。3.以点带面，以科研促教研，凸显我园特色。二分目的1.继续开展问题教研、确保教研策略实效性.2.做好区域课题研究工作。3.抓好学习教研，

33、引导老师将教研与实际教学活动相交融4.集思广益调动老师研究积极性5.深化开展教育教学研究，促进教研不断深化。6.完善教研制度和教研系统。如教研组制度、学习、活动、教研策略运用等方面。三、工作措施一常规工作1教研会：组织学期初教研组工作会，进展工作部署、时间安排，各组分工准备，各负其责。工作有：主题整合指导、骨干老师教研组承当教研活动、问题小教研、教研组教学教研活动、课题研究活动。2.教研安排(1)时间：确定每周四为教研活动日。每月每周四活动：大教研、问题教研、教学型小教研、集体观摩活动。每周二进展小集体备课。(2)教研组：教研组、骨干老师组织小教研活动，每月不少于一次。活动以大小教研相结合，教

34、育教学教研相结合。其中大教研固定时间，每月末进展下月主题教学课程的整合，如主题、目的、活动内容，同时为调动老师的教研积极性及主动性区域的课题研究进展由教研组牵头，骨干老师做引领进展课题的稳固工作。3.教案、工作记录(1)青年老师入门记录工作日记，成熟与骨干老师记录随笔、案例记录，观察、分析p 、措施和持续记录，形成系列案例分析p 。(2)评比批阅，教研组长每周评比轮流请组内成员参与。(3)网络分享展示，将特优教案、教育笔记在每月最后一周周四进展分享，进展小结4.可视化成果积累为方便成果整理，鼓励引导老师进展可视化材料搜集，学期中进展整理培训，尝试可视化成果整理。5.资包整理。以不同方式整理资包

35、，如文字、微课程、视频等。二教研活动1.加强研究型教研(1)形成小组捆绑式学习教研形式召开教研会议，进展本学期教研研究活动筹划。如：理论研究：主题区域的材料投放以及材料如何表达材料的层次性、兴趣性、一物多玩性等，就如何进展观察指导研究讨论，促进幼儿角色游戏和个别化教学的有效开展。进展准备工作和职责分工。如小组组长碰头会、组长座谈会。小组式策略研究和再讨论理论研究：观察、介入、策略效果；及后期的验证及归纳提升。各组做阶段性的总结，并进展比照学习。各组进展教研活动整理和成果梳理。(2)问题教研深化开展，平常化。以老师、家长、幼儿的问题为小教研活动内容，分组进展继续以问题教研为打破口开展教研活动，为

36、问题教研为抓手来解决老师们亟待解决的问题。继续分组问题教研活动的开展，由教研组长、骨干老师负责组织研修活动。关于问题教研，我们将努力致力于教育、教学、幼儿、家长等，丰富教研活动，形成实用性策略师从而使老师成长，幼儿获益。各组形成策略之后要在各组推广实现最大化资共享。2.教学型教研(1)主题教学教研。全园教学活动以多元互动为主要教材，幼儿园活动整合课程为辅助教材。主题教学教研主要进展的月主题课程资整合，各分题的研讨，整合优质教学资，研讨教学方法。为园本课程的形成奠定根底，从而主题化、系统化教研工作。(2)开展教学活动研讨,活动以一课多研、领域性研讨、同课异构等形式进展研讨、教学和听评课活动。3.

37、抓好学习教研，引导老师进展有效学习活动。三完善教研制度学习和完善教研制度，如“教研活动制度”、教研组长职责“带教制度”、“集体备课制度”“听评课制度”“教研资料管理制度”、“教研组长例会制度”。在教研理论活动，让老师从适应到形成教研常规，共同遵守。让教研组长、老师有章可依，保障教研工作。四继续提升教研指导工作为进步老师教育教学程度、提升教研人员教研才能，将教研组长、骨干老师作为园本研修主要角色进展帮助和促进他们成长。1.对教研组长等进展活动的辅导工作。辅导分别在活动前辅导、活动中指导、活动反思反应、成果材料整理等。另2.因活动需求，组织指导教研员不断学习相关教研策略，阅读专业书籍、汲取专家经历

38、。3.做好教研活动理论跟进工作教研活动后，做好教研活动的理论跟进工作，并进展阶段性的总结与反思。让组织者在理论中进步教研技能、在反思中进步教研才能、在反应中改良中提升教研程度。在教研人员和老师的成长中，幼儿园教研工作向开展型教研转型。科研年度工作方案 篇6 一、指导思想：以“二期”课改的新理念、新思维为指导，严密配合学校三年自主开展规划和目的，聚焦课堂，研究课堂，坚持以科研促教改、向科研要质量，不断进步老师的科研意识和科研才能。通过科研不断进步课堂教学的效益，把素质教育不断推向深化。二、详细工作：1、配合学校三年自主开展中所规划的特色目的，广泛搜集相关资料，争取完成自主开展规划中确立的龙头课题

39、学校自主教育理论初探暂定名的立项工作，并邀请有关专家对课题进展论证修订，获得理论上的支持。积极鼓励各教研组、备课组围绕学校龙头课题进展相关子课题的立项，以课题研究进步老师的教育教学程度，促进老师的专业化成长和开展，同时促进学校的自主开展。2、努力配合区教研室举行的课例征选，精心辅导、反复修改，把学校最优秀的课例选送到区，争取出成果、出，在区课例评选中有获奖作品。通过评选，争取把学校的优质教育资向全区推广。做好校级课题、区级一般课题和重点课题的立项工作。3、通过学校校本培训和邀请有关专家进展专题讲座等方式，全方位、全员性地对老师进展科研才能培训，改变老师科研的方式，拓展老师科研的途径，进步老师科

40、研的积极性，争取打造一支有较强才能的科研队伍，从而带动全校的教科研工作，并逐渐形成澧溪中学的教科研特色。4、主动配合和支持学校特色工程包括健美操、竹文化、英语口语才能、钢笔字书写才能等的研究和向纵深的开展，努力探究合适学校自主开展特点的拓展性课程和探究性课程，促进相关校本教材的研究、编写和开发，以科研推动学校的素质教育。不断总结学校成功办学经历，形成相关理论，指导学校今后的工作。5、积极从不同途径搜集最新的教育教学理论动态，汲取先进的教育教学理念，积极营造科研气氛，为老师的科研提供效劳和理论支持。搜集老师优秀科研论文、教学随笔、札记等，在学校层面进展评选、奖励，并积极向有关教育报刊杂志推荐，汇

41、编澧溪中学老师科研论文集。6、主动、积极配合区教研室工作，确保完成有关任务，承受教研室的工作指导，争创优秀教科研室。加强学校教科研负责人的学习，不断进步教科研负责人的理论程度和研究程度，争取在学校科研上可以起引领作用，从而不断推进学校教科研工作向前开展。科研年度工作方案 篇7 本学期我镇小学的教科研工作根据县教育局工作的总体要求，以党的十六大精神、新时期的教育课程改革为指南，紧紧围绕县教科室的教科研工作目的，本着我镇小学教科研工作进展的实际情况，趁着新一轮课程改革的浪潮，以学习新课标为打破口，以活动为载体加强课程的培训力度，结实树立教育开展，以科研为先导的科研意识，坚持科研效劳于教学的宗旨，积

42、极组织开展各级各类教科研活动，深化课题研究，强化科研课题的过程管理，扎实有效地开展本学期的教科研工作。一、健全教科研网络体系我镇小学一直把教科研工作作为首要任务来抓。开学初成立以校长室为首的教科研领导小组，认真总结了上学期工作的得失，紧紧围绕县教科研的工作目的，研究制定符合本校并实在可行的教科研工作方案。各完小相应成立教科研领导小组，指定专人负责，每校教成立语、数、英三个教研组。由责任心强、业务才能的老师担任教研组长，责任到人。从而形成校长室教科室各完小一体化的管理形式，建立健全我镇小学教科研工作的网络体系。二、加强科研课题的管理我镇小学有立项课题6个：2个市级课题、4个县级课题。校级课题4个

43、每完小1个。本学期为了保证我校各级课题的正常开展，使教科研工作落到实处，更好地效劳于教学，防止“三无”课题的出现，我镇将继续实行课题研究情况跟踪记录档案制度,即每个课题每月上交一份课题研究情况跟踪记录档案表，课题组成员针对表的内容充分认真分析p 、讨论。每个课题组定期进展交流、研讨，并把交流、研讨的过程做详实的记录。中心校分别在期初、期中、期末三次视导中对每一课题进展检查与指导，帮助老师解决在研究课题中遇到的疑难问题，使我镇的科研课题研究在当前的教学改革中真正起到指导性作用。三、积极推进“自主学习、合作探究”教学形式，进步老师的科研才能新课改的施行，激活了沉闷的课堂，一改传统课堂教学过于强调承

44、受学习、死记硬背、机械训练的现状，倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手的新场面，到达培养学生获取知识的才能、分析p 问题和解决问题的才能以及合作与交流的才能的目的。“自主学习，合作探究”的学习方式正是到达这种理想境界有效途径之一。因此在新的课改形势下，倡导“自主学习，合作探究”的学习方式是非常重要的，也是势在必行的。反观我镇小学的现状：大局部教育的课堂教学还是以传统式的承受教学为主，靠学生的死记硬背、机械训练进步成绩，至于用新的课改理念指导课堂教学就更谈不了。针对这种现状及有效的推进新的课程改革的步伐，显得尤为重要和必要。本学期，我镇小学将以“自主学习，合作探究”为主的教学形式，转变广阔老师教

45、育观念和教学方式，确立以人为本，立足每个学生开展的教育观，确立学生是学习主人的学生观，确立发挥师生双方在教学中的主动性和创造性的教学观，确立加强理论性和创造性的学习论。用新的教学理念指导我们的教与学。1、活动形式和内容：1、第一阶段示范阶段：充分发挥中心小学开课日的示范作用，在学期初安排开设一次课改研讨课语文4节课，数学2节课，分两天进展。语文课分第一课时2节，第二课时2节。上课形式尽量趋向于简单化、普通化，在正常课堂上推进“自主学习，合作探究”的教学形式探究与展示，以适应广阔老师学习与模拟，到达在全镇范围内推进的目的。数学同样如此，分不同课型开设课改研讨课。每次活动，都集中进展交流研讨。以发

46、挥既符合当前的课改要求又有实效的作用。2、第二阶段研讨阶段：深化两至三所完小，以完小公开课的形式进展研讨。集中解决在实际操作中遇到的难题，进一步提升“自主学习，合作探究”教学形式的有效性和实用性。3、第三阶段落实推广阶段：组织教干深化教学第一线进展听课指导，发现问题及时纠正。2、时间安排：第一阶段：20xx年9月份详细时间待定第二阶段：20xx年10月份详细时间待定第三阶段：20xx年11月20xx年7月。以“自主学习，合作探究”为主的教学形式初步成形后，将作为各种视导、检查的主要评课根据。并且各校均要承当以“自主学习，合作探究”为主的教学汇报课，界时将与教诲处联手组织教干对各校的汇报课进展评

47、比。望各校各好准备。各小学要对照方案结合本校实际情况，制订出实在可行的教科研活动方案，争取把我镇小学的教科研工作抓紧、抓实，使我镇小学的教育科研工作再上新台阶。附行事例：九月份：1、召开教研组长会议，布置本学期工作2、制订教科研方案3、举办“自主学习、合作探究”教学形式示范课十月份：1、课题施行情况检查2、举办完小“自主学习、合作探究”教学形式研讨课十一月份：1、期中视导，课题施行情况检查2、召开课题组组长会议3、优秀教案评比十二月份：1、课改教学经历交流会2、举行完小“自主学习、合作探究”教学形式研讨课元月：1、评选优秀教研群体2、课题施行情况总结3、上报教科研工作总结科研年度工作方案 篇8

48、 指导思想：以区教育科研工作会议精神为指针，以课题研究为目的，贯彻落实市、区教育科研工作会议精神，围绕全区的教育开展思路，继续以“聚焦有效教学，构建生命课堂”为工作主题，深化指导、研究，加强课题研究与管理，进步科研管理程度，以岗位练兵为契机，努力提升科研队伍整体素质，进步科研理论才能，努力实现我校可持续开展。重点工作：一、加强课题研究与管理二、加强科研队伍建立1、结合岗位练兵活动，继续开展以课题推进为依托的培训工作，采取多种形式学习科研课题的相关理论、方法。本学期培训内容将侧重老师课题结题方面的培训。2、注重发挥骨干辐射作用，尤其在学校“十一五”课题研究工作和课题小组中的作用。3、通过培训、研

49、讨、参观课题研究先进学校等活动形式进步老师的科研才能与程度。三、开展科研科普活动1、做好校科研工作自检，迎接区里对我校科研工作的检查评估。2、根据需要召开科研工作会。3、认真总结和推广立项课题的经历，及时高质量做好省、市学会科研成果和区学会的论文征集工作。争获得到区科研部指导，进一步提升研究成果的质量。4、开展如何上好课题研究课的培训及研讨活动。5、做好档案搜集、整理工作。四、加强科研信息情报工作1、利用网上科研工作室的作用、qq科研群的信息传播功能，推进学校科研工作进展。2、加强与上级部门的沟通与交流，及时得到指导。做好信息资料的搜集、整理工作。五、加强自身建立结合新课改理念，注意利用一切理

50、论学习和参与理论的时机，进步教育科学研究和管理程度。拓展视野，进步总结和创新才能，满足科研、指导、培训工作需要。科研年度工作方案 篇9 一、近期工作安排1、组织安排老师参加有关进修、培训、学术交流会，加强管理、指导和监视把教育科研工作与师训工作结合，强化参与科研的意识。组织局部老师参加泰州市xx年新课程培训活动；组织局部生物老师参加泰兴市xx年暑期高中生物实验培训；组织老师参加泰兴市xx年中小学老师继续教育培训；全员参加泰州市xx年公需科目网络培训；局部老师去年漏报、新老师参加现代教育技术培训；安排理化生政史地各一名老师赴广州参加新课改理念下的教学方法与策略暨教研创新经历交流会。通过多种形式的

51、培训，使广阔老师进步职业道德素养，确立正确的教育观念，强化对新课标、新课程和教法的理论研讨，理解本学科的开展趋势，完善知识构造，提升知识层次，进步履行岗位职责和施行素质教育的才能和程度。2、严格落实标准课题管理与研究，对立项课题进展中期检查认真做好在研课题的过程性管理、指导，保障课题研究顺利高效地进展。目前，我校有老师参与的课题，包括国家级2项、省级3项、泰州市级3项、泰兴市级1项、校级8项，全校大多数老师都参与了有关课题的研究工作，按照科学的科研程序认真施行。我们要求各课题组认真开展自查活动，查课题组开展活动的次数、活动内容；查课题研究进度、成效；查课题成员各自承当任务的完成情况。注重课题研

52、究过程中各类资料的积累工作，阶段性总结见实效，形成可以推广的优秀成果，以过程为主，坚持理论联络实际的原那么，做到学以致用。二、暑期工作安排1、鼓励老师利用暑假开展读书活动，认真撰写读书笔记、学习心得和教学反思鼓励老师们学会利用暑期多读书、读好书，帮助老师养成乐于读书、擅长读书的习惯。每位老师必须选择一本教育理论或学科专业知识等方面的专着，如教育新理念、给老师的一百条新建议、老师专业化的理论与理论、新课程中老师行为的变化等。同时根据自身专业开展的需要自选其它相关书籍和文章阅读学习。通过阅读学习，树立正确的世界观、人生观、价值观和老师职业观，塑造良好的老师形象，丰富自身个人文修养，强化自身修养，完

53、善知识构造，进步专业程度和工作才能。严密结合自身的教育教学实际，积极撰写教学论文、案例分析p 、教育教学叙事等。形式多样，例如读书感悟和阅读心得；以“进步课堂教学有效性的理论研究”为主题，记录自己在新课改教学理论中成功的做法或有益的尝试、难免的失误、新颖的设想，认真开展教学案例研究，在案例研究中研究学生，反思自己；把自己在暑期通过听课、听讲座、学习先进的教育教学理论、经历，形成的观点和看法用文字形式记录下来，写出反思和随笔。下学期开学初，以教研组为单位，组织学习讨论、研讨交流，将论文交到学校，每人至少一篇。2、搞好校本课程的开发，完善校本课程体系把教育科研工作与校本课程开发严密结合，积极探究校本课程的开发。近年来，学校在原有校本课程如“时政讲座”、背临模拟创新、“学习心理指导”等根底上，立足学生需要，表达学校特色，又开发出10多种新课程。这些校本课程，为学生提供了多种选择的可能，促进学生全面开展以及各项才能的全面进步。利用暑期充裕的时间，各项校本课程可以充分挖掘课程资，完善校本教材大纲、样书的编写、印刷出版等，制订好校本课程规划，并详细组织施行。搞好现行各类教材的分析p 和研究，充分发挥教材优势，使教材有利于对学生才能的培养和综合素质的进步。第 38 页 共 38 页