读书会的活动策划方案5篇

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1、读书会的策划方案1一、指导思想：读书沙龙能够让大家分享各自灵动的思绪、精湛的见解和深邃的 思想，不断提高教师的人文素养与专业水平，不断充实和提升古美高 中学校文化的内涵和品位。现特组织本次教师读书沙龙活动，进取为 教师搭建交流读书体会的平台。二、活动主题：“好看的皮囊千篇一律，趣味的灵魂万里挑一”三、活动时间、地点：时间：2018 年_月_日午时 5:00地点：_幼儿园红旗部二楼多功能厅四、活动对象：全体教职工五、活动目标:1、丰富教师业余生活，让生命在阅读中更加精彩。营造教师读书氛围，使每一位教师在阅读中开阔视野，增长知识，丰富内涵。2、在交流中提高教师专业水平，使教师成为有思想的教育者。3

2、、搭建教师交流平台，共同学习，更新观念，丰富教育智慧，促 进教育创新。构成进取、互学的氛围。六、活动准备：1、园团支部上报材料至采购处，需要补充的另行上报采购。1月8 日完成所有上报。2、每位参与分享的教职工自行准备一份小礼物，包装好后于 1月 12 日前交至团支部陈雯君教师处。七、活动安排：1、_月_日午时园团支部成员布置会场。2、当天上午由团支部组织团体抽签，决定出场人员顺序。八、活动过程：1、活动介绍2、各位教职工按照抽签顺序依次分享交流。要求：(1)能够借助 PPT 或背景音乐与大家一齐分享以“好看的皮囊千篇 一律，趣味的灵魂万里挑一”为主题的相关书籍，资料要求与主题相 关，题材不限。

3、要求分享者精神饱满，具有感染力。(2)分享时间在3-5 分钟以内。3、活动小结4、根据抽签号领取小礼品，感受分享的欢乐。 读书会的策划方案2一、活动宗旨： 为提升团员青年的综合素质，营造阅读、思考和相互沟通的学习 氛围，推动企业文化建设，团支部决定开展读书系列活动。目的在于 培养团员青年爱读书、读好书、好读书的习惯，拓展知识面，提高内 在修养，丰富精神世界;并经过本次活动，促进团员青年相互之间的交 流。二、活动主题：我读书，我收获三、活动流程：1、阶段一：畅所欲言时间：2012 年10 月22日(周一)至2012 年 11 月16 日(周五) 资料：畅读莫言作品或其他名著，写写您的读书心得，或

4、谈谈您 对莫言获得诺贝尔奖的感想;并将文章发送至ema il pro tec ted。2、阶段二：举办读书交流会时间：2012 年11 月18日（周日） 地点：联合检测中心二楼会议室 资料：在简便的环境中每位团员青年介绍自我看过的新书、好书， 交流在读书活动中的心得体会，构成良好的读书氛围。3、阶段三：读书专栏 时间：2012年11月26日（周一）至2012年12月7日（周五） 资料：在公告栏开辟“读书专栏”，介绍读书方法，张贴团员青年 的心得体会或书中趣味的片断等。读书会的策划方案 3一、活动背景：水院金秋读书节二、活动目的： 为了配合学校金秋读书节，活跃学校气氛，丰富学生们的课余生活，水院

5、团子动漫协会决定举办动漫游戏沙龙，让更多的同学能够接 触和喜欢上动漫，同时也能够为金秋读书节这个大主题增添一抹亮丽 的色彩。三、活动时间：2014年11 月 7 日四、活动地点：文化广场五、活动资料：1. 桌游：互动环节，同学能够随意参与。届时有uno、三国杀等桌游可供选择。2. 拼图： 同学们需要在指定的时间内完成拼图，完成后有精美礼品一份3. 问答环节： 我们协会会在摊位设置各种有关动漫问题，答对者则有精美礼品 一份4. 听歌猜作品： 参赛者听取我们播放的指定的歌曲，然后说出正确的相应作品名 字，答对者有精美礼品一份六、活动奖品与经费申请：奖品摊位装饰等约 90 元读书会的策划方案4一、活

6、动目的： 启动“书香学校”工程，用阅读引领成长，让师生亲近书籍，与 好书为友，与经典对话，与博览同行，开阔视野，陶冶情操，积淀文 学底蕴，提高文学修养，在学校掀起浓郁的读书氛围，让书香飘满学 校。二、活动目标：1、经过活动，在学校内构成热爱读书的良好风气。2、经过活动，使学生养成博览群书的好习惯。3、经过活动，使学生汲取中外名著精华，丰厚语文素养。4、经过活动，促进学生知识更新、思维活跃、综合实践本事的提三、活动领导小组：组长：崔进超副组长：赵振花胡尚德组员：全体班主任、语文教 师四、营造浓浓的书香学校氛围：1、在每隔三周升旗仪式上读经过多种形式，（如校长讲话、教师 讲话、学生演讲等宣传读书的

7、好处。）倡议全体师生多读书，读好书。2、打造“书香班级”，设计班级读书标语，让教室的散发出文化 气息。各班充分利用好墙报，适当布置些有关读书的名言、方法等， 渲染读书的气氛。在板报上设置些“新书介绍”、“教你一招”、“阅读 快递”、“优秀读后感”、“读书之星”、“班级读书大王”“小书迷”、“小 书虫”等板块。每个班级建立图书角，捐赠图书，设立图书管理员， 制定借阅制度。3、班主任、语文教师向学生推荐好书（参考书目：中外经典名著、 名家名篇、优秀文学杂志、科普读物、中外儿童故事、童话、寓言、 童谣、成语等）。五、主要读书活动：（一）教师读书活动1、“漫步书海，品味人生”。每位教师精读苏霍姆利斯基

8、的给教 师的提议，做好读书笔记的记录。2、“畅游书海，享受阅读”。教师和学生同阅读一本书，共享读书 乐趣。3、“我为孩子诵经典”。低年级语文教师利用阅读课时间为学生朗 读经典作品。（二）学生读书活动1、“诵读经典，诗话人生”背诵活动。利用每一天课前 10 分钟诵读古诗。2、“相约好书，牵手美文”读书交流活动。语文教师每周利用“阅 读课”作为学生团体阅读交流的时间，指导并激励学生欢乐读书，共 享读书的乐趣。可开展阅读指导课、读书交流课、读写结合课等活动。3、“智慧芳园，一字千金”书评活动。要求每人认真阅读一本好 书或美文，不断提升自我阅读品味;要求用简短的语句点评自我看过的 一本书或美文的精髓，

9、字数为 300 字500 字左右;体裁不限（诗歌、 随感等）均可，形式多样，能够用文章式、卡片式或小报式，自由创意。 （范围：五六年级学生）4、“智慧碰撞，亲子读书”活动。提议每位学生与好书交朋友， 并开展与父母共读一本书活动。要求读后与家长共同制作“读书信息 卡”，包括书名、作者、页数、阅读时间等基本信息及亲子读书笔记（读 书语录、感言、心得等）两部分。六、读书活动的落实措施：1、时间落实。我校各年级每周开设1 节阅读指导课，并列入课表， 专时专用;每一天确保学生课外阅读的时间30 分钟。2、保证阅读数量。要求一、二年级采取听读和自读结合的做法， 每期要保证学生读1 本书;三、四年级学生每期

10、至少读2本书;五、六 年级学生每期读 3 本书。3、各班建立组织。各班建立班级读书会的组织机构，并将学生分 成若干个书友队，设队长一人，要为书友队取个别致的名字，想一句 读书口号。4、各班建立图书角。充分利用学校现有资源及学生自愿订阅的图 书，保证学生有书可读，有好书可读。5、活动落实。“自信来自鼓励，习惯决定人生。”我们定期开展一 些班级学生喜爱的活动，使课外阅读成为一种有组织的团体活，让尽 可能多的学生乐在其中，尽情地展示自我的语文才能。活动的形式多 种多样，如举行读书故事会、佳作欣赏会、人物评论会、读书心得交 流会，好的读书笔记的展评，定期出版读书手抄报等。予以公布表扬 表现好的学生，满

11、足学生的荣誉感，激发其阅读的进取性。学生经过 很多的阅读，会逐步学会自学，审美、想象、思维、表达等各方面本 事也会得到不一样程度的提高。读书会的策划方案5一、活动宗旨：读书使人明智，读书使人高尚。为了深入实施素质教育，创立良 好的学校文化，营造浓郁的读书氛围，学校决定举办首届学校读书节， 旨在激发师生读书的兴趣与热情，让每一位师生都亲近书本，喜爱读 书，学会读书;让每一位师生在读书活动中沐浴文化的恩泽，理解传统 的洗礼，享受阅读的欢乐。二、活动目标：1、经过活动，激发师生读书热情，使师生养成多读书，读好书， 会读书的习惯，2、使广大师生借优秀诗文诵读的平台，更新知识，发展智力，开 阔视野，为终

12、生学习发展奠基。3、经过活动，大力推进书香班级，书香学校建设，彰显我校素质 教育的办学特色。三、活动主题：文化桥小、书香学校四、活动口号：与书同行，收获桥小满园书香读好书、习美德、立良行汲取知识力量，建设完美凤桥 开卷有益，为生命加钙补锌 腹有诗书气自华 与经典为友，为精神打底;与博览同行，为人生奠基。五、活动组织：校长室、教导处、大队部六、活动时间：10月16 日11 月20日（其中教师活动时间延至期末结束）七、活动安排（分三个阶段）第一阶段：启动阶段（10月16 日-10月23日）1、营造书香浓郁的读书氛围。做好环境布置，写好条幅，出好班 级黑板板，布置好学校和教室，让整个学校充满浓烈的书

13、香味。2、读书节开幕式（国旗下讲话）3、发放“读书卡”4、调查学生拥有图书和阅读的情景，完善班级图书角的建设;班 班有图书角，并取好名称（富有童趣、有班级个性等），各班级要推选 好图书管理员。5、作好学校图书发放借阅的准备。 第二阶段：活动阶段（10月24 日-11月13日） 1、好书推介。打印“小学少儿读书推荐书目”。分发到各班主任，有选择地介绍 给学生。各班到图书管理员处领取图书（定时交换）时间：10 月27 日前完成2、读书征文活动。中高年级参加，在每人至少读一篇好书的基础上，写一篇读后感， 先在各班进行交流评比，再各班按人数的110 上交评比展出（请各班同 时上交电子文稿，以备打印装订

14、）时间：在11月5 日前完成3、美文诗歌诵读活动。以年级为单位开展，要求教师与学生共同参与表演，时间5-6分 钟，选择好的文章诗歌，利用早读时间诵读，培养学生良好的朗读习 惯，感受语言文字的韵律美，意情美，各年级将作秀节目的照片及dv 带资料上传学校，届时学校将举办校际比赛。（其中一二年级放宽要求， 仅诵背诗歌）时间：各年级组在11 月7 日前完成，大队部在 11 月10 日举办决 赛。4、建立好书“交换站”。各班负责组建同学间的“好书交换站”，落实具体实施办法，并定 期举办“好书交换看”活动，力求加大好书阅读效率，一月不少于二 次，常年坚持，逐渐在年级间开放，开展换一本好书，交一个书友， 长

15、一点知识活动。5、跳蚤书市义卖活动。为了解决同学之间库存书籍浪费的问题，我们将在校内操场举办 两次跳蚤书市义卖活动，每班布置1-3 个书籍“门市”，统一制作标签， 由学生自我自主谈价砍价，学习交易（注意教育学生用卖书的钱再去买 书，不要购买零食）时间：10 月26 日和 11月 5日，如雨顺延。6、自制书签活动。由各班主任进行自制书签的动员及指导。让学生明确制作要求： 书签力求设计新颖，富有创意，装贴精美，并附以意蕴深远的求知明 言或座右铭，融趣味性，教育性，实用性于一体。学生完成书签的制 作，学校进行书签的展览。每班上交五张。时间：11 月 10 前完成7、年级层面主题活动。活动对象重点阅读

16、活动安排 一、二年级成语、寓言故事成语积累大闯关（成语接龙、巧填成语、 词义配对、查字典比赛等）、故事擂台赛、朗诵比赛三、四年级历史人物故事、典故、掌故名人名句（诗词、名言、座 右铭等）擂台赛、故事擂台赛、朗诵比赛五、六年级历史类小说课本剧表演、演讲比赛、故事擂台、读书 笔记展、朗诵比赛第三阶段：评比阶段（11 月14-11月 20日） 1、“读书卡”交流，评比“优秀读书卡”。2、读书征文比赛，评选“读书明星”。3、书香班级验收评比（办法另定）。4、读书成果展。 各班进行，年级交流，资料可含：读后感、读书卡、读书小报、 成语绘画、诗歌画、个人（班级）作文集、剪报、书签、摘抄精华、读 书笔记等。