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1、钢城区友谊路小学发展规划一、总体目标基于对学校发展现状和所面临的主要问题的认真分析和研究，最终确定学校未来发展的总体目标规划：以幸福教育为核心,以特色发展为途径，打造师生持续发展、健康成长的幸福憩园。学校的发展需要文化的引领，学校办学思路的确立需要核心理念的支撑。基于我校的地域特征和长期文化积淀，我们要把学校建成教师舒心、学生开心、社会放心的“幸福家园”，建成能触摸、能感悟、能品味、能聆听的育人殿堂和文化窗口。1、办学理念以人为本筑基培德2、办学特色幸福教育3、校园文化建设涵养个性丰盈未来管理文化德育文化教师文化学生文化课程文化环境文化民主和谐明德正心博学善导德才兼备多彩丰盈清新朝气幸福舒心幸
2、福润心幸福用心幸福专心幸福知心幸福温心4、办学理念阐释人文友谊：人文就是人类文化中的先进部分和核心部分，即先进的价值观及其规范。其集中体现就是重视人、尊重人、关心人、爱护人。友谊既是我校的校名，也是我们追求学校管理所达到的理想境界。我们在学校管理文化构建中，坚持以人为本的理念，通过努力营造和谐宽松的人际关系，确立完善而有效地管理制度，让每一位师生的价值得到有效体现，让每一位师生都能找到人生的舞台。幸福憩园：袁贵仁部长对中国教育梦的阐述一一让每个学生幸福成长、人人成才。由此教育应该是为了实现学生健康幸福的人生，幸福应该是教育的真谛和归宿。于丹有一段对于幸福的解读“只有当人不断聆听心的声音，做到用
3、心做事、舒心工作就是幸福；学生能够专心学习才能成功成材，这也是人生最大的幸福；环境的温心，更是幸福不可缺少的外部因素；童年是多彩的，丰盈的课程体系、知心的课程设置，为学生的生命成长打下丰富的底色，呵护学生健康成长，还儿童一个本真的幸福童年。”我们认为幸福不仅包括学生的幸福，还应当包括教师的幸福、家庭和社会的幸福。因此将学校建设成为成就师生幸福、服务家庭、社会的理想憩园就成为我们的核心理念和奋斗目标。二、具体目标1、管理目标：以“幸福”理念为核心，建立现代学校管理制度，创建民主、人文的管理模式，让每一位师生幸福发展、幸福成长。2、德育目标：以“七彩童年”系列德育教育为主题，开展中华传统文化教育和
4、社会主义核心价值观教育，培养学生明德正心的品格；努力打造家、校、社会合作的德育网络，营造和谐幸福的德育氛围，促进学生的全面健康发展。3、教师队伍建设目标：构建新型评价机制，以尊重每一位教师为核心，以促进教师专业化发展和培养工作幸福感为目标，建设一支主动追求专业发展、成就教育梦想的教师队伍。4、课程与教学改革目标：积极探索实施“幸福教育”课程体系，从顶层构建校本课程体系，在开足开全国家基础型课程的基础上，生成拓展型课程和探究型课程，实现学校课程的结构化、系统化、实践化。在教学改革方面积极开展“高效课堂”模式的学习与研究，构建以“问题导学三课四环节”为模型的幸福课堂教学模式，提高课堂效率。5、校园环境建设目标：立足校情、因地制宜，利用校园现有布局，着力打造以“幸福”为主题的校园环境，丰富和发展学校的环境文化建设。
钢城区友谊路小学发展规划
