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1、了解学生 因材施教每一个学生都有不同的经历、个性、情感以及不同的学习成绩，作为一名教育工作者，我们要从各方面充分地去了解学生，对不同的学生进行不同的教育策略和教育方式，该怎样充分地去了解每个学生，结合自己的经验，总结以下几点：一. 了解学生的年龄特点 人在成长的过程中，心理和生理的发展会表现明显的年龄特点，首先老师平时要多学习心理著作或相关资料，相对地把握学生的心理和生理上的年龄特点，进一步了解学生，比较准确地判断学生的行为哪些是正常的，哪些又是非正常的.二.了解学生的基本情况 要很好地了解学生，首先要了解学生的家庭情况，家庭是学生成长的主要环境，家庭的情况很大程度上决定了学生的表现。我们必须
2、对学生家庭有全方位的了解，包括学生的父母的文化程度，管教子女的习惯方式及效果，家长的爱好及个性特点，家庭经济来源与经济状况。了解这些情况后，就能很快地找到学生出现问题的根源。三.把握学生的个性特点。个性差异是客观存在的，它是教育的结果，只要研究和了解学生的个性差异，针对学生心理的不同特点，进行因材施教，才能取得良好的教育效果。在平时，我们要和学生进行交流，不要等到学生出了问题，才去找他们谈话，谈问题也不必太集中，场合也不必太正式，既要以倾听为主，又要适时引出话题，说得越随意，就越能真实地反映学生的思想实际。四. 多观察学生 如果想要好好地了解学生，那么，在平时的课堂中就要仔细观察每一个学生，每个学生都有不同的表现，如同样的优秀生，有的信用十足，有明确的奋斗目标、活泼乐观，有的却比较内向，遇到问题容易退缩，还有的学生，每次考试都有相当好的成绩，但他从不注意别人的感受，给人一种目中无人的感觉，对于这样的学生，我们就要指导他多关心别人，该怎样去关心别人，要让他懂得，帮助别人，也是一件很快乐的事情。五. 利用作业和测试去了解学生 在批改学生的作业时，只要学生有了一点点进步，我就会用简短的鼓励语言，来让学生充满自信。通过平时的测试、问卷来全面了解学生。 了解学生的方法很多，我们不仅要通过这些办法了解学生，在了解问题后，更重要的是找办法解决问题
了解学生因材施教
