小学五年级语文落花生教案.doc

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1、小学五年级语文落花生教案小学五年级语文落花生教案【学习目的】1。学会本课六个生字，正确读写“居然”、“榨油”、“廉价”、“爱慕”、“体面”、“吩咐”“分辨”等词语。2。有感情地分角色朗读课文，背诵课文。3。理解父亲的话的含义，明白花生最可贵的好处，懂得做人应该做一个对别人有好处的人，不要做只讲体面，只求外表而对别人没有好处的人。【课前准备】1。学生搜集作者和有关落花生的资料，老师准备关于落花生的课件。2。准备一块小黑板，上面抄写好本课生字、新词【教学过程】第一课时*解题导入1。齐读课题，你知道“落花生”是什么意思吗？你是怎么知道的？2。出示落花生的图片，老师补充讲解花生为什么叫做“落花生”。3

2、。本篇课文的作者是许地山，他有个笔名叫落华生，他为什么取这个笔名呢？今天这节课，就让我们一起走进文中，走进许地山童年的光阴。*初读课文，整体感知1自主识字：1。小声读课文，画出生字新词2。指名读课文，全班正音。如，“空地”的“空”读四声kograve；ng，“吩咐”的“咐”和“廉价”的“宜”在文中读轻声。3。拼读生字，着眼学法，重点强化。由学生提出易错的字，并展示自己的学法4。在预习的过程中，你都理解了哪些词的意思，用什么方法理解的？注重结合上下文或生活实际理解词语的意思和用法，不要死背词典中的解释2读顺课文，感知文本内容1。同桌互读，把课文读通读顺。给足时间让学生读书2。由同学互相推荐读，老

3、师要鼓励读书不太好的同学展示自己，多鼓励他们。3。选择自己喜欢的方式再读课文，看看你对课文都有了哪些理解？*默读课文，理清思路1。课文主要写了一件什么事？请大家默读课文之后用自己的话说一说。2。本文是按什么顺序写的？你准备怎样给本文分段，为什么？讨论并明确分段*布置作业熟读课文，抄写生字、新词第二课时*回忆课文内容，整体感知齐读课题，回忆课文内容，想想课文围绕“落花生”写了哪些内容？*细读课文、打破重难点默读课文，看看你对哪局部内容更有感受，再好好读一读。根据学生发言情况相机引导1。种花生、收花生：略处理利用评读的方式指导学生抓住“居然”读出一家人收获花生的意外、欣喜2。充分读书、打破重难点：1自由读、指名读出花生的好处。2学生根据搜集的课外资料补充花生的好处。3出示第10自然段，体会花生的可贵之处。第 4 页 共 4 页