中班音乐优秀教案及教学反思走呀走

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中班音乐优秀教案及教学反思走呀走教学目标：1.随音乐快乐的表演唱，培养幼儿节奏感。 2培养幼儿对音乐的感受能力和想象能力。教学准备： 录音机，磁带，电子琴,老爷爷、解放军、小朋友头饰各一。教学过程:1.(师生问好）小朋友好*老师你好! 2.演唱欢乐颂(练声) 3.班里来了三位客人,他们都是走着来的,看看谁来了(出示卡片,教师表演）老爷爷老了,老爷爷怎样走幼儿：弯着腰来背着手，走呀走呀走呀走，一步一步慢慢走。(教师给予帮助，让幼儿学说歌词，幼儿模仿,记歌词)请老爷爷坐好，看看谁又来了(教师表演解放军)解放军叔叔怎样走文.章出自屈a老师教.案网幼儿:挺起胸膛抬起头,走呀走呀走呀走,一二一二大步走。(教师重复，幼儿模仿,记歌词)请解放军叔叔坐好，看看谁又来了(请幼儿表演)来了一位小朋友，小朋友怎样走幼儿:唱着歌儿拍着手，走呀走呀走呀走,蹦蹦跳跳朝前走。(教师重复,幼儿模仿,记歌词) 4.教师重复歌词，幼儿记。听磁带或教师范唱一遍,幼儿模仿各种动作再听一次。5.教唱歌曲，幼儿学唱歌曲并做动作。 6采用多种演唱形式,调动幼儿学唱兴趣。 7集体表演唱,分组唱。 8边唱歌边表演走出活动室。教学反思:在新纲要中,明确地强调幼儿艺术活动的能力,是在大胆表现的过程中逐渐发展起来的。教师的作用应主要在于激发幼儿感受美,表现美的情趣,丰富他们的审美经验,使之体验自由表达和创造的快乐。2