中学学校德育工作计划书6篇

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1、中学学校德育工作计划书6篇中学学校德育工作计划书 1一、指导思想以科学发展观为指导，深入贯彻落实中共中央国务院关于进一 步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见的精神，进一步完 善德育内容，创新德育工作方式和方法，在全体教师中牢固树立三 本育人理念，开发校本优化人本激活能本，准确把握德育 工作的规律性，体现德育工作的时代性，增强德育工作的实效性。紧紧围绕区德育办常规管理打基础，队伍建设添内力，实践活 动创特色，校园文化铸品牌的整体工作思路，为契机，将XX年确定 为常规管理夯实年、校园文化提升年、队伍建设加强年、实践活动创 新年。结合我校实际情况及学校整体工作要求，进一步深化班主任队伍 建设，

2、学生责任感教育和文化判断力的培养。结合哈八十一中学学 生自主管理值周轮换制的工作目标，推进校园精神文明建设，促进 学生素质全面发展。加强学生自主管理意识，开展行为展示风貌习 惯成就未来系列活动，努力实现主题教育活动化，教育活动主体化。 以学生主动参与为形式，以学生的自我体验为内容。坚持我校德育传 统，丰富德育工作内涵，争取德育工作有新的发展。二、工作要点1、开展行为展示风貌习惯成就未来系列教育活动转变教育观念，注重德育实效。行为展示风貌习惯成就未来 的主题教育活动是责任感教育和自主管理能力培养的深化和延伸，是 切实提高学生思想认识、组织能力、协调能力的难得契机，也是培养 学生良好生活习惯、学习

3、习惯、文明行为的有效途径。计划开展系列 德育教育活动：一是进行动员和发动，努力实现学生人人参与，3月1 日由校团 委、学生会发出行为展示风貌习惯成就未来倡议，为主题举行升旗 仪式，作为本次教育活动的启动仪式，拉开主题教育活动序幕。二是营造氛围，充分利用校园广播、电视、网络、黑板报等载体 宣传文明礼仪知识，开展学生自主管理，班级值周轮换制度，并进行 评比表彰。三是积极参加区里组织的我在校园中成长主题教育月活动。四是在创建优秀值周生活动的基础上，开展优秀值周班级 评比、表彰活动，推进学生自主管理工作，营造融洽、互动的师生、 生生关系。2、主题教育活动(1) 以行为展示风貌习惯成就未来主题的行为规范

4、达标教育活 动(2) 故事演讲诗歌比赛、大合唱比赛、拔河/队列广播比赛、清明节活动(3) 我在校园中成长主题教育月。(4) 德育实践活动教育月(5) 精心组织实施以爱国主义为重点，以民族精神教育为主旋律 的德育活动，弘扬五四运动的人文、进步、变革的精神。3、班主任队伍建设继续重视和发挥政教干事管理作用和学生自主管理的多层次管 理模式，加强政教处和班级管理的协调与配合，及时沟通信息，重点 解决突出问题。强化德育工作的针对性和实效性。完善德育教育的管理模式，开好每月一次的班主任例会，围绕教 育实践中的个案，展开学习讨论和交流，以班主任 qq 工作群论坛 为平台，改进活动和工作交流方式，在轻松中探讨

5、问题，在愉悦中进 行思考和体会，提升育德能力和水平。加强班主任个案总结和征集，努力提高个案质量。以学校文化判 断力培养为中心，搭建班主任讨论、交流的平台，积累班主任工作案 例，提高班级工作中的心理辅导意识和基本技能的运用，提高班级管 理的艺术。进一步关心班主任工作状况，在心理上舒缓班主任工作压力，了 解青年班主任对业务提高的需求，创设更广阔的工作平台。4、法制、安全教育与政治组共同开展法制教育讲座，组织全校学生观看安全教育片 中学生安全教育常识，加强自我防范教育，学习基本防火、防灾 的知识，学会基本技能。加强纪律安全教育，提高纪律安全意识。学 法懂法，进一步教育学生遵规守法的意识，学会用法律来

6、保护自己和 规范自己的行为。5、常规管理工作(1) 学生自主管理提高教师的服务意识，建全和落实管理制度。进一步加强自主管 理值周轮换制的管理，充分发挥值周班级自主管理的管理机制，提高 学生自主管理水平，注重学生干部培养，充分调动学生干部的作用促 进自主管理，加强对自主管理值周班级的管理。(2) 鼓励学生养成勤俭节约的好习惯提升学生的责任意识，通过活动培养学生劳动习惯。(3) 注重心理健康教育，为学生的心理健康服务继续开展好学生的心理健康教育，进一步健全心理健康教育网 络，针对不同年级的特点，作好全面服务。中学学校德育工作计划书 2为了牢固树立德育意识，深入开展行为规范教育、品德教育、纪 律教育

7、、法制教育、心理健康教育。我校将根据区教育局普教科的德 育工作重点和学校工作的总体要求，制定出中学德育工作计划，以方 便培养学生具有强烈的社会责任感，不断促进学生全面发展。一、出台导师结对制度和德育首望制度，形成班主任承包制导师 结对制德育首望制叁线一体的德育新模式。长期以来，德育采取的都是班主任承包制，即对学生的思想品德 教育是班主任的主要工作，其他教师很少参与对学生思想品德的教 育。从本学期开始，出台导师结对制度和德育首望制度，形成班主任 承包制导师结对制德育首望制叁线一体的德育新模式。导师结对制度就是学校给学生配德育导师，全校教师行动，每人 结对 35 名学生为自己的德育辅导对象。我们知

8、道在常态的学生德 育中，班主任和家长往往充当的是严师的角色，学生一有犯错，往往 就会先批评。学生心情很郁闷，无人可以倾诉;学生有什么生活烦恼 无人可以为他解忧。这是学校班级授课制的局限性，班主任只有一人， 学生有五六十人，有的甚至有七十几人。你叫班主任怎么有时间和精 力去对付。我们学校小学部共29 个班，有29 个班主任，而教师总数 达 72 人，也就是说除班主任以外还有 43 位不是班主任的教师，这是 一笔财富。教师的职责是什么?教师的职责是教书育人。只教书不育 人不是完整的教师，所以必须发挥全体教师的作用，适当瓦解班主任 的德育工作，采取导师结对制度。由于今年是试行阶段，所以先从五、 六年

9、级开始。德育首望制度是指对一些突发事件的处理，采取谁先看见，谁先 制止并予以教育。学生中的一些突发事件，比如打架，一班和二班的 同学发生矛盾打架了，可能这个时候班主任都不在，这个时候如何哪 位老师先发现了，必须先去制止，然后进行教育。因为每一位老师都 有育人的职责。二、完善垃圾处理首望制度，校园卫生实行年级包干制。垃圾处理首望制度自从上学期实行以来，取得了比较理想的成 绩。校园卫生按常规都是采取班级包干制，在校园里划分班级包干区， 每个班级承包一块。从眼前的绩效看，是一种比较可行的操作的模式。 但假如经过这样教育出来的人一旦走向社会，假如公园里发现有纸 屑，他会去捡吗?不会!因为这不是他的包干

10、区，他没有义务去捡，所 以就不去捡。所以我们从长远的育人角度看，打破班级承包制很有必 要。我们准备在今年先推行年级包干制。即整个校园卫生划分为六个 大块，每个年级一大块，但不分班级。每天早上早读课前十分种为校 园卫生清扫时间，这段时间里，每班派3 名学生到年级包干区去清理 垃圾，值周教师则在这个时候去看他们的劳动态度定级量分。因为有 监督机制在，学生不可能不干，反而各班级之间互相竞争，谁都不想 给自己班级抹黑，形成良好的竞争氛围。等时机成熟之后，我们在下一学期或下一学年，推行校园卫生无 包干区制度，真正让学校是我家，卫生靠大家的理念深入人心。三、全面修订常规值周量分标准，改扣分制为加分制。今年

11、由于少先队的大队辅导员人事有变动，再加上值周条款长时 间不变，就会影响执行的力度。所以从本学期开始，我校采取值周加 分制。四、加强安全教育，举行消防安全大演练活动。学校安全教育至关重要，开学初学校准备与各班主任签订安全责 任状，引起各班主任对安全工作的足够重视。然后请市消防宣教中心 对老师进行消防安全教育。本学期还将准备开展一次小学生消防安全 大演练活动。五、发挥少先队育人功效，举办队会评优活动。少先队积极开展丰富多彩的队活动，发挥少先队的育人功效。为 了规范主题队会，提升少先队主题队会的质量，本学期准备进行主题 队会优质课评比。通过评比促进主题队会质量的提升。六、加强班级博客的管理，发挥网络

12、宣传的作用。班级博客的建立是我校的一大创举，为了发挥网络宣传的作用， 我们提倡各班将大礼拜作业布置统统放在博客上，一来方便家长对学 生作用的监督和辅导，二来方便领导对各任课教师作业量情况的了 解。班级博客是家校联系的很好的一种方式，我们准备下一学期进行 一次班级博客大评比活动，从数量的更新和文章的质量全方位考虑， 提升博客质量。七、积极行动，备战椒江区科技文化艺术节。各技能课老师，积极行动，及早准备，在发挥本校书生五月优势的基础上，积极选拔人才，备战科技文化艺术节的各项比赛。八、加强对住宿生生活习惯的养成教育，发挥寄宿学校的优势。寄宿制学校最大的特点就是住宿生特别多，如何对住宿生生活习 惯进行

13、养成教育，是我们重要的研究课题。我们继续发挥我们生活区 的管理优势，加强对学生生活自理能力的培养，每学期都安排学生生 活自理能力的比赛活动，用活动来带动和提升各生活老师对住宿生生 活习惯的养成教育的效果。中学学校德育工作计划书 3一、指导思想在校长室和党支部领导下，和各部门密切合作，紧紧依靠全体班 主任、任课教师，以创建和谐校园为目标，全面贯彻落实中共中央 国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见的 要求，结合我校德育工作实际，坚持以爱国主义教育为主线，以养成 教育为基础，以责任教育为核心，以争创文明班级为总抓手，以活动 为载体，以稳定为主旋律，创设和谐的教育环境，切实提高德育

14、工作 的实效，形成良好的班风、学风、校风，为教学质量的提高提供保障。二、工作思路1、确立一种意识：德育助推，管理制胜。2、抓住两条主线：养成教育，感恩教育。3、搞好三个结合：主题教育与常规教育相结合;学校教育与家庭 教育相结合;教师管理与学生自主管理相结合。三、工作目标1、加强行为习惯养成教育，把中小学生守则学生日常行为 规范宣传教育落到实处;2、抓好班级常规管理，防止出现乱班、差班;3、加强学生干部队伍建设，把学生自我管理工作抓细、抓实;4、加强班级文化环境氛围建设，创设优美育人环境;5、抓好班主任队伍建设，开展好德育科研;6、抓好法制教育、加强学生心理健康教育、各项安全教育，把 学生违法犯

15、罪率控制为“0”，杜绝学生重大安全事故、学生意外伤害 事故;7、做好特殊学生的统计、跟踪管理工作。四、工作内容1、合理构建德育工作机制。学校要建立以德育为首的“三线”和谐校园德育工作机制。即建 立以校长室德育处年级组班主任为主体的“常规教育主线”， 作为德育常规管理的主力军，保证日常规范教育的有序开展。建立以 校长室教务处教研组任课教师为主体的“课堂渗透德育主线”， 把德育渗透到学科教学活动之中。建立以学校党支部团委班委、 团支部为主体的“学生自我教育主线”，发挥学生主体的自觉能动性。 树立人人都是德育工作者，处处事事皆育人的思想。进一步提高全体 教师，特别是班主任的责任意识。(1) 树立一种

16、责任：德育工作是全校教职工共有的大事，也是育 人工作中的头等大事。每个人都应参与其中，充分体现一个教育工作 者的责任感和使命感。(2) 树立一种观念：树立德育是为全体学生提供服务的观念，为 学生的生活、学习、生理、心理成长提供全方位的服务，挖掘学生进 行自我教育的潜力，帮助学生解决学习生活中的各种困惑，帮助学生 解决差异和矛盾，帮助学生自主认识、实现自我成长。(3) 形成一种合力：树立德育教育无小事，人人参与，齐抓共管，形成教育的合力，让学校的每一个教育活动都能体现德育教育的育人 功效。(4) 抓好一条主线(班主任队伍)：班级学生的健康成长离不开班主任的辛勤劳动。班主任素质的提 高是德育成功的

17、基础，因此，学校将通过班主任的聘任、培训、考核、 评优等途径，提高全校班主任的整体素质，形成一支素质优良、精干 实效、开拓进取的班主任队伍。2、切实落实养成教育养成教育主要做好六个方面的工作生活习惯，卫生习惯，礼 貌习惯，健身习惯，学习习惯，交往习惯。而这六大习惯的养成，有 赖于家庭，学校，社会三个方面的努力;有赖于大胆管理和严格要求; 有赖于持之以恒地养成。我们要常抓不懈。本学期就“文明礼仪”、“体育锻炼”、“课堂学习”、“作业规范”、 “考风考级”、“集会要求”、“自习课纪律”、“卫生习惯”、“爱护公物”、 “午休纪律”等十大方面开展“周岗学校一日行规”温馨提示语的征 集活动，达到自我管理

18、自我约束的目的。3、积极探索“责任教育”要抓“四点四会”以对自己负责为起点，集聚爱心;以对家 庭负责为基点，培养孝心;以对集体负责为凝聚点，学会关心;以对社 会负责为制高点，铸就忠心;培养对自己，对他人，对社会负责的接 班人。在学生中大力宣传“五提倡，三禁止”：即提倡文明礼貌，提倡 遵章守纪，提倡助人为乐，提倡勤奋学习，提倡艰苦朴素;禁止吵嘴 斗殴，禁止乱涂乱抛，禁止粗话脏话。4、高度重视安全教育、法制教育、心理健康教育要有高度负责的精神，树立“安全第一”的观念，切实做好学校 的各项安全教育和防范工作。加强对学生珍爱生命教育，做好防火、 防电、食品卫生、人身、财产和交通安全教育工作。与各年级、

19、各班 级签订安全责任状，确保无重大安全事故发生。加强法制观念，通过黑板报、国旗下的讲话、专题教育讲座、班 团队活动、座谈会等形式对学生进行法制宣传教育。把学生的违法犯 罪率继续保持为零的纪录。加强学校的心理健康教育活动，通过研讨、交流，切实解决学生 中存在的一些问题。对有不良行为习惯的学生要进行反复纠正，对有 心理问题的学生要进行心理疏导，对家庭有困难的学生要给予及时的 帮助，对学习有困难的学生要给予必要的辅导，充分发挥教育功能。5、坚持常规检查，继续坚持常规检查制度，完善管理系统，即德育处、年级组、班 主任齐抓共管的管理网络系统，形成层层负责、落实到人、抓实抓细、 抓过程、抓反复，切实做到常

20、规制度化，制度常规化。要求学生一切 按制度办事，用制度规范自己的行动，真正做到有令则行，有禁必止， 使每位学生做到明规矩、知做法、入境界。要经常回头看、常反思、 重细节。学校继续对班级常规情况进行考核。对学生出勤、自行车排 放、卫生打扫、两操一课、黑板报等情况，坚持检查评比，及时公布， 利用公告栏表扬先进。6、加强校园文化建设，以良好的校风影响人。继续加强校纪校风建设，坚持学生在校全时段穿校服制度，严厉 整治考试作弊、抄袭作业和上网聊天、玩游戏、抽烟、说脏话、穿奇 装异服、留长发、烫怪发以及乱吐、乱扔、乱画等不良习气和行为， 要求学生做到“穿有样、坐有相、行有规、言有范”。优美的校园环境是整体

21、形象的反应，更是环境育人的重要内容。 各班级要加强班级环境建设（板报布置、生物角/文化角的建设），提 倡各具特色的温馨教室环境布置。尤其要提高各班的卫生工作的质 量，努力做到处处清，时时洁。鼓励班主任在日常管理中用“爱心去塑造，用真情去感化，用榜 样去激励，用人格去熏陶”，认真并耐心细致地做好班级日常管理工 作，注重深入思考，深刻反思，不断总结经验，大胆创新，勇于实践， 努力形成具有鲜明特色的管理模式。本学期学校办好宣传栏，美化校园环境。本学期德育处、团委、 少先队将结合庆祝教师节、国庆节、一二九运动纪念、庆祝元旦等节 日、纪念日开展各种活动，搭建展示平台，让学生充分展示自我，活 跃学生的课余

22、文化生活，营造浓厚的校园文化气氛，树立正确的审美 观，培养学生高尚情操。7、健全德育教育网络要充分发挥社会和家庭教育的优势，共同做好学生的思想教育工 作。积极开拓德育工作渠道，发挥区关工委、街道、派出所、交警大 队等共建单位的优势，整合各方面教育力量，共同营造浓厚的教育氛 围。家长会各年级原则上要举行两次以上，做到有备课、有目标、有 内容，有效果。大力提倡学生参加社区实践活动和各种比赛活动。8、德育工作常规内容：(1) 全校班主任例会每周一次(以德育处通知为准)(2) 班级常规考核每月公布一次(3) 班主任工作手册每月检查一次(4) 黑板报每月一期(5) 主题班会每月两次(6) 建议各班级班委

23、会每周一次(7) 鼓励各班自主召开班级家长委员会及家长会，一学期不少于 一次。中学学校德育工作计划书 4一、指导思想以培养有健全人格的合格公民为重要目标，大力加强思想道德和 法制纪律教育，积极推进德育现代化工程建设，围绕上级工作部署和 学校工作计划，以德治为基础，以法制为保障，加强和改进学校思想 政治工作和德育工作，以培养“爱国守法、明礼诚信、团结友爱、勤 俭自强、敬业奉献”的合格学生为目标，强化学生的公民道德意识， “五爱教育”、法制教育、安全教育，特别是行为规范的养成性教育， 认真探索新形势下的思想政治教育的新路子;加强班级年级的管理， 努力提高全校学生的思想道德素质，使我校德育工作不断迈

24、上新台阶。二、工作总目标1. 加强道德和文明习惯的养成教育，通过评选“文明规范学生”、 “文明班级”、“优秀学生”、“优秀学生干部”，“优秀团员”等活动， 以点带面，继续推进中学生行为规范建设，使广大同学明确道德规范， 培养道德行为，增强道德修养，学会道德评价。2. 加强法制纪律安全教育，各项教育活动做到制度化、阵地化、 社会化，确保在校学生安全无重大事故和违法犯罪。3. 建好学校、社会、家庭这一强有力的德育网络。4. 完成校园文化环境布置，增强育人氛围。5. 在各项德育活动中争先创优，争取优秀成绩。三、工作重点1、加强德育队伍建设，对班主任队伍进行有针对性的培训，提 高班主任老师的理论水平和

25、管理水平。2、培养学生干部，发挥学生干部在学校管理中的重要作用，在 实际管理工作中培养提高学生自我管理的能力。3、以推动班会课程化，打造精品班会课为主题，进一步推进 班会课程化建设。积极开展主题班会课赛课活动，完善并实施校本德 育课程。4、常规管理工作常抓不懈。通过对学生日常行为规范的检查评 比，促进班级建设。利用班校会时间上好形式新颖、主题鲜明的班会 课，在此基础上继续开展创建特色班集体活动。5、继续开展各项活动，寓教育于各项活动中。本学期学校将开 展三爱教育、节水型学校等创建活动，以这些活动为契机，通过 主题班会、演讲、广播、板报宣传等各种途径开展专项活动，同时配 合团委举办各种体育、艺术

26、竞赛活动，培养学生的集体荣誉感、团结 进取精神和提高学生的审美、创造美的能力。6、加强家校合作，通过形式不同的家访，促进老师、家长、学 生之间的相互理解，架起理解的桥梁。利用社区资源对学生进行教育， 办好家长学校，发挥家长委员会的作用，共同提高教育的合力。四、具体措施（一）常规教育常抓不懈。1、继续抓好行为规范养成教育。各班利用班会组织学生认真学习中学生守则、中学生日常行 为规范，结合赣马高级中学学生养成教育内容开展班级活动，政教 处将利用不同形式进行检查。通过对学生集中进行行为规范系列教 育，强化训练，培养学生自我约束、自我管理的能力。通过具体的强化训练，充分发挥学生的主体作用，让学生自主组

27、 织活动、管理评价，逐步使学生从要我这样做转变为我应该这样 做，使良好的行为习惯内化为自觉的行动，重视良好学习习惯的养 成教育，让学生终身受益。以政教处、年级、班级管理为一体，共同 对常规活动进行管理，值班行政、值班教师和学生会加强常规检查的 反馈、督促，使常规管理达到精细化。2、以校园礼仪为重点。继续开展三爱教育，学八礼四仪、践行社会主义核心价值观 及中国梦、港城梦、我的梦征文活动为主题教育实践活动。结合我 校学生特点开展说文明话、做文明人活动。从平时的一点一滴做起， 培养学生文明礼貌的习惯，传承中华民族的美德。3、进一步规范学校升降旗制度。开展内容丰富的爱国主义教育活动，利用重大节日对学生

28、进行爱国主义和革命传统教育、中华传统美德教育。4、加强环保行为教育，提倡绿色生活时尚。通过创建节水型学校，把绿色环保教育与学生的日常行为要求结 合起来，为创造良好的班风校风营造良好的氛围。课堂中的有机渗透， 丰富多彩的各种活动，使学生所接受的环境教育，从表层开始深入到 了内心，再转化为自觉的行为。5、根据学生年龄特点，抓好各年级学生管理。学生在不同的年龄阶段，有不同的心理和生理的特点，根据学生 的特点，抓好学生不同阶段的管理和教育，有利于学生的健康发展。因此，本学期要求各年级要根据学生的特点，合理安排活动，制定循序渐进的德育养成程序，以培养学生的竞争及诚信自立的意识。6、做好学生法制教育。认真

29、开展法律知识普及教育，切实提高青少年学生的法律知识知 晓率;坚持开展学法守法专题宣传教育，组织开展普法宣传周活 动，举办普法知识竞赛、报告会、模拟法庭等丰富多彩的活动，引导 中小学生学法、懂法、用法、守法，降低青少年违法犯罪率。积极发 挥法制副校长教育、管理作用。（二）以活动为载体强化爱国主义教育，弘扬和培育民族精神。1、中华民族传统节日弘扬和培育民族精神，积极开展弘扬和培 育民族精神活动，通过广播、板报的形式把民族精神扎根于学生心 中。充分利用国旗下讲话、团课等教育平台继续深化爱国主义教育。2、利用学校的教育资源和现代化教育设备，拓展爱国主义教育 的时空，定期播放爱国主义教育、革命传统教育影

30、视片。（三）推进德心融合，助推学生健康成长。德育与心理健康教育是学校教育的重要组成部分，将德育与心理健康教育有机融合，形成合力，能更好地促进学生的健康成长。1、以心育德，提升学校德育实效。以积极心理学理论为引领，将心理健康教育与德育有效融合，从 心理健康教育入手，从德育的价值着眼，使德育在学生心理需求上凸 现时代烙印，为有效地实施心理健康教育提供一个背景更为广阔的理 论支撑，帮助学生树立正确的人生观、价值观、世界观。积极利用心 理健康教育形式多样的活动方式，寓德于乐，提高学校德育的实效性。2、以德养心，促进学生和谐发展。在德育工作中以学生成长需要为基点，以积极心态调适为抓手， 既灵活运用传统德

31、育方法，也巧妙借助心理健康教育的方法和技术， 构建以德育为主导，以心理健康教育为基础，以情感体验为基本途径， 最终达到德心共育培养人、发展人的目的。（四）加强德育队伍建设，营造全员育人氛围。加强班主任队伍建设，组织开展班主任工作座谈、班主任工作例 会，提高班主任队伍整体水平。1、定期召开班主任工作例会，反馈信息，交流经验，逐步推广 好方法、好举措。2、进一步优化班主任的过程管理，要求班主任做好德育课的备 课记录和典型案例的收集，掌握学生最新思想动态，及时发现研究和 解决学生中出现的新情况、新问题，及时总结班主任工作的新面貌、 新成果。3、注重发挥学科教师的德育功能。课堂是德育教育的主阵地， 切

32、实做到德育思想进头脑，德育目标进教案，德育措施进课堂，贯彻 教书必先育人，正人必先正已的宗旨。中学学校德育工作计划书 5一、指导思想以学校工作计划为指导，针对我校实际情况，创新性地开展德育 工作，使学校德育工作与学生实际情况相结合，探索更适合学生年龄 与身心特点、更适合社会发展规律的新举措，使德育工作真正落实到 学生的学习生活中。坚持以爱国主义教育为主线，以强化行为规范养 成教育为重点，不断增强德育工作的主动性、实效性，形成全员、全 方位、全过程参与的德育模式，力争使德育工作形成我校特色。二、工作目标1、强化学生行为习惯养成教育，提高学生自我管理能力。2、通过各种教育活动，使学生学做真人。三、

33、工作重点：1、加强德育队伍建设，对班主任队伍，尤其是年轻班主任进行 有针对性的培训，提高班主任老师的理论水平和管理水平。教会班主 任科学、合法、合情、合理、有效的进行班级管理。2、常规管理工作常抓不懈。通过对学生日常行为规范的检查评比，促进班级建设。充分发挥 全员育人的作用。利用班校会时间上好形式新颖、主题鲜明的班会课， 德育处将抽查各班班会情况。3、继续开展“文明礼仪”教育活动，寓教育于各项活动中。通过主题班会、演讲、广播、板报宣传及各种小型文体活动，培养学生 的集体荣誉感和团结、进取的精神及审美意识。4、通过形式不同的家访，促进老师、家长、学生之间的相互理 解，架起一座理解的桥梁。利用社区

34、资源对学生进行教育，办好家长 学校，形成教育的合力。四、具体工作（一）加强德育队伍的建设，营造全员育人氛围。1、加强校园德育环境建设。要花大力气建设好一支坚强有力的 班主任队伍和全员抓德育的工作队伍，要求人人都是德育工作者。本 学期将继续实行值周领导、值周教师和值周学生的检查制度，做到随 时、随地、随人、随事地对学生进行教育。2、加强班主任队伍建设。树立责任意识。班主任是班级工作的第一责任人，本学期实行班 主任培训制，健全和完善班主任岗位职责、工作条例、班主任工作考 核评估激励机制，坚持从形式和内容两方面公正、客观地衡量班主任 工作，鼓励班主任主动认真地开展工作。针对存在的问题和取得的成 绩及

35、时提出批评或表扬。本学期将开展班级管理经验交流会，达到相 互学习、相互促进的目的。3。充分发挥团队工作的作用，扩大班干部的影响。团员、班干 部在学生中的影响是不可低估的，他们应该是同学的榜样。要定期对 团员、班干部进行培训，充分发挥他们的积极性，使他们带动更多的 同学一起进步。（二）常规教育常抓不懈1、抓好行为规范教育。开学第一个月，各班要利用班会组织学 生认真学习贯彻中小学生守则、中小学生日常行为规范，教导 处和团队组织将利用不同形式进行检查。通过对学生集中进行行为规 范系列教育，强化训练，培养学生自我约束、自我管理的能力。通过 具体的强化训练，充分发挥学生的主体作用，让学生自主组织活动、

36、管理评价，逐步使学生从“要我这样做”转变为“我应该这样做”， 使良好的行为习惯内化为自觉的行动，重视良好学习习惯的养成教 育，让学生终身受益。以德育处、年级、班级管理为一体，形成一个 良好的校风。加强值班领导、值班教师和值周学生常规检查反馈、督 促作用，使常规管理达到精细化。（三）抓好文明礼仪教育、爱国主义教育、感恩教育。1、以校园礼仪为重点，上好“文明礼仪第一课”。通过举行校园 礼仪风采展示、”手拉手、一帮一”等一系列的主题教育活动，加强 学生文明礼仪规范教育。从平时的一点一滴做起，培养学生文明礼貌 的习惯，传承中华民族的美德。2、进一步规范学校升降旗制度，利用清明节、劳动节等重大节 日对学

37、生进行爱国主义、革命传统教育、中华传统美德教育。3、感恩教育。本学期继续开展感恩教育活动，感恩就是要从爱 父母，爱老师、爱同学、爱身边的人开始，对给予自己关怀和帮助过 的人应抱有感激之心。通过主题班会等形式对学生进行教育，使学生 学会关心、学会做人。（四）根据学生年龄特点，抓好各年级学生管理。学生在不同的年龄阶段，有不同的心理和生理的特点，根据学生 的特点，抓好学生不同阶段的管理和教育，有利于学生的健康发展。 因此，本学期要求各年级要根据学生的特点，合理安排活动，制定循 序渐进的德育养成程序，以培养学生的竞争及诚信自立的意识。（五）加强班级建设。1、要求班主任老师根据年级、班级的具体情况，充分

38、利用每一 节班会课，认真设计班会内容，写好教案，多讲身边人，身边事。教 导处要利用主题班会、推门班会课等形式进行检查，并把评比结果列 入对班主任的评价中。2、加强班级文化建设，营造良好的班级氛围，树立班级形象， 争创班级特色。3、以活动为载体，在班级、年级中开展丰富多彩的德育教育活 动，在活动中培养学生的荣誉感、集体感。在班级中开展做文明事、 说文明话、争当文明中学生的活动。活动中要给更多的学生参与的机 会，培养学生的责任感和主人翁意识。（六）提高学科德育渗透功能。继续开展学科德育渗透教育活动，充分发挥各学科自身的特点， 做到传授科学文化知识与加强学生思想修养相统一，灵活随机地对学 生进行思想

39、教育，引导学生树立崇尚科学，追求真理的科学态度，提 高他们识别真善美的能力，逐步形成理想与信念，进而转化为发愤学 习，积极向上的内在动力。（七）抓好“三结合”教育，促进学生全面健康地发展重视家庭、社会与学校教育的配合，利用校外德育教育基地，进 一步形成德育教育的合力，举办家长学校讲座，定期召开形式多样的 家长会。通过家教征文等活动，开展家教交流。班主任要做好家访工 作，和家长一道做好学生深入细致的思想工作。利用不同形式，沟通 学生在校和家庭情况，提出学生在家、在校的学习常规要求，使学生 在教师、家长的指导下，利用一切资源对学生进行全方位的素质教育。（八）加强问题学生的教育与转化问题学生转化工作

40、做到有计划，有措施，勤总结，重在落实，班 主任要填写好问题学生档案。要求教师耐心细致地做好后进生的思想 教育工作，做到不讲过头话，少批评、多鼓励，少指责，多帮助。中学学校德育工作计划书 6一、主要工作在校长室和党支部领导下，各部门密切合作，以营造五大校园为 目标，依照中学德育大纲，进一步落实中学生日常行为规范， 以养成教育为基础，以责任教育为核心，以活动为载体，以稳定为主 旋律，创设和谐的教育环境，切实提高德育工作的实效，形成良好的 班风、学风、校风，为教学质量的提高提供保障。二、工作安排时间主要安排8 月份：开学准备1. 学校德育领导小组学期初工作会议，制定学校德育工作计划；2. 召开首期班

41、主任培训例会，总结暑期活动；3. 组织新一批班主任工作培训，做好报到日的一切准备，确保有 序、无差错。9 月份：弘扬和培育民族精神月1. 开学典礼；2. 学校组织收看“开学第一课”，开展观后征文等活动；3. 各班制定班级工作计划，以初二、初三为重点开展“餐饮之礼” 养成活动；初一开展“新生入学安全教育”系列活动，年级组召开班 情工作交流会；4. 制定班主任工作计划并上交德育处；5. 做好庆祝教师节、迎中秋庆国庆系列活动；6. 开展“行为规范月”活动；7. 组织开展初一“习惯养成”讲座；8. 做好班级文化建设评比活动；9. 组织学习校本德育课程成长印记，筹划新初一家长学校教 育讲座；11. 继续

42、完善“海棠社团”全校性活动，继续培育“精品社团”；12. 规划好新上岗班主任的培训工作，推荐选拔“于洁工作室” 新成员；13. 做好第一期黑板报评比、微信推送工作；10 月份：爱国主义教育月1. 组织参加第63 届“阳光运动体育节”活动和广播体操比赛；2. 组织好 20xx 年江苏省秉龙慈善基金（二中）推荐评优工作；3. 开展“文明礼仪”教育活动，组织校园“规范之星”（初一） 评选活动；4. 召开班主任会议；5. 初二年级组筹备社会实践活动；6. 抓好校园“实践之星”（初二）评选等社会实践总结性工作；7. 开展初三心理讲座；8. 做好第二期黑板报评比工作；11 月份：法制教育月1. 学校德育领

43、导小组期中工作会议，举办本学期家长委员会暨家长学校工作年会，选举新一届学校家长委员会；2. 筹划组织“法制宣传主题月”活动，积极开展法制宣传教育；3. 开展期中考试考风考纪教育活动4. 择优选拔参加xx市第七届班主任论坛，以及中学德育干部培训；5. 开展校园“法治之星”评选活动，推优参评市级评优活动；6. 开展初一心理健康讲座；7. 做好第三期黑板报评比工作；12 月份：感恩教育月1. 召开班主任会议；2. 举办第十二届校园“艺术节”系列活动；3. 组织校园“感恩（勤奋）之星”（初三）评选活动；4. 开设团校，开展团委干部培训和优秀学生干部（预备团员）的推选、培训工作；5. 开展初二心理讲座；6. 准备“庆元旦，迎新年”系列活动7. 安全、法制教育；8. 做好第四期黑板报评比工作；20xx年1月1.召开班主任会议；2. 做好各项期末总结工作安排，做好xx市优秀班主任绩效考核 工作；3. 部署、开展“缤纷的冬日”假期系列活动；4. 学校德育领导小组期末工作会议，完成20xx年工作总结，编 制20xx年德育工作计划。