幼儿园中班美术教案石头小动物

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1、幼儿园中班美术教案石头小动物 中班美术公开课教案石头小动物 活动背景：成长于都市的孩子们接触自然的机会较少,成人眼中普通的沙石、雨雪,在他们看来都是亲密的玩伴,充满了生命力。这时，引导他们从自然中去发现美,创造美是很重要的。中班的幼儿已具备了一定的观察力和想象力,在此基础上,我带领幼儿采集朴素、不起眼的小石块,开展了想象小动物，大家画画看的游戏,让幼儿根据石块的形状大胆想象,用色彩鲜艳的油画棒装饰，既让幼儿体验到接触自然，独立创造的快乐，又增强了他们在不同材质上进行美术活动的能力。过程实录: (一)活动目标：1积极参与尝试在小石块上添画有趣小动物的活动。2.学会综合应用线条和色块进行装饰。 3

2、.体验在石块上作画带来的乐趣。(二）活动准备： 1.形状各异的洗净晾干的小石块。 2油画棒人手一份。 3几块画好动物的石块。 （三)活动过程:.引起幼儿兴趣。(将几块画好动物的石块画面向下放） 师：我们来玩小动物躲猫猫的游戏，请小朋友猜一猜小石块上究竟有什么小动物翻翻看，猜得准不准。 幼儿a：是一只圆圆身子的小虫子，红红的。幼儿b：这一块上有一只长长耳朵的小兔子。（评：通过动手翻一翻的环节,增强了幼儿的参与兴趣。) 2向幼儿介绍石块动物的画法。 师:请小朋友观察这些形状不同的小石块,动动小脑筋，它的形状像什么,适合画什么小动物 幼儿:我觉得那块扁扁长长的石块象小鱼,尖尖的地方是嘴巴。幼儿：扁圆

3、的这块有点象开屏的孔雀。 师：每块石头的形状都不同，我们可以挑自己喜欢的石头,画上可爱的小动物。小朋友可以相互讨论一下。幼儿a:我想用深色的油画棒先画出老虎的样子,再用鲜艳的颜色涂。 幼儿b:我觉得用彩色的线条画小鸟也很好看。(评：幼儿展开了积极的讨论，有的想用线描的方法尝试,有的想用色块装饰。教师告诉他们这些想法都很好,可以根据自己的爱好选择。这样做既考虑到每个幼儿的能力差异,又增强了他们作画的兴趣。) 3.幼儿作画，教师个别辅导。 (1）帮助个别幼儿确定主题，鼓励他们大胆想象创作,体验独立创造的快乐。(2)提示幼儿注意色彩的搭配,保持画面干净。（评:给幼儿积极的暗示，鼓励他们大胆想象创新，

4、形成良好的观念：只要是自己开动脑筋,独立完成的作品就是好作品。） 4.石块动物小展览，玩躲猫猫的游戏。鼓励幼儿进行交流。将石块画面朝下放，相互竞猜。（评：这一环节通过游戏的形式使幼儿之间相互学习,同时也提高了幼儿的语言交往能力。） 活动评价: 在实施活动的整个过程中,幼儿始终能保持极大的兴趣，通过讲一讲,想一想，动手画一画等活动，教师为幼儿提供了动手动脑，提高综合能力的机会。首先，从选材上来看:利用天然的小石块让幼儿作画，开拓了幼儿的视野，让他们知道：我们不但能在纸、布上作画,还能在石块上画画。简便易行的方法也使幼儿从活动中找到了乐趣和自信。其次，从整个活动中教师所起的作用来看：教师能综合调动幼儿的各种感官。以促进幼儿主观能动性为主,鼓励和个别帮助为辅,使幼儿保持了浓厚的兴趣。最后，从幼儿的表现来看:活动调动了他们的兴趣，使他们能做到独立思考,积极讨论，相互交流，使一块块没有生命力的石头变成了可爱的、形态各异的小动物。提高了幼儿发现美、创造美的能力。4