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1、小学二年级数学用的乘法口诀求商教案详细介绍:教学目标 1.学会正确迅速地运用的乘法口诀求商,能根据一道乘法算式列出相应的两道除法算式,初步知道乘除法之间的关系. 2提高学生的计算能力，归纳、迁移类推的能力. 向学生渗透迁移类推的学习方法,培养学生自主学习的能力. 教学重点学会正确迅速地运用7的乘法口诀求商 教学难点 初步知道乘除法之间的关系. 教学过程 一、复习准备. .把口诀填完整.()七二十一四（)二十八 ()七四十九二(）十四五()三十五（）七四十二 2.先填出计算结果，再说说你是怎样想的？ （)ties；5imes;（)49()times;7=7 times;()=14(）ties；1
2、tis；（)=35 (）ies；74（)tmes；28（)time;3=2二、新授 整体演示课件用7的乘法口诀求商 （1)问：图上画的是什么?谁能根据自己的理解，给大家说说这幅图的意思?（编出一道求几个几是多少的用乘法计算的应用题) 问:根据这个同学的叙述,该怎样列式?用哪句乘法口诀来计算？提示：这幅图既可以横着观察，也可以竖着观察因此，根据同一幅实物图可以编出两道不同的乘法应用题. 横着观察: 编题：每组有7架飞机，组一共有多少架飞机? 列式:7mes;3=21（架）竖着观察：编题:每组有3架飞机，组一共有多少架飞机? 列式:3time;71(架) (2）教师参与编题:有21架飞机,平均分成
3、7组,每组是几架飞机？这道题该怎样列式?如何用乘法口诀去想商？(3)问:根据这道题,还能再编一道题吗？（有1架飞机，每组是3架，可以分成几组?)谁能列式解答这道题? (4）问:观察以上四道题,说说它们之间的关系是什么? （)正确迅速地进行乘法除法口算的关键是什么? 三、巩固练习 1.ties;=7times;2=6tmes;7 28dide；4=14divide;2=4divide;7= 8vide;1divide；742divie;6=提出要求： (1)每竖着的三道题为一个小题组，分组完成下面的题目 (2)每做完一组题，就说说这组题用的是哪句口诀？ 2. 被除数 7 211428425 49
4、除数 2 7 5 商 训练提高 （）背27的乘法口诀. (2)教师出示2的乘法口诀表 观察乘法口诀表,横、竖、斜找规律 横着、斜着、拐弯背口诀 倒着背口诀 (）21divide；321divid;735vide;7divde;7 49divid;742dvide；628divide;45iide;5 1ivide;28ivid；dve;714dide;7 (4)下面各数除以几，商是7？在里填出来 4dvd;2divide;35divde;42divde; 四、质疑问难通过这节课的学习,大家有什么收获,还有什么问题吗？ 教师小结:一句乘法口诀可以解答四道题，两道乘法题，两道除法题. 五、布置作业
5、(略) 板书设计 探究活动拍7游戏 游戏目的 1使学生熟练掌握7的乘法口诀 2锻炼学生们的快速反应、判断能力 游戏过程1学生们围坐成一圈任选一个学生，从1开始数，其他学生按顺时针方向依次往下数数. 2数数的范围是15这个数. 3.每当数到个位是7的数，或者数到的乘法口诀中的任意一个乘积都不许出声音数数,只能拍一下手，下面一个人再接着数下去.4.如果哪个同学不慎出声音地数了个位是7的数，或者数到的乘法口诀中的任意一个乘积，就算犯规一同游戏的小伙伴可以用下面的方法来处罚犯规的伙伴. (1)要求犯规的伙伴唱一首歌；（)要求犯规的伙伴背诵7的乘法口诀.(3)还可以想其它的方法来处罚犯规的伙伴,但要采用合适的方法.用7的乘法口诀求商6
小学二年级数学用7的乘法口诀求商教案
