家长工作计划集锦6篇

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1、家长工作计划集锦篇 时间就如同白驹过隙般的流逝,前方等待着我们的是新的机遇和挑战,此时此刻需要为接下来的工作做一个详细的计划了。写工作计划需要注意哪些问题呢？下面是为大家整理的家长工作计划6篇,欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。 一、情况分析： (一）上学期工作主要成效 1、对园本常规家园活动及特色家园活动进行了新一轮的优化实施。 2、完成了市级重点课题开题工作，尝试开展第一轮研发实施活动。3、完成了我园课程资源库的基本框架搭建。后续将逐步丰富、完善其中的内容。 4、通过建立相应的考核机制，逐步加强完善对信息管理员的岗位管理。（二)当前面临的主要问题与挑战 、课题研究逐步深入所面临的挑战

2、。2、信息员岗位工作逐步到位。、新教师家长工作经验欠缺。 二、指导思想: 围绕新四年发展规划，以“有效传承、科学调整、聚焦薄弱、夯实基础”为指导思想，坚持“稳步发展、小步递进、关注细节”为工作宗旨,谋划园所新一轮发展的契入口与工作抓手,认真落实园务工作计划，不断地在实践中体验、反思中推进、创新中发展，切实架构幼儿园、家庭、社区多方联动网络与联动机制,家长、社区工作实现阶段突破。 三、工作目标: 借助课题研究,进一步构建以幼儿园为引领,家长协同、社会支持的立体网络,加强开发与运用家庭、社区教育资源为我园特色项目建设服务。四、主要工作及措施： (一）进一步夯实基础性家长工作1、围绕安全管理专题，开

3、展园本安全特色家园共育活动。 (1)开展系列安全专题家园活动。 （)梳理往年实施过程中的经验与问题,根据问题优化调整，进一步完善安全专题特色家园活动实施方案。 (3）整合课题内容，创新实施策略。（4)关注细节管理，及时收集实施效果,反思问题并做好记录。 2、做好常规家园活动组织实施工作，注重过程性资料的积累。 ()结合课题项目及家长学校培训,邀请各类专家开展不同层面的家长学校活动,提高家长科学育儿及安全技能的认识。 (2）结合新生家访等工作,整合新教师沙龙等活动,对0-3年新教师进行专题家长工作培训,以尽快提升她们在家长工作方面的操作规范性和艺术性。 （)结合日常家园活动内容和家长对教师工作满

4、意度问卷结果，借助各种平台,对教师进行家长工作方面的培训和指导。 （4）结合主题与季节,组织大班幼儿开展蜗牛小分队园外实践活动。（5）借助大学城体育馆资源，开设中班轮滑俱乐部活动。 （6)加强对家长会、向家长开放半日活动等常规家园活动的过程监控。 (）运用自编、选编、改编等形式,学习实践上海市0-3岁婴幼儿教养方案,提高03早教服务质量。(二)开展市级课题1、与业务部门合作，园级全面参与课题实践活动。2、以教研组为单位，组建教师梯队,保障课题研究活动进行。 3、以班级为单位，组建园级家长志愿者代表，保障课题实践活动进行。、排摸家长信息,形成家长资源库,为课题实施提供资源。5、研究形成多种评估策

5、略，便于后续进一步优化调整。 (三）其他工作 1、信息工作(详见信息工作计划） 2、逐步丰富资源库内容 3、本着服务家长原则,积极落实家长服务项目 (1)学期初检查“五个一”便民服务项目材料 （）由保安协助落实“五个一”便民服务项目的实施 家长工作计划 篇 一、指导思想 家长是幼儿园重要的合作伙伴和宝贵的教育资源，对于托班孩子来说,家庭影响尤其为大。纲要指出：幼儿园“应”针对本班家长的实际情况,本学期,我们努力处理好幼儿园教育和家庭教育的关系,和家长建立平等的沟通关系,真心沟通,帮助家长树立正确的儿童观、教育观,在此基础上,采用多种形式，加强彼此的了解和理解，促使双方达成幼儿教育的共识，从而积

6、极合作,实现家园共育，充分发挥1+1的教育效果，促进每个孩子身心和谐、富有个性的成长。二、具体工作 1.开学初做好新生入园的家访工作，与新生进行简单交流，掌握每一个新生的生活习性、喜乐爱好。让老师、幼儿、家长三者之间都有所沟通,为入学做好准备。.召开新学期新生家长会，让家长对新学期的教学工作、家长工作及其它活动都有一定的了解。 3.设置“家长园地”,每周定期更换。在“家长园地”中介绍近阶段的工作活动安排和一些、国内外幼教新动态、新理念。 4.建立“家园联系手册”，反馈幼儿在园的某些情况，9月每周一次,让家长尽快了解孩子在园情况。同时，要求家长及时反馈孩子在家情况,对教师工作提出要求与建议。5.

7、开展亲子活动，请家长来园，观摩孩子的生活学习情况,了解幼儿园如何开展教育，以便家园间增进了解,促进家园共育。 6.用家访、约谈、家园联系手册、电话、便条以及接送孩子时的交谈等多种形式，深入了解孩子的发展情况,实现同步教育，促进幼儿发展。7.教师要关爱孩子，工作要尽心尽责。与家长之间要建立相互信任、尊重、支持的合作伙伴关系。 8.期末书写幼儿素质报告单。 三、月工作安排 九月份: 1、召开新生家长会。 2、为宝宝准备一套干净的衣裤，以便换洗之用。 3、为宝宝准备几张照片，以便宝宝认识自己的标记。 4、带一盆花草美化教室。 5、让宝宝带一件喜欢的玩具入园,使宝宝有一个熟悉的物品陪伴，缓解宝宝焦虑、

8、急噪的情绪。 6、定期更换家长园地,让家长了解最新的活动工作动态。 7、设立“家长联系册”，每周与家长交流幼儿在园的情况。 8、结合教师节举办家长咨询会。 十月份： 1、爸爸、妈妈带宝宝出去走走、看看、玩玩,感受节日的气氛，体验快乐的情绪。 、配合“可爱的小手”主题活动,家长可有意识、有目的的培养宝宝进餐前主动洗手、擦手的的习惯。 3、开展亲子活动。 、定期更换家长园地。 、郊游时，为宝宝准备一双舒适、合脚的鞋,方便宝宝外出游玩。十一月份： 1、天气渐凉，家长早晚多为宝宝准备一件外衣。 2、利用双休日或外出散步的时间，与宝宝一起收集秋天的树叶。用这些树叶可以与宝宝一起制作，也可以装点教室。 3

9、、交流“家园联系册”。4、定期更换家长园地。 十二月份： 1.有条件的家长为宝宝准备一辆小汽车或各种汽车的模型、玩具。 .家长与宝宝共同制作纸球,并创造出多种玩法。 3.在日常生活中,特别是出行时,可简单向宝宝介绍一些粗浅的交通规则。 4.为宝宝准备一些贺卡，灯笼，让宝宝感受新年的气氛。 亲子活动。 .天气寒冷,建议家长多带宝宝进行户外活动,以适应气候变化。 一月份： .交流家园联系册。 2.召开家长会,一起交流幼儿在园一学期的情况。请家长谈谈孩子有了哪些进步,并对今后的“家园共育”提出好的建议。 .做好学期末的相关工作。 4.请各位家长安排好宝宝的寒假生活。 家长工作计划 篇3 一、基本情况

10、分析： 大班幼儿已经上过两年的幼儿园,因此他们的家长对幼儿园的情况有了一定的了解。这些家长都很年轻,育儿经验不足，由于独生子女的特殊性，又使他们对孩子的期望值很高，望子成龙,望女成凤。在家庭中,祖辈们的教育分量很重，溺爱孩子的现象比较严重，对孩子的一切都包办代替。因此本班所有的家长中，存在着很大的差异性。我们同时也发现班上几个外地小男孩特别调皮、霸道、喜欢打人,每天他们家长接送孩子时来去匆匆，甚至从不和老师打招呼，导致我们很少有机会和他们交流。针对这些情况，本学期我们重点加强以各种形式与家长进行交流与沟通。如:要求家长每天多停留几分钟谈话、家园之窗、家长会等形式和活动，家园合作，与家长交流经验

11、，协商一致的教育理念，传递正确的教养方式，促进幼儿身心和谐发展，健康快乐的成长。 二、工作要求： （一） 家园共同努力,做好幼儿刚入园的适应工作。积极缓解幼儿的心理焦虑，使孩子能高高兴兴的入园。在进行家园对话的过程中,以交流、沟通为前提,抓住与每个家长的交流机会，帮助家长解决困难，共同参与到解决具体教育问题的实践过程中;经常与家长换位而思,赢得家长的理解、支持和帮助。 （二） 引导家长以正确的教养方式来教育孩子，既不能溺爱孩子,也不能过高要求孩子。定期在家园联系栏中向家长介绍幼教好文章。让家长更多的。（三）引导幼儿家长积极配合幼儿园的工作，发挥家长的资源，共同做好孩子的教育工作。 三、针对措施

12、: 1召开班级家长会,与家长交流信息,挖掘家长中的教育资源和社会资源使家长更深入的参与到幼儿园教育活动中,使家长与教师间、家长与家长形成互相探讨、沟通、学习的良好家园互动气氛。 开辟家园联系专栏。利用门口的家园宣传橱窗，定期在家园联系栏中向家长介绍幼教好文章。让家长获得更多的。坚持写好家园联系册，及时发现每个孩子的闪光点，并把每个孩子的情况真实地反馈给家长;使家园共育达 到应有的效果。 3.开展家访活动。利用双休日、节假日的时间，对新生进行一次家访活动,了解孩子在家的表现。 4.组织开展亲子活动。在元旦的日子里,邀请家长参加幼儿园的亲子庆祝，以丰富多彩的体育游戏吸引家长参与孩子们的活动，同时锻

13、炼身体,增强体质。 家长工作计划篇4 一、家长情况分析: 小(二）班本学期共有30名幼儿，将近一半的孩子来自农村，但家长们都比较重视教育,重视自己孩子的发展，支持和配合老师的日常工作，家长工作计划。通过一学期的家园沟通工作,他们对孩子在幼儿园的一日活动环节有了初步的了解，对现代幼儿教育有了一定的认识。但我们班的家长由于工作原因,大多数都把孩子托付于孩子的爷爷、奶奶带领，祖辈们宠爱孩子，孩子容易产生依赖、任性的缺点，同时自理能力也不能得到很快的提高,老人只管孩子吃饱、穿暖,或是家长们就提供给孩子一些玩具、图书等，让孩子单独游戏，从没有或极少参与孩子的游戏。有些家长和孩子每天都是重复几种简单的游戏

14、，如藏猫儿的游戏经常进行，未知亲子游戏的变化多种多样。另一类是对亲子游戏的片面的理解:有些家长仅认识游戏的娱乐性,忽视了教育性，使亲子游戏成了溺爱孩子的表现。如有的家长对孩子言听计从，孩子要他当马骑时,他就乖乖地让孩子骑在背上等。有些家长过度强调教育性，忽视游戏乃是儿童自主自觉开发潜能的方式,使游戏变成了成人的“游戏课”，变成了对孩子的一种“强迫”。还有些家长缺乏选择玩具的知识,他们在给孩子买玩具时,只选贵的，不管这件玩具是不是适合自己的孩子,或是一味买电动的玩具。其实亲子游戏是父母与孩子心智交流的重要方式，是孕育浓厚的亲子之情的最佳时机，是科学地进行家庭教育,促进孩子发展的.有效途径。因此,

15、我们想通过有效的家园沟通让家长真正了解参与亲子游戏的意义,亲自去感受亲子游戏，发现孩子身上许多闪光点,体现父母的平等的意识和对孩子的尊重。 二、家长工作目标: 1、继续更新家长的教育观念,做到科学育儿。 2、 鼓励家长积极参与，使亲子游戏能给孩子带来满足,带来快乐,能给家长带来家教的启示，促进良好家庭环境。 、充分利用家庭、家长优势资源，促进家园合作，幼教文案家长工作计划。、开展互动、沟通的家园联系活动。 5、做好家访工作，增进家园联系。三、重点工作及措施： 1、充分发挥家长园地、幼儿作品栏的作用。精心设计家长园地内容、可看性强。让家长了解幼儿园近阶段的教学动态、以及需要配合的地方,学习、借鉴

16、科学育儿的经验。同时,我们还及时地把幼儿的美术作品展示出来，让家长了解幼儿的能力发展情况,更好地配合教育。2、利用随访、电话等途径密切与家长联系。督促家长在家要多给孩子练习的机会，养成自己乐意做力所能及的事的习惯。 3、通过对亲子游戏的宣传、组织不同形式、不同类型的游戏、家长创编亲子游戏等途径,使孩子和家长都得到了很多益处。 1）考虑到家长对亲子游戏的不同认识,一开始采取教师组织的集体性的亲子游戏,这些游戏有嬉戏性的，有教学性的,有集体性的，有家庭式的,让父母看到了自己孩子在集体中的发展水平。2）家长在家庭中开展的亲子游戏,增进了父母和孩子间的情感，密切了亲子关系。每户家庭自己选择适合一家人的

17、游戏在家中进行，教师有针对性的去家庭中进行指导，并收集自创的游戏。 3)每月家长来园半日活动时,家长的自创自编亲子游戏展示。这不仅激发了大家对游戏的兴趣，更是进一步改变了家长们对亲子游戏的认识和理解。 4、继续通过家园之窗各栏目保持与家长的沟通，促使家长认同幼儿园的培养要求和教育策略，在主题活动中尽可能吸引家长共同参与班级的教育与班级的环境布置。 、充分发挥几名家委会成员积极参与作用,为家长们树立榜样，鼓励他们参与幼儿园教育,共同促进孩子的发展。 6、组织好每学期的亲子一日游活动，加深亲子间的情感交流。、定期家访,了解幼儿在家的情况和幼儿家长的教育情况并作好家访记录。 四、每月具体安排： 三月

18、:1、制定本学期家长工作计划。 2、组成班级家委会 。 3、庆祝“三、八”节，邀请妈妈或奶奶来园亲子同乐活动。 4、结合主题活动,家长配合为孩子准备一张全家福。5、在全班中开展了一次调查,通过发动家长带领孩子一起做做教师选择的亲子游戏,了解家长们对亲子游戏的认识和重视程度。 四月:、亲近自然,亲子一日游活动。 2、教师组织的集体性亲子游戏。发动家长一同来园参加。3、围绕小班的专题研究作好家长调查问卷工作。 五月:1、举办家长会。2、家长在家庭中开展的亲子游戏。每户家庭自己选择适合一家人的游戏在家中进行，教师有针对性的去家庭中进行指导，并收集自创的游戏。 3、向家长开放半日活动。 六月：1、“六

19、一”庆祝活动,幼儿才艺展。2、小组为单位相互展示自创的亲子游戏。 3、做好期末家访工作，希望家长能合理安排好幼儿的假期生活。 家长工作计划篇5 在幼儿园工作计划中，家长工作计划已是非常非常的重要内容。共同教育好幼儿,使幼儿的全面素质得到提高，这不只是幼儿老师的责任。想要达到家园互动,共同教育。幼儿老师必须使家长及时,全面的了解幼儿园教育目标，从而配合幼儿园进行教育。为了共同的教育目标，新年度制定出了幼儿园家长工作计划：一、指导思想: 以幼儿园教育指导纲要为工作指针,严格遵循、贯彻纲要所提出的：“幼儿园应与家庭、社区密切合作，与小学相互衔接,综合利用各种教育资源,共同为幼儿的发展创造良好的条件”

20、这一精神，以“争创江苏省现代化示范幼儿园”为契机,进一步树立“服务第 一、质量至上”的观念,本着尊重、平等、合作的原则，争取家长的理解、支持和主动参与,努力提高办园声誉，办好家长满意的幼儿教育。二、工作目标： 、努力营造家园合力的教育环境,提高亲子关系、师生关系、家园关系的亲密度和融洽度。2、结合本园家长的实际,找准切入点,提高家长对幼儿园工作的参与度，丰富活动内容与参与方式，办好家长学校。 3、增强对家庭、社会的服务功能,明确服务意识,扩大服务范围，提高服务水平。 三、具体措施: 一更新观念，转换角色，营造家园合力的教育环境 新的课程互换新的教育，我们教师必须用纲要的新理念引领我们反思过去的

21、工作，尽快完成角色转换。第一,真正把家长工作作为幼儿园工作的重要组成部分，高度重视,坚决抓好落实。要建立健全幼儿园家长工作制度，学期末将家长工作列入教师考核的重要内容,真正使家长工作做到规范化、制度化、经常化。第二，要把家长和教师作为共同促进幼儿发展的主体来看待。在共同教育幼儿的问题上,双方要互相尊重、互相信任、平等合作,真诚沟通,同心同德完成育儿的使命。第三,在家园沟通问题上，教师要切实树立为家长服务的思想，把家长作为平等的合作伙伴,真心实意做家长的朋友,耐心倾听他们的意见,切实帮助家长解决在育儿过程中遇到的问题。同时要换位思考，对家长产生的急躁情绪及冲动要冷静思考，学会体谅。只要我们态度诚

22、恳，方法得当，就一定能赢得广大家长的拥护、支持。相信通过老师的努力，一定会营造出一种相互尊重、平等合作的家园共育新天地。 二注重家长工作的实效性 家长工作必须讲求实效,不搞形式主义，目前,家园合作尚不够深入,较多地停留在表面。表现在家长虽然每天进入幼儿园,进入班级,但来往的多、参与的少；间接参与较多、直接参与不够，尤其是很少深入到幼儿园教育过程的深层次紧密配合课程。为此，幼儿园的家长工作应让家长深入教育过程，并将之与提高家长的教育水平、改善家庭教育有机地结合起来。本学期,将充分利用家长学校、家长园地、家长开放日、家园路路通等途径，切实提高家长工作的实效性。 三善于做个别家长工作 由于遗传、环境

23、和教育不同,孩子发展状况各不相同，家长的素质、教养水平也大相径庭，因此教师做家长工作，帮助家长提高教育水平也要象教育幼儿一样“因人而异”,根据家长不同的性格、不同的素质,采用不同措施。同时教师要具有敏锐的洞察力，能透过幼儿的情感、态度、言行，察觉到家长在教育上的问题,有针对性地开展个别化家长工作，继续做好家访工作，做好家访记录,特别是新生首次家访。 四发挥家委会的桥梁作用 要充分发挥家长委员会作用,使其真正成为幼儿园与家长间的纽带，增强教育合力。家委会成员应积极参与幼儿园管理,了解幼儿园教育计划和要求,同时反映家长对幼儿园的意见和要求，沟通协调家园关系,配合园方做好期末家长评议工作,召集家长对

24、幼儿园的保育、教育、伙食、保健以及教师的教态与水平等方面进行全面评价，并将评议情况转达给幼儿园，以便改进工作,提高教育质量。五开辟家园合作的有效途径 、办好家长学校 幼儿园的家长学校是系统地开展幼儿家庭教育指导,提高家长家教能力和家教质量、树立正确成才观的有效途径。办好家长学校，首先要做好家长的工作，只有在全面调查了解，掌握家长的“所想、所需”的基础上方能有效地办好家长学校，在办学过程中，遵循尊重家长、区别对待、双向反馈的原则。本学期，我园将根据家庭与孩子的不同类型,根据家长的需要，以年级组为单位有针对性地开展家长授课活动。大、中、小班授课内容分别为:幼小衔接工作、幼儿自理能力的培养、卫生保健

25、知识。 2、家长开放日活动 家长开放日活动是我园的老传统。家长通过观摩可以从中具体了解幼儿园教育工作的内容、方法;可亲眼看到自己孩子在各方面的表现，得知孩子的发展水平及与伙伴交往的状况，特别是可看到自己的孩子在与同龄幼儿相比较中显示出的优势与不足，从而有助于家长深入了解孩子,与教师合作有针对性地教育孩子。同时，家长在观摩与参与活动的过程中，还可以观察到教师教养态度、教养方法、技能。但是，对家长的参与活动,教师要作必要的引导,告诉家长活动看什么,怎么看。比如要着重看孩子的主动性、积极性与创造性，看孩子怎样与同伴相处,看孩子在原有基础上的发展,不要总是把自己的孩子与别的孩子作横向的攀比，以免产生消

26、极的后果。本学期将举行全园性开放活动。 、家长助教探索家长助教是我们利用家长资源,实现家园互动的又一项举措。我们要求教师就家长的兴趣、特长、工作性质等进行全面调查。根据家长的特点，邀请某些家长到幼儿园当“老师”，设计组织活动,使家长教育资源犹如新鲜血液源源不断地注入到幼儿园教育工作中。 4、家长园地本学期，我们将重视各种宣传工作,拓展原有家长园地版面，鼓励教师根据班级、家长以及教学的需要设计新颖的家长园地,形式多样,突出新意，增加互动内容，办出特色和品位。其中“互动内容”主要是根据班级幼儿实际情况提出各种家庭教育热点问题，再有针对性地吸引家长积极参与讨论，并将好的文章张贴在联系栏中，实现家长教

27、育家长的目的。 5、电子信箱、家园路路通 随着社会的发展，科技的进步,电脑已走过千家万户,上网具有信息量大，获取知识便捷、效率高、速度快的特点,因此网上学习、交流、沟通已成为人们获取知识、提高素质的有效手段。我园将鼓励教师和家长共同设立个人电子邮件信箱，通过网页,让更多的人了解幼儿园,同时家长通过在网上查阅关于幼儿园的信息或在网上与幼儿园进行交流。其次,用好家园路路通,及时发布信息，真正实现家园互动。期末将对各班家园互动情况进行检查，检查情况纳入班级工作考核。六不断完善教师家长工作的考评方法。 以幼儿园教师月份工作考核细则为标准，我们将从要求教师家长工作的量化和细化逐步走向质化和内涵化,对教师

28、和班级家长工作采取园长室考核、自我评价和听取家长意见相结合的数量考核和质量考核相结合的方法，全面衡量教师家长工作的内涵。 四、具体安排: 二月份:、申报开通网上家长学校。 2、新生幼儿家访活动，了解班内幼儿基本情况。3、检查各班家长园地使用情况。 4、各教师做好家园联系册的填写工作。 三月份:1、制订家长年度工作计划。 2、检查各班家长园地情况。 四月份:、举行小、中、大班家长开放日活动，家长填写半日活动情况表。2、家长学校活动:大班家长会年级组组织;重点:幼小衔接工作。3、家长学校活动:中班家长会年级组组织;重点：幼儿自理能力的培养。4、家长学校活动：小班家长会年级组组织;重点:卫生保健知识

29、。5、“大手牵小手”制作活动优秀作品展出。、苏州网上家长学校来园培训。 7、召开家委会成员会议。 五月份、六月份：1、举行庆“六一”活动。 2、评选“好家长”。 3、下发家长问卷并进行情况汇总。 4、检查家园路路通使用情况。 、撰写家教心得,举办教育沙龙。 家长工作计划篇6 一、指导思想: 以幼儿园教育指导纲要为工作指针，严格遵循、贯彻纲要所提出：“幼儿园应与家庭、社区密切合作，与小学相互衔接，综合利用各种教育资源,共同为幼儿发展创造良好条件”这一精神,以“争创江苏省现代化示范幼儿园”为契机,进一步树立“服务第一、质量至上”观念,本着尊重、平等、合作原则,争取家长理解、支持和主动参与,努力提高

30、办园声誉，办好家长满意幼儿教育。二、工作目标1、努力营造家园合力教育环境，提高亲子关系、师生关系、家园关系亲密度和融洽度。2、结合本园家长实际，找准切入点，提高家长对幼儿园工作参与度，丰富活动内容与参与方式,办好家长学校。 3、增强对家庭、社会服务功能，明确服务意识,扩大服务范围，提高服务水平。 三、具体措施 （一)更新观念，转换角色,营造家园合力教育环境 新课程互换新教育，我们教师必须用纲要新理念引领我们反思过去工作，尽快完成角色转换。第一，真正把家长工作作为幼儿园工作重要组成部分，高度重视,坚决抓好落实。要建立健全幼儿园家长工作制度，学期末将家长工作列入教师考核重要内容,真正使家长工作做到

31、规范化、制度化、经常化。第二，要把家长和教师作为共同促进幼儿发展主体来看待。在共同教育幼儿问题上,双方要互相尊重、互相信任、平等合作，真诚沟通,同心同德完成育儿使命。第三,在家园沟通问题上,教师要切实树立为家长服务思想，把家长作为平等合作伙伴，真心实意做家长朋友，耐心倾听他们意见,切实帮助家长解决在育儿过程中遇到问题。同时要换位思考，对家长产生急躁情绪及冲动要冷静思考,学会体谅。只要我们态度诚恳,方法得当,就一定能赢得广大家长拥护、支持。相信通过老师努力，一定会营造出一种相互尊重、平等合作家园共育新天地。(二)注重家长工作实效性 家长工作必须讲求实效,不搞形式主义，目前，家园合作尚不够深入,较

32、多地停留在表面。表现在家长虽然每天进入幼儿园,进入班级,但来往多、参与少；间接参与较多、直接参与不够，尤其是很少深入到幼儿园教育过程深层次紧密配合课程。为此,幼儿园家长工作应让家长深入教育过程，并将之与提高家长教育水平、改善家庭教育有机地结合起来。本学期,将充分利用家长学校、家长园地、家长开放日、家园路路通等途径，切实提高家长工作实效性。(三）善于做个别家长工作由于遗传、环境和教育不同，孩子发展状况各不相同，家长素质、教养水平也大相径庭,因此教师做家长工作，帮助家长提高教育水平也要象教育幼儿一样“因人而异”，根据家长不同性格、不同素质,采用不同措施。同时教师要具有敏锐洞察力，能透过幼儿情感、态

33、度、言行，察觉到家长在教育上问题,有针对性地开展个别化家长工作，继续做好家访工作,做好家访记录,特别是新生首次家访。 (四）发挥家委会桥梁作用 要充分发挥家长委员会作用，使其真正成为幼儿园与家长间纽带，增强教育合力。家委会成员应积极参与幼儿园管理，了解幼儿园教育计划和要求,同时反映家长对幼儿园意见和要求，沟通协调家园关系,配合园方做好期末家长评议工作,召集家长对幼儿园保育、教育、伙食、保健以及教师教态与水平等方面进行全面评价,并将评议情况转达给幼儿园，以便改进工作,提高教育质量。(五）开辟家园合作有效途径办好家长学校 幼儿园家长学校是系统地开展幼儿家庭教育指导,提高家长家教能力和家教质量、树立正确成才观有效途径。办好家长学校，首先要做好家长工作，只有在全面调查了解，掌握家长“所想、所需”基础上方能有效地办好家长学校,在办学过程中,遵循尊重家长、区别对待、双向反馈原则。本学期,我园将根据家庭与孩子不同类型,根据家长需要,以年级组为单位有针对性地开展家长授课活动。大、中、小班授课内容分别为：幼小衔接工作、幼儿自理能力培养、卫生保健知识。