学校秋季学期数学的工作计划

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1、学校秋季学期数学的工作计划 一、指导思想 以全日制义务教育数学课程标准为依据,深化教学改革，以促使学生全面、持续、和谐的发展为出发点，课堂中以“学生的发展为本,活动为主线，创新为主旨”,培养学生的创新意识和实践能力为重点,充分体现“新课程、新标准、新教法”，积极推进素质教育，努力提高全体学生的数学素质。 二、工作目标 : 、优化备课,提高现代教育技术技能，确保数学教学工作达标率、创优率进一步提高。 2、深入课堂教学研究，确保课堂教学学生知识巩固率90%，信息交流面98。 、认真学习领会新标准，积极开展新教材研究工作，充分发挥党员教师的表率作用，加强与本教师教学的交流与协作，提高自我的业务素质和

2、教研能力。 4、在学生中开展形式多样的学习小竞赛活动,激发学生学习数学的兴趣,增强数学在生活中的体验,促进学生个性和谐发展。 5、加强学习质量调查、检测工作，及时分析,做好“查漏补缺”工作. 三、工作重点： 1、强化教学常规管理。 、抓好自我教育技术能力地提高. 、学习“新标准”,以“新课程、新标准、新教法”为课程的教学研究。准确把握中学数学课程的性质、地位、基本理念及目标任务。 、强化课堂教学,撑握教学进度，做好单元质量检测。 5、做好教学设计、优质课、教学课件、教学反思工作。 四、工作措施: 落实新课程标准，改革课堂教学，促进师生发展。 、认真学习新标准,严格执行新标准的指导思想。本学期主

3、要任务:加强新标准的自学,加强新标准在教学中的运用。 2、做好课堂教学的研究，转换教师角色，树立以学生为本的思想，尊重学生，建立平等民主的师生关系,营造积极、健康、和谐、宽松的教学氛围,倡导学生动手实践、自主 探索与合作交流的学习方式，扩大学生信息交流面，在课堂教学中学生信息交流面要达,培养学生具有学习数学的兴趣,树立学好数学的信心，增强学生的创新意识。 3、要让学生“人人学有价值的数学”、“人人都获得必需的数学”、“不同的人在数学上得到不同的发展”,教师必须加强对中学数学新教材的深入研究,领会教材的编写意图和特点,对照新课程标准要求，认真分析数学内容、目标、重难点，提出具体可行的教学方法。

4、强化常规管理,优化备课，提高教学质量。 为提高教学质量,做好教学常规工作“十字”方针，即：备课要“深”、上课要“实”、作业要“精”、教法要“活”、手段要“新”、活动要“勤”，考核要“严”、辅导 要“细”、负担要“轻”、质量要“高”。 1、备课。要备出优质课,备出特色课,备出实用课,备课要提前一周。此外,重视个人的二次备课,完善教案的各环节。 2、上课。教师要做好课前准备工作,在教学中要注重现代化手段的运用,课中要明确目标,讲透知识点,训练要扎实有效,同时要注意师生活动时间的分配,要及时检测教学效果。 3、作业的布置、批改。作业设计既要在量上有所控制,更要注意“质”的精当。批改要正确、及时,字迹

5、要端正,符号要规范。不加大作业量,严格执行国家教育部对学生家庭作业总量的规定，严禁教师滥购、滥用学习资料。 4、辅导。继续做好提优补差工作。要定时间、定计划、定内容地组织好学习有困难的个别学生的辅导工作，做到措施得力，成果显著。 5、听课。本学期听课不少于1节,要边听边思,及时评注,做好记录。 加强质量监测，及时反馈,提高教学质量。 1、单元检测。抓好单元知识达标检测,严格考核,及时做好检测分析、查漏补缺工作,但须执行国家减负标准，控制检测的次数。 2、期末检测。严格把好教学质量关，及格率6%以上,优生率1%以上。 五、具体安排: 九月份: 1、制订数学教学计划。 2、学习新课程标准,研究新教材。 十月份： 1、教育技术能力自学。 2、参加常规听评课研讨活动。 十一月份: 1、自我总结教育技术能力自学情况。 2、迎接学校教学常规检查。 十二月份。毕业班质量检测。 元月份: 1、制订所教班级复习计划。 、组织学生学习水平测评。 3、教学工作考评总结。第 4 页 共 4 页本资料来源搜集与网络和投稿，如有侵权，牵扯利益关系，请告知上传人联系删除。