热门教师年终述职报告范文集锦5篇

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1、精品范文模板 可修改删除撰写人:_日期：_热门教师年终述职报告范文集锦5篇 教师年终述职报告 篇1 本学期即将接近尾声了,回想一学期来我和同学们走过的点点滴滴,想说的真是太多太多。本学期我继续担任五二班班主任,担负着管理全班同学的重担。为创建和培养一个良好班风的班集体，让每一个学生都在这个集体中快乐得度过每一天，每天都能快活、充实而有收获，我付出了很大的努力，取得了一些成绩。 我班的学生人数多,尤其是男生多,他们天真活泼,热情奔放充满好奇,但顽皮，个别同学以自我为中心，缺乏集体意识。要培养优秀班集体,我从加强自身的思想建设做起,吃苦耐劳、胸怀一颗从我做起的诚心，一颗关心爱护学生的爱心,一颗干好

2、班主任工作的信心,用无私奉献、高度负责的精神,赢得学生的信任和家长的放心。 我就每天坚持早早来到学校,静静地在教室准备教学,认真、负责的工作态度给学生树立了良好的行为榜样,也形成了无形的动力，全班同学都能按时到校，我班7：0准时开始一天的读书学习。 我有意识地按照班级学生不同的个性、成绩将他们搭配成学习小组，为学生的自我管理、自主教育创设一个良好的环境，学生在小组其他成员的影响下，一些平时不遵守纪律、行为习惯较差的学生也在互学、互教、互相督促中，慢慢地积极起来了。我随时关注每个小组和每个小组成员的动向，出现问题及时给予处理、调整、教育，让班级保持一个积极、向上的良好氛围,使每一个学生享受“家”

3、的温暖。 针对集体凝聚力不足的问题,我积极开展班级活动,使学生在轻松愉快的气氛中加深对彼此的了解，培养集体荣誉感,增强集体凝聚力。本学期我中队在学校组织的活动中表现比较出色，先后被评为优秀班集体、精神文明班集体,获广播操比赛第一名;运动会入场式第一名；运动会团体总分第一名；在我的中国梦校园文化艺术节上，三名同学入围学校“我的中国梦”小歌手决赛;两名同学参加了校“我的中国梦”演讲比赛决赛，其中栗鸣骏同学荣获一等奖。我班还积极开展了读书活动和让名著中的人物走向舞台课本剧表演，在丰富多彩的班级活动中，学生的集体观念增强了，学生之间的关系也变得更融洽了，学生在成功的喜悦中体会到了团结的力量。 此外,为

4、防止班干部在管理过程中出现松懈麻痹的思想,平衡其余学生总处于“被管理”的心态,我在班中推行了“让每一位学生都成为管理者”制度,平时,对于那些在学习或生活过程中表现突出的学生,负责各小组的纪律、卫生、学习管理,对表现好的同学给予红花奖励,并作为评先的依据。这样,既锻炼了学生的组织管理能力，又培养了他们的自主性和独立意识,使每一位学生都有充分展示自我的机会,那一朵朵小红花使学生精神上得到满足。 班主任管理是一门永无止境的教育艺术，只要我们立足实际，不断总结经验,就能不断开创班主任管理的新局面。 教师年终述职报告 篇2 各位领导、老师您们好! 我自从9xx年被聘为小学一级教师以来，长期担任两个班的语

5、文教学工作，并一直担任班主任工作，下面我对自己在这17年以来的工作做一个简要的。 我对本职工作有强烈的事业心和责任感，听从校领导的工作安排，尽职尽责，教书育人,在课堂教育中,注重培养学生良好的思想品德,在业务上刻苦钻研,在教学上不断努力,同时和同事融洽相处,共同学习和探讨。因此在教育教学方面取得了一定成绩。 一、教学方面 我自从担任语文教学工作以来,努力探索，虚心请教,大胆尝试，结合学生实际，逐渐摸索出一套适合自己教学的方法:并组织生动而丰富的语言,调动学生上课参与的积极性，尽量发挥学生的主体地位,提高课堂教学效益。为了达到这一目的，我刻苦钻研教材，不断学习新知识，认真备课、上课,每次备一节课

6、都需要很长时间。及时批改作业，讲评作业,做好课后辅导工作。对每一个学生都认真负责、严格要求，使学生学有所得,从而顺利完成教育教学任务。本人的工作效果，得到了学校领导的认可,也得到了家长的一致好评。 十几年来我积极主动参加县里或学校组织的教研活动,在学校的大力支持下，积极参加外出学习,做好记录，积累经验,勇于展。抓住机会努力提高自己,本人在x年中学教师专业知识语文学科考试中获的优异成绩,xx年县语文教师说课比赛三等奖，我校举办的教师说课比赛连续两届第一名，并辅导学生在各级各类、诗词大赛中获奖。 二、班主任 作为一名班主任,我工作的主旨是让每一名学生都快乐地度过在学校的每一天，即教书又育人。在班主

7、任工作中,我始终坚持把德育放在首位，真正做到关爱每一个学生，不歧视、不偏爱,公平、公正地对待学生。把安全工作作为重点，培养学生安全意识，随时注意保护好自己，让危险事故远离校园。我担任班主任工作近20年来,班上没发生过任何安全事故。同时，我把卫生和纪律作为贯穿全期工作的两条主线，要求学生搞好教室卫生、环境卫生和个人卫生，培养环保意识,树立卫生观念，重视养成教育。关注留守儿童，给留守儿童物质上的资助和心灵上的关爱,让他们在父母远离家门时还能感受到母爱一般的温暖。另外，在强化校园管理的同时,我还组织学生积极参加各种文体活动，培养他们各方面的能力,让他们在活动的全面发展，身心都能健康成长。当然,作为一

8、个乡镇中学60多人的班级,基础差，学习兴趣不浓,有少数学生思想涣散，纪律观念淡薄,在工作中往往不能一步到位地取得明显效果,这些都有待于在今后的工作中进一步探索，进一步改进。 总的来说,我在应聘小学一级教师和中学二级教师这17年的工作压以来，所担任的语文教学工作和班主任工作,我尽到了一个教师应尽的责任，在党的领导下，在各级领导的指引和关怀下，取得了较好的成绩,本人保证戒骄戒躁,在今后的工作中加倍努力,不断进步,不断创新，去争取更好的成绩。 教师年终述职报告 篇 一年又将过去，现从德、能、勤、绩四个方面对我2X年的工作进行如下总结。 第一,厚德以载物。作为一名教师，我信奉“学高为师，身正为范”，在

9、道德上严格要求自己,言传身教，传递正能量。我爱岗敬业,严守教育部门提出的“六个严禁”，廉洁奉公,兢兢业业。 第二,能者愿多劳。2年上半年,我担任教师发展部干事、七年级语文备课组长、七(）七（4）班语文教学工作、自主拓展课课本剧教学；20X年下半年，我担任教师发展部副主任、八年级语文备课组长、八（3)八(4）班语文教学工作。教师发展部主要负责学校师训、科研、语言文字等相关工作，事务琐碎繁杂，成效不易察觉；七八年级的语文教学工作量多。这一年里，虽然工作量巨大，且肉眼不易看到成效,但我依旧勤恳耕耘在工作岗位上。 第三，业务精于勤。工作的各个方面,我勤勤恳恳，任劳任怨，尽己所能，将工作做好。（一）身为

10、七八年级语文备课组组长，我注重备课组建设，关注年级学业质量，202X年本年级语文学科成长性良好。202X年区质量监控较六年级入学时有明显进步。同时，还组织好教学视导工作，对六年级语文备课组进行了视导。作为被视导年级时，组织好备课组的上课磨课工作，和组内老师共同成长。(二)身为语文教师，在班级基础薄弱的基础上，经过一年多的努力,让学生的成绩有了较快的提高。指导卜凡、杭怡婷获得“小杨生煎新知杯”作文竞赛上海赛区三等奖;指导周海齐获得第32届上海市现场作文大赛闵行赛区三等奖。（三）身为教师发展部干事和副主任,我始终兢兢业业，认真做好本职工作。取得的成果在下一部分详细罗列。 第四，功到自然成。教师发展

11、部是为教师发展提供服务的，20X年本部门工作主要取得如下成效。一、师训工作智慧教师，培训先行 师训方面,除了组织教师参加“十三五”市级课程培训,区级各类培训以外，还立足校情展开各类工作。 (一)完善培训制度,形成专业能力梯队 为更好地推动各能力层次的教师发展，0X年制定了中学青蓝携手共进方案、x中学青蓝携手共进协议和x中学青蓝携手共进工作手册根据青年教师意愿,经学校讨论，第一批青蓝携手对象为:宫雪、关红慧唐连芳；吴静杨泱；曾丽媛王竞；宋佩佩肖素晴；盛兆静文霞荣；李素娟梁惠华;薛光俊陈艳。其中的蓝方教师有学校的优秀教师,也有外聘专家。在教师发展部的组织下,青蓝携手教师和学校签订了协议。协议以两年

12、为一个周期,根据学校教师专业能力考核相关要求，学校以学期为单位对任职于本校的青蓝双方教师进行考核,考核结果纳入绩效奖励。 02X年初,结合闵行区第五届骨干系列教师评选活动,制定了xx中学骨干教师评选方案。根据方案要求,制定了xx中学区骨干后备评选细则、xx中学区骨干(学科带头人)评选细则。方案出台后，共收到2位教师的评选申请，评出区级和校级骨干系列教师若干: 区骨干教师:吴莹、王琼、梁惠华、潘秀霞 区骨干后备:王x、王文杰、王秋儿、文霞荣、丛娟、汤秀君、蒋乐华 校骨干教师:许雅梅、沈冬贤、吴忠圆、宗爽、顾慧轶 同时，完成了22X学年骨干人才评审工作,吴莹、王琼、梁惠华、潘秀霞四位教师被认定为闵

13、行区骨干人才，并组织四位骨干教师完成了本学年新教师汇报课的观课、评课工作。 (二）加强校本研修,提高教师专业素养 202X年，整合教师发展需求和学校活动,共申报两项校本研修项目。 上半年,申报多方位改进课堂教学,打造智慧型教师队伍；下半年申报中国传统文化专题选讲。自主研修方面,已完成202学年的学分申请。为更好地指导教师参加职称评审,在全教会上进行了职称评审交流。二、科研工作创智xx，科研引领 (一）积极组织课题申报,数量质量稳步提高20X年，学校立项龙头课题初中学校构建“创智课堂”的实践研究；宗爽老师立项大课题基于解题型微课的开发与应用提升初中生数学学习素养的实践研究。成功立项x个区级小课题

14、。(二）做好课题结题指导，课题评比结果喜人 学校坚持不懈抓科研,教师在课题评比中获得了较好的成绩。 202年初，两项大课题结题合格:刘志猛“知行课程”开发背景下学生体验式学习的实践研究以艺体类为例、王琼“知行课程”开发背景下,基于学生学情创设真实情境的初中英语校本教材编写的探索与研究。 第九届小课题成功结题20个，其中七个获得等第奖。 (三）指导教师参加培训与评比,科研参与面进一步扩大 教师发展部以闵行区课堂教学改进案例评选为契机，对部分教师进行了教学案例撰写培训,有4位教师撰写了教学改进案例参加评选，5位教师获得等第奖。 立足20X年“创智杯”系列活动之征文评比,积极动员教师参加征文培训，鼓

15、励每位教师撰写论文。在此基础上，选送x篇参加区级评选,共有9篇文章获得区级等第奖，占参与评选数的5%。其中胡继国老师为了谁而信仰:发现生命获市二等奖、沈冬贤老师润心无声,润行有痕我的思品课从研究学生开始获市三等奖。 202X年，完成了闵行区首届青年科研班的培训工作,吴静、俞伟鹏、梁丽丽三位教师顺利结业。根据教师需求，2X年第二届青年科研班报名工作也已完成,李迪、盛兆静、徐浩瑞、王xx四位教师成功报名，并接受科研工作培训。 为了提高课题立项质量,202X年还开展两项工作： 组织有意向申报课题的老师,参加“区级课题申报的项目设计”培训;召开学校教科研推进会，在2学年工作总结的基础上，思考22X20

16、2学年学校工作的突破点,以课题的形式聚焦问题、解决问题,逐步形成“创智教育”特色,提高办学质量。推进会邀请了教育学院专家庄明老师为教师作专题指导。（四)汇编xx教育，分享教育教学智慧 三、其他工作 (一)完成区语言文字规范化示范校复评 上半年教师发展部接手语言文字工作，完成了语言文字示范校的复评。 xx中学是闵行区前四轮的语言文字规范化示范校，因此我们对于学校语言文字工作的要求,不止于规范，更在于突破与提升。本次复评我校汇报的主题是“文”心雕“龙”，即以全校师生对语言文字工作的用心,去雕琢出一个更好的x。 教师发展部从主要做法、经验与成效、特色与亮点、反思与展望四个方面回顾了近年来学校在语言文

17、字方面的一系列工作,在答辩时受到专家的一致好评。 （二）学术校庆完美收官学术校庆活动中，教师发展部主要负责文本内容的设计与打磨，配合各教研组完成每月活动。 综理组“七彩综理,智慧xx”、数学组“同画一个圆，共筑一个梦”、综文组“四维综文,花样年华”、英语组“花开四季，璀璨xx”、语文组“文心雕龙”、艺体组“艺心同体”，六大教研组根据学科特色围绕主题分别开展了学术校庆。x师生一起交流了课堂教学改进的成果,分享了教育教学中的智慧，张扬着教师们的才华与能力。在以教研组为单位的学术校庆中,教师们明确了专业发展的切入点，增强了团队合作的凝聚力,提高了对学校发展的认同感。如何提高教研组的组织力凝聚力?如何

18、改进课堂教学?如何促进教师专业成长?如何发展学校特色?学术校庆，原本只是一次投石问路般的尝试，至此终于柳暗花明。 总结学术校庆，本人撰写论文融学术与校庆为一体，让教师与学校共成长，获“闵教杯”论文评选三等奖。 (三)制定并推进22X学年“创智杯”系列活动 202学年“创智杯”以“创智xx，智慧教师”为主题展开,以课程建设和教学改革为主线，以“关注师生可持续发展”为重点，努力提升学校内涵发展品质。 教师发展部制定本届“创智杯”方案,方案共设置7项活动:1、创智课堂教学评比；2、校际同课异构研讨；3、“我的课堂我来晒”“一师一优课”网络晒课活动;4、校际命题评比；、“我的教育观”征文评比；6、优秀

19、教学设计征集、优秀教案集评选;、校本资源库建设评比。 值得一提的是网络晒课活动,总计晒课75节，其中李蓉蓉狼、胡继国人口发展的历程、盛兆静零食（或饮料）与健康被推选为优课参与区级评选。（四）20X学年学科月方案设计 在2X学年学术校庆的基础上，我拟定了以“盈科后进,学以致远”为主题的教学方案。结合学科特点和教师发展需求,设计了系列活动。 （五)其他工作 此外,教师发展部还承担了一些列其他工作，主要是文本内容的撰写与修改，如校庆主持稿、党建汇报稿、开放日PT制作等工作。同时,帮助多位教师撰写并修改参赛论文、课题、汇报稿等。完成了202X学年教师专业发展数据的填报其他琐碎工作不再罗列。 教师发展部

20、的工作属于细水长流型，没有轰轰烈烈地呈现，但是却如空气无处不在,为教师的发展提供最直接的保障。 “己欲立则立人,己欲达则达人”，是教师发展部秉持的工作准则，希望能和全体教师一起进步，在每位教师的发展中成就本部门的工作。 教师年终述职报告 篇尊敬的领导： 日月如梭，光阴似箭。伴着岁月的匆匆脚步,又走过了一个轮回。回首顾望,感慨万千,忙碌、充实、烦恼、欢乐一同拥有，让我悟出：忙碌与充实，烦恼与欢乐有着内在的联系。我的忙碌,我的充实，我的烦恼与欢乐都化作了春霖秋霜,深深地融进了我的职责，使我乐此不疲，执着进取,辛勤耕耘。虽然没有轰轰烈烈的成就,更没有惊天动地的业绩，但是,我仍以一分耕耘，一分收获来诠

21、释。以下是我本学年的述职报告。 一、端正思想,找准定位，协助园长工作 认真学习政治理论,不断提高思想觉悟。热爱幼教事业,严于律己，恪守岗位职责。幼儿园工作烦琐而细小,在班子成员中，我明确自己的.角色定位，做到分工来分家，互通有无，在管理好自己分管的保教工作之余，我对园长要求协助处理的其他各类事情也从不推诿，总是舍身处地，站在全局的角度，尽自己的所能发挥副手的作用，尽量减轻园长的工作压力和负担。同时与后勤园长、年段长一起同心协力,共同协助幼儿园的全方位管理工作。 二、不断充实,努力进取，提升自身内涵人的一生要扮演多种角色,有许多事情等着你去做。我觉得自己既是管理者，又是教师，也是个学生。行驶在信

22、息化的高速公路上,深深感到自己是如此的贫乏,内存不足,为了扮演好多重角色，我对自己提出:知识要向更宽领域拓展,业务要向更深处延伸。于是,常在工作之余,学习各类幼教书籍,每当阅读到精彩之处,我就会对照自己的工作,寻找差距,不断地充实，更新自己的管理理念，调整自己的工作方式,并在一线理论联系实践，大胆尝试，努力探索新的教育观念与教育模式,并在指导过程中得以运用，不断提高自身的业务水平。 三、互学互帮，加强培训，促进教师成长我园部分教师是小学转岗的新教师,教师专业素质和专业水平参差不齐，为提高教师自身专业素质和业务技能，我把对新教师的培养列入园本教研的重点工作，采取以下形式进行培养： 一是加大指导力

23、度。深入班级听课xx多节，尤其是对新教师进行随堂听课，跟踪指导,每次听课后,在肯定优点的同时，更注意语重心长的帮助和耐心指导,力求使每位教师通过课堂实践提高基本功。 二是加大园本培训力度。以园为本，开展自培活动，充分利用老教师的人才资源，采取新老教师结对帮扶的形式，通过园本培训、岗前培训、岗位培训等途径,形成老带新，强带弱的良好氛围,通过学习园本教研曾受到姐妹园的充分肯定。 三是重视群体素质的提高。为使教师获得专业成长，给教师压担子，开展不同的业务大练兵活动,鼓励教师积极参加各级各类的技能比赛，如：优质课评比、课题展示活动、自制教玩具评比、环境布置评比、常规评价月等活动,让优秀教师脱颖而出。在

24、全体教师的共同努力下,在老教师的热情帮助下，新教师态度诚恳、虚心学习、努力进取,如今小学转岗的教师对幼儿教育已不在陌生,我们的教师队伍也不断地成长起来。 四、注重研讨，促进教学,提高保教质量 在竞争激烈,挑战与机遇并存的今天,我深知教育教学质量是关系到幼儿园的存亡与发展。作为一个业务园长，分明感到了这沉甸甸的责任！为使幼儿园立于不败之地,我变压力为动力，坚持以研兴园,以园促教为宗旨,以教研为切入口，以课题研究为突破口,大胆开展研讨活动，努力探询本土资源与常教学的整合，努力探询学园特色的教育,在美术活动中发展幼儿的想象力、创造力。通过一系列的园本教研、课题研究活动，大大提高了教师的研讨能力、业务

25、能力，有力地促进保教质量的提高。我园幼儿每当参加各级各类的绘画比赛都捷报频传，多次参加中心小学举办的演讲、讲故事、表演唱、童谣传唱等比赛均获得好名次，让我欣慰地感受到只有耕耘，才有收获。五、分工合作，加强管理，激活日常教学 幼儿园教学质量的高低与教学管理息息相关。为完善教学管理体系,充分利用骨干教师的人才资源，实施分层管理,由年段长配合管理各年段教师的计划审阅和计划执行检查工作,并督促、指导教师科学、合理地开展日常教学活动,经过大家的共同努力,弥补了我园保教工作中较为薄弱的方面(如:创造性游戏的开展),使我园的教学管理不断科学、不断规范，有条不紊地开展日常教学工作,使教育教学质量稳步推进。 六

26、、善于反思,寻找差距，确定努力方向 一年来,虽然忙碌，但很充实，也常因碰到困惑而烦恼，但体验到解除烦恼后的欢乐，但这种欢乐只是瞬间，不容乐观,在工作中，虽竭尽全力,但还不尽如人意,今后将继续学习,不断总结经验,提高管理水平。努力探索保教工作的指导策略,努力提高幼儿园的保教质量。加大课题研究的力度,提高教师研讨能力,促进教师专业化成长。 此致敬礼！ 述职人:xx 0X年x月x日 教师年终述职报告篇5 1、自我提高：有1篇论文在市获二等奖,一篇论文在现代教育报上发表。四种开放性作业设计被国家级北京教育科学出版社采用,被选入名师作业设计经验谈。还写了许多文章挂在校园网上供全区教师学习（见校园网)。还

27、在市教研室办的大家语文上发表大量文章，反响很好（见大家语文网)。 、积极宣传：为市教育局高师处写下了数十篇报道,许多被发布在南京教培网上。为宣传栖霞教育作了点贡献，受到市领导的表扬,也圆满地完成了领导交给我的额外任务。、赢得荣誉:指导太阳城小学的袁晓君在四城区上了1节课作文指导课吹水瓶,受到领导、专家和与会老师们高度评价，为我们栖霞小学语文赢得了荣誉。以后袁晓君又应市小培中心的领导的邀请，为全市作文专题研究班的学员开了1节示范课。正是因为这样,市小培中心冯老师主动打电话要求把市作文专题研究班的第一次课堂实践活动放在我区进行。为组织好这次活动,我多次到迈小，从上课内容到活动程序安排，一一落实到位

28、。活动取得圆满的成功,在全市反响很大。南京教培网上有两篇文章专门报道这件事。 4、课题成果:多次到迈小组织活动、讨论、论证、修改省级课题，使迈皋桥中心小学课题在对话型阅读教学中寻找对话点的研究，正向深处扎实进行。已取得初步的成果。课题组成员的许多论文、教学案例分别在省、市、区获奖。 、强化研究:我埋头苦干,勤奋工作,认真做好四、五两个年级段的教研工作。我一抓备课,自己带头备，并把每单元,每课时的教案及时发布在校园网上,供教师们参考;二抓课堂,多次深入学校随机听课;三抓培训,认真做好四、五年级段的暑假培训，抓好开学初的集体备课。 、培养骨干：想方设法抓好第3届小语骨干班培训工作。我区第3届小语骨

29、干自XX年月开办至今已历时3年余。从计划的制定,班级严格的考勤管理，学员作业及时的批改、有效的反馈，到围绕专题开展研究,骨干学员公开课展示，学员的课题计划的审议，论文、学习小结的批改,从深入课堂,调查摸底学员教学的现状，到各种资料（如学期计划、考勤记录，作业批改记录、学员成果记录,学员学期小结、论文汇编、学员公开课教案汇编等）的保存、整理。经过3年的培训，4名在籍学员无论是理论修养还是课堂教学，都有较大的提高。本学期分别在国际学校，迈小开展2次活动。其间有名学员被评为第五届区青优，1名区学科带头人,1名学员被评为市青优。 7、校本互动：深入开展校本研究。为支持化纤小学XX年创建，先后开展“迈小

30、化纤”，“南外仙林化纤”互动校本教研。还围绕作文研究,在星城小学开展一次“迈小星城”互动校本教研,两所学校各出一名教师上课，为上好这堂课两所学校的语文教研组组织集体备课，反复研讨。取得很好的校本研究的效果。 8、学科整合：新课标倡导资源共享，学科整合。我这学期主动和科学课的卢小燕老师,品社课的陆晔老师合作，分别在迈皋桥中心小学,开展“科学作文学科整合资源共享教学观摩活动”，在花园小学开展“品社语文学科整合资源共享教学观摩活动”。打破学科之间的堡垒,积极探索联系的渠道,取得了很好的效果。得到了市教研室芮琼老师的充分肯定。 9、学习交流：本学期11月日6日，我带队1人，参加江苏省第八届青年教师课堂

31、教学观摩活动。我们栖霞区0名小学语文教师代表，怀着虚心好学的精神,每场认真听课，认真记录，每天吃完晚饭后，大家都自觉聚集在一起畅所欲言,交流研讨白天上课的收获,反思每位上课教师课堂教学的得失。为了能让这十名教师回去以后能及时汇报学习所得,我连夜写出了太湖之滨唱大风等文章挂在校园网上，供大家交流。X年11月912日，全国第届青年教师课堂阅读教学观摩活动在武汉举行，我有幸作为南京的9名代表之一,观摩了全国的节课(包括香港1节）,聆听了几位专家的讲座,感触很深。回来以后写出了多篇文章（见校园网教师培训)介绍当前中国小语新潮流及特点，有哪些新变化及新趋势以及自己的收获。文章挂出来后，点击率很高，反映良

32、好。 10、扎实苦干：这学期我先后参与区教育局暑假教师面试，区学科带头人全程评比，区教坛新秀全程评比，支持长小创建,下坝小学示范学校验收、区教研室对基层学校视导，五年级期末调研考命题、组织阅卷工作，还有市小培中心布置的工作，教育局宋科布置的栖霞教学简报工作,王明珠事迹电视剧本撰写，市校本培训工作的安排、区微型课题的结题工作等等。虽然每一项工作的量都比较大,但一句话：只要领导布置任务，我就想方设法地把工作干好。 本学期共听课115节，被听教师09人，深入学校5所，2次，组织公开课9节，其中市级公开课3节,自开讲座5次，其中市级1次。组织教研活动9次，培训教师487人次。出试卷12张，编写两套小学生培训教材。工作反思： 1、手中事情头绪多，有时分不清主次，即使分清主次，定好计划也没有时间完成，今后要学会抓住主要矛盾，进一步提高工作效率。 、善于不断总结，善于不断学习，多挤点时间来“充电”。、要善于调整心态，永远保持一颗年轻的心，工作再苦也要永远开心工作。第 19 页 共 19 页免责声明：图文来源于网络搜集，版权归原作者所以若侵犯了您的合法权益，请作者与本上传人联系，我们将及时更正删除。