浅谈领导干部作风建设存在的主要问题原因及对策

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1、浅谈领导干部作风建立存在的主要征询题缘故及对策 篇一:浅谈当前干部作风建立存在的征询题成因对策 浅谈当前干部作风建立存在的征询题成因对策 胡锦涛总书记在中央纪委第七次全会上指出：“党的作风表达党的主旨,关系党的形象，关系人心向背，关系党和国家的生死存亡。各级领导干部是党和国家的骨干力量，其作风如何,对党和人民事业开展有着极为重要的阻碍。”讲话还就如何加强领导干部作风建立以倡导“八个方面”的良好风气作了精辟阐述。总书记的讲话高屋建瓴,内涵丰富,寓意深化，关于全面贯彻落实科学开展观、构建社会主义和谐社会、提高党的执政才能、保持和发扬党的先进性、深化推进党风廉政建立和反腐败斗争意义严峻而深远。下面,

2、笔者结合稽征工作实际,就当前干部作风建立方面存在的主要征询题和表现及其对策建议谈谈粗浅的认识。 一、充分认识新情势下加强和改良干部作风建立与廉政建立的重要意义 加强和改良干部作风建立是深化推进党风廉政建立和 反腐败。干部作风是干部世界观、人生观、价值观和权力观、地位观、利益观的外在反映,是干部党性涵养、政治质量、思想境地和道德水准的详细表达,也是抵御消极腐败现象和保持清正廉洁的重要保证。综观我党的许多优秀领导干部都特别注重加强本身作风建立,严以律己，简朴无私，一身正气,赢得了人民群众的拥护和爱戴。但反观极少数腐败分子的蜕变轨迹我们不难觉察,他们大多数是由于在作风上放松了要求，被人从作风上打开“

3、缺口”，进而降低甚至丧失拒腐防变的才能,解除了反腐倡廉的思想武装,最终滑入腐败堕落的深渊。因此,越是改革开放，越是开展社会主义市场经济,越要加强干部作风建立,使各级干部自觉抵御腐朽思想观念和生活方式的侵蚀，筑牢拒腐防变的思想道德防线，有效防止干部腐败变质，把党风廉政建立和反腐败斗争不断引向深化。 二、当前干部作风建立存在的主要征询题和表现 （一)学习风气不浓，不习惯情势变化的要求 有的干部以工作忙为借口，学习兴趣淡化，没有抽时间、挤时间进展学习,导致理论水平不高;有的干部学习不够深化，满足于一知半解,不在用心领会精神本质、研读理论原著上下功夫,导致思想觉悟不高,理论功底不深，处理复杂征询题才能

4、不强,业务上只能靠吃老本；有的干部为学习而学习,不擅长带着征询题学,不擅长理论联络实际和学以致用，导致只会照搬照套书本上的经历做法，工作效果不佳。 (二)工作作风不实,不习惯时代开展的要求有的干部开展工作往往是以会议传达会议、以讲话学习讲话、以文件落实文件，喜爱做外表文章；有的领干部工作主动性不强，在深化职工开展谈心调查不够,致使第一手材料欠缺,对工作中出现的新情况、新征询题拿不出处理征询题的有效方法；有的干部事业心、责任感不强,“做一天和尚撞一天钟”,缺乏争先创优的精神，工作上得过且过;有的干部对群众群众反映的情况和百姓的冷暖疾苦态度冷漠 （三)政治认识不强,生活作风不正,不习惯廉洁从政的要

5、求有的干部政治纪律观念淡薄,不严格执行党章和其他党 内法规,放弃党的原那么，有令不行,有禁不止;有的干部在认识形态多元化的大环境下，不能保持清醒的政治头脑,不能从政治上全局上观察征询题,缺乏政治敏锐性和鉴别力,理想信念散失有的干部对待党纪国法,一知半解,知识亏乏,导致无视法律法规,胆大妄为,严峻违法违纪，以权谋私. 三、当前干部作风建立征询题产生的缘故 （一)少数干部对本人要求不严以及评价学习方式的欠缺，导致学习的积极性不高 部分干部对理论学习缺乏正确的认识，对学习政治理论兴趣不浓，把学习当成额外负担，甚至有个别的干部认为学习政治理论又苦又累，单调无味，学的好也不如关系好,理论学习与职务的升迁

6、没有直截了当的关系，从内心厌倦学习。其次，我们对干部的理论学习情况缺乏科学的评价方式,没有对干部学习情况作出定性、定量的规定和要求,导致干部理论学习效果与理论学习的程度无从把握，尤其是没有将理论学习情况纳入到干部工作政绩考核中重要,不能从根本上处理干部理论学习自觉性不高的征询题。 (二)外部要素的阻碍以及对工作缺乏正确的认识,导致工作遭到消极阻碍 由于当前正处在由打算向社会主义市场过渡时期，社会经济和政治环境进一步复杂化,各种社会思潮和一些腐朽外来文化对人们的道德观念产生了史无前例的冲击,不可防止地会对干部的价值取向产生一定程度的阻碍,使少数意志薄弱的领导干部遭到消极阻碍而无心工作。其 次,对

7、工作缺乏正确的认识，少数干部有既不愿当“鸡头”，也不愿做“凤尾”的思想,缺乏争先创优的认识，工作上得过且过；有的干部自感人到马头,车到岸,政治上升迁无望,因此工作上消极应付；少数领导干部没有树立科学开展观和正确的政绩观,为了追求政绩,急功近利,搞方式。 (三)监视不到位，导致少数干部容易出现生活作风征询题近年来,从中央到地点先后出台了一系列干部监视治理的规章制度，同时这些制度对加强干部的监视工作都作出了硬性规定,但在执行上缺乏应有的力度。在实际工作中,对干部的日常监视较弱,无视对干部事前、事中的和监视,使监视的功能不能充分发挥,致使少数干部容易出现生活作风征询题。 四、进一步加强和改良干部作风

8、建立的意见和建议 （一)加强廉政教育，筑牢干部作风建立的思想道德根底教育是作风建立的根底，有扎实的教育才会有良好的作风,深化开展作风教育，是全面加强干部作风建立一项刻不容缓的严峻任务。一是扎实开展“加强作风建立，促进廉洁从政”主题教育活动。要充分利用领导班子民主生活会、中心组学习、工作研究会、专家学者专题讲座等方式,有地组织干部深化学习胡锦涛总书记关于领导干部作风建立的重要指示特别是积极倡导八个方面优良作风的重要阐述以及深化开展反腐倡廉工作的严峻意义，全面加强对领导干部科学开展观教育、求真务实的工作态度教育、廉洁自律的人生习惯教育，“教育和引导各级干部按照科学开展观的要务实在转变作风,真正做到

9、为民、务实、清廉”。二是要建立作风建立教育的保障机制。要通过各种活动的开展,充分篇二:当前干部作风建立存在的征询题、成因及对策(人民网) 当前干部作风建立存在的征询题、成因及对策 陕西省略阳县纪委李维刚 202X年0月日1:0人民网-理论频道 党的作风是党的性质、主旨的重要表达,是党的制造力、战斗力和凝聚力的重要内容。党的十八大报告明确要求:“坚持以人为本、执政为民,不断保持同人民群众的血肉联络，把作风建立的思想升华到了新的历史高度，为我们新时期加强和改良党的作风建立指明了方向。领导干部的作风关系党的整体形象和执政地位，关系人心向背和党的生命,关系国家的生死存亡。近年来,通过系列作风建立主题活

10、动,干部作风建立有了明显改观，但也存在诸多不容无视的征询题。 一、当前干部作风之存在的征询题 近年来,通过三讲”教育、“三个代表”重要思想学习教育活动和保持共产党员先进性教育活动，广大党员干部的作风发生了明显变化,绝大多数干部能够深化实际,联络群众，廉洁奉公，勤政为民，干部作风整体上是不断好转的。但是对照新情势和新任务的要求以及人民群众的愿望,在领导干部作风建立上还存在着不小差距。 学风不浓。少数干部心浮气躁,精神不振，思想消极,不认真学习理论,不深化考虑征询题，不擅长用科学的理论指导工作，习惯于凭经历想征询题,办事情。工作中不能按规定执行政策,在执行严峻事项报告制度等方面做的不够好。一些干部

11、对学习缺乏紧迫感和自觉性,无视理论素养、知识水平、业务本领和领导才能的提高，不擅长用科学的理论指导工作，习惯于凭经历想征询题、办事情，特别是对市场经济知识、科技知识、现代治理知识和法律法规知识知之甚少，出现了程度不同的“知识空白”、“本领空缺”征询题。 思想解放程度不够。现实详细表现为在制定部门时,不利要素考虑得比拟多，谋求超凡规开展的大举措还比拟少;少数领导班子及领导干部满足于已有成绩，认为本地经济社会开展情势不错,能够松口气了，缺乏居安思危的忧患认识和锐意进取、敢为天下先的创新精神。 理论与实际联络得不严密。没有从知与行、学与用的结合上加深对理论知识的理解,造成理论学习与实践“空对空”、“

12、两张皮”。表现为在贯彻落实上级精神有时带有机械性，不结合本村实际，甚至依托行政命令的方法去落实,有的那么盲目实行了“一刀切”，用硬方法落实基层工作。还有个别干部在执行党和国家政策,党委、管委决策时,方法不当、措施不力，导致工作难以落实，甚至引起上访，造成了一定的负面阻碍。工作作风不实。少数干部存在不同程度的方式主义和官僚主义。主要表如今浮在上面多，深化基层少,遥控指挥多，深化实际少，个别干部在感情上和人民群众仍存在间隔，不愿意也不擅长做群众的思想政治工作，对群众的疾苦充耳不闻，吃不得苦、受不了累,开展的工作和活动只做外表文章,不能处理实际征询题。有的部门仍然存在着门难进、脸难看、话难听、事难办

13、的征询题，工作人员成心刁难、推诿扯皮的现象屡禁不绝。 本身建立不够注重。少数基层干部不注重防微杜渐,把吃吃喝喝视为平常小事;个别领导干部生活交友不慎，律己不严,纪律松懈,行为不端,有的在公共场所参与赌博，有的用公款大吃大喝，用公款进展娱乐性消费,在八小时内外表现不一；极个别的干部,经不起引诱,超越了红线,犯了错误甚至触犯了法律，在群众中造成了不良阻碍。存在征询题的主要缘故理论学习缺乏系统性。思想上对理论重要性的认识,没有上升到应有的高度，停于方式,时间观念不强,没有把点点滴滴的零星时间利用起来。对理论的学习缺乏系统性,或是为了进展某一方面理论研究的需要，或是为了应付工作上的需要,对政治理论学习

14、缺乏深化理解，对经济知识缺乏系统学习,流于一知半解，阻碍了理论水平的提高。 为民效劳缺乏主动性。主要是党员干部个人放松对主观世界的改造。有些干部对加强理论学习的重要性认识缺乏，认为理论学习没有实际意义，关于学习处于一种“自满和知足”状态。一些基层干部认为工作太多太忙，平时忙于事务,没有时间学习,偶然坐下来,也是“蜻蜓点水”,沉不下心来研究,无视了工作的积极性、主动性、制造性,造成了思想上无视群众、无视群众的主体地位、无视群众的根本利益，在工作上冷淡群众。久而久之，理想信念和主旨认识逐步淡忘，艰辛奋斗的优良作风逐步丧失,共产党人的道德情操出现了滑坡。监视治理缺乏操作性。干部教育、治理、监视的制度

15、体系还不够健全,学习方法存在方式单一、培训渠道狭窄、内容重复等征询题；学习动力缺乏,学习教育没有构成一套科学的考核和奖励制度，考学制度落实得不够理想，造成党员干部“学与不学一个样”、“学深学浅一个样” 、干好干坏一个样、干多干少一个样、干与不干一个样的错误思想，没有一定的压力和动力，基层干部治理制度还有待于进一步完善。 加强和改良作风建立的对策 加强领导干部作风建立，是一项长期而艰巨的任务,要针对当前领导班子和领导干部作风方面存在的突出征询题和深层次缘故，抓住“四个环节”，全面加强领导干部思想作风、学风、工作作风、领导作风、干部生活作风建立，着力处理突出征询题,努力实现干部作风的进一步转变。

16、加强教育，提高干部队伍的思想政治素养。一是强化政治理论学习。在内容上,当前主要是十八大精神、习近平总书记的重要讲话,同时，还要学习党章和党的历史等；在方式方法上，要做到丰富多样;在措施上，建立干部理论学习的鼓舞约束机制,加强对学习的治理监视和考核；在效果上,要做到“精”和“用”。二是经常性地开展专题教育活动。要针对不同阶段领导干部作风建立中存在的不同征询题,经常性地开展一些专题的党性党风学习教育活动,突出针对性、实效性。三是注重典型引路。坚持用四周的先进典型对党员领导干部进展示范引导，用反面典型进展警示教育。开展“廉勤兼优”党员干部和“廉内助”评选活动,使广大干部学有典范，追有目的,在先进典型

17、的带动下自觉锤炼本人的作风。 突出整改，着力处理群众反映强烈的征询题。要从群众反映最突出的征询题抓起,从基层意见最大的征询题改起，从群众要求最强烈的事情做起,加大整改力度,对本身存在的征询题，不回避、不掩饰、不护短，有什么征询题就处理什么征询题，什么征询题突出就处理什么征询题。要本着实事求是的态度,结合本身特点，到基层单位、到效劳对象中去，到矛盾多意见大的地点去，广泛听取意见,找准本身存在的主要征询题,有的放矢，对症下药,做到突出征询题不处理不放过,整改措施不落实不放过，长效机制不建立不放过。 强化监视,健全监视治理体系。一是健全监视网络。主要是党内监视、群众监视和新闻言论监视网络。必须注重党

18、内监视尤其是班子内部监视。严格恪守民主集中制等党的各项，自觉参加组织生活，发扬批判与自我批判的优良作风。群众监视具有直截了当性、广泛性和有效性的特点，应充分发挥人民群众、社会团体、民主党派的监视作用，努力拓宽群众监视渠道，广泛理解群众对领导班子和领导干部的作风建立评价。同时还应加大新闻言论监视力度,强化言论开放度,通过制定有关制度，确保其正常发挥监视作用。二是实行全程监视。着重处理现行监视滞后征询题，必须把事前监视、过程监视和事后监视较好地结合起来。把监视的关口前移,加强主动监视,加强事前防备和过程监视，做到领导干部的权力行使到哪,领导活动延伸到哪里，对他们的监视就延伸到哪里，包括八小时以外的

19、主要表现。 建立长效机制,深化制度建立。在提高本身素养方面，要建立健全政治理论学习制度，聘请专家定期讲课与知识更新制度；在作风方面，建立健全调研制度、优质效劳制度；在决策方面,建立健全决策程序制度，包括决策前的调研调查制度、决策中的论证征求意见制度,决策后的督办落实制度;在保持班子团结方面，建立工作沟通制度，完善民主生活会制度；在约束方面，建立完善和实行谈话提示制度、组织部门与纪检部门联络通报制度、离任审计制度、群众反映领导干部个人严峻征询题回复制度、谈话诫勉制度、干部考核情况反响制度等；在生活作风方面,认真贯彻执行中央关于党风廉政建立的一系列规章制度。通过建立完善相关制度,使领导班子和领导干

20、部的工作更加程序化、标准化，保证加强党的作风建立的详细要求落到实处。篇三:当前基层党员干部作风方面存在的突出征询题及治理对策当前基层党员干部作风方面存在的突出征询题及治理对策 一、基层党员干部作风方面存在的突出征询题 十八大以来，中央不断加强党员干部作风建立力度，获得了明显成效。但也必须清醒地认识到，一些基层党员干部在作风方面仍存在突出征询题，主要表如今以下几方面： 1、主旨认识、群众观念淡薄。一些基层党员干部淡忘了全心全心为人民效劳的主旨，漠视群众利益，对群众反映的征询题，思想上不注重，工作上不尽心。一些权责部门存在官僚作风和衙门习气，“门难进,脸难看,话难听，事难办”,有的“脸虽好看，事却

21、不办”。一些党员干部“在其位不谋其政”，不深化基层主动研究和处理征询题，而是习惯于坐而论道,夸夸其谈,有的甚至打群众的主意,与民争利。 2、慢作为、不作为现象普遍。一些基层党员干部奉守“混日子”哲学,“当一天和尚撞一天钟”，不思进取,得过且过。遇到征询题踢皮球,遇到矛盾绕道走，工作能推那么推,事情能放就放。思想上因循守旧,固步自封,拘泥于老经历、老方法、老措施，缺乏开辟创新精神。有的党员干部自感“船靠码头车到站”，把心思放在其他途径上,工作消极应付。3、功利主义、利己主义作祟。一些基层党员干部存在”以官为本”思想,一心保“乌纱”、谋升迁。“不怕群众不满意，就怕领导不留意”,关怀领导好恶，漠视群

22、众疾苦,热衷“政绩工程”。一旦出了征询题,为保官职,捂着、盖着、瞒着，以致酿成严峻事件，威胁到人民群众生命平安、给党和国家形象造成极大损害。有的党员干部那么“以利为先”，在实际工作中，以个人和小集团的利益来定取舍，有利就执行,无利就拖延，有的甚至把人民给予的权力作为牟取私利、贪图享乐的工具,搞权钱买卖,权色买卖。 4、自由主义、个人主义抬头。一些基层党员干部纪律松散,工作“三天打渔两天晒网”，上班“斗地主”，网上炒股票,开会想来就来，想走就走。有的将本人混淆于一般群众，对上级政策,当面不说，背后乱说,随意点评，乱发牢骚,不负责任地指手画脚,甚至道听途说,发布小道音讯。有的缺乏全局观念和责任认识

23、，“我的地盘我做主”,无组织,无纪律,有令不行,有禁不止。 5、庸俗习气、奢侈之风盛行。一些基层党员干部谈起学习时间紧,一提娱乐兴趣高。讲排场、摆阔气、比享受,沉迷于灯红酒绿，吃吃喝喝，拉拉扯扯。不讲原那么讲关系,“不给好处不办事,给了好处乱办事”，在群众中造成不良阻碍。在一些地点,党员干部参与赌博现象呈蔓延上升趋势，有些赌博活动还逐步演化成一些人受贿和受贿的“暗道”。 二、基层党员干部作风方面存在突出征询题的主要缘故 基层党员干部作风方面存在突出征询题，究其缘故是多方面的，主要有党员干部本身改造不够、行政治理体制存有弊端、干部任用机制不完善、监视约束机制不健全、上级领导表率作用发挥不够等缘故

24、。 1、党员干部自我改造不够。一些党员干部受西方腐朽思想及生活方式、封建特权思想、市场经济效应等的不良阻碍,放松了思想改造,世界观、人生观、价值观扭曲,心态失衡，官本位思想膨胀，拜金主义、享乐主义抬头,把权力作为个人换取利益的砝码。考虑征询题为本人想得多,为群众想得少。不注重理论学习，头脑空虚，工作缺乏动力与活力。 、行政治理体制存有弊端。如今各单位尽管都制定了不少规章制度,多数只是写在纸上,挂在墙上。一些领导奉行好人主义，乐当好好先生,多栽花、少栽刺,关于违犯规定的人和事,该批判的没有批判,该教育的没有教育，该惩戒的没有惩戒，客观上助长了干部队伍中的不良风气。同时单位中普遍存在人员臃肿,人浮

25、于事，干与不干一个样。少数单位职能穿插，权力过大，出现了有利互相争吵、无利互相推诿的现象。 3、干部任用机制不够完善。尽管干部选拔任用有一整套程序,但当前还存在一些“数字出官、跑送出官”的现象，在干部的提拔、使用上缺乏一定的操作性强的标准,公平、公开地选贤任能机制还没有完全建立,真正想事、用心谋事、踏实干事的人得不到重用。干部鼓舞机制、竞争机制还没有完全实行,一定程度上阻碍了干部队伍的积极性。 4、监视约束机制不够健全。一些党组织的监视流于方式,存在不会监视、不愿监视、不敢监视、监视不了的现象,特别对“一把手”的监视更加难以落实。监视的渠道不畅,方法不多。 三、治理基层党员干部作风方面突出征询

26、题的对策和建议 作风征询题具有顽固性和反复性，作风建立永远在路上。党的十八大针对当前干部作风存在的征询题，决定在全党开展群众道路教育实践活动,我们要充分利用开展第二批党的群众道路实践教育活动的契机,按照“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求,着力在抓常、抓细、抓长上整治基层党员干部作风方面存在的突出征询题。 1、加强廉政、勤政文化教育，构成作风建立的长效机制。一是强化政治理论学习。实在改变领导干部对学习认识缺乏的误区,要把学习当作转变作风的首要要求，自觉地把学习作为一种政治责任,一种精神追求,一种思想境地来对待。当前重点是学习党的十八大、十八届三中全会以及十八届中央纪委三次会议精神，学习习

27、近平总书记一系列重要精神。对领导干部的政治理论学习要加强治理、监视和考核,制定出台考核方法,逐步把对领导干部的学习教育纳入标准化的轨道。二是要注重典型引路。通过开展远学焦裕禄、近学龚全珍活动,以及正反典型的警示教育活动，引导党员干部树立正确的世界观、人生观、价值观,实在改良工作作风，树立党员干部新形象。三是用好活动成果。将第二批党的群众道路教育实践活动获得的好经历、好做法运用到党风廉政建立工作中，进一步引导党员干部坚持党的群众道路，坚持把群众呼声作为第一信号，把群众满意作为第一追求,把人民当家作主作为第一准那么,自觉做到心为民所想、权为民所用、情为民所系、利为民所谋，多办顺应民意、化解民忧、为

28、民谋利的实事,下大力气处理好群众反映强烈的突出征询题,以实实在在的工作实绩赢得群众的拥护和信任。 2、用制度管权管事管人,构成作风建立的常态化机制。一是要抓好制度的建立和完善。要建立政治理论学习制度、知识更新制度；在作风方面,要建立调研制度、优质效劳制度；在决策方面，要建立决策程序制度，包括决策前的调研调查制度，决策中的论证、征求意见制度，决策后的督办落实制度；在班子团结方面，建立工作沟通制度，完善民主生活会制度；在约束方面,建立谈话提示制度、离任审计制度、群众反映领导干部个人严峻征询题回复制度、谈话诫勉制度、干部考核情况反响制度等。二是提高制度的可操作性。让大家明白该做什么,不该做什么，违犯

29、的如何处分。三是要认真执行制度。做到“有章必循、执章必严、违章必究”,对违犯八项规定精神和“四风”征询题突出的人和事，要坚决查处,绝不姑息迁就。3、完善监管措施，构成作风建立的细密网络。一是建立健全立体式的监视网络。将监视机关的专门监视与党内民主监视、言论监视及群众监视有机结合起来，最大限度地实现监视互动，优势互补,构成监视的整体活力,加强监视的综合效应。二是坚持全方位监视。将监视的视野延伸到干部的八小时以外,对干部的工作圈、生活圈、社交圈等都要施行监视,特别对征询题多发、易发部位和重点环节进展监视。三是建立健全干部考核机制。针对领导干部制定考核的详细标准,细化考核内容，便于实际中操作。要全面掌握领导干部的思想、工作、作风、生活情况,主动关怀埋头干事的干部，把是否得到群众公认、清正廉洁、政绩明显、作风过硬等,作为选拔任用干部的重要按照,从而构成良好的用人导向。