大学道德讲堂活动方案（三篇）

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1、大学道德讲堂活动方案为认真贯彻落实自治区，地区党代会精神和县委工作部署，进一步巩固创建地区文明单位成果，推进我校地区文明单位创建工作，引导广大师生积极投身道德实践活动，不断提升全体师生思想道德修养，根据县精神文明建设委员会办公室_在全区推进道德讲堂建设_，特制定学校道德讲堂实施方案如下：一、指导思想_和_为指导，以_核心价值体系建设为根本，以公民道德建设实施纲要为基本要求，以身边人讲身边事、身边人讲自己事、身边事教身边人为基本形式，大力倡导爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献等基本道德规范，不断提升广大师生的道德修养和文明程度，努力达到教育一代人，引导两代人，影响三代人，为深化全国

2、示范校建设，打造职教名校提供思想道德保障。二、工作目标(一)学校道德讲堂建设分为两个层面，教职工层面开设师德讲堂，学生层面开设学生道德讲堂，通过宣讲礼仪、规范、标准，开展主题实践活动等，引导广大师生崇尚道德，遵守公德，积极践行_荣辱观，把_核心价值体系的要求转化为广大师生的价值取向、愿望要求和自觉行为，构建尊重、谦让、文明、和谐的职教校园环境。(二)师德讲堂建设的目标：1.深刻理解新时期师德内涵，明确师德规范要求。以提高教师思想政治素质、职业理想和职业道德水平为重点，引导教职工认识新时期师德的深刻内涵：认识到师德的核心和灵魂是爱与责任，爱国守法是教师职业的基本要求，爱岗敬业是教师职业的本质要求

3、，关爱学生是师德的灵魂，教书育人是教师的天职，为人师表是教师职业的内在要求;终身学习是教师专业发展不竭的动力。要做到爱国守法，依法施教，模范履行教师职责权利;要做到_，爱岗敬业，忠诚于人民教育事业;要做到关爱学生，尊重学生，切实维护学生权益;要做到教书育人，诲人不倦，促进学生全面发展;要做到坚守情操，以身作则，为学生率先垂范;要做到崇德乐学，勇于创新，为专业发展储备不竭动力。2.自觉践行新时期师德规范，形成良好师德风尚。坚持知行合一的道德实践准则，将先进的道德理念内化为群体意识，在行为上由他律转向自律，引导教职工在实践中铸师魂炼师能凝师爱，不断完善自我，提升综合素质，形成团结协作、岗位建功、争

4、先进位的良好师德风尚。(二)学生道德讲堂建设的目标：1.自觉遵守社会公德。要以礼仪为核心，认真领会和践行社会公德，做到文明礼貌，助人为乐，爱护公物，保护环境，遵纪守法，做有责任的社会公民。2.模范践行职业道德。要以忠诚为核心，将爱岗敬业、诚实守信、办事公道、服务群众、奉献社会的职业理念植入学生内心，外化于行，为培养有担当、重责任的优秀职业人奠定坚实基础。3.大力倡导家庭美德。要以和睦为核心，做到尊敬长辈、友爱兄弟、和睦家庭、团结邻里，以自身模范行为带动影响邻里，营造良好社区环境，创造家庭幸福生活。4.主动锤炼个人品德。要以尊重为核心，做到团结友善，正直宽容，明礼诚信，自立自强，积极进取，以践行

5、道德规范引导学生提升综合素质，做品德高尚的中职学子。三、工作原则1.实践性与实效性原则。以全体师生亲身参与实践活动、体验学习为主要方式，以道德讲堂为主要载体，通过活动课、实践课、专题讲座等多种渠道开展工作，增强道德讲堂的科学性、趣味性、针对性和实效性。2.整合与互补原则。将道德讲堂与示范校创建、地区文明单位创建等工作紧密结合，与责任教育和校园责任文化建设工作紧密结合，与构建学校、家庭、社会立体工作网络紧密结合，综合利用各类已有阵地，以整合和新建相结合的方式全面推动工作。3.全体性与主体性原则。面向全体师生开展活动，重视广大师生在道德讲堂建设中的主体地位，把握时代脉搏，反映师生需求，使道德讲堂真

6、正成为师生自己的讲堂。四、_实施(一)活动对象。全体师生。(二)活动地点。集中学习地点为学校报告厅;班级道德讲堂在本班教室或实训地点。(三)队伍建设。以道德素养高、文化修养好、自身素质强为标准，组建一支业务强、素质高、认真负责、热心文明道德传播践行的宣讲员队伍。宣讲员根据宣讲内容自主_讲稿，制作课件，学校通过现场听课、群众问卷、查阅台账等形式对讲堂开展情况进行督查，督促宣讲员不断提高业务素质，提高道德讲堂实效。(四)活动实施学校道德讲堂根据学校特有的群体，分成两大版块开展相关活动，教师开展师德讲堂活动，学生开展道德讲堂活动。1.师德讲堂开展师德宣讲活动。利用全校集中学习时间，开设师德讲堂。面向

7、全体教职工，精心_宣讲和点评;围绕宣讲主题和内容，开展好讨论交流活动。选树师德典型。结合本校实际，选树、培育一批师德先进个人和先进团队典型代表，并将其作为师德讲堂的重要素材，形成崇尚师德典型、学习师德典型、关爱师德典型、争当师德典型的良好风尚。创设多样载体。除开设师德讲堂外，通过专家讲座、观看影片、座谈交流、网上学习等形式，大力建设第二讲堂，丰富师德教育载体。学期结束时，收集、编写关于教师社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德方面的典型案例，集结成册，作为今后长期加强师德建设的重要资料。开展师德实践活动。开展责任与道德主题演讲、书画展等活动，弘扬中华传统美德，塑造当代职教工作者的良好社会形象。

8、注重考核评估。定期对师德讲堂的讲义、教职工学习笔记、学习反思等材料进行检查评比。评选表彰师德先进个人、优秀师德讲堂宣讲员，并与教职工年度考核、评优选模等挂钩。2.学生道德讲堂学生道德讲堂每周一次，由学校道德讲堂宣讲团成员主讲;以班级为单位利用班会时间或其他课堂自行_的，由专业部做出相关规定。活动要有计划、有记录、有总结，要注意收集活动相关文字材料及照片、录像等影像资料，体现活动成效。我选以班级为单位，学生自主评选道德模范星，整理相关事迹材料，不断充实道德宣讲内容。我听利用班会课、德育课、国旗下讲话等一系列阵地，_全体学生共同聆听道德故事宣讲活动。我讲动员每一个学生在班会课、德育课、国旗下讲话等

9、宣传教育阵地为大家讲述发生在身边的体现民族传统美德、优秀革_道德与时代精神的典型事例。并根据道德讲堂的主题内容，精选其中的经典故事汇编成册。我议听完道德故事后，_学生开展大讨论，评议身边好人好事，讲述心中感受，品悟道德力量，升华自身境界。我唱每月学唱一首道德、文明方面的歌曲或学习诵读一段中华传统经典语录等;集中_道德歌曲大家唱经典诵读等活动。我行深入开展教育实践活动，使所有学生都能自觉践行道德，做一个有道德的人。我看围绕主题，_观看道德模范人物事迹的影像资料。五、保障措施1.健全_，规范管理。学校成立道德讲堂建设领导小组和工作小组，校长任组长，各科室主任为成员，明确分工，落实责任，形成主要领导

10、负总责、分管领导抓部署、职能部门抓落实的_架构。按照上级要求设置专门的道德讲堂，固定活动场所，并制定相关的活动制度张挂上墙。在校园内显著位置悬挂横幅，设置相关的格言、经典标语，营造浓厚的校园道德建设氛围。2.强化措施，注重实效。要把建设学校道德讲堂作为加强师德建设和未成年人思想道德建设的有效载体，作为学校精神文明建设和内涵建设的重要组成部分，拓展工作思路，改进工作措施，提升工作标准，加强配合协作，形成工作合力，确保取得实效。3.大力宣传，营造氛围。要利用各类宣传媒介，大力宣传开展道德讲堂活动的意义，宣传优秀教师和学生的先进事迹，及时报道学校道德讲堂建设的积极成果。要及时发布活动开展情况，自觉接

11、受社会监督。建设道德模范一条街，集中展示英模人物优秀事迹。各部门应设专门人员负责档案资料的收集和整理工作，讲堂宣讲稿、活动记录、征文、演讲稿、道德歌曲集等资料要分类留存，及时建档归档。大学道德讲堂活动方案（二）为深入贯彻落实_和省、市道德领域突出问题专项教育和治理活动视讯会议精神，贯彻实施公民道德建设实施纲要，扎实推进_核心价值体系建设，增强公民思想道德建设的吸引力和亲和力，吸引全区干部群众投身道德实践活动，不断提升市民道德素质、社会文明程度和文明城市建设水平，根据今年全国城市文明程度指数测评体系和全国文明单位测评体系的要求，根据市文明委的统一安排，在全区范围内开设道德讲堂，现制定如下实施方案

12、。一、建设道德讲堂的指导思想认真贯彻落实党的_，以_和_为指导，深入贯彻落实_，以构建生态和谐文明的现代化临淄为目标，以提升市民道德素质为核心，建立起覆盖全区上下、各个领域的道德讲堂网络，传播凡人道德故事，推动先进道德理念入脑入心，外化于行，营造_德，做好人，树新风的浓厚氛围，为深化文明临淄建设，巩固全国文明城市创建成果，构建和谐社会提供强大的精神动力。二、建设道德讲堂的主要内容道德讲堂以加强社会公德、职业道德、家庭美德和个人品德建设为主要内容。1、社会公德建设：以礼仪为核心，主要包括文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境和遵纪守法等;2、职业道德建设：以诚信为核心，主要包括诚实守信、爱岗敬业

13、、办事公道、热心服务、奉献社会等;3、家庭美德建设：以和睦为核心，主要包括夫妻和睦、孝敬长辈、关爱子女、邻里团结、勤俭持家等;4、个人品德建设。以友善为核心，主要包括友善互助、正直宽容、明礼守信、热情诚恳、自强自立等。三、建设道德讲堂的形式流程1、道德讲堂的形式道德讲堂建设以我听、我看、我讲、我议、我选、我行为主要形式，以唱歌曲、学模范、诵经典、发善心、送吉祥等为主要环节，形成规范流程，充分尊重群众意愿，发挥群众的积极性和主动性，设计多样化参与方式。我听：以培训报告、巡回讲演等形式，听凡人道德故事，悟模范优秀品质;我看：以演绎展示、学习发现等形式，把典型的事迹和品质形象化、具体化，使之更加可亲

14、可敬可信可学;我讲：以自我推荐、自我宣讲等形式，讲群众自己和身边的道德故事，展示道德智慧，传播道德力量;我议：以辩论讨论、总结点评等形式，评议身边好人故事，挖掘精神实质，不断升华自身道德境界;我选：以群众评选、菜单式宣讲等形式，由群众评选先进人物;群众选择每一次宣讲的人物、主题和时间等;我行。以实践转化、提升素质为目标，引导群众在认知、接受先进人物的优秀品质后，群起效仿，转化行为。2、道德讲堂的流程道德讲堂要形成规范性流程，按照唱歌曲、学模范、诵经典、发善心、送吉祥等五个环节，推行唱一首歌曲，讲一个故事(看一部短片)，诵一段经典，作一个承诺，送一份吉祥的五个一流程，使讲堂更具仪式感、肃穆感。唱

15、歌曲：每次开讲前，_学唱一首道德讲堂主题歌曲;学模范：通过讲述一个发生在群众身边的体现民族传统美德、优秀革_道德与时代精神的典型事例或观看一部道德建设先进人物事迹的短片，_群众学习道德模范;诵经典：_群众诵读一段中华传统经典和道德格言;发善心：观众全体依据自身实际，主动作出道德承诺(做一个勤劳的人，做一个善良的人)或善举;送吉祥。群众互送吉祥卡或吉祥物，互送美好祝福。四、建设道德讲堂的具体类别根据不同人群的不同特点和不同需求，建设好以下五类道德讲堂：1、机关道德讲堂。主要对象是机_务员。以倡导勤政廉洁、忠诚负责、知礼守礼等为主要内容，教育引导广大机_务员牢固树立立党为公、执政为民意识，改进作风

16、、提升效率、搞好服务，争做公民道德建设的实践表率。2、行业道德讲堂。主要对象是食品行业和窗口行业服务人员。以倡导诚信经营、规范服务等为主要内容，在行业内建立行业自律与行业监督相结合的建设机制，开展有针对性的道德教育活动，提升员工综合素质，引导行业从业人员自觉提升诚信经营意识和服务水平。3、学校道德讲堂。主要对象是在校学生。以倡导三心教育(在家中为长辈尽孝心、在学校为同学送关心、在社会为他人献爱心)、做一个有道德的人等为主要内容，通过对在校学生的思想道德教育，吸引和拉动学校、家庭、社会成员共同参与道德建设，努力达到教育一代人，引导两代人，影响三代人的目标。4、社区道德讲堂。主要对象是社区居民。以

17、倡导遵纪守法、友善互助、关爱感恩等为主要内容，发挥志愿者等社区活动积极分子的作用，整合社区各类阵地，丰富思想道德建设内容，开展居民喜闻乐见的活动，使居民在主动参与中受到教育、得到提高。5、村镇道德讲堂。主要对象是农村居民。以倡导孝老爱亲、文明礼貌、移风易俗等为主要内容，围绕建设生产发展、生活宽裕、乡风文明、村容整洁、管理民主的_新农村的要求以及乡村文明行动的安排部署，根据农民的价值观、接受特点和生活习惯，精心设计道德讲堂的教育内容和形式，吸引农村居民参与。五、建设道德讲堂的工作要求1、健全_，规范管理。各镇、街道，各部门、各单位要建立健全道德讲堂建设的_机构，有明确具体负责人，形成主要领导负总

18、责、分管领导抓部署、职能部门抓落实的_架构。各部门、各单位规模千人以下设_个道德讲堂，千人以上按每_人左右_个的标准设置道德讲堂。有固定室内场所，有统一的背景(包括logo标识、雷锋头像、积善之家必有余庆，积恶之家必有余殃副题等，);在氛围布置上，要设置与道德有关的格言经典标语、横幅等，营造浓厚的德育氛围，触发敬畏，收心静心;在布局安排上，按照就近就便、类型齐全、覆盖合理、有序推进的原则，综合利用已有阵地，以整合和新建相结合的方式，逐步在全区推开;在讲堂开设上，要定期不定期进行宣讲，在确定的集中宣讲日，统一开展活动。2、完善队伍，扩大参与。各类道德讲堂要与道德模范巡讲、巡演活动有机结合，组建专

19、兼职结合的社会化宣讲队伍。一是宣讲人员讲：_培训专门的宣讲员队伍，充分利用各类宣讲素材，到群众中间进行巡回宣讲。二是先进模范讲：_道德模范、身边好人、美德少年等先进典型作为宣讲员，邀请他们现身说法，传递道德，引导群众见贤思齐。三是身边群众讲：_广大群众讲身边事、讲自己事、讲身边人、荐身边人，使群众参与道德建设，成为道德讲堂的主人。3、大力宣传，典型带动。全区新闻媒体要大力宣传设立道德讲堂的意义、作用，宣传各级各类道德先进人物的优秀事迹，及时报道各镇、街道，各部门、各单位开展道德讲堂建设的情况，营造_德，做好人的浓厚氛围。各镇、街道，各部门、各单位要及时发现收集基层在建设道德讲堂过程中涌现的成功

20、做法和先进典型，及时予以大力推广，形成良好的示范带动效应。4、科学考核，注重实效。区文明办将定期以实地旁听、群众问卷、查看台帐等方式对全区道德讲堂建设情况进行调研督查，将道德讲堂建设情况与迎接全国城市文明程度指数测评结合起来，与道德领域突出问题专项教育和治理活动结合起来，与群众性精神文明创建活动结合起来，纳入文明单位的考核指标中，凡道德讲堂建设不力的单位，一律撤销其文明单位称号。年底表彰一批优秀道德讲堂、优秀宣讲员，确定一批道德讲堂示范点。各镇、街道，各部门、各单位要因地制宜，创新形式，切实发挥道德讲堂在道德建设中的重要作用，使广大群众喜闻乐见、积极参与。请各镇、街道，各部门、各单位将开展道德

21、讲堂建设的文件、图片、视频资料于_月_日前报区文明办。大学道德讲堂活动方案（三）1根据翁文明委_号_和教育局翁源县学校道德讲堂建设实施方案精神，针对我校青少年成长状况和实际需求，为深入推进我校未成年人思想道德教育，特制定本实施方案。一、工作目标1、培育道德之人。把诚信友爱、乐观向上、进取创新的品格融入学生的血液之中，以倡导三心教育(在家中为长辈尽孝心，在学校为同学送关心，在社会为他人献爱心)，奉献社会、提升自己等为主要内容，通过对学生的思想道德教育，形成健康向上、乐群向善、立己利人的校园风尚;吸引和带动学校、家庭、社会成员共同参与道德建设，努力达到道德讲堂建设教育一代人，引导两代人，影响三代人

22、的目标。2、健全推进机制。在实践及活动层面扎实推进我校学生思想道德建设工作，在政策、物质、环境、师资等相关方面形成长期运作、效果明显、切实可行的学校道德讲堂工作机制。3、加强素质提升。进一步加强学生综合素养的培养和提升，增强青少年在学习、生活、人际交往和自我意识等方面的心理调适能力，学会自我表达和情绪管理，提高解决问题的能力，促进青少年全面健康成长。二、工作原则1、实践性与实效性原则。以青少年亲身实践、参与活动、体验感悟为主要方式，通过团队日活动及开设活动课、实践课、专题讲座等多种渠道开展工作;活动要具有趣味性，针对性和实效性。2、整合与互补原则。要使学校道德讲堂与学校各类教育活动相互补充，与

23、家庭、社会教育共同完善，长期开展实践教育、体验教育活动的工作经验，综合利用各类已有阵地，以整合和新建相结合的方式逐步推进。3、全体性与主体性原则。面向全体青少年，培养健康的心理品质和健全人格;尊重青少年的主体地位，鼓励青少年主动参与、独立思考，自助自立自强，促进青少年健康教育整体氛围的形成。三、主要形式道德讲堂使用教育局统一背景画，建立主持台，形成规范的五个一模式，在每一场讲堂实施固定的模式：唱歌曲：围绕主题，_学唱一首道德讲堂主题歌曲(公民道德歌或学习雷锋系列歌曲);学模范：围绕主题，通过讲述一个发生在学生身边的体现传统美德、优秀道德与时代精神典型事例或_学生观看一部道德建设先进人物事迹的短

24、片，学习道德模范;诵经典：诵读一段中华传统经典语录和征集的公民_典;发善心：依据自身实际，主动作出道德承诺(做一个勤劳的人，做一个善良的人)或善举;作点评。由学生评议身边好人故事，讲述心中感受，品悟道德力量，升华自身境界。四、工作要求1、队伍要丰富化。要组建专兼职结合的宣讲队伍，一是要发挥学校党政工团的负责人、师德模范、优秀教育工作者等先进典型的带头示范作用;二是要整合家庭、社区资源，邀请其中的优秀代表参与学校教育，形成育人合力;三是要特别重视发动各级美德少年、五好少年、优秀团员、优秀少先队员、三好学生作为宣讲员，发挥身边好人的作用，邀请他们现身说法，以点带面。2、形式多样化。以我听、我看、我

25、讲、我议、我选、我行为主要模式，设计多样化宣讲形式，使广大学生易于参与，乐于参与。一是我听：以培训报告、巡回讲演等形式，听道德故事，悟优秀品质;二是我看：以演绎展示、学习发现等形式，把典型事迹和品质形象化、具体化，使之更加可亲可敬可信可学;三是我讲：以自我推荐、自我宣讲等形式，讲学生自己和身边的道德故事;四是我议：以辩论讨论、评议总结等形式，评议身边的好人故事，挖掘精神实质，不断升华自身道德境界;五是我选：以学生评选、菜单式宣讲等形式，由学生评选先进人物，由学生选择每一次宣讲的人物、主题和时间等;六是我行。以实践转化、提升素质为目标，引导学生在认知、接受先进人物的优秀品质后，见贤思齐，转化行为。3、时间经常化。要定期不定期地进行宣讲，利用国旗下讲话进行集中宣讲;要将道德讲堂作为今后一个时期未成年人思想道德建设的一项重要内容。五、步骤安排：(一)部署启动阶段(_年_月-_月)。学校于_月_日前按要求举办一场示范道德讲堂，_教职工学习实施方案、观看录像。(二)总结提高阶段(_年_月)。召开全校道德讲堂建设工作专题座谈会，总结经验，提升水平。(三)推广深化阶段(_年至_年)。根据_年建设情况，总结提高，全面深化学校道德讲堂建设工作，逐步建立长效机制，使之成为学校德育工作的亮点。第14页共14页