人教版八年级上册历史第五单元复习教案5篇.doc

《人教版八年级上册历史第五单元复习教案5篇.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教版八年级上册历史第五单元复习教案5篇.doc（24页珍藏版）》请在装配图网上搜索。

1、人教版八年级上册历史第五单元复习教案5篇人教版八年级上册历史第五单元复习教案1鸦片战争教学目的1.知识与才能理解和认识英国向中国走私鸦片，给中国社会带来严重危害。掌握林那么徐虎门销烟的壮举。认识中英南京条约的主要内容及其对中国的影响。2.过程与方法通过英国发动侵略中国的鸦片战争和中英南京条约签订，使中国开始沦为半殖民地半封建社会的开展过程，培养用历史唯物的观点、方法，观察问题、分析p 问题的才能。3.情感态度价值观通过英国向中国走私鸦片的史实，认识资本发家史的肮脏和血腥，揭露资产阶级道德的虚伪和唯利是图的本质。学习林那么徐虎门销烟、维护中华民族利益和尊严的爱国精神。汲取鸦片战争“落后就要挨打”

2、的历史教训，培养忧患意识和振兴中华的历史使命感。教学重难点【教学重点】虎门销烟、中英南京条约及其影响。【教学难点】中国开始从封建社会沦为半殖民地半封建社会。教学工具PPT教学过程导入新课1、组织学生回忆初一学习情况，联络新学期课改趋势，修订课堂评价方法，并落实到位。2、指导学生阅读第1页“导入框”。组织学生学习和探究新课一、林那么徐虎门销烟指导学生阅读本目以及第5页“自由阅读卡从罂粟到_”，讨论答复以下问题：1、英国为什么要向中国走私鸦片?(为开拓国外市场、推销工业品、掠夺廉价原料而侵华，为牟取暴利而走私鸦片。)2、英国走私鸦片对中国造成哪些危害?(a.白银外流，造成清政府财政危机;b.银价上

3、涨，造成“银贵钱贱”，加重农民负担;c.腐蚀统治机构，清政府更加_;d.毒害中国人民身心安康，削弱军队战斗力。)3、面对着鸦片的危害，林那么徐采取了怎样的措施?(严厉禁烟)收到什么效果?(将缴获的230多万斤鸦片销毁在虎门，维护了中华民族的利益，表现了中华民族对抗外来侵略的坚强意志。林那么徐是当之无愧的民族英雄。)4、林那么徐处理鸦片是烧毁它们吗?(不是)为什么?(因为烧鸦片会产生大量毒烟，造成人们“被动吸毒”，所以才利用生石灰与海水化合反响产生的高温来熔化鸦片，防止污染。)小结、过渡：林那么徐虎门销烟打击了鸦片贩子的嚣张气焰，挫败了英国用鸦片翻开中国大门的美梦。他们就悍然发动侵略战争，用大炮

4、轰开中国的大门。二、中英南京条约学生阅读本目，考虑答复：1、这场战争是否因林那么徐禁烟而引起?(不是。因为翻开中国市场是英国政府的既定政策，他们要保护肮脏的烟片贸易，推行殖民扩张政策，什么手段都耍得出来。即使没有林那么徐的禁烟，他们也要用大炮说话的。德国军事学家克劳塞维茨说过：“战争是政治通过另一种手段的继续。”马克思也说过：“英国用大炮强迫中国承受一种名叫鸦片的麻醉剂”，因此，这场战争被称作“鸦片战争”。)2、这场战争的结局如何?(中国战败，清政府被迫签定南京条约。)3、根据课本第5页“练一练”：结合中英南京条约的主要内容，请你分析p 一下，鸦片战争给中国带来什么危害?(割让_岛使中国领土主

5、权不完好;巨额赔款，增加了人民负担;开放五口通商和协定关税，有利于资本国家对中国的商品输出。结果，中国开始沦为半殖民地半封建社会。)教师讲解“半殖民地半封建社会”的涵义：“半封建”指原有的封建经济已被破坏，有了一定成分的资本经济形式，但仍保持着封建剥削制度。“半殖民地”指当时形式上独立，但在政治、经济、文化各方面受帝国压迫和控制的国家。4、根据课本第5页“活动与探究1”：中国为什么会在鸦片战争中失败?中国和欧洲的资本萌芽几乎是同时产生的，但是中国的资本萌芽受到封建专制的严重阻碍，始终处于萌芽状态。而欧洲的资本萌芽产生后，欧洲社会的一系列活动和运动都在促进它的成长。经过资产阶级_的成功、资本制度

6、确实立、工业_的成功，资本的消费力迅猛开展起来，欧洲的资本长成了参天大树。而英国这时已成为号称“世界工场”和“日不落帝国”的资本“老大”。它与清政府相比，在政治、经济、军事上都拥有明显的优势。“落后就要挨打”是中国在鸦片战争中失败的根本原因和深化的历史教训。课后小结小结英国为开新市场，走私鸦片危害广。民族英雄林那么徐，虎门销烟为国强。一八四零鸦战起，南京条约丧权益。赔款通商又割地，半殖半封近代始。人教版八年级上册历史第五单元复习教案2社会生活的变化教学目的知识目的：掌握轮船、火车、电报、照相和电影等在中国出现的史实，进步获取有效历史信息的才能，多角度分析p 历史资料的才能。才能目的：运用多媒体

7、，展示反映社会生活变化的大量信息，增强学生的感性认识。情感目的：通过学习，使学生认识到中国社会生活的变化是一种历史的进步。教学重难点教学重点：“近代交统统讯在中国的出现”“文化生活的变迁”和“社会风俗的变化”。教学难点：理解近代社会生活的变化对中国历史开展的影响。教学工具多媒体工具教学过程一、温故互查1.签订后，列强直接剥削中国人民，状元实业家张提出“”的口号，并在他的家乡创办等一系列企业。2.时期，我国出现了一些民族工业的萌芽，但这些民族工业往往受到的阻碍，难以生存和开展。时期，我国近代民族工业进入“黄金时代”。主要是辛亥_的成功，冲击了封建制度，使民族资产阶段受到了鼓舞。还有就是帝国国家忙

8、于战争，暂时放松了对中国经济的掠夺。时期，我国近代民族工业萎缩。原因是第一次世界大战后，帝国经济权利卷土重来，特别是_帝国的概略，使我国民族工业再度受挫。_成功后，由于国民党发动内战和官僚资本的压迫，民族工业也没能得到很好的恢复。3.简述中国近代民族工业开展的特点。二、设问导读近代交统统讯在中国的出现1.交通工具：时间：19世纪初，配方创造后相继传入。作用：使人们出行，极大地促进了。2.通讯工具：时间：19世纪70年代后传入。作用：方便了人们的工作和生活。文化生活的变迁1.和的传入：时间：近代以来。作用：丰富了人们的精神生活，保存了珍贵的历史镜头。2.新闻报纸的出现：名报：1872年在上海创办

9、的。作用：是人们获取信息、理解社会的主要传媒工具。3.出版机构的出现：名社：1897年在上海创办的，是近代中国历史最长、规模的文化出版机构。作用：有利于信息和文化的传播。社会风俗的变化1.原因：后，为了改变愚昧落后的风俗，公布了剪辫、易服和废止缠足等法令。2.简述装束、礼节和称呼的变化。人教版八年级上册历史第五单元复习教案3中国近代民族工业的开展教学目的知识与才能：1、可以比较全面地掌握中国近代民族工业开展的根本史实。2、可以理清从洋务运动至民国时期民族工业开展的各个阶段，进步概括历史开展阶段的才能;过程与方法1、创设“名人访谈”情境，体验张謇兴办实业的背景、影响、结局。2、创设“穿越时空”情

10、境，探究中国近代民族工业开展的阶段、原因、特征。情感态度价值观学生在情境体验学习中，感受张謇等兴办企业，实业救国的爱国情怀，增强爱国情感。教学重难点一、教学重点：中国近代民族工业的曲折开展。二、教学难点：1、正确理解一战期间民族工业的“黄金时代”;2、正确理解民族工业开展的特征。教学工具多媒体工具教学过程【创设情境导入新知】1、课件：状元殿试策封面图、捷报图2、教师活动设疑：被光绪帝“钦定第一甲第一名”的人物是谁?(张謇)简介张謇，引入本课学习设计理念：选择贴近学生最近开展区的材料，设疑激趣，切入新课【自主学习建构新知】1、学生阅读教材，完成以下问题：、马关条约签订后，张謇深感要挽回中国的利益

11、，必须开展本国的工商业，于是提出了“实业救国”的口号。、第一次世界大战期间是我国民族工业开展的“黄金时期”。内因是辛亥_的成功，冲击了封建制度，使民族资产阶级一度受到鼓舞。外因是帝国国家忙于战争，暂时放松了对中国经济的掠夺。、中国近代的民族工业在帝国、封建、官僚资本三座大山的夹缝中求生存、图开展，总的来说是比较落后的。设计理念：通过问题引导学生自主学习课文内容，初步理解知识轮廓。2、创设情境：“名人访谈走近状元实业家张謇”(课件)设计理念：通过生活化、群众化的“名人访谈”情境，变历史事件为现实生活，变历史人物为现实人物。依靠学生、贴近生活、贴近学生的学习活动，对学生来说不是一种负担，而是一种享

12、受、一种愉快的体验，学生越学越想学、越学越爱学，从而实现“要我学”到“我要学”的转变，情感态度价值观的教育“润物无声”，收到事半功倍的效果，凸显现代学习方式的首要特征-主动性。3、教师活动:小结学生名人访谈的表现情况，过渡：张謇大生纱厂的命运是中国近代民族工业开展的一个缩影，中国近代民族工业的开展经历了哪些阶段?其主要特征是什么呢?设计理念：紧扣教材，承上启下。4、归纳概括中国近代民族工业开展时期、特征、原因。教师活动：指导学生完成中国近代民族工业开展表(课件展示)1、洋务运动的推动2、封建制度的阻挠内因：辛亥_成功，冲击了封建制度外因：列强暂时放松了对中国的经济侵略帝国卷土重来点拨：内因、外

13、因的共同影响使中国近代民族工业开展速度不一。学生活动：学生口头答复完成中国近代民族工业开展表设计理念：初步感知中国近代民族工业开展的阶段、原因、特征，培养学生自主学习，提炼历史有效信息才能。创设情境：“穿越时空张謇来到1914”(课件)教师活动：19_年，正直第一次世界大战时期，张謇请你帮助创办实业，调查市场行情：此时创办实业是否有利?为什么?当时有那些行业适宜开展?请详细介绍根据市场行情，你会把资金投入到哪个行业?工厂会设在哪些地方?为什么?到19_年，第一次世界大战已经完毕，你的企业将会出现什么状况?从中可以看出中国民族工业的开展进入到什么阶段?为什么会这样?学生活动：阅读教材，完成市场行

14、情调查，探究知识：有利于创办实业，因为辛亥_-了清朝的封建统治，帝国国家忙于战争，暂时放松了对中国民族资本的压迫，中国近代民族工业的开展进入“黄金时代”纺织、面粉、精盐等行业。轻工业兴隆，重工业落后。纺织、面粉、精盐等行业，工厂会设在上海、武汉等大城市，因为沿海大城市的民族工业比较兴隆，内地却非常薄弱。倒闭或被吞并，19_年后，中国的民族工业开展进入一战后至_的成立时期，因为_帝国的侵略，民族工业再度受挫，_成功后，国民党发动内战和官僚资本的压迫，民族工业没有得到很好的恢复。课后小结引导学生回忆本课知识，整体感知民族工业开展的历程，概括近代中国民族工业的特征：开展阶段困难曲折，开展程度极不平衡

15、，开展程度极为落后。中国的民族工业半殖民地半封建的特征是由中国社会的半殖民地半封建的社会性质决定的，只有实现民族独立，才能实现现代化。人教版八年级上册历史第五单元复习教案4八国联军侵华战争教学目的根底知识 了 解 义和团运动兴起的原因，八国联军侵华的根本领实掌 握 辛丑条约对中华民族的危害才能训练过程方法 综 合理 解 甲午战争引发义和团运动，八国联军借口绞杀义和团出兵侵华，结果签订辛丑条约，使中国完全陷入半殖民地半封建社会的深渊讨 论分 析 辛丑条约主要内容对中华民族造成的严重危害情感、态度价 值 观 爱 国情 感 中国人民不会忘记102年前的国耻与苦难，我们一定要继承和发扬中华民族热爱祖国

16、、坚决对抗外侵的优良传统思 想意 识 八国联军侵华战争具有野蛮残暴的殖民掠夺性质，义和团对八国联军的抗击，显示了中国人民的荣耀传统，他们不屈不挠的精神，是阻止帝国列强瓜分中国的最主要、最直接的因素教学重点 八国联军的侵华战争和辛丑条约教学难点 辛丑条约主要内容对中华民族造成的严重危害教学过程导入新课组织学生回忆上学期学过的线索，讨论答复以下问题：为什么说甲午战争以后，中国的民族危机空前严重?马关条约 割辽东半岛、_和澎湖列岛，赔白银2亿两，增辟通商口岸，允许_在通商口岸开设工厂 领土和主权更遭践踏，中国贫弱更加严重，列强扩大商品倾销，还直接进入中国消费领域 大大加深中国半殖民地化的程度组织学生

17、阅读“导言框”，理解义和团运动兴起的原因：甲午战争后，随着帝国侵略权利的深化，一些外国也猖狂地欺压中国人民。义和团就是在反斗争中产生并开展起来的。小结、过渡：导言框的歌谣就是当年民众传唱的。帝国列强对义和团运动的迅猛开展感到恐慌，他们便拼凑八国联军发动了侵华战争。请大家阅读新课，记住课题和标题。组织学生学习和探究新课一、八国联军侵占北京指导学生阅读课本1920页本目的内容，并在中国历史填充图册第9页中，用笔描出八国联军的进攻道路。(可在原线旁另画一条平行线条)指导学生联络地7页图文，进展小组讨论，然后在班级内交流：1、 北京两次被外国军队侵占的情况有哪些不同?联军名称 侵略国 占领年代 清朝帝

18、、后英法联军 英、法 1860年 咸丰、慈禧八国联军 英、法、俄、美等 1900年 光绪、慈禧2、根据课本20页“动脑筋”：请你根据这些图片表达当年八国联军的罪行。(可自由发挥和互相补正，但应控制在3人次以内)二、辛丑条约学生阅读2122页课文(包括小字)、插图、“自由阅读卡”等，考虑答复：1、分别指出辛丑条约关于政治、经济、军事、外交方面各有什么规定?(主要目的是让学生通过条约详细内容来感知“政治、经济、军事、外交”等概念，而不是死记硬背其条款)2、22页“活动与探究1议一议”：辛丑条约签订后，有人指出清政府已经成为“洋人的朝廷”。有道理吗?(有)为什么?(帝国列强的经济掠夺更加疯狂，清政府

19、几乎成为列强向中国人民征收“战争赔款”的代理机构;帝国列强武装控制了清朝都城北京，清政府必须为帝国镇压中国人民的反帝斗争，他们完全成了列强的忠实走狗。)3、22页“活动与探究2谈一谈”：辛丑条约中的“使馆界”同今天的使馆区有什么不同?(“使馆界”形同“国中之国”，界内外国人犹如“_”，中国政府无全无权过问其事务;“使馆区”虽然仍是外国使节居住的专门地区，但它完全处于中国政府的管辖之下。)4、隋朝大运河的中心、南北两端分别在哪里?(洛阳、余杭、涿郡)5、根据第21页“动脑筋”：辛丑条约给中华民族带来了哪些危害?(它给中国人民增加了新的沉重负担，严重损害了中国的主权。从此，清政府完全成为帝国统治中

20、国的工具。中国完全陷入半殖民地半封建社会的深渊。)如时间容许，稳固小结1、要求学生正确指出南京条约、马关条约、辛丑条约对中国社会所造成的影响。(通过反复讲练，让学生理解 “开始沦为大大加深完全陷入”这些词语所反映的近代中国社会变化脉络)2、当堂完成22页“练一练”：以下各条款不属于辛丑条约的是A。(赔款2亿两白银是马关条约规定的数额)3、学生集体朗读22页“自由阅读卡”内容后，教师联络课本相关部分，指出义和团的正面作用。(八国联军侵华战争具有野蛮残暴的殖民掠夺性质，义和团对八国联军的抗击，显示了中国人民的荣耀传统，他们不屈不挠的精神，是阻止帝国列强瓜分中国的最主要、最直接的因素)要求学生完成中

21、国历史填充图册第9页剩余题目。(可延伸到课外)4、提醒学生预习第6课洋务运动。人教版八年级上册历史第五单元复习教案5第20课 百花齐放 推陈出新教学目的根底知识 了 解 _诞生后，文学艺术和体育事业也步入了新时代，成就辉煌掌 握 两个文学艺术创作顶峰期里出现的代表性作品，体育事业蓬勃开展的重要标志(重大赛事中的夺冠人物)才能训练过程方法 阅读资料获取信息 有效利用课本图片和课外网络等历史资，搜集整理自己所喜欢的文学艺术作品、体育明星等相关资料，形成准确的历史概念讨论探究 文艺作品与社会与人民群众的关系，体育事业与综合国力的关系情感态度价 值 观 爱国情感 体育事业摆脱“东亚病夫”地位冲出亚洲走

22、向世界，是_历程的缩影和代表，体育健儿为国争光的拼搏精神值得大力颂扬和学习溯固本立志奉献 文艺作品于社会又反映社会、取之于民又奉献于民，这是文艺作家获得成功的历史经历，我们也要为将来事业的成功而不懈努力教学重点 文艺作品在人民生活中所拥有的地位和作用 体育事业的成长是中华民族崛起的一面旗帜教学难点 文艺作品与现实生活的关系教学过程导入新课组织学生阅读99页“导入框”图文，讨论答复：你有自己喜欢的文化名人和体育明星吗?能否向大家作些简单的介绍?(可以通过这样的联络，利用“追星效应”激发学生进一步探究真理的内在需求。但要注意从讨论时间、思维理念等方面予以调控。)承上启下，教师引导：刚刚同学们介绍的

23、事例都很生动感人，说明这些优秀作家、文艺明星和体育健儿在各自的人生道路上都留下了走向成功的轨迹，谱写了灿烂辉煌的历史。我们怎样进一步从他们的成功体会到_的崛起呢?怎样为自己的将来也铺设出锦绣前程呢?(安排学生先阅读全文，作读书标记;然后探究、交流、讨论、练习)组织学生学习和探究新课文学的繁荣1为什么说伴随着_的诞生文学艺术也步人了新的时代?(A. 政策英明：“百花齐放，百家争鸣”，给文艺创作带来了和谐、宽松的创作气氛; B. 来丰富：新旧社会交替阶段的社会风情千姿百态，为文艺创作提供了无穷的泉。)2为什么-后，特别是改革开放以来，文艺工作者迎来又一个创作的春天?(文学艺术的创作离不开时代的影子

24、。-期间由于社会的畸形，出现了一些严重脱离实际或浮夸于世的文学作品。-后拨乱反正，特别是改革开放后，文艺工作者才迎来又一个创作的春天，涌现出一批班主任之类的好作品。)3作家老舍在他的作品茶馆里说：“一个大茶馆就是一个小社会。”你怎样理解这句话?(文学作品的创作具有鲜明的时代特征，于社会而奉献于社会，取之于人民而回报给人民。)艺术的开展1你知道哪些文学艺术作品的形式?(小说、散文、诗歌等文学方面的形式，还有音乐、影视、戏剧、舞蹈、杂技、绘画等艺术方面的形式。)2根据100页“动脑筋”，组织学生讨论答复：A.为什么郭沫假设的历史剧武那么天演出时，获得那么宏大的成功?(他个人具有良好的文化素质和敢于

25、开拓的创新精神，作品本身质量很高，得到广阔观众的认可，还得到了_等国家指导人的大力支持。)B.你还可以从这张图片中感受到_怎样的人品?(作为国务院总理要日理万机，他却在百忙中挤出时间来观看演出，说明他对人民群众文艺事业高度重视，对文艺工作者无比关心。照相时，他谦虚地站立在郭沫假设身后，甘居平凡之位，却在平凡之中流露出不平凡的伟大，这就是一代伟人令人敬仰的风范!)3请一位朗读程度较高的学生朗读100页“文献资料_的诗句”，提问：这些诗句中的“出发”和“到达”说明了作者的心境怎么样?(出发=事业的开始，到达=事业成功。诗人借水手之口，表达了渴求事业成功的心境。)4组织学生根据页“动脑筋”：谁的做法

26、正确?(女生做得对，因为她明白学生的主要任务是脚踏实地学好各门功课。对于自己所喜欢的文学，她能合理安排时间，并且持之以恒，坚持每天阅读、练笔，准备好扎实的文学功底，为今后的事业打下良好根底。男生的做法不可取。他也许会有偶然的收获，但根底太薄弱，就象在沙滩上堆积砖瓦，最终是建不成高楼大厦的。)教师小结、过渡：文学作品于社会又反映社会、取之于民又奉献于民，这是文学家获得成功的历史经历。无论同学们将来从事哪个行业，只要真想获得事业的成功，就要象郭沫假设、老舍等文学大师那样，从文化知识开始，脚踏实地打牢根底，为了事业不懈地努力奋斗，一步一个脚印地走向成功、走向辉煌。走向世界体育强国1_成立后，特别是改

27、革开放以来我国体育比赛工程获得哪些让世人瞩目的成就?(A. 竞技体育“冲出亚洲走向世界”，乒乓球、羽毛球、女排、跳水、体操等工程在国际体坛上卷起一阵阵“中国旋风”，获得大把大把的金牌。振奋了民族精神，张扬了国威。B. 体育健儿奋力拼搏，为国争光，屡建功勋。容国团、许海峰、李宁等一大批优秀运发动不断涌现，就象那长江后浪推前浪，标志着我国正在走向世界体育强国。)2开展体育运动除了在比赛场上为国争光之外，还有什么现实意义?(A. 群众性的体育运动蓬勃开展，体育成为学校教育的重要课程，民族素质大幅度进步，把“东亚病夫”的帽子扔进了太平洋。B. 综合国力的增强，为开展体育提供了必要的保证;体育的开展，使

28、民族素质得到提升，进一步增强了综合国力。)教师画龙点睛：我国正在这样的良性循环作用中不断崛起。我坚信，到了2023年第29届夏季奥运会在北京举行的时候，全世界将欣喜地欣赏到中国龙在东方盘旋升腾的壮观场面。如时间容许，练习稳固1关于课本103页的“练一练”，应提示学生分三点答复：A. 从整个民族的安康程度来说，群众性的体育运动蓬勃开展，体育成为学校教育的重要课程，民族素质大幅度进步，把“东亚病夫”的帽子扔进了太平洋。B. 从典型的事例来说，竞技体育“冲出亚洲走向世界”，乒乓球、羽毛球、女排、跳水、体操等工程在国际体坛上卷起一阵阵“中国旋风”，获得大把大把的金牌。在悉尼举行的2000年第27届奥运

29、会上，我国金牌总数已经位居世界第三，极大地振奋了民族精神，弘扬了国威。今年，第28届奥运会即将在雅典举行，我国体育健儿正在厉兵秣马，届时可以展现怎样的风采，应当不会辜负人们的厚望。C. 由于中国综合国力的增强，也由于中国体育程度举世瞩目，所以越来越得到国际体育界的信赖和支持，2023年将由北京承办第29届夏季奥运会。1根据103页“动脑筋”：你愿为2023年奥运会做些什么?希望大家学好各门功课，特别要从上好日常的体育课做起，自觉进步身体素质，学好外语，学好计算机技术，争取成为奥运会的运发动或志愿者。大家还要积极发动亲邻好友为2023年奥运会做力所能及的事。总之，要在2023年向全世界展示一个体育程度高、人文素养好、环境景观美，三位一体的全新的大中国形象。新 课 标第 一 网2完成历史填图册26页的题目。3根据新学案5556页 知识网络梳理本课历史线索，完成自我测评。4提醒学生预习第22课人们生活方式的变化。第 24 页 共 24 页