小学教育信息化工作计划模板（二篇）.doc

《小学教育信息化工作计划模板（二篇）.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小学教育信息化工作计划模板（二篇）.doc（8页珍藏版）》请在装配图网上搜索。

1、小学教育信息化工作计划模板一、基础建设1.全网安全、稳定、畅通和升级，为基于网络的各项教育信息化工作提供良好的保障。这是一项长期的工作，_年完成以下工作：（1）网络托管：购买专业公司的网络管理服务，保障全网的正常工作，提高服务响应速度；（2）设备升级：做好网络升级、骨干节点的链路调整、优化网络性能，强化网络的可靠性，增加骨干节点机房（含汇接点机房）的数据安全、链路安全和设备安全，增添避雷措施；做好教育城域网下属的中小学核心网络设备升级，做到全网网络设备的统一性，提升整个网络的性能；（3）增加网络出口带宽，做到网络出口的拓宽和网络链路的负载均衡，争取拓宽30_m的网络出口；（4）优化网络设置，部

2、署活动目录，增强整个教育城域网可管理型、安全性，充分利用现有网络将徐汇教育城域网建设成为业界一流的网络，真正将每一个用户的管理落实到实处。整个部署将涉及全区每一台计算机设备和服务器设备，为每一位赋予相对应的权限和活动目录，从而从根本上解决安全性、管理的统一性；（5）进行内部教育网络的部署，作为已有固定网络链路的有益补充，可以灵活的提供网络服务，覆盖大量信息盲点，为工作提供便利。2.基建管理平台的构建。建立数字化的基建管理平台，充分利用计算机的信息处理能力和网络传输能力，将大量繁琐的工作通过信息技术转化为简单操作，提高工作效率。3.部署网通平台，规模较大的学校_个共用一套平台，规模较小的学校_个

3、共用一套平台。年内部署_套多校版建网通平台，为学校搭建学校网站创设环境和基础，并提供相应培训。4.数字图书馆的建设：“数字图书馆”是教育资源数字化的一个重要方面，与“数字音像馆”、“教育素材库”并列为三种最重要的教育资源。近年来，数字图书馆产品在国内开始逐渐成型，并逐渐得到教委与学校用户的重视。与纸质图书相比，数字图书具有如下主要特性：购买成本低、维护成本近乎于零、使用极为方便。5.教育城域网基础平台和应用平台软件整体升级和维护。根据教育教学发展的实际情况，调整、优化和维护教育城域网基础平台和应用平台，以保障软件部分的正常运作。6.继续加大计算机的普及程度，提高师机比、按照学校教师人数配备移动

4、的多媒体教学系统。7.探索分布式资源建设体系的构建，做出可行性分析。二、管理通1.建立完善的教育信息化工作领导、监管和专家体系，1为教育信息化工作提供全方位的保障。领导小组。负责教育信息化工作纲要的制定和管理工作，_推动纲要的_实施，并对纲要_实施情况进行监督。通过制定政策、提出要求、开展工作、进行示范等措施以推动纲要的有效_；通过各种措施纲要的_实施情况进行监督。每年召开一次教育信息化工作会议，部署当年的教育信息化推广工作，总结经验，表彰先进，研讨教育信息化发展方向。监管小组。加强检查评估，保障建设目标实现。建立年度信息化工作通报制度。根据教育信息化建设的总体目标和年度计划，对各校落实情况进

5、行检查评估。将中小学教育信息化工作纳入教育督导重点内容，加强督导检查和评价。对推进中小学信息化建设中成绩突出的学校给予表彰和奖励。为领导小组的决策提供科学、准确的依据，协_育信息化各参与公司的关系，与区信息委合作监督各公司的工作。专家小组：为全区教育信息化工作提供顾问和咨询，指导教育信息化的教学和科研工作。定期召开专家咨询会，为徐汇区教育信息化的发展提供咨询、建议，并在必要时举行专家听证会。2.政务公开频道全面改版，增加政务公开的内容，提高政务公开的及时性、有效性；新建网上办事系统，并提供搜索机制，面向社会提高政务公开的透明度和工作效率，为2建设公共政府搭建基础教育方面的平台。3.结合宁阳县教

6、育信息平台，进行学校办公信息化，在上个学期进行基础培训的情况下，今年将以深入应用代替集中培训，逐步提高全体教职工的应用水平。4.建立准专业网络管理员队伍，通过大量培训和实践操作，在基层学校培养出一批比较优秀的网管人员，作为全网管理的机动队伍。小学教育信息化工作计划模板（二）一、指导思想根据洪泽县教育发展规划和黄集中心小学“_”发展规划为总目标，围绕学校年度工作要点和目标规划，坚持科学发展的总要求，以教学质量为中心，以教育科研为抓手，充分发挥教育信息化的教学优势和管理优势；以信息技术的应用为重点，注重提高全校师生的信息素养和应用能力，提升教育信息化的应用水平；以洪泽县教育现代化的创建，努力推进我

7、校教育现代化进程，促进学校教育、教学各项工作的持续、协调发展。二、工作目标及措施：（一）以洪泽县教育先进学校的创建为契机，提高教师教育信息化能力，提升教育信息化的应用水平。1、全员培训，分层提高，提高教师教育信息化能力。教育信息化，教师是主要实施者。因此，学校将信息技术教育的学习纳入青年教师必修的继续教育课程，把现代信息技术的应用作为青年教师必备的职业技能，培养一支应用意识强、信息化教育水平高教师队伍，同时能拥有一批能将现代信息技术与学科教学进行整合的、具有独立开发课（积）件能力的师资队伍。首先是建设一支选择应用意识强、信息化教育水平高，同时能能将现代信息技术与学科教学进行整合的、具有独立开发

8、课（积）件能力的骨干教师队伍。学校将选择目前辅导组内教育信息化应用水平较好、学有兴趣的青年教师，建立工作组，倡导教师独立钻研信息技术，学习掌握较复杂的电脑等电器故障的维修，维护本年级及班级电脑的正常运作，指导所在教研组现代教育技术在学科教学中进行整合教学的研究，学习应用flash制作教学课件。其次是积极开展信息技术的普及培训，结合教师现代教育技术中级考核，掌握正确运用学校现有的教学设备，简单的电脑故障维护，能在网络环境下进行教学，自主制作日常的教学及本校教学活动的课件。2、以应用为目标，以任务为驱动，不断提高教师的现代教育技术应用水平。全体教师要充分地认识到，全体教师在教学中都应用起来，才能形

9、成一种良性循环，才能发挥现代教育技术的作用。继续以评优课、实践课、推门听课为重点，积极开展信息化环境下的课堂教学改革，积极_各科教师参与各级教育信息化与学科整合的研讨与交流，学习先进学校的成长经验。从本学期开始，每位青年教师一学期至少为学校资源库上传一篇优秀教学设计及二个有质量的自制课件（制作软件环境不限），并积级参与洪泽县信息中心资源库的共创共建工作。（三）加强网站建设，强化网络管理。学校网站是学校的窗口，又是体现学校教育信息化水平的一个重要标志。加强学校网站建设，是全面推进学校办公无纸化、教育管理现代化、学生学习信息化、促进教师专业成长的重要的途径。1、以实现教育现代化为目标，进一步拓展教

10、师频道和学生频道的管理与使用，要注重学生频道的进一步开发与应用，逐步建立班级网志，为全校学生创造一个能展示自己的网络空间。2、继续重视学校网络环境下的德育工作。一方面以网站为载体，从细微处着手，扎实建设网上德育阵地；继续_家校联系制度，努力实现学校教育与家庭教育、社会教育三位一体，共同促进未成年人思想道德建设。3、进一步加强黄小博客平台的应用。配合“县教育信息化平台”的创建，进一步完善教师个人教育博客，构建较为完整教师业务成长档案，让教师个人教育网志成为体现教师专业成长过程的平台，成为激励教师自主发展的平台，成为促进相互交流、促进共同提高的平台。4、依托校网园，继续加强二级资源建设。继续加强县

11、级小学教学资源库的共建共享工作，结合每学期自制课件的市级评比、整理收集工作，以web网站与ftp空间相结合，不断积累校本资源，做好二级资源应用与管理，使广大教师有所用，乐于用。5、依托校园网，全面推进教师办公无纸化。本学期，学校的各类通知、学习材料、相关文件等继续在校园网（网志）上发布，各办公室将学校网站“黄小网站”设为电脑首页，全体教师应在上午、下午主动浏览校园网（一般每天至少二次）。（四）加强学科教学研究，规范电教管理，切实提高学科教学质量。1、以新课改为契机，加强信息技术学科教学。要严格落实专课专用，保证信息技术课的正常开展。信息技术教师要认真制定学期教学计划，认真备课、上课，努力提高课

12、堂教学效率，确保圆满完成教学任务。2、加强电教设备、管理。电教器材由专人负责管理，专人负责维护，确保正常使用。校外出借必须经学校领导审批同意后方可；进一步加强班级电脑的管理，要提高班级电脑使用率，提升学生学习信息化程度，要安排专人管理和使用班级电脑并作好记载工作；加强学生机房的管理和维护，要保障有足够的电脑用于课堂教学，学生进入教室活动必须在教师的陪同下进行。（五）课题研究以学校课题为引领，积极开展信息技术与学科课程整合的研究，使计算机及网络的运用渗透到各科的教学之中，鼓励教师参与整合课的研究，学校定期开展整合课的教学评比，并形成制度，常抓不懈，使学校的信息化工作落到实处。（六）学生应用以学校的信息技术课为抓手，平时进一步加强学生的信息素养的培养，注重学生的网络道德的教育，能抵制不良的信息，利用课题研究的方式提高学生收集、筛选、处理、应用信息的能力。学校还将开展信息技术与学生社会实践相结合的活动，通过活动来提高学生的信息能力和信息素养。四、措施保障：1、制度保障。进一步健全学校信息技术领导小组，由校长任组长，并有网管教师具体负责，确保学校信息化工作有效开展。同时建立学校信息化发展的评估制度，对于推动学校信息化工作开展得好教师予以奖励。2、经费保障：学校年度预、决算时，信息技术的软硬件投入占学校设备总投入的_%以上，将软件和硬件的投入比达到1：1。3、信息化环境保障。第8页共8页