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1、语音室管理制度模板1、任课老师在使用语音室设备前应熟练掌握设备的性能和使用法，在管理人员配合下，使用设备。2、教师在每学期学生第一次进语音室上时，要_学生学习语音室使用制度，加强纪律教育，以免器材人为损坏。3、学生在初次使用语音室设备前，教师应_学生通过练习掌握设备操作。4、教师应熟悉掌握英语教材内容，探索和总结语音室用于外语听、说训练的方法，设计和编写专用的语言实验教材。5、负责管理语音的老师应建立种类档案（如语音设备档案、语音室使用档案等），努力制作软件，指导师生正确使用和保养语音室设备。及时处理设备在使用时出现的问题，确保语音室实验教学正常开展。6、负责语音室的老师做好语音室的安全保卫工
2、作。包括使用结束后设备按键复位，关掉开关拉下总闸等。搞好语音室的清洁卫生工作，做到工作台、地面、墙壁门窗无灰尘。7、学校分管语音室的领导，定期召开有关教师会议，就语音室利用率的提高，教学软件制作和设备管理等问题，开展讨论和总结。8、为使语音设备充分发挥在教学中的作用，语音室的使用可理入教师工作考核内容。对用得多、效果好教师，应给予适当鼓励。语音室管理制度模板（二）一、微机室、语音室各设管理人员，负责管理使用本室的一切设备，养护室内所有器材，保持室内外卫生清洁。管理员每次使用后需进行检查，并进行登记，发现故障及时维修，以保证正常使用。二、教师、学生第一次进机房上课，事先必须接受管理员的操作技术培
3、训。三、出现不能排除的故障或故障频繁，管理员应及时报告学校管理部门。四、教师使用微机室应按课表上课。其他非电脑课程，或有特殊情况，须经教导室批准，统一安排使用。教师上课时，应按操作规程进行，若因违反规程而造成的设备损坏要追究责任。教师须认真将使用情况进行登记，发现故障应及时向管理员反映。教师要使用语音教室上课，必须于一周前填写预约单，交语音教室管理员统一安排。五、学生进入微机室或语音室，必须在室外换好拖鞋，按次序进入后按规定机号入座，不得私自更换。学生进入微机室或语音室，必须在室外换好拖鞋，按次序进入后按规定机号入座，不得私自更换。学生入座后按上机登记卡与指导教师做好交换手续。实施小组组长负责
4、制。六、学生的操作须按教师的指令进行。严禁私自拆卸、更换设备，若有损坏，加倍赔偿。不准自带磁盘上机，一经发现，即没收磁盘，如造成网络系统故障，则取消其上机资格。严禁私自带走软盘和鼠标等。对于违章者，视其情节轻重，给予批评教育，赔偿或罚款。七、微机室、语音室内应绝对保持整洁、卫生，严禁在室内高声喧哗，追逐打闹，不准随地吐痰、乱扔废纸。八、师生积极开发自己的思维，发挥自己的创造力，勇于实践大胆开发利用现有仪器。九、使用完毕，应按操作规程，关好电源，填好使用登记册，并将桌面上的物品、桌凳整理好，盖好防尘布，待指导教师检查合格后方准离开。十、每天打扫，保持机房整洁。语音室管理制度模板（三）1、任课老师
5、在使用语音室设备前应熟练掌握设备的性能和使用法，在管理人员配合下，使用设备。2、教师在每学期学生第一次进语音室上时，要组织学生学习语音室使用制度，加强纪律教育，以免器材人为损坏。3、学生在初次使用语音室设备前，教师应组织学生通过练习掌握设备操作。4、教师应熟悉掌握英语教材内容，探索和总结语音室用于外语听、说训练的方法，设计和编写专用的语言实验教材。5、负责管理语音的老师应建立种类档案（如语音设备档案、语音室使用档案等），努力制作软件，指导师生正确使用和保养语音室设备。及时处理设备在使用时出现的问题，确保语音室实验教学正常开展。6、负责语音室的老师做好语音室的安全保卫工作。包括使用结束后设备按键复位，关掉开关拉下总闸等。搞好语音室的清洁卫生工作，做到工作台、地面、墙壁门窗无灰尘。7、学校分管语音室的领导，定期召开有关教师会议，就语音室利用率的提高，教学软件制作和设备管理等问题，开展讨论和总结。8、为使语音设备充分发挥在教学中的作用，语音室的使用可理入教师工作考核内容。对用得多、效果好的教师，应给予适当鼓励。第4页共4页
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