幼儿园中班社会领域活动方案参考范本（三篇）

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1、幼儿园中班社会领域活动方案参考范本活动目标:1.通过游戏让幼儿体验互相谦让的重要性。2.鼓励幼儿在生活中也能主动让一让别人,作个有礼貌的好孩子。教学方法:体验游戏图片分析儿歌活动准备:教学挂图系有细绳的小球矿泉水瓶子活动过程:1.游戏“逛公园”1)将幼儿分成三组,每组五个幼儿。2)教师向幼儿说明不同颜色的小球代表谁。(红色代表妈妈,绿色代表爸爸,蓝色代表哥哥,白色代表爷爷,粉色代表小妹妹。)3)幼儿将小球放入瓶子(公园)中,教师引导幼儿:公园里有什么,你们在公园里玩得开心吗?(铃声响起)教师:“公园里着火了,大家快跑!”(铃声结束)幼儿松开手,教师引导幼儿观察,你们从公园跑出来没有?为什么没有

2、跑出来?结果怎么样?你们又是怎么跑出来的?小结:公园里着火了,大家都赶紧往外跑。有的人互相拥挤,只顾着自己,结果谁也没有跑出来。都受伤了,有的人互相照顾,一个一个地跑,就全都跑出来了,谁也没有受伤。2.讨论:大家应该让谁先跑,谁最后跑?为什么?3.第二次玩“逛公园”的游戏,鼓励幼儿按照大家讨论的顺序从公园里出来。4.看图讲述:这些小朋友在做什么?他们做得对不对?我们应该向谁学习?5.儿歌:“拍手歌”。结束活动。附儿歌拍手歌你拍一,我拍一,世界有我也有你。你拍二,我拍二,大家生活在一起。你拍三,我拍三,互相谦让很简单。你让我来我让你,和谐社会更美丽。活动延伸:在幼儿园放学回家的时候,组织幼儿观察

3、幼儿园楼道的拥挤情况,让幼儿了解拥挤的害处,在实际生活中知道要让老人和小孩先走,走的时候靠楼梯的右边,不能拥挤。同时号召家长也一同参与到幼儿园的教育活动中来,教育幼儿养成互相谦让的好习惯。幼儿园中班社会领域活动方案参考范本（二）【活动目标】1、让幼儿了解废水、废油、生活垃圾对水环境造成的污染及危害，培养幼儿的环保意识。2、发展幼儿的创造力、语言表达能力。【活动准备】1、画有水被污染的原因及危害的幻灯片一套，录像带、录音带各一盒，放像机、录音机、投影仪各_部。2、不同表情的水儿姐姐图片两张。3、白纸、水彩笔等。【活动过程】1、让幼儿观看水被污染后的录像，使幼儿了解废水、废油、生活垃圾对水环境造成

4、的污染。播放水声音乐，出示水儿姐姐笑的图片。师：“瞧!谁来了?”(水儿姐姐)“你们可知道水儿姐姐从哪来吗?”“我们一起去看看就知道了”。播放清清的小溪、蓝蓝的海水录像，使幼儿感受水的作用。(绿色森林里，一条小溪缓缓流动，水儿清澈透明，可以看见溪底的沙石和游动的小鱼;大河浩瀚汹涌，一直流向深蓝的大海，海水湛蓝明净，鱼儿快活地蹦出水面，海边有许多人在游泳、嬉水)提问：“水儿姐姐从怎样的地方来?”(清清的小溪、蓝蓝的海洋)“水儿姐姐是谁的好朋友?”“为什么?”小结：动物、植物、人类都离不开水。出示水儿姐姐皱着眉、撇着嘴的图片。师：“咦!奇怪!水儿姐姐怎么会变成这样了?”水(录音)：我现在脏死了，非常

5、难受!师：“为什么会这样呢?让我们再回到河边、海边看看去。”播放被污染的溪水、海水录像，使幼儿了解废水、废油、垃圾对水环境造成的污染。(小河里的水黑乎乎的，水草腐烂了，鱼儿死了，漂浮在水面上;海面上漂浮着罐头盒、塑料袋等生活垃圾，远处覆盖着大面积的油垢，海鸟的羽毛沾满了油，再也飞不起来，人们拿着游泳圈立于海面，摇头叹气)讨论：“水儿姐姐为什么变脏了?”(人们乱扔垃圾，废水排放到河里去了，油轮向海里排放油垢)2、逐一出示幻灯片13，使幼儿了解水被污染的原因及危害。师：“我们一起来看看，到底是怎么回事?”幻灯片：炊烟袅袅的工厂旁边，一根巨大的水管排出又脏又臭的废水冲向小河，河面上漂流着一些废弃物品

6、。(脏水和废物品可抽拉)提问：“小河变的怎样了?”“为什么?”讨论：“动物、植物、人们喝了这样的水会怎样?”幻灯片：海面上，一艘大油轮的后面是一大片黑乎乎的油垢，上面漂浮着死鱼，油前面一只小鱼瞪大眼睛，张着嘴巴，惊慌地好像在说些什么。(死鱼和油垢抽拉)提问：“小鱼看到了什么?”“小鱼想说什么?”幻灯片：人们在海边玩耍，附近海面上漂浮着许多饭盒、罐头盒、可乐瓶、塑料袋等垃圾。(垃圾可抽拉)提问：“海面上有什么?怎么来的?”“它会带来什么样的危害?”3、启发幼儿说出解决水源污染的办法，培养幼儿的环保意识。水(录音)：“小朋友们!快想想办法救救我吧!”出示幻灯片，提问：“怎样让海边的水儿姐姐变得干干

7、净净?”(把海里的垃圾全捞起来，不要乱丢垃圾;把废品利用起来，如利用罐头盒做笔筒，可乐瓶做美丽的花篮)师：“把画有垃圾的幻灯片抽出来：”“瞧!在小朋友的帮助下，大海边的水儿姐姐变得怎样了?”出示幻灯片，提问：“怎样救海里的水儿姐姐?”(不要让油排到海里，把油收回重做燃料;制造不用油的轮船，如太阳能轮船、风力轮船等等。)教师把画有油垢的幻灯片抽出：“小朋友们的主意真棒!海水姐姐得救了。”出示幻灯片，提问：“怎样让河里的水儿姐姐变得又清又纯?(不把废水排到河里，建不排废水的工厂，制造净化工厂把水净化后再流到河中)教师把画有污水的幻灯片抽出：“呀!水儿姐姐的朋友小鱼儿又可以在又清又纯的河里自由自在地

8、游涞游去了。”4、好的解决水污染的办法画出来，培养幼儿的创造能力。师：“小朋友们想的办法好极了，现在请你们把自己的好办法画出来，待会儿送给水儿姐姐好吗?”5、幼儿作画，教师巡回指导。6、请个别富有创意、完成得快的小朋友说说图意。7、出示水儿姐姐笑脸的图片，教师小结：“有了小朋友们的帮忙，水儿姐姐又露出了笑脸，她现在请小朋友到她的家乡海边去游玩，小朋友们一起跟着来吧!”随着轻松愉快的音乐走出活动室。8、结束。幼儿园中班社会领域活动方案参考范本（三）制作拉环、折纸、面具、彩球等材料，汽球和彩灯若干。活动与指导：1.说说怎样让教室变漂亮的想法。2.提供制作材料，示范一两种不太熟悉的作法，其他熟悉的请

9、幼儿回忆制作要领。3.确定制作内容后，分组制作。4.将作品布置在教室周围，井衬以彩汽球，和彩灯等物，烘托节日气氛。师生共同欣赏有益的学习经验：1.通过故事懂得，不能凭自己力气大就欺负弱小者，无论什么人都要礼貌谦让。2.提高判断是非的能力。准备：小熊让路故事教具一套(森林背景图一张，人物贴绒：小熊、小兔、小羊、小猴、大狮子)活动与指导：1.教师出示小熊贴绒，介绍小熊的人物特点：长得胖胖的，力气很大很大。今天就讲一个关于他的故事，名字就叫小熊让路2.教师演示教具并讲故事。(故事见附录)3.提问：(1)故事叫什么名字?有谁?讲了一件什么事?(2)为什么小熊欺负小兔、小羊、小猴，而不敢欺负大狮子?他这

10、样做对吗?(3)力气大就可以欺负人吗?大狮子的力气比小熊大，为什么他就不欺负人呢?(4)大狮子给小熊让了路，为什么小熊不好意思了呢?你们猜他心里怎么想?他明白了什么?以后他会怎么做呢?4.小结：故事告诉我们，不能凭自己力气大就欺负弱小的人，无论什么人都要懂礼，讲谦让、说话要和气。5.结合幼儿日常表现，教师请幼儿自己想一想有没有欺负人的现象，今后打算怎么做?请大家互相监督和帮助，做一个礼貌、谦让、受欢迎的小朋友。附故事：小熊让路小熊长得胖胖的，力气很大很大。小熊在路上走，前面来了小兔。它站在路中间，大声说：”小东西，快给我让路!”小兔怕小熊，只好从路旁的草丛中爬了过去。不一会儿，小羊从前面走来。

11、小熊又往路中间一站：“小家伙，快给我让路!”小羊害怕了，它一声不响地从路边的水沟中蹚了过去。小猴呢，它更害怕小熊，很远就爬到了路旁的小树上。小熊多得意：“哼，我的力气大，谁都怕我!”小兔、小羊和小猴，一起去找大狮子，请大狮子来治小熊。大狮子笑了笑，点了点头。大狮子走在前面，小兔、小羊和小猴跟在后面。小熊看见大狮子走过来.心想：这可不得了，我得赶快让路，它站在小路旁，请大狮子先走。大狮子走到小熊跟前，站在路边说：“小熊，你先过去吧!”小兔、小羊和小猴听了，都愣住啦：大狮子也怕小熊啊!小熊低着头，不好意思地从大狮子身边走过去打着以后，小熊看见小兔、小羊、小猴来了，马上站在路旁，让它们先过。这下，小兔、小羊、小猴明白了，大家都说：“大狮子真有办法，小熊变得有礼貌啦!”第8页共8页