文学采风活动总结报告与体会

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1、文学采风活动总结与体会（精选多篇）第一篇：文学采风活动总结与体会怀揣着激动的心情，享受着春日的阳光，我们踏上了文学采风的 旅途。沿途的风景虽然一闪而过，但在我心中的印象是绿叶中夹杂着几 朵小花，小花“浮”在绿叶上。在绿叶上，花显现出一种艳丽美；在 花朵下，绿叶显现出一种朴素美。陶醉在花与叶的情境中，我们和旅行社的叔叔比赛背诗，从大家 的口中我已经初步感受到了祖国文化的博大精神，从唐诗到宋词，从 天文到地理，又有文学名著，又有读书故事丰富多彩伴着景观，听着词曲，来到了现代文学馆前面，立刻感到了威严 无比这是一座艺术的宝库，这是现代文学的结晶。原本兴致勃勃的想要进去观看，可惜开馆时间没到，要在外面

2、站 几分钟，我垂头丧气地四处环顾，突然，一块石碑吸引了我，我走近 一看，原来是巴金先生题的词。中国现代文学馆与巴金先生密不可 分。文学泰斗巴金先生是一个纯粹的现代作家，他在晚年时意识到自 己有将一个时代的印记传承下去的责任。他希望有一个专门的机构能 够搜集、收藏、整理、研究、展示现代作家作品。所以建造了中国现 代文学馆。进入 c 楼，我发现了：玻璃门上都有一个手印，导游奶奶介绍这 是文学馆的一大特色，手印是巴金先生的。当我的手印上去是，我感 到倍加骄傲，我的手印与巴金的几乎吻合，我感觉这也许是我与我语 文学的缘分。我一定要好好继承和发扬中国文学，热爱祖国文学。赵树理，鲁迅，冰心，叶圣陶，曹禺，

3、老舍，丁玲，艾青，沈从 文，矛盾，巴金，朱自清，郭沫若等文学作者在导游奶奶的口中更加 生动形象，他们的事迹印在我们心中，他们的著作代代相传。再说导游奶奶，她是一位义工，她对文学的热爱，远远超过我 们，她选择这条路的唯一动力就是文学，文学体现了她的生命价值， 文学是她的精神食粮。她就是我们的榜样，我们肩上也背负着传播和 发扬祖国文学的责任！在车上我回味着文学馆不禁入睡了，醒来时，已经快到目的地 了。下一站，梨花节。从远处就听见人声鼎沸，闻其声，不见其影。向小路望去，一条 “梨花”路出现在眼前，沿着路径走下去，一会便看到了人群，人们 拥簇在集市上，围在梨树边 一片欣欣向荣的景象。一首诗，表达了我对

4、春的赞美，对梨花的喜爱。更写出了我对待 文学的态度，我热爱写诗，热爱赞美大自然，热爱春天，热爱梨花！本次活动，我认识到了自身价值，体会到了祖国文化的博大精 神。我爱祖国文化，我爱自然！第二篇：文学采风活动方案“亲近自然，感受成长”XX写作班校外采风活动方案一、活动宗旨春天是美好的季节，春暖花开，春游踏青活动旨在让学生亲近美 丽的大自然，感受大自然的美好，同时，在活动中开拓学生视野，增 长知识，感受同学情，师生爱，培养美好的情感，锻炼学生意志品 质，提高作文写作兴趣。本次校外采风活动要让学生感受岭南民俗文 化，通过“看一看”广州亚运会后广州的新变化，“说一说”岭南的 民俗故事，“写一写”岭南的美

5、景，增强学生对大自然的热爱，对生 活的城市的美好感受，同时也丰富同学们的课余生活，让同学们在春 意盎然的季节里放飞心情，收获写作二、活动主题：亲近自然，感受成长三、活动时间：X年X月X日四、活动地点：岭南印象园五、参加人员：作文班学生、部分家长、六、活动时间安排：8:00-8:30 中心集合、开展安全、文明教育。8:30-9:30 乘车出发前往岭南印象园。9:30-12:00 带领学生游园，了解岭南印象园的风景名胜和民俗。12:00-1:30 学生午餐、休息。1:303:30 开展“我当小导游”活动。3:30-3:40 集合3:40-4:40 乘车返回中心4:40学生回家后整理材料，进行写作。

6、七、具体活动安排：（一）、物品准备：2、随车物品：遮阳用品、休闲衣服、运动鞋、饮用水、个人食 品，少量钱。3、笔和笔记本。将春游所见、所闻、所想，随时记录下来（回家 后再整理、书写）。4、每人准备一只垃圾袋：活动中将果壳、食品包装、报纸等杂物 装入垃圾袋。5、怕凉的学生和家长带上坐垫或报纸。（二）、具体活动要求：1、此次活动为舒适型户外郊游活动，请酌情考虑自身身体状况参加，欢迎家长和孩子一起参加。2、为中途补充水分和营养，请带足饮料和开水，自备干粮比较 好。3、保管好随身物品，特别是照相机、包。4、活动结束后学生每人写一篇游记或活动作文，4月25 日之前上 交。（三）、活动计划： 经典活动：开

7、展“我当小导游”研究性学习活动 活动目标：1. 通过本次“我当小导游”研究性学习活动，让学生了解岭南印 象园风景名胜及其丰厚的文化底蕴和人文内涵，丰富自己的知识，帮 助学生树立自豪感。2. 以“我当小导游”为契机，培养学生的语言表达能力。3评选优秀习作，优秀作品推荐参加“第X届全国青少年冰心文学大赛”。活动重点： 每一位学生向大家介绍一处风景。八、活动注意事项（一）安全教育：1排队行走安全：一切行动听从老师指挥，紧跟队伍，不掉队，在队伍中行走不喧哗，不拥挤，不吃东西。2.游玩安全：（1）不玩水，不去湖边玩耍，不攀爬石头，树木；（2）不践踏草丛、爱护花草；（3）不做危险游戏；（3）在老师视线范围

8、内活动，不得随意离开，有事离队要向老师 请假并结伴而行。（二）文明教育：1.在来回路途中要注意交通文明，不乱穿马路，走人行道和斑马 线。2.在游玩过程中要注意卫生文明：不乱丢废弃物，扔在自己带的 塑料袋里，离开休息地，要搞好卫生。3. 在游玩过程中要注意语言文明：不讲脏话，不大声喧哗；如有 游客询问要热情地回答。4. 在游玩过程中要注意行为文明：不追跑打闹、不损坏公共财 物，在游玩过程中做到文明、安全。九、特别声明：1、此次活动为舒适型户外郊游活动，请酌情考虑自身身体状况，X日前，不能参加的学生请发短信或电话通知本中心。联系人：XX,电话XXXX，说明家长同意，表明明家长是否一同参加。2、此次

9、户外郊游活动有一定的危险性和不可预知性，凡参加本次 活动的学生，请家长在活动期间，手机保持通话状态，以防有事及时 联系。3、如天气不宜，将取消活动。XX单位X年X月X日第三篇：一次文学采风活动的尝试龙源期刊网 http:/.cn一次文学采风活动的尝试作者：卢美福来源：语文教学与研究（教研天地）2014 年第 09 期语文综合性学习具有综合性、实践性、科学性等特点。它是义务 教育语文课程标准实验教科书的一大亮点。它极有利于培养学生的自 主、合作和探究的能力，能使学生因亲身参加实践而获得感悟和深刻 的体验，是书本知识所不能取代的。因此作为一个语文教师如何根据 教材安排，因地制宜上好语文综合性学习活

10、动课，对实施新课程改革 显得十分重要。笔者自 2014 年担任七年级新课程义务教材实验任务 后，对此作了一些有益的尝试。下面就如何开展“文学采风”这一语 文综合性学习活动做一些简要阐述。一、合理分组，重点落实学生要做好“文学采风”这样一次综合性学习活动必须具有充分 的自主活动时间。因此应让学生利用双休日或节假日进行。同时应根 据实际情况，本着方便组织原则，按居住区域，把全班按 6-8 人分成 若干组。每个小组确定一个重点，采访一个方面的内容。这样按小组 确定采风内容能让学生更好地实行分工合作，便于活动结束后能从多 方面展示这次综合实践活动成果，便于取长补短，共同提高，扩大信 息范围。二、展示合

11、作成果，享受成功喜悦在完成人员安排、确定采风内容的基础上，还须要求各小组制定 出“文学采风”计划，独立或合作整理好采风材料，让各组交流自己 的收获，并准备在课堂上展示。同时让学生在交流中开展评价活动， 从而体验并享受合作成功的喜悦。现对有代表性的三个小组的展示成果照录如下：如：1 组同学把民间流传的歇后语进行整理后作了如下展示。 麻子照镜子个人观点 大熊猫的食物损 小葱拌豆腐一清二白 芝麻开花节节高学生通过搜集整理，并装订成册。他们始终在积极地参与中，有 力地调动了他们主动参与意识，并让他们在活动中理解了其深刻含 义，丰富了语言，也为以后写作积累了材料。如：2 组同学搜集了千百年来我国劳动人民

12、在生产实践中根据云的 现状、来向、移速、厚薄、颜色等的变化总结的丰富的“看云识天 气”经验的谚语，进行整理后作了如下展示。天上钩钩云，地下雨 淋淋 天上灰云悬，雨丝定连绵 乌云接落日，不落今日落明日 东虹轰隆，西虹雨 日晕三更雨，月晕午时风 朝霞不出门，晚霞行千里在展示中许多同学还对自己搜集的谚语进行科学阐释。这种活动 的开展与平时“注入式”、“填鸭式”教授相比，我们就不难看出它 所显示的优越性学生学得主动、扎实，乐此不疲。如：3 组同学根 据本地传说整理了如下一篇颇有见解的文章。文章题目为“石角 洞”神话传说探秘，分别运用了三个小标题。现把展示内容概述如 下：第一部分是“石角洞的神话传说”。

13、其大意是我们的家乡虽没有桂林山水之美，泰山之雄伟，却流传 着“两个神仙下凡赛法造仙洞”的故事。两个神仙约好时间，第二天 早上放炮为号动工，看谁造得既快又好。一个神仙提前开工，而另一 个神仙贪睡，等到放炮时，石角洞神仙已经大功告成。而另一个神仙 却留下未能竣工的深深遗憾。第二部分是“巨石文化遗址”。因为“石角洞”洞门口的巨石有 重达几吨、甚至几十吨的，在生产力水平比较低下的远古时代，人们 是如何搬运上山的?当时人们无法解释这种现象而有了神话传说。而据 现今专家研究，这是人类“巨石文化遗址”。第三部分是“重大考古释谜团”。由于“金甬高速公路”的建 设，浙江省文物考古专家对公路沿线一带进行了考古调查

14、和抢救性发 掘。结果在其对面发现了一个两千五百多年前的土墩墓。其墓中出土 大小文物上千件，价值连城。由此可知“石角洞”也是二千五百多年 前的一座土墩墓，只因风吹雨淋，使其裸露，是被人盗墓后留下的一 个古代空墓穴。从而阐释了千古神仙洞的传说，给人以科学的解释。这一成果的展示，既锻炼了学生对其资料筛选整理的能力，也锻 炼了他们的写作能力。同时也使学生对神话传说有了正确体验和感 受。三、活动的启示1、综合性学习激励了学生自主参与、合作学习的积极性。全日制义务教育语文课程标准 （实验稿）指出：“语文综合性 学习有利于学生在感兴趣的自主活动中全面提高语文素养，是培养学 生主动探究、团结合作、勇于创新精神

15、的重要途径。”综合性学习已 不再是教师当“导演”学生当“演员”的从属关系，学生是综合性学 习的主体，着眼于学生的学，强调了学生是学习的主人，尊重学生的 个体差异和个性化学习方式，达到了让学生学会学习的目的。这就大 大提高了学生的学习兴趣，激发了他们的求知欲。2、综合性学习强化了学生对语文学习的体验和认识，为作文教学 积累了丰富的素材。学生在整个语文综合性学习过程中，自始至终参 与其中，会产生全新的体验和感受。如果教师能在学生处在展示成果 的喜悦时，通过指导学生写“后记”写“心得体会”等方式来强化学 习过程的情感体验和认识，又将会使心灵得到进一步的净化，情操得 到进一步陶冶，思想得到进一步升华。

16、第四篇：文学采风灌园活动策划书文学采风 一活动主题：走进自然，开阔眼界；丰富情感，提升审美 二活动目的：让学生亲近美丽的大自然，感受大自然的美好， 同时，在活动中开拓学生视野，增长知识，感受同学情，师生 爱，培养美好的情感，锻炼学生意志品质，提高作文写作兴趣。本次 文学采风活动要让学生感受连云港民俗文化，增强学生对大自然的热 爱，对生活的城市的美好感受，同时也丰富同学们的课余生活，让同 学们在秋意盎然的季节里放飞心情。三活动地点：暂定四活动时间：暂定 五活动流程：早上在食堂门口集合，清点人数后出发，到达 目的地后，听从安排活动，结束后，清点人数，回校。写活动小 结。六活动方案：1.物品准备：

17、a 随车物品，遮阳用品、休闲衣服、运动鞋、饮用 水、个人食品，少量钱。b笔和笔记本。将秋游所见、所闻、所想，随 时记录下来（回校后再整理、书写）。 c 每人准备一只垃圾袋：活动中 将果壳、食品包装、报纸等杂物装入垃圾袋。 d 怕凉的学生带上坐垫或 报纸。2.具体活动要求：a、此次活动为舒适型户外郊游活动，请酌情考虑自身身体状况参 加。b、为中途补充水分和营养，请带足饮料和开水，自备干粮比较 好。c、保管好随身物品，特别是照相机、包。d、活动结束后学生每 人写一篇游记或活动作文。八活动注意事项（一）安全教育：1.排队行走安全：一切行动听从指挥，紧跟队伍，不掉队，在 队伍中行走不喧哗，不拥挤，不吃

18、东西。2.游玩安全：（1）不玩水，不去湖边玩耍，不攀爬石头，树木；（2）不践踏草丛、爱护花草；不做危险游戏；（3）在部长视线范围内活动，不得随意离开，有事离队要请 假并结伴而行。（二）文明教育：1.在来回路途中要注意交通文明，不乱穿马路，走人行道和斑马 线。2.在游玩过程中要注意卫生文明：不乱丢废弃物，扔在自己带的 塑料袋里，离开休息地，要搞好卫生。3. 在游玩过程中要注意语言文明：不讲脏话，不大声喧哗；如有 游客询问要热情地回答。4. 在游玩过程中要注意行为文明：不追跑打闹、不损坏公共财 物，在游玩过程中做到文明、安全。九、特别声明：1、此次活动为舒适型户外郊游活动，请酌情考虑自身身体状况，

19、X日前，不能参加的学生请发短信或电话通知。联系人：XX，电话 xxxxo十预算：各自准备主办：校团委社团联合会承办：灌园文学社第五篇：采风活动总结普法协会采风活动总结10 月31 日，前几日的阴霾一扫而光，阳光格外明媚，迎着微风， 吼了声“海山，我们来了。”这是协会第一次的户外活动，协会内部进行了缜密的计划，确保 互动尽兴，又安全为主。大一新生来学校也没有多长时间，对学校周 边的环境也不是很了解，特别是海山这样的烈士纪念地。下午一点在 西校区大门口，花去 15 分钟的集合时间，我们就带着自己的行囊向海 山奔去，阳光铺路，很快就到了目的地。会员基本没有来过海山，对于这里他们是陌生的、对于这些陌生

20、 的面孔他们也难免有些害羞，但是我们协会就要在这里让大家彼此熟 悉。开始我们就以部门的形式分了组，在草坪上小憩了一会，就开始 活动了。节目很老套，歌词接龙，但是在成员的组织下还是如火如荼 的开始了，开始大家还是放不开，但是渐渐的，组里的会员相互熟识 了，组与组之间也开始有了竞争的味道，会长买了几串糖葫芦做为奖 品，这可勾起了女孩子们的胃口，活动一下子有了高潮。大概过了个把小时，节目也有点淡化了，我们就组织成员起来大 家合照，一组组，一个个，再来个大合照。收拾一番，大家就开始和 自己刚刚熟识的朋友自由活动了。这里没有城市的喧嚣，没有农村的 寂静，但是却有一种假日的娱乐。公园里很多狗狗，有些调皮的

21、孩 子，偷偷上去拍照，在草坪嬉闹。海山很多烈士墓，这些孩子第一次 来，难免有些陌生，学长学姐就带他们去看，让他们了解很多。这次海山活动总体来说还是很不错的，是大一新生进入普法协会 的第一次集体活动，大家通过活动，彼此相互了解，相互认识，从而 有利于增进大家的感情，为下一个阶段的活动打下基础，能使大家为 我们普法协会出一份自己的力，使普及法律的观念深入人心。但是难免有些欠缺。总结下来，还是有如下问题， 1，联络部通知 不是很完善，有几人没有被通知到。 2，各部长没有及时召集组员。 3，活动时间没有把握好。4，活动内容不够丰富。总结了缺陷，我们经过深思熟虑，觉得以后开展活动要注意以上 问题，并对于上面的问题我们有以下对策。 1，完善联络部的联络手 段，确保每个会员都能收到消息，同时能及时反馈信息。 2，对各部门 部长能力要及时提高，确保活动的正常进行。 3，对于活动时间，在活 动之前要进行缜密的安排。4，活动内容尽量要求多而且丰富精彩度需 要提高。普法这个集体在注入新生这股浓浓血液之后，相信今年会有更好 的表现。学生普法协会2014 年 11月 1 日