幼儿园大班班级工作计划15篇

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1、幼儿园大班班级工作计划15篇 幼儿园大班班级工作计划1 一、班级情况分析本学期本班人数总共39名幼儿，其中男幼19名、女幼20名。经过一至两年多的幼儿园教育，幼儿对音乐,语言，计算等学科产生了浓厚的兴趣。在艺术方面，幼儿唱歌的声音基本统一,舞蹈动作基本上协调,能按歌曲的情节表演简单的动作，具有一定的表现能力，并掌握了一定的节奏感，能根据音乐的节奏配上打击乐，但在活动中常规方面还要继续培养,在感受力上还要加强。在绘画时能按自己的意愿画出自己的所思所想,在涂色方面也进步了不少。同伴之间能友好相处,讲礼貌。能遵守幼儿园一日生活规则，学会用礼貌用语与别人沟通,大部分幼儿能主动地向老师问早问好。幼儿的生

2、活自理能力有了较大的提高,基本上能做到自己的事情自己做，但个别幼儿由于家庭教育的原因,在这方面还欠缺了些,所以这学期我们将针对这个问题，与家长进行沟通,使孩子能有所发展,养成良好的行为习惯。在互助、关心上有了明显的改善，但在自理能力和整理活动材料上还要多下工夫，培养幼儿做事的主动性。在体育活动中，参与的积极性高了，早上基本上都能按时到园参加晨间活动,使幼儿的体质有了明显的提高。 本学期班级搬到了三楼，这就需要对幼儿加强进行自我保护意识及安全意识培养,尤其是上下楼的常规。在上课常规方面还要加强教育，其他环节的常规也有待进一步的加强。因此在本学期我们仍将把常规放在重中之重。 二、工作重点和任务 本

3、学期继续要求幼儿在各自原有的水平上要有进一步的提高，加强自身动作的协调发展,养成良好的行为习惯和生活习惯,增强自我服务意识和自我保护意识。我们还要培养幼儿的动作操作能力、手脑并用及社会教育,来更好地开发幼儿的智力,努力使幼儿的积极性和主动性得以充分地发挥,使幼儿在体、智、德、美全面发展,促使每个幼儿各方面都能协调发展。在实践活动中，教师还要继续学习有关教育改革的文章，在思想上观念上要不断在实践中进行反思,提高自己的理论水平,能用理论去分析实践存在的问题,做到教师之间真正成为一体,继续加强教师之间的互动。这学期将继续发扬好的方面，并在幼小衔接上共同努力，协调一致地把有关的工作完成好。在有些活动开

4、展的同时，还可适当的请家长共同商量,发挥家长委员会的作用。 三、各领域的培养目标 （一）语言领域 1、能注意倾听,学习理解与其生活经验相关的语言。 2、能用普通话大胆、清楚地说出自己想说的事。乐意与人交谈，讲话礼貌。 3、喜欢欣赏文学作品，理解作品内容，感受文学作品的美。能独立地朗读儿歌和复述故事。学习创编和表演文学作品。 、学会看图书，并喜欢将从图书、电视、广播等途径获得的信息在同伴中进行交流和讨论。5、对文学产生兴趣。 （二）健康领域 、学习用适当的方式表达情绪。情绪安定，愉快活泼。 2、生活有规律,形成良好的饮食、睡眠、排泄、盥洗、整理物品的习惯，形成基本的生活自理能力。注意公共卫生。

5、3、进一步认识身体的主要器官及基本功能和保护方法,会对自己的身体进行适当的保护。 4、认识有关安全的标志,学习交通规则和用水、用电、用火的安全知识。具有初步的安全意识和自我保护意识。 5、喜爱体育活动，逐步养成运动的习惯，动作协调、灵活，有耐力。增强合作和竞争意识,具有一定的勇敢精神和坚持性。 (三）社会领域 1、了解不同职业的成人及其劳动的社会意义，尊敬他们，爱惜劳动成果。 2、学习参与社区的活动,体验并认识人与人相互交流、合作、沟通、关爱的重要和快乐，乐于与人交流。 3、学习尊重别人的需要、感受、意见,并做出合适的反应,有同情心。 4、在活动中学习评价自己和同伴。 5、理解并遵守集体生活的

6、各项规则,增强规则意识。 6、学习选择活动方案,学习认真、努力地完成活动，在活动中表现出自信和责任感。 7、了解家乡、祖国著名的自然景观、人文景观、主要物产、传统节日及重大变化等,萌发爱家乡、爱祖国的情感。初步接触不同地域、不同种族的人，了解其不同的风俗和文化特点。 8、了解成人的消费内容，尝试适宜的消费活动。9、初步了解小学生活，产生入学愿望。 (四）科学领域 1、对周围事物、现象感兴趣,有好奇心和求知欲。 2、能运用多种感官探索周围环境，乐于动手动脑。 3、感受信息的重要，学习多途径收集有效信息。 4、愿意和同伴共同探索，能用适当的方式表达、交流探索的过程和结果。5、在日常生活和游戏等多种

7、活动中,加深对数量、形体、时空实际意义的理解，学习简单运用。能从多个角度进行简单的比较、测量、排序、分类、推理等认知活动。 6、乐意亲近大自然,萌发热爱自然的情感，懂得珍惜资源和保护环境。具有初步的环保意识。 （五）艺术领域 1、能多方面感受和发现周围环境中的美。喜欢欣赏艺术作品。能大胆地用绘画、制作、舞蹈、乐器、语言等方式表达自己的感受和体验,学会表现物体的基本部分和主要特征。 2、能有目的地安排画面,表现一定地情节。喜欢使用各种材料、工具、方法进行拼装、拆卸、制作。喜欢现象、创造活动，有独立制作能力。3、能用自然、好听的声音较完整地表现歌曲。学习多种唱歌形式,积极创编歌曲和动作。能较自然地

8、随音乐做多种动作。喜欢用打击乐器和身体动作来表现音乐的节奏、速度、力度等。 、懂得集体艺术活动的规则,喜欢和同伴一起参与艺术活动，享受集体艺术活动的快乐。 四、家长工作 家庭因素与幼儿的各方面能力发展有着密切的联系,本学期我们将继续加强家园联系,使家庭教育与幼儿园教育协调一致。 1、做好家园共育栏的定期更换的工作,在每周六下午公布下周的一周工作重点。、与家长经常保持联系，了解幼儿家庭的教育环境,制定符合幼儿特点的教育措施,共同配合完成教育任务。 、做好家访工作，定期召开家长会，听取家长合理的建议,达到家园共育的目的与一致性。 、鼓励家长积极参加幼儿园里举办的各项活动，并不定期地举行户外亲子活动

9、，增强家长与孩子一起交往、沟通的机会。五、幼小衔接工作 1、学习正确书写阿拉伯数字。 2、培养幼儿正确的坐姿。 3、与家长配合一致,培养良好的作息习惯，能够早睡早起。 4、具体措施 (1)根据幼儿园的教学大纲和本班的班务计划的要求，教师认真备课、钻研教材,勇于创新,不断的改进和提高教学质量。 (2)热爱和关心幼儿,尊重幼儿，对幼儿进行耐心、细致的教育。坚持正面教育和严格要求相结合，注意个别教育和随机教育，使幼儿在各种活动中潜移默化的受到教育影响。 （3）班内两位老师相互配合,统一要求,加强培养幼儿一日常规，根据每月、每周的教育目标，有针对性的进行教育。 （4）给幼儿创设丰富多彩的区域活动,拓展

10、幼儿各方面能力的发展。 幼儿园大班班级工作计划2一、基本情况分析通过上学期语言课程的学习，基本情况分析是:培养和发展幼儿的语言能力，为幼儿提供在集体面前讲述的机会,进一步提高幼儿“想说、敢说”勇气。同时,注意引导其他幼儿认真倾听，不随便打断别人的讲述。 二、教学目的 、别人讲话时能积极主动地回应。 2、引导学生“乐意与人交谈，讲话要有礼貌,会用礼貌用语。 3、能根据谈话对象和需要，调整说话的语气。 4、能理解日常用语的意思,能清楚地说出自己想说的事情。 、懂得按次序轮流讲话，不随意打断别人。 6、喜欢听故事、看图书。 7、能依据所处情景使用恰当的语言。如在别人难过时会用恰当的语言表示安慰。 8

11、、对学生的语言能力进行综合性开发。 三、教材分析 1、大班语言教材主要是有仿编、续编和扩编的趣味故事、诗歌和图画，要让幼儿根据自己的生活经验和丰富的想象,创造性地运用语言,大胆而清楚表达自己的预期目标，可以使幼儿的想像力和思维能力得到很好的发展。 、幼儿进入学习倾听、理解和使用规范性语音表达时期。学习创造性地运用语言，在讲述活动中,让幼儿学生怎样地在集体面前大胆而清楚地叙述自己的想法和感受；在阅读活动中，让幼儿尝试感受书面语言。3、通过活动延伸和活动建议来丰富幼儿日常生活中的语言交往，让幼儿有更多机会真实而丰富的语言情境与各种各样的人交往,以操练和扩展自己的语言经验。 四、幼儿情况分析 幼儿时

12、期是个性开始萌发的时期，也是形成对人、对己、对事正确的认知、情感、态度、行为的重要时期，良好的语言教育，不仅能帮助幼儿作好入学前活动准备,而且能使幼儿终身受益。 五、具体措施 幼儿的学习活动经常是无意识的、不自觉的,因而也多是零散的,在学习的方法上，儿童也有着很大的局限性。只有将儿童的学习活动转达化为有意识的过程,并不断地丰富儿童学习的方法，才能提高儿童学习的效果，有效地促进学生的身心全面发展。 幼儿园大班班级工作计划3 眨眼间，又到新学期了, 在新的学期里, 我们根据幼儿年龄特点和教学经验,集思广益,学习党的教育方针，进一步提高教育质量,使幼儿在体、智、德、美等诸方面都得到发展，努力把幼儿培

13、养成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义一代新人。特制定计划如下： 一、 班级情况分析 (一）幼儿分析我们大一班共有幼儿34名,男孩人,女生1人。经过中班一学年的学习和锻炼，每名幼儿都有了一定程度的进步：有的变大胆了,有的每天能高高兴兴地上幼儿园了，有的懂事了。整个班级有着良好的精神面貌，学习兴趣和操作常规有了很大的提高。但也有个别幼儿生性顽劣,有的孩子在行为习惯、规则意识方面还存在许多不足。如：进餐时有的小朋友总是吃的满桌都是饭粒。还有几名幼儿有吃手的不良习惯；所以这学期我会对个别幼儿采取针对性地重点培养。另外,由于幼儿平时较少使用普通话,没有养成讲普通话的习惯，所以对幼儿进行普通话训

14、练的任务也十分艰巨。本学期，我们将继续坚持以幼儿为主体,根据本班的实际情况，有重点地对孩子施以恰当的教育引导,使孩子各方面的能力得到最大限度的提高。(二)优、弱势表现 (1)、对幼儿园里的玩具及活动环境有较大的新鲜感和好奇心，在老师的鼓励下愿意参加活动，能够安静下来听老师讲故事。但有部分幼儿比较任性、霸道，不能和其他幼儿友好的相处,对尊敬长辈也较缺乏。 (2）、幼儿会说简单的普通话,能听懂老师的普通话，大部分幼儿愿意开口说话。少数幼儿常规较差，注意力分散，习惯较差 （3)、幼儿的自理能力已初步形成,会自己穿脱衣服和鞋子，自己大小便。 （4)、幼儿对音乐活动特别感兴趣,很愿意跟着老师一起唱唱跳跳

15、。 (5)、大部分幼儿有一定的绘画基础,对色彩有一定的认识，能基本画出简单物体形象。 (6)、有较强的表现欲望和探究欲望，但个别幼儿的合作意识、规则意识不强。 （三)、 家庭情况分析 经过一年的接触,我发现隔代长辈居多，大多数幼儿都由长辈服养，因此特别溺爱自己的幼儿,会给教育工作带来一定的不便。许多家长 都希望能经常召开家长会、半日活动,教师家访这种方式的活动,以 此来更好的了解自己孩子在园的生活、学习情况。 二、班级发展目标 1、利用两周时间,让幼儿熟悉幼儿园环境，对幼儿进行升班教育。 2、教育幼儿愉快的参加幼儿园的各项任务,生活要有规律,形成良好的生活、卫生习惯，有基本的生活自理能力；进一

16、步了解安全保健知识,会对自己的身体进行适当的保护。喜爱体育活动，逐步养成运动的习惯；在进行各种基本动作练习时动作灵活协调。 3、要求幼儿能主动用普通话与他人交谈。表达自己的情感,态度自然大方。语言较完整、流畅、用词比较准确。喜欢将故事的主要内容与同伴交流和讨论。4、积极主动的参加幼儿园的各项活动,加大力度，搞好自制玩教具的制作，分别按照标准完成学具、玩具、教具的自制，为迎接市教委对我镇进行的玩教具检查工作做准备。5、对周围的事物,现象感兴趣，有好奇心和求知欲。学习使用观察、实验等多种方法探索周围环境，乐于动手动脑。在成人指导下学习多种途径,收集信息,感受信息的重要性。喜欢与同伴共同探索和分享,

17、能用适当的方式表达交流探索的过程和结果，在多种活动中感受事物的数量关系、空间关系和时间关系,乐于参与数学活动并学习解决生活中一些简单的数学问题乐意亲近自然关心周围环境。懂得珍惜自然资源和保护环境具有初步的环保意识和行为。 6、搞好幼儿园的环境卫生和幼儿的个人卫生，使幼儿生活在一个干干净净的环境中，同时要大力作好幼儿的安全工作。、我们要在现有的基础上，采取一系列得力措施,提高保教质量，严格按照潍坊市一类幼儿园的标准,查漏补缺,迎接各项检查工作。 8、学前教育在人的一生中起着不可置否的关键作用，今学年,要积极利用各种方式想社会，向家长宣传学前教育的重要性和必要性,让社会让家长了解我们的事业,继续关

18、心支持爱护我们的事业，今学期，要在去年工作的基础上,采取更得力的措施,保证幼儿的入园率,使幼儿及时接受早期教育，这也是提高全民素质的奠基工程。 9、按时参加业务培训及教研活动,开展好听评课活动，加强对教材的通研力度，今学期，要充分利用假期集合时间及周六集合时间，对教材进行领会和研究,以更好的为教学服务，提高保教质量。 、广泛开展丰富多彩的艺术活动,举行幼儿技能技巧 比赛,丰富幼儿的在园生活，促进幼儿的全面发展。同时培养幼儿的动手、动脑、动口的好习惯。乐意与同伴交流往,进行合作学习,有竞争意识。在艺术活动中提高艺术表现力。享受艺术活动的乐趣。 三、家长工作本学期的家长工作除了充分利用家长园地及早

19、晨及下午放学的时间对家长提供有针对性的教育帮助和指导外，我们继续开展家长开放日活动、家长课程活动。努力做好家长工作，让家长可以有的放矢的配合幼儿园的教育工作。在幼儿园除了老师有针对性的对幼儿们做一些教育工作外，要多给幼儿提供锻炼的机会,还为家长提出了一些要求,如尽量分配给孩子力所能及的工作,让孩子多动手等建议。 四、个别幼儿 1、丁荣飞性格活泼，但由于个别原因导致交往能力差,表达语句不完整。 、丁志扬、丁一铭、王安祥、程思浩、程智新、程靖泽、丁梓朔等幼儿自控能力较弱,不能很好地遵守班级常规，特别是程思浩、程智新、丁志扬、丁一铭、常有打人行为。 总之,以上这些计划,不仅通过各项活动表现出来,还要

20、把这些内容溶于区角活动、八个一活动中去，保证学期计划的内容要在每个幼儿身上都得到体现。 幼儿园大班班级工作计划 愉快的暑假生活又结束了，我们班的孩子们一转眼变成了幼儿园的大哥哥大姐姐。在幼儿园大班这个新学期里，我们将根据新的指导思想和幼儿园的工作思路,结合新教材，联系实际,开展一些具有班级特色的，适合大班幼儿年龄特点的教育教学活动，积极为幼儿营造一个轻松、愉快、舒适、安全的环境。 一、班级情况分析 本班共有幼儿x人,其中x名是新生，男幼xx名、女幼x名,经过两年的幼儿园生活，在行为、学习、生活习惯都已基本养成，劳动意识和集体荣誉感也有较强提高。但由于家庭教育、性格等差异,个别幼儿过分调皮、好动

21、和存在一些不文明行为,都有待于培养。 我班幼儿整体思维较活跃，大多数幼儿具有较强的表现欲,幼儿的语言表达能力快速发展，敢于在老师或到集体面前地表达自己的思想，但在语言表达中幼儿的词汇还不够丰富，完整性还不强，大多数幼儿还缺乏良好的倾听习惯；动作发展整体上有了很大的提高,动手能力比较均衡;大多数幼儿具有良好的卫生习惯,用餐习惯及良好的午睡习惯，交往能力良好,具备解决小问题的能力。 我班幼儿家长由于自身素质的不同，总体来看,本班幼儿家长文化程度不是很高，因此对于幼儿教育的重视程度及对关注角度也有所不同,如，有的家长重视幼儿身心健康的发展，有的家长较重视幼儿知识技能的掌握，有的家长较重视幼儿兴趣的培

22、养。从上一学期的家长工作来看，我班幼儿家长对教养方面的知识有了一些了解，多数家长也愿意配合和支持。二、本学期教育教学的主要目标 健康： 、培养幼儿独立生活能力,初步形成良好的学习习惯。 2、初步理解不同的食物有不同的营养,身体需要各种营养。 3、了解有关预防龋齿及换牙的知识，注意用眼卫生。 （1)在生活中,引导幼儿寻找和发现周围环境中的美好事物。 （2）鼓励幼儿主动选择各种美术活动,参加活动有始有终。鼓励幼儿评价自己和同伴的作品。 (3)引导幼儿欣赏绘画作品、工艺品、茶具、服饰,鼓励幼儿用语言、动作、表情表达自己的感受和想象。 (4）幼儿尝试运用色彩语言表现人物的情绪特征，鼓励幼儿运用不同的方

23、法表现自己的经验和想象。 (5）引导幼儿会利用多种绘画工具和材料，掌握正确使用它们的方法,巩固正确的握笔姿势和作画姿势，保持桌面工具材料的秩序。 三、健康领域教育的内容 （1）洗手、刷牙的正确方法及主动性，养成穿、脱、整理的良好习惯，学会正确使用手帕或纸巾,坐、站、行、睡姿势要正确。 (2）幼儿情绪愉快，愿意独立进餐，并能按时进餐,保持清洁,养成良好的进餐习惯。能辨别一些常见的食物，主动引水,少吃零食,平衡膳食。 （3）了解换牙、保护牙齿的基本常识。 养成良好的用眼习惯，讲究用眼卫生。 （4)对探索生命现象感兴趣。 (5）了解日常生活中的安全常识和规则,过马路、乘坐交通工具能注意安全。 四、语

24、言领域教育的内容 (1）创造一个自由宽松的语言交往环境，支持鼓励幼儿与教师、同伴或其他人进行交谈，体验语言交流的乐趣。 (）养成幼儿注意倾听的习惯，发展语言理解能力。(3）鼓励幼儿大胆、清楚地表达自己的想法和感受，常识说明、描述简单的事物或过程，发展语言的表达能力和思维能力。 ()体验儿歌的诙谐、散文的优美，体验作品中的情感，如接纳同伴、成就感、对大自然的热爱。 (5）培养幼儿对生活中常见的简单标记和文字符号的兴趣。 五、社会领域教育的内容 (1）为每个幼儿提供表现自己长处和获得成功的机会,增强其自尊心和自信心。 (）充分利用社会资源，引导幼儿实际感受祖国文化的丰富与优秀,感受家乡的变化和发展

25、，激发幼儿爱家乡、爱祖国的情感。 （3)适当向幼儿介绍我国各民族的文化,使其感知人类文化的变化和发展性和差异性，培养理解、尊重、平等的态度。（4）了解社区、家乡、祖国,并对周围的世界感兴趣,渴望了解社会。(5)培养良好的学习习惯、基本的计划能力、学习的坚持性,为幼儿入小学做准备。 六、教育的基本途径与措施（一）、教育教学活动 、教师及时表扬那些敢于在集体面前表现自己的幼儿,对于有进步的幼儿教师应即使表扬鼓励。 2、创造各种机会让幼儿有自我展示的空间,如:大带小活动、小舞台等。 3、幼儿能主动探索，通过摆弄、操作具体实物材料发现和学习,获得科学知识和技能。、通过游戏形式欣赏文学作品，用绘画、欣赏

26、、音乐等方式渲染气氛,增强幼儿对文学作品所表达主题的理解。 、通过真实的生活事件和生活情境，培养幼儿的基本社会生活能力和技能，增进幼儿的相关知识,激发幼儿的社会情感。 （二）、游戏 1、教师重点指导由活动所延伸的区角活动内容。 2、投放适宜的材料,并进行及时地观察记录、反思，不断提出新的要求，新的挑战。 3、通过发现幼儿的兴趣，进行及时调整、丰富,调动幼儿学习的主动性。 4、继续要求幼儿在游戏中遵守规则,能与同伴积极交往,友好地玩,并能独自专心地玩。能主动参加各种游戏活动,能大胆发表自己的意见，并能听取他人的意见。 、尊重和学习别人的长处，有一定的自信心,能克服困难完成任务。 (三)、日常活动

27、 1、在日常生活中,教师应当多表扬敢于提问的幼儿。 2、以自身积极的态度来回答幼儿的提问。3、多利用散步、自然角的作用，引导幼儿多观察周围环境的变化。 4、鼓励幼儿观察后提问。 (四)、家长合作 1、召开家长会:让家长了解幼儿园各方面的情况及班级情况、计划,以相互交流经验,增强家园合作,共享开放教育资源的意识。 2、创设家园联系栏，向家长推荐教儿经验文章及幼儿保健知识,每周及时更换栏目内容。 3、利用幼儿来、离园的接待时间，以尊重、平等的方式与个别家长进行交流。 4、进行家长开放日活动,让家长更多的了解幼儿在幼儿园的发展情况。 5、发“至家长的一封信”，向家长介绍有关假期生活应注意的一些安全问

28、题。(五）、班级环境和社区环境 1、树立本班的“明星宝宝”形象，让幼儿争做明星宝宝。 2、根据教学内容、季节更换墙饰,创设开放性的环境，如主题墙,展示区等,使之切切实实成为教育幼儿的重要手段。 3、创设宽松平等、自由的环境,鼓励幼儿在集体中主动参与活动承担任务。 、教师以自身乐观、开朗、充满自信的态度,为幼儿树立榜样、潜移默化的培养孩子健康的性格。 5、让幼儿走出教室走进社区，观察家乡的变化。 幼儿园大班班级工作计划5 一、班级情况分析 本班现有幼儿43名,男孩2名，女孩21名。我班大多数幼儿在性格上体现得活泼开朗，善于交往,喜欢接受新知识，喜欢参加集体活动，良好的生活卫生习惯已养成,生活自理

29、能力及有一定的安全保护意识。我班的孩子特别喜欢玩游戏，看图书，听故事,会用普通话积极与人交流,能大胆地表现自己。也对身边常见事物和现象的变化规律很感兴趣,会运用多种感官方式进行探索活动。但是,孩子的倾听的习惯还需要加强,同伴间的分享合作有待于进一步提高。 二、主要工作重点 （一）班级工作管理目标 1、安全： 知道必要的安全保健常识，学习自我保护。 2、教学:（)健康：具有良好的生活卫生习惯、初步的公共卫生习惯和生活自理能力。（2)语言:培养幼儿良好的倾听习惯，能用普通话在集体面前大胆讲述。 (）社会：愿意与人交往,学习解决一些同伴间矛盾的方法。（4)科学:对周围事物的变化敏感,对大自然的现象有

30、兴趣。 （5)艺术:喜欢参加艺术活动，并能大胆表现。 （二）加强常规训练,鼓励幼儿自律，形成优良班风。 但在自律方面还表现得不够理想。在开学时，总有一小部分男孩子喜欢在课间奔跑打闹，一不小心就有人来告状，说:某某小朋友打人了。为了消除这一现象，我们共同商量对策采取了以下做法: 首先,让幼儿学习大班幼儿的学习常规,让他们懂得学习中、生活中应该遵守的日常行为规范，懂得常规的重要性。通过组织幼儿讨论：如果没有常规限制会怎样？让幼儿在自己的自由发言中发现常规的重要性。其次，在班内评选常规好孩子，每周一次上榜表扬，让幼儿觉得自觉遵守常规是件很光荣的事情。最后，每天对班内的一些优良表现及时表扬,鼓励幼儿自

31、觉形成自律。 (三)积极开展活动,丰富幼儿生活，提高幼儿质量。 为了让幼儿感到幼儿园生活的五彩缤纷，让他们更加喜欢幼儿园，我们班在园及年级组的领导下，积极参加了一些竞赛活动，自己班内也开展了许多小朋友喜爱的活动，促进了幼儿的思维发展,形成了强烈的集体荣誉感和活泼开朗的性格,也在班内凝成了一股团结互助奋发向上的精神风貌。(四)做好家园合作工作。 、继续全面认真地学习纲要精神，统整各方教育资源，形成教育合力，促进幼儿发展。2、以幼儿园为核心，开展好各类家园合作活动。3、做好家园桥宣传工作,及时公示幼儿学习计划、学习内容以及有关幼小衔接的教育文摘。 4、为有效做好幼小衔接工作,从本学期开始，我们就开

32、始向家长推荐,指导家长更加有效地为孩子升入小学作准备。 、为了让幼儿的兴趣和爱好有更好的展示和提高，我们制定了丰富多彩的快乐餐前活动，有游戏，有学习,有表演,有练习,有娱乐。6、采用多途径、多方式的家园联系，真正让家园互动起来,为幼儿的进一步发展做努力。(幼儿成长档案，家长座谈，教师家访,家园联系,家长会,幼儿园开放活动等等) 7、开设家教热线，随时与家长交流、探讨,一起携手解决难题。 三、月工作安排 九月份：1、热情接待插班生，使他们尽快适应新环境。同时稳定旧生情绪,形成良好的班级常规。2、召开家长会,汇报本学期的工作安排,增进家长对班级工作的了解，是家长配合班级工作。 、组织幼儿进行地震演

33、习，提高幼儿安全意识吉临危急应变能力。 4、认真排练早操,组织幼儿进行学习。 、花名册及幼儿预防接种证落实。 十月份： 1、结合国庆及秋天特征开咱活动，培养幼儿热爱环境、热爱大自然、热爱祖国的情感。2、认真组织早操活动,迎接家长半日开放日活动的到来。 3、准备教材，组织听课。 4、撰写教学论文，参加园论文评比。5、组织幼儿进行绘画比赛。6、元旦文艺汇演的落实工作。十一月份： 1、认真备课,做好教育活动观摩准备。 2、认真组织家长半日开放日活动,让家长真是了解幼儿在园生活。3、组织幼儿进行期中测试。 、继续巩固良好的班级常规。 5、加强元旦文艺汇演的舞蹈训练。十二月份:、班级环境布置,营造节日气

34、氛，开展迎新年的活动。 2、制作区域活动教材,迎接区域活动评比。3、组织幼儿进行讲故事比赛。4、动员家长参加家教知识讲座,提高育儿水平。 5、做好元旦文艺汇演准备工作。 、做好班级教学成果汇报活动准备。 元月份: 1、配合保健室做幼儿身高、体重、视力的测查工作。 、做好每月一次的家园共育活动。3、元旦文艺汇演、针对幼儿的实际情况，填好幼儿发展评估手册。 5、配合后勤人园做好财产清点及归还工作。 幼儿园大班班级工作计划6 新的学期新的希望。新的学期新的挑战。在经过中班一年的共同学习和生活后，我们一起迎来孩子们在幼儿园的最后一年,根据本班实际情况以及家长的建议,经过讨论我们拟定了下学期班务、教育教

35、学工作重点和方向，我们将提供多元整合的学习机会,充分利用各种资源,以开放的态度,陪伴幼儿一起经历这有意义的一学期。 一、班级情况分析：我班共4名幼儿，其中有27名为男生,2名女生。我班幼儿整体思维较活跃，大多数幼儿具有较强的表现欲。动作发展整体上有了很大的提高，动手能力比较均衡;知德行为比较好，交往能力良好,具备解决小问题的能力;语言表达能力快速发展,敢于在老师或到集体面前地表达自己的思想,但在语言表达中幼儿的词汇还不够丰富,完整性还不强,大多数幼儿还缺乏良好的倾听习惯。幼儿的常规习惯还有待于进一步提高。 二、班级发展总目标： 、在促进幼儿全面发展的基础上，根据班级教师的特长,注重幼儿艺术能力

36、的发展和培养。2、加强幼儿自我管理能力和良好学习习惯的培养。能有自己解决问题的能力。 、教师进一步加强自身学习和提高,在师幼互动中营建平等、合作、探究的氛围。三、幼儿能力培养重点: 1、能关注环境、生活、和艺术中的美,能用自己喜爱的方式进行艺术表现活动。能和同伴友好相处,乐于助人。自己的事自己做,认真做好值日生工作,有始有终。 2、主动参与班级活动，会用各种方式表达自己在探索活动中的感受和想法。 、注意听清楚成人和同伴的讲话，能自信大胆地表达自己的想法。在学会日常用语的同时爱看书，爱听故事,能与同伴老师沟通,能用自己语言表达自己所见所闻。 、乐意与人交往,学习互助合作和分享。有同情心,不怕困难

37、,有初步的责任感。乐意与人交谈,有良好的倾听习惯，能大胆并清楚地说出自己想说的事。 5、乐于参加体育集体活动，培养正确坐姿，能有精神按节奏行进灵活、协调、快速地进行跳跃、钻爬、攀登活动。能进行多项创造性体育活动。6、培养幼儿对歌唱活动的兴趣，发展幼儿在歌唱活动中的创造性和合作性。 四、具体措施： 1、充分利用社区资源与周边的环境形成互动，带领幼儿多走出去，开拓幼儿眼界,丰富幼儿感性知识。 2、加强对幼儿卫生习惯的培养,培养幼儿的自立能力，并教给幼儿卫生习惯术语。 、根据幼儿当前的兴趣、幼儿的生活经验、季节时令等来开展多种主题活动。4、多开展合作性的活动，比如合作画、合作表演等，让幼儿体验合作的

38、愉快性。 5、多观察、了解幼儿学习情况,经常进行分析与反思。 五、家长工作重点: 1、根据家长幼儿的意愿,开展各种活动，社区活动,增进社区、幼儿园的联系。让家长及时了解幼儿园的教育主题,带动家长与幼儿共同学习和探讨。 2、建立与家长联系的多层桥梁,做好幼儿园与家长之间的沟通作用。并通过家园宣传栏、电话,家访,与家长做好宣传、学习的作用,使家长了解一些与时代相符的教育思想观念。 六、班级特色：1、折纸:经过一年的努力，我班的折纸活动有初具成效,这学期,主要是学习让幼儿自己看图示来折纸,提高难度，同时让孩子在学习的过程中自己掌握方法。 2、服装秀：走模特步孩子们已经练了一段时间，并且非常感兴趣，这

39、学期,我们将继续坚持下去，让孩子们练习穿上不同的服装摆出各种不同的造型。同时，为了给每一个孩子一个展示的舞台，我们还准备利用点心前的一段时间,每天让，3个孩子讲故事,锻炼孩子的胆量，培养自信。 幼儿园大班班级工作计划7一、情景分析 班级概况:升入大班,我们班有了很大的变动，首先是教师的变动，其次是孩子的转学和新生的加入。于是,此刻我们班共有5名幼儿,男生31名，女生20名，其男女比例很不均衡,并且其中5人是外地生;另外，新生是1名,占了全班人数的1,他们对我们这个团体还不熟悉，正在适应阶段。应对这种情景，我们必须尽力使每个孩子都尽快地适应变化，让孩子们和谐地融合在我们的大家庭中。 (一)主要表

40、现 、优势表现（）孩子的自我服务本事不断增强，能做好自我力所能及的事情,如:自我整理书包,自我穿脱衣服等。 （)产生了为团体服务的意识,喜欢做值日生工作,如：整理玩具、管理自然角等。(3）在生活中，孩子的语言表达本事有了很大的提高,能较清晰、完整地表达自我的想法,讲述自我的发现。（)有必须的任务意识,在教师的提醒和鼓励下能自我收集主题资料。 2、薄弱因素分析 （1)孩子的规则意识差，自控本事仍较弱,坚持性不够，不能较好地控制自我的言行。 (2）部分孩子的卫生和行为习惯仍有待养成，如:吃手、用点心后用手擦嘴、喜欢趴或跪在地上等。 （3）部分孩子表现欲强，倾听习惯差,不能坚持听完同伴的发言，影响了

41、活动的顺利开展。 （4）在主题活动进行过程中，部分孩子缺乏探索精神,不敢作尝试 (二)家长情景 1、我们的家长仍十分重视孩子知识技能的掌握，他们期望孩子多学会一些知识性的资料，如:儿歌、计算题等等。可是,他们却忽视了孩子生活习惯和学习兴趣的培养,不利于孩子今后的全面发展。 、班中很多孩子由祖辈照顾、接送,一些新的教学理念很难理解并达成共识。 二、班级经营目标: 1、培养孩子间的相互学习、自主性和决策的本事，建立一个共同探讨的团体。 2、营造一个充满爱的班级氛围,让幼儿有安全感，培养幼儿的职责感，并构成初步升小学的意识。 、继续认真学习新纲要,树立正确的教育观,统一教育思想，并转化为教育行为。

42、4、帮忙家长具备正确的儿童观、教育观、知识观,明确幼儿期教育重心是个性本事的培养,使家长认同熟悉我们的教育宗旨、目标和课程形式,并支持参与幼儿园的教育活动，构成良好的“家园对话互动网”。 经营目标:()营造一个充满爱的班级氛围，让幼儿有安全感培养幼儿的职责。 (2)为幼儿供给真实体验的机会，创造条件让幼儿参加实际探索活动,获取更多的信息,体验学习的欢乐。 (3）帮忙家长构成良好的教育观,使其认同我们的教育宗旨、教育形式和课程模式，并支持参与幼儿园的各项活动。构成良好的“家园对话互动网”。 三、保育、教育教学工作重点： 目标:更新观念,实现“幼儿园象我家”这一理念,逐步实现特色班级。 （一)保育

43、工作 保育工作是做好教育教学工作的重要前提条件，要求班上每个教师了解每一个孩子的生活习惯以及身体素质等方面的情景，以确保大家在今后的保育工作中能做到更有针对性地去开展,有的放矢,常抓不懈。 1、搞好内务及环境卫生,严格执行园内各项保健工作制度。每一天整理好内务,坚持做好清洁、消毒、通风工作，坚持教室的六面光。预防幼儿近视的发生,做到经常调整幼儿的位置，继续加强幼儿一日常规的培养,增强幼儿的生活自理本事。严格执行幼儿的一日生活作息制度，合理地安排孩子们的一日生活。为幼儿创设一个干净舒适、健康的生活学习环境。2、教师们达成共识,加强对幼儿进行养成教育在中班已初步对孩子们进行了养成教育的培养,但孩子

44、们的劳动意识较弱，有的存在依靠性。教师针对孩子们的实际情景，统一要求，坚持从小事抓起,将“身教”和“言教”结合起来，并将其贯穿在一日生活中,手把手的教幼儿,并注意指导依靠性强的幼儿,让幼儿自我的事情自我做,并且还要让家长配合教师，使幼儿在家也有个锻炼的环境。a、每一天耐心指导幼儿用正确的方法吃完点心,不把点心洒在桌上和地上,我们还将根据本班孩子的进餐情景进取向营养师提出合理意见和提议。经常提醒幼儿喝开水，让幼儿学会摆放好口杯。 b、教育幼儿不用脏手揉眼睛,不抠鼻孔，不挖耳朵。有鼻涕自我及时擦,不随地吐痰，不乱扔纸屑。 c、明白保管自我的学习用具，每次用完学会清点。d、保教有机结合，纠正幼儿不良

45、行为，如:吮吸手指、玩弄生殖器等。 3、保证户外活动时间,注重活动的质量，增强幼儿的体质。坚持在活动前带好汗巾，活动中及时帮幼儿擦汗,并根据当时的具体情景给幼儿增减衣服。4、加强安全意识,杜绝安全职责事故发生。严格执行接送制度,防范于未然,要求家长用好接送卡。我们教师要具有高度的职责心,时刻让孩子在自我的视线范围内,排除一切不安全因素。经常检查班上各项设施，杜绝不安全隐患,及时上报及时处理，把安全工作放在第一位。 利用一日活动中各个环节，随机进行安全教育，每次活动前提出要求,比如:上下楼梯不推不挤，逐步培养幼儿的自我保护意识和应变本事。、配合保健医生做好卫生保健工作把好晨检关，在晨区活动后进行

46、评价，发现不安全因素及时处理,有病儿立即送医院治疗，然后通知家长，使其了解幼儿的病情。做好疾病的预防工作，根据季节的变化提前做好疾病的防备,把疾病的发生减少到最低的情景。异常是做好“肠道疾病”的预防工作和流感的工作，做好传染病的预防工作,异常是“水痘”、“手、口、足”、“腮腺炎”等预防工作。 (二)教育工作（1)在教学上我班将坚持开展主题网络课程活动，将数学教育、语言教育与网络教学有机地结合。主题网络教学在我园开展有些日子了,我们发现幼儿在绘画、交往、观察、讨论、解决问题的本事,都有了不一样程度的提高，但幼儿在数学水平、书面语言水平相对于其他方面的本事来说是稍弱的，所以本学期我在继续开展主题网

47、络的同时，还将加强幼儿数学本事、书面语言本事的培养,把数学活动和语言活动作为单独的活动来开展。 (）把数学也融入到幼儿生活和游戏中，尝试运用已有的知识经验及数学方法解决某些日常中简单的问题,如走楼梯时进行数数练习,找找我们身上藏着的趣味的数字,使幼儿明白数学的重要性。从数学的趣味入手，加强个别指导，减少本事差异。根据园部计划我们将加强对区域活动的指导。 （1）优化区域活动的环境 创设新奇、动态的物质环境。因为仅有新奇、生动的环境,才会使幼儿产生感知的兴趣。“兴趣是个水闸,依靠它，能打开注意的水库并指引注意流下来。”孩子们会动用各种感官参与其中，幼儿几乎对任何动态的环境都感兴趣。所以,教师应根据

48、幼儿年龄特点、教育资料、季节变化不断创设新奇的环境，充分利用场地，为幼儿供给充分活动的机会，尽量让幼儿有更多的选择，从而引导幼儿参与的进取性和主动性，独立自主去观察、操作、探索、发现，从而认识问题和解决问题。 ()优化区域活动的材料 陈鹤琴指出：“小孩子玩,很少空着手玩的。必须有许多玩具的东西来帮忙才能玩得起来，才能满足玩的欲望,玩固然重要，玩具更重要。”这说明材料与幼儿活动有着密切的关系。 1、在幼儿兴趣点上不断生成和改善材料，使幼儿乐于活动。 2、供给难易程度不一样的材料，使幼儿能成功,有自信。孩子间是存在差异的，有的孩子主动性强，有的主动性差一些,有的动手本事强,有的则表达本事强。而教师

49、就应当很清晰地了解每一个孩子的发展状况,供给适合不一样本事水平孩子的学习,操作的材料,让每一个孩子有进取探索的愿望和机会，并使每个孩子获得成功,获得自信。 、教师将重点指导由主题活动所珩生的区角活动资料。对于重点的区域我将拟订具体的目标，投放适宜的材料，并进行及时地观察记录、反思,不断提出新的要求，新的挑战。经过发现幼儿的兴趣，进行及时调整、丰富，调动幼儿学习的主动性。 、注重环境的创设和利用，促进幼儿的发展: (1）环境是幼儿的教师，它能让幼儿获得经验、建构自信、发展自我。本学期,我们将环境创设作为工作重点，根据孩子的兴趣、需要,丰富各个活动区的操作材料;另外,在主题环境的创设中，将反映幼儿

50、学习与发展的需要，在布置过程中让幼儿充分参与，我们不再只注意画面的美观，一反以前以教师意愿代替幼儿的想法,专门创设涂鸦墙，让幼儿随主题活动的进展逐步把学习成果、美工作品布置上去,让每一个幼儿都有展示自我作品的机会,作环境的主人。 （2)引导幼儿自主选择身边的废旧材料制作手工艺品,让他们大胆地想象和创造,为他们供给展示作品的机会、条件,引导他们相互欣赏。尊重每个幼儿的想法和创造，并接纳肯定他们独特的审美感受和表现方式，分享他们的欢乐。 5、幼儿心理环境的创设 努力创设开放式的环境,宽松、和谐、平等的师生关系，促进幼儿健康的发展。大班幼儿的交往意识逐渐增强,孩子交往的对象不应局限于同班师生。我们创

51、设时机,开放交往对象让孩子与同龄、异龄的、不一样园的孩子交往,提高幼儿的交往、语言表达等本事。简便的师生趣谈，让我们有机会捕捉到他们的闪光,抓住教育的契机,以心去感知他们的世界,营造幼儿求异创造表现宽松的心理氛围。 四、本学期幼儿重点本事的培养： A、培养良好的阅读习惯的培养。 、针对幼小衔接，我们将培养孩子的阅读兴趣。 2、运用调查问卷的方式了解家长的需求，选择家长、幼儿喜欢的材料,激发培养他们阅读的兴趣。 3、运用多种形式,如家长互助组、亲子活动组等让家长孩子之间进行互动交流,提高他们的交往本事,发展他们的语言表达本事。 、创设优美的阅读环境吸引家长参与,举办“亲子活动”“家长开放日”等活

52、动增进亲子间的情感，并供给家长沟通与分享育儿经验的机会,帮忙幼儿构成良好的阅读习惯。 、培养幼儿对体育活动的兴趣，体验活动中的成就感,并发展幼儿良好的心理品质。作为幼儿园体育活动的根本任务是:不断培养幼儿对于体育活动的兴趣,促进幼儿的健康,为了更好的实现这个目标,我们应采取以下措施: 、教学活动设计中,充分研究幼儿的身心特点,使幼儿在过程中能够不断体验和经历成功的喜悦； 2、在体育活动中，多设计一些有助于磨练意志、培养勇敢精神的体育游戏活动。如：消防救援等体育游戏。 3、以良好的精神面貌参加幼儿园的早操比赛。、培养幼儿的注意力:培养幼儿专心使用各种物品进行各种活动具体措施:1、划分清楚班级活动

53、区,使幼儿注意力不被其它区域活动所分散，能使其相对集中地专注于正在进行的活动。 2、利用家具分隔各区域，阻止幼儿东张西望,从而能更好的集中与自我的活动。 3、准备充足、趣味的材料吸引幼儿的注意，不被其它活动所干扰。 五、教研工作： 继续开展课题研究动手做思想在科学活动中的应用，继续开展课题研究动手做思想在科学活动中的应用,本学期我们将加大对幼儿科学兴趣的培养,开展丰富多彩的活动,让幼儿学会观察、学习纪录。深入开展科学主题探究活动如“旋转乐园”“动感天地”“我想飞等”重视非正规科学活动环境的创设。引导孩子进行研究性学习,在活动中及时张扬幼儿的学习活力,充分展示幼儿的学习潜能,让幼儿字的发现问题、

54、收集资料，自发的探究问题、合作学习,自由的表达经验、表现本事使孩子在丰富的学习活动中体验各种经验，并帮忙他们进行提升。 六、家长工作: (一)指导: 、让家长放心自我的孩子在园的生活和游戏 2、及时向家长反馈幼儿的在园情景,经过应对面交谈、利用家长园地向家长公布幼儿今日在园的变化。 3、每周五让家长进园接送幼儿，及时向家长反馈幼儿的在园情景,公布幼儿一周的活动情景,学到的本领。 、对个别幼儿家访，听取家长的意见和提议。 5、家长会：让家长了解幼儿园的近期变化，班级此时的情景及本学期重点工作。 6、做好家长开放日、家长沙龙的工作。主动向家长了解幼儿在家的生活情景。经常向家长宣传一些育儿和保健方面

55、的知识 （二)配合：、进取动员家长配合幼儿园作好幼儿的知识准备和学习活动的收集工作。充分挖掘“家长资源”与幼儿共同收集与主题有关的资料,利用废旧材料制作玩教具。 2、建立家园联系：每位幼儿建立一份发展情景,幼儿家园联系手册每人一本其中有幼儿本月在园的发展情景,教师的祝语及期望，幼儿在家的情景,家长的期望及提议。3、充分调动家委会成员，使他们清楚自我的职责,发挥他们的作用，及时地反馈其他家长的意见,向教师推荐书籍、信息，供给教育资源,帮忙教师实施各项活动。 幼儿园大班班级工作计划8 一:班级情况分析 班级人数 6名孩子。经过大班一学期的学习生活,孩子们在各方面的能力有了很大的进步和提高，以下做简

56、单的分析: 生活方面:已初步掌捏了属于他们年龄段的生活技能，其中包括自我服务能力、独立进餐能力(自我服务能力中，系鞋带较差,这与平时大人包办有一定的关系)学习能力: 幼儿正在不断成长,通过了解环境与人们生活的依存关系,对事物变化发展的过程感兴趣,有了一定的求知欲，对于他们感到好奇新鲜的事物和问题有一定的探索欲望,社会性发展: 幼儿初步形成良好的品德行为和习惯,有与他人交往的愿望, 不足之处: 1:对于别人的物品和集体物品不爱惜 :做错了事不承认,有些事很明显是谁对谁错但总把责任往别人身上推。 3:游戏结束不能主动整理物品、物归原处,不能保持教室整洁随手乱扔垃圾。 对于大班的孩子来说,在幼儿园的

57、生活只剩下短短一学期的时间,作为老师我们应充分利用这段时间,为幼儿提供多元的学习环境,注重多元智能的开发教育,积极为入小学打好基础,作为家长需根据幼儿的实际情况进行有针对性的培养，以便孩子能较顺利地进入小学学习。根据我班幼儿的情况和 幼儿园教育指导纲要 的要求，我们制定了本学期的教育教学计划,使幼儿能够更加活泼健康地成长 二：学期目标: :激发幼儿对学习的兴趣,初步的探索意识培养良好的学习习惯 :继续培养幼儿良好的生活习惯和行为习惯 3 .幼小衔接,争取做一名合格的小学生。三:课程:1 :根据幼儿的实际情况,继续培养幼儿有良好的生活卫生习惯。如:保持桌椅的清洁、养成物归原处的好习惯、保持毛巾和

58、书本的整洁、学习整理小书包和自己的衣物、注意个人卫生和公共卫生,不乱扔垃圾,保持环境的整洁 2：在生活、学习上得到别人的帮助,能使用礼貌语言感谢别人。根据我班外来人员子女多的特点,为了使他们能融入周围生活环境,能听懂上海话，乐于学说上海话，因此,在班级里开展学说上海话的游戏活动， 3:进一步理解和遵守日常生活中的规则，根据自己所处的环境情况,学习控制自己的情绪和不宜行为 措施: 1:在日常生活中老师注意观察幼儿的行为表现,发现问题及时的提示纠正 2 师生共同制定值日生制度,值日生发现问题可帮助同伴。培养幼儿的责任感 :游戏活动、自由活动、个别交谈时,老师适当使用上海话,做说上海话的集体游戏。

59、幼儿园大班班级工作计划 新的学期新的希望,新的学期新的挑战。在经过中班一年的共同学习和生活后，我们一起迎来孩子们的大班生活，我们在纲要的精神和园务计划的引领下，根据本班实际情况以及家长的建议，经过讨论我们拟定了这学期班务、教育教学工作重点和方向，我们将提供多元整合的学习机会，充分利用各种资源,以开放的态度,陪伴幼儿一起经历这有意义的一学期。一、班级情况分析 幼儿情况：我班幼儿整体思维较活跃，大多数幼儿具有较强的表现欲。动作发展整体上有了很大的提高，动手能力比较均衡；知德行为比较好,交往能力良好,具备解决小问题的能力;语言表达能力快速发展,敢于在老师或到集体面前地表达自己的思想，但在语言表达中幼

60、儿的词汇还不够丰富,完整性还不强,大多数幼儿还缺乏良好的倾听习惯。 在艺术方面，幼儿唱歌的声音基本统一，舞蹈动作基本上协调，能按歌曲的情节表演简单的动作，具有一定的表现能力，并掌握了一定的节奏感,能根据音乐的节奏配上打击乐,但在活动中常规方面还要继续培养，在感受力上还要加强。在绘画时能按自己的意愿画出自己的所思所想，在涂色方面也进步了不少。同伴之间能友好相处,讲礼貌。能遵守幼儿园一日生活规则,学会用礼貌用语与别人沟通，大部分幼儿能主动地向老师问早问好。幼儿的生活自理能力有了较大的提高,基本上能做到自己的事情自己做，但个别幼儿由于家庭教育的原因，在这方面还欠缺了些，所以这学期我们将针对这个问题，

61、与家长进行沟通,使孩子能有所发展，养成良好的行为习惯。在互助、关心上有了明显的改善,但在自理能力和整理活动材料上还要多下工夫，培养幼儿做事的主动性。 二、主要工作 1、认真研读新纲要、生活化、游戏化幼儿园课程,领会其精神,并结合园本课程、本年级幼儿的实际情况,落实到日常生活中去,从幼儿兴趣出发,积极准备各种材料开展各种幼儿喜欢的活动，既适合幼儿的水平，又有一定的挑战性，既符合幼儿的现实需要，又有利于其长远发展, 、既贴近幼儿的生活来选择幼儿感兴趣的事物和问题，又有助于拓展幼儿的经验和视野，使幼儿快乐的生活游戏。 3、根据本年龄组幼儿的实际情况和出现的问题,老师要积极做好班级管理工作,使幼儿在常

62、规、自理能力等方面都再上一个台阶,并有创造性地组织开展好班级活动。 三、本学期主要工作安排九月份: 1、加强常规管理,习惯培养（培养幼儿饭后漱口、擦嘴的习惯)，做好开学工作。 2、加强幼儿的语言培养。、各班幼儿测体重。 4、发放幼儿兴趣组活动意向表，统计兴趣组活动人数 5、结合教师节开展“做张贺卡，送老师”活动，对幼儿进行爱教师活动。 、培养幼儿主动养成照顾自然角的良好习惯,丰富自然角。 7、讨论迎“国庆”的活动方案 8、结合主题进行环境创设,鼓励幼儿主动参与班级环境创设。9、加强早操的编排和训练。 十月份:1、幼儿活动：中大班幼儿绘画比赛 2、大班组好课活动。 3、结合国庆节、中秋节进行爱祖国、爱家乡教育，与幼儿共同布置节日环境。 、结合主题进行环境创设。 5、组织幼儿进行社区活动，观察秋天的树木。 6、根据季节变化丰富自然角,让幼儿感受秋天的气息。 7、组织幼儿收集“我们的家园”的图片，对幼儿进行爱祖国、爱家乡教育。 十一月份: 1