幼儿园组织与管理资料2

《幼儿园组织与管理资料2》由会员分享，可在线阅读，更多相关《幼儿园组织与管理资料2（7页珍藏版）》请在装配图网上搜索。

1、幼儿园构造与治理名词说明标题录1.1治理：治理者按照确信的原那么，运用种种治理手段，经过构造、唆使、调跟各个受分工制约的差别团体的活动，制造出一种远比团体运能源气总跟要大年夜的团体力气或社会力气，从而高效力地到达一个构造的预定目标所进展的活动。复杂地说，治理确实是经过调跟差别团体的举动，以无效运用种种资本，去实现构造目标的活动。1.2治理天分功用：治理活动本身所存在的职责跟功用沾染，即治理义务容许当跟能够实现的全然义务，换言之，就是治理义务应包含哪些全然内容，治理这种“休息需求做哪些方面的情况。1.3计划天分功用：治理者为构造的以后确破目标跟提出到达这一目标的方法、步调的治理活动。计划义务要处

2、置两个咨询题：一是做什么，二是如何样做。1.4构造天分功用：经过树破构造机构，断定各成员的职责，并调跟互相关联，将构造外部各个因素结剖析一个无机全体，使构构成员调跟分歧举动去实现构造的独特目标。1.5操纵天分功用：是指用确信的规范反省实际义务情况，以保障明行过程跟义务后果契合计划央求的过程。1.6幼儿园治理1.7考察法1.8文献法1.9试验法1.10案例法2.1教导行政2.2教导行政零碎2.3幼教行政3.1幼儿园治理原那么3.2全体优化道理3.3公平组合道理3.4开放与闭合分歧道理3.5静态均衡道理3.6人来源根底理3.7效益道理3.8办园偏向性原那么3.9修养为主的全体性原那么3.10平易近

3、主治理原那么3.11无效性原那么3.12社会调跟性原那么3.13幼儿园治理方法3.14行政方法3.15经济方法3.16思维政治教导方法3.17执法方法4.1幼儿园构造机构设置4.2义务目标原那么4.3分工合作原那么4.4义务权利分歧原那么4.5公平构造原那么4.6分歧唆使、分歧意志原那么4.7园长担当制4.8岗亭义务制4.9构造工资制4.10幼儿园规章轨制5.1治理过程5.2计划5.3履行5.4反省5.5总结5.6选择计划5.7目标治理6.1保教治理6.2保教联合原那么6.3班级治理6.4保教义务次第化6.5幼儿园教研活动7.1卫生保健义务7.2情况治理7.3安康治理7.4生涯治理7.5保健教

4、导指点7.6心思卫生8.1总务义务治理8.2办园前提8.3物品治理9.1构造目标的两个档次9.2幼儿园治理的两项义务10.1指点10.2指点者的障碍力10.3权利性障碍力10.4非权利性障碍力10.5园长的指点方法10.6园长的素养10.7翻新才能10.8指点艺术10.9园长指点艺术10.10团体障碍力11.1情况11.2幼儿园治理情况11.3普通情况11.4义务情况11.5外部情况11.6外部情况11.7硬情况11.8软情况11.9大年夜众关联11.10幼儿园大年夜众关联11.11幼儿园的大年夜众货色11.12社区12.1幼儿园义务评估12.2诊断性评估12.3构成性评估12.4总结性评估1

5、2.5外延评估12.6相对评估12.7相对评估12.8团体内差别评估12.9自我评估跟外部评估12.10定量评估跟定性评估12.11单项评估跟综合评估12.12评估规范12.13静态评估12.14静态评估简答标题录1.1简述治理的特点。答：(1)治理是对社会构造而言，是社会独特休息的确信央求；(2)治理的要紧天分功用是调跟各有关团体的活动，以履行破费总体的活动所发生的普通天分功用，如计划、构造、唆使、操纵等，使团体的尽力与构造的目标相分歧；(3)治理是实现预约目标的举动，治理的核心是人与人的举动；分工制约的各团体的活动发生一种团体力气或社会力气，即1+12。(4)治理的本质是寻求效力，使受1.

6、2简述幼儿园治理的两重性。答：幼儿园治理存在二重性。幼儿园义务是以育工资目标的社会独特休息，需求缜密的构造分工跟调跟指挥，要有专职治理职员跟适宜的构造机构及需求的义务轨制，并按照迷信法那么，构造幼儿教导与治理义务，进步独特休息的效力、效益。这是其天然属性。同时，幼儿园教导与治理义务必需贯彻确信的教导目标政策，按照确信社会、国度对人才规格的要务施行教导，并经过树破园所指点零碎与构造机构，以及处置治理与被治理关联的活动，实现园所的全体义务目标，表达出其与确信破费关联、社会轨制的央求相联络的社会属性。1.3简述泰罗的治理实际的要紧不美不雅点。1.4简述韦伯的治理实际的要紧不美不雅点。1.5简述梅奥的

7、治理实际的要紧不美不雅点。1.6简述“双因素实际的要紧不美不雅点。1.7简述治理文明研讨及其意思。1.8简述“需求档次实际的要紧不美不雅点。1.9简述XY实际的要紧不美不雅点。1.10简述社会零碎论跟零碎治理实际的要紧不美不雅点。1.11简述决议治理实际的要紧不美不雅点。1.12简述权变实际的要紧不美不雅点。1.13简述Z实际的要紧不美不雅点。2.1简述教导行政的沾染。2.2简述我国教导行政零碎的改造目标。2.3简述开国初期我国幼教行政治理的要紧后果。2.4简述我国幼教治理零碎及其特点。2.5简述地点集权的教导行政零碎的优缺陷。2.6简述地点分权的教导行政零碎的优缺陷。2.7什么是教导行政均权

8、化趋向3.1简述幼儿园治理活动触及的要紧关联或抵触。3.2如何样贯彻办园偏向性原那么3.3简述贯彻平易近主治理原那么应留意的咨询题。3.4简述幼儿园治理的行政方法的范围性。3.5简述运用思维政治教导方法应留意的咨询题。3.6简述经济方法的沾染。4.1简述幼儿园构造机构设置的意思。4.2简述幼儿园构造机构设置的按照。4.3简述幼儿园构造机构设置时应留意的咨询题。4.4简述园长担当制的内容跟意思。4.5简述幼儿园党构造政治指点沾染的要紧表示。4.6简述教职工大年夜会的职责跟义务内容。4.7简述如何样增强幼儿园构造机构的轨制化树破。4.8简述幼儿园规章轨制的要紧内容。4.9简述幼儿园规章轨制的档次。

9、4.10简述岗亭义务制的内容跟意思。4.11在贯彻履行幼儿园规章轨制时，治理者、指点者应留意哪多少多方面的义务5.1简述治理过程各环节之间关联的特点。5.2简述幼儿园计划的内容。5.3简述幼儿园计划履行阶段应留意的咨询题。5.4简述反省在治理过程中的意思。5.5反省的方法有哪些5.6简述无效反省的全然央求。5.7简述总结的意思。5.8简述对幼儿园计划履行情况的总结阶段应留意的咨询题。5.9如何样了解目标的含意5.10简述目标的全然特点。5.11简述确破幼儿园治理目标的央求。5.12简述幼儿园目标治理的过程。6.1简述在治理义务中如何样施行保教联合原那么。6.2简述构成实际治理义务中未能充沛表达

10、保教联合原那么的要紧缘故。6.3什么缘故说班级是施行保教义务的全然单元6.4简述班级保教义务的特点。6.5简述班级保教义务的内容。6.6简述幼儿园的情况与家庭情况的差别。6.7简述幼儿园大年夜班班级的治理内容。6.8简述制订幼儿园保教计划的按照。6.9简述对班级教导义务计划进展检察的内容。6.10简述对保教义务进展反省的内容。6.11简述保教义务次第化沾染的要紧表示。6.12简述障碍保教治理义务次第化的要紧因素。6.13简述保教治理义务次第化的内容。6.14.简述幼儿园教研活动的义务。6.15简述如何样进展老师科研活动的自我治理。7.1简述幼儿园保健治理的义务。7.2简述情况治理的内容。7.3

11、如何样做好幼儿园疾病防备义务？7.4简述幼儿进展迷信的体育锤炼的全然央求。7.5简述心思卫生的义务。7.6如何样进展幼儿园保健教导指点7.7简述班级保教职员如何样做好幼儿园班级普通性卫生保健义务。7.8什么缘故说幼儿园平安义务至关要紧7.9简述保护幼儿平安的原那么。7.10简述对幼儿进展平安治理与教导的内容与方法。8.1简述幼儿园办园前提装备的普通央求。8.2简述幼儿园玩具的央求。8.3简述幼儿园财政治理的内容。8.4简述增强幼儿园资金计划治理的方法。8.5简述幼儿园财政治理中应留意的事项。8.6简述幼儿园物品治理中应留意的事项。8.7。简述幼儿园招生编排义务的要紧步调。8.8简述如何样做好幼

12、儿园炊事治理义务。8.9简述幼儿园炊事治理中制订食谱应按照的原那么。8.10简述总务职员的全然职责。9.1简述人的踊跃性的档次。9.2简述幼儿园老师的要紧职责。9.3简述幼儿园保育员的要紧职责。9.4简述幼儿园老师应存在的素养。9.5简述幼儿园指点对教职工进展评估应持的不美不雅点。9.6简述幼儿园教职工步队构造应从哪多少多个方面进展评估。9.7简述幼儿园老师岗亭培训的要紧方法。9.8简述幼儿园治理中思维政治义务的意思。9.9简述老师职业规范的内容。9.10简述幼儿园展开思维政治义务需求留意的咨询题。9.11简述幼儿园对教职工步队治理的次第。10.1简述指点的含意。10.2简述指点与治理的关联。

13、10.3简述平易近主型指点方法的要紧特点及要紧表示。10.4简述平易近主参加型指点方法的要紧特点及要紧表示。10.5简述平易近主参加型指点方法的优缺陷。10.6简述听任型指点方法的要紧特点及要紧表示。10.7简述权变实际对于指点方法的要紧不美不雅点。10.8简述幼儿园园长选择指点方法时应思索的咨询题。10.9简述幼儿园义务规程中规那么的幼儿园园长的要紧职责。10.10简述幼儿园园长政治思维操行素养的央求。10.11简述幼儿园园长文明专业素养的央求。10.12简述幼儿园指点者如何样构成团体障碍力。10.13简述幼儿园园长如何样调跟本人与园所指点班子成员之间的关联。10.14简述幼儿园园长运筹时刻

14、艺术的要紧表示。10.15简述幼儿园指点者如何样进步时咨询的运用效力。10.16简述幼儿园指点者如何样制造性地运用信息。11.1简述幼儿园大年夜众关联的沾染。11.2简述幼儿园家长义务的道路跟方法。11.3简述如何样做好幼儿园家长义务的治理与指点。11.4筒述幼儿园与社区的关联。11.5简述社区学前教导的特点。11.6简述社区学前教导的意思跟沾染。11.7简述幼儿园为社区效力的方法跟道路。11.8简述幼儿园大年夜众关联的目标。12.1简述幼儿园义务评估的特点。12.2简述幼儿园义务评估中差别的评估主体及其代价揣摸的按照。12.3简述幼儿园义务评估的货色跟范围。12.4简述树破幼儿园义务评估目标

15、零碎时应留意的央求。12.5简述施行幼儿园义务评估的步调。阐述标题录1.1如何样了解治理的两重性答：治理存在两重性，即治理兼有天然属性跟社会属性。治理的天然属性表示为治理存在公平构造破费力(指挥休息、合作休息)的天分功用。这是由独特休息的社会化性子所决议的，是进展社会化大年夜破费跟构造休息协作过程的需求前提。治理的这一天分功用或属性在任何社会轨制下都存在。治理的社会属性要紧表示为保护跟展开破费关联(监视休息)与下层修建的治理天分功用。治理老是同破费关联、社会轨制相联络的。治理反映确信社会形状中人与人的关联，治理的目标、范围跟内容，以及原那么、方法等均取决于确信的社会形态的性子，取决于确信社会形

16、状中占统治位置的社会关联。起首是经济关联，性子差别的经济关联，即一切制关联规那么着治理特有的社会性子，决议着治理所要到达的预期目标，即为谁治理的咨询题。在人类漫长的汗青过程中，治理历来确实是为统治阶层，为破费材料的盘踞者效力的。治理的社会属性还表如今它受汗青文明传统的障碍与制约。人类社会的种种构造老是处在确信的社会配景中，处于详细的地区与平易近族中。差别的国度，其天文情况、汗青、文明、宗教传统、思维方法等有着深入的差别，治理也就有着差别的特点，表示出差别的性子、方法与风格。治理的两重属性是互相联络、是弗成联络的。互相浸透、互相制约的，1.2如何样见地调跟治理天分功用1.3阐述进修跟研讨幼儿园治

17、理的需求性。2.1如何样了解教导行政的特点2.2如何样了解我国幼教奇迹的展开目标2.3阐述新时代我国幼教行政改造与展开的特点及趋向。3.1阐述确破幼儿园治理原那么的按照。3.2如何样贯彻无效性原那么3.3阐述幼儿园治理的五条根来源根底那么之间的关联。4.1阐述幼儿园治理零碎改造的内容。4.2如何样调跟、调停幼儿园与社会外界的关联4.3阐述幼儿园规章轨制的意思。4.4阐述制订幼儿园规章轨制的全然央求。5.1如何样做好幼儿园计划履行阶段的构造跟调跟义务5.2阐述幼儿园施行目标治理的意思跟沾染。5.3阐述确破幼儿园治理目标的按照。6.1阐述今世我国幼儿园的保教功用日益凹陷的缘故。6.2什么缘故说保教

18、义务是幼儿园全体义务的核心6.3如何样将保教联合原那么落实到详细义务中6.4如何样让幼儿尽快地习惯幼儿园的情况6.5阐述幼儿园展开教研活动的意思。6.6阐述幼儿园教研轨制树破的按照。7.1阐述幼儿园卫生保健治理的意思。7.2如何样对幼儿进展生涯治理7.3阐述幼儿园卫生保健治理的详细方法。7.4如何样做好幼儿园平安义务8.1阐述幼儿园总务治理的意思。8.2阐述幼儿园总务治理的特点。8.3阐述幼儿园总务治理的全然央求。9.1阐述幼儿园治理中如何样变更听的踊跃性。9.2阐述幼儿园老师教导才能的内容。9.3阐述幼儿园在选用职员时应按照的原那么。9.4阐述幼儿园指点如何样做到公平用人。9.5阐述如何样增

19、强幼儿园老师的营业培训，强化其职业才能。9.6阐述幼儿园思维政治义务的道路。9.7阐述如何样进展幼儿园职业操行教导。10.1阐述幼儿园园长足色的要紧表示。10.2沦述幼儿园园长的要紧指点义务。10.3阐述幼儿园园长运用权利的艺术的要紧表示。10.4阐述幼儿园园长如何样无效地运用信息。11.1阐述幼儿园大年夜众关联活动的原那么。11.2阐述幼儿园家长义务的意思。11.3阐述幼儿园家长义务的内容。11.4阐述幼儿园面向社区的要紧公关活动。12.1阐述幼儿园义务评估的意思。12.2如何样计划幼儿园义务评估计划12.3阐述确破幼儿园义务评估规范应按照的原那么。12.4阐述施行无效的幼儿园义务评估的原那

20、么。案例剖析题3.1.新学期开场，刚上任未多少多的某幼儿园李园长针对往常该幼儿园治理中呈现的因为教职工义务缺乏明晰、奖罚不明、干多干少干好干坏一个样，而构成教职工义务踊跃性不高、园不处义务风格松懈、效力低下的不良景象，对该幼儿园治理进展了改造，施行了新的治理方法，即在清晰大年夜家职责的根底上，采纳按劳调配的原那么，按照教职工的义务表示跟实际后果，赐与差别的工资福利酬劳，同时对义务表示好、后果凹陷者赐与恰当数额的奖金奖励，而对于义务松懈、效力低下，以致不克不及实现义务或义务中有明晰丢掉误的职员酌情对之进展罚款。为此，该幼儿园制订了一整套对教职工义务进展反省跟评估以及按照教职工义务后果履行嘉奖跟嘉

21、奖的轨制，并在实际义务中丢掉丢掉了实在的履行。说来也怪，半年当前，李园长察觉教职工义务的踊跃性明晰地比往常高了，不只不了以前那种拖延、松懈、互相推诿的景象，同时大年夜伙儿都争义务、抢义务，显得劲头实足，全体幼儿园的义务效力大年夜大年夜进步了。同时，李园长也察觉园里的教职工越来越重视钞票了，不物资酬劳的义务简直没人甘愿去干，往常那种怨天尤人、忘我贡献的肉体不只在实际义务中得不到表达，以致都不人甘愿去说起，同时园里义务职员之间的关联大年夜概变得也有些冷漠了。看到这些景象，因本人进展了胜利的幼儿园治理改造而沉醉在欢乐之中的李园长又堕入了沉思。剖析上述案例，试答复以下咨询题：(1)李园长对幼儿园进展改

22、造采纳的是哪种方法(2)这种方法有何利害(3)如何样准确运用这种方法3.1.答：(1)李园长对幼儿园进展改造采纳的方法是经济方法，即便用工资、福利、奖金、罚款等经济手段，变更教职工的踊跃性，以进步幼儿园治理的效力，实现幼儿园治理的目标。(2)经过对案例进展剖析，能够看出，经济治理方法有如下长处：起首，它能把人们的团体好处与他们的义务事迹以及幼儿园全体效益单刀直入联络起来，使教职工看到本身义务的好地方在，有利于激起他们的义务踊跃性。其次，这种方法有利于消弭均匀主义、大年夜锅饭的弊病，增进园所外部各部分员工之间的无效竞争，从而有利于园所义务目标的实现。同时，经济治理方法也有其弊病：因为它是一种夸张

23、大年夜物资好处的方法，过火运用随意招致团体主义代价不美不雅跟金钞票至上的过掉偏向，使教职工步队缺少艰辛让步、忘我贡献的肉体。这些在案例中丢掉丢掉了表达。(3)按照对案例的剖析，能够看出，在幼儿园管理中准确运用经济方法必需留意以下咨询题：准确见地经济方法的弊病，联合运用其余治理方法；奖惩联合，做到照功行赏、奖惩明晰；双方面统筹，即在赐与教职工物资好处的同时，要统筹国度跟团体的好处，处置好三者之间的好处关联。填空题1.1治理作为人类社会任何展开阶段广泛存在的景象，其本源在于【破费的社会性】1.2决议治理学派以为，【决议】是治理的核心。1.3提出迷信治理的目标跟核心是进步休息破费率，并被先人誉为“迷信治理之父的是【泰罗】，与他分歧时期(即古典治理实际时代)的代表人物另有【法约尔】、【韦伯】。1.4美国的赫茨伯格提出了“双因素实际，以为障碍人的义务念头的有两类因素：一类是“保健因素，另一类是【“鼓励因素】。1.5对人的举动及其缘故进展剖析，探究人的举动法那么，研讨如何样变更听的踊跃性，进步义务效力的实际学派为【举动迷信学派】。