【精华】夏令营活动方案六篇

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1、【精华】夏令营活动方案六篇 为确保事情或工作顺利发展，通常需要提前准备好一份计划，计划可以对一个行动明确一个大略的方向。则我们该怎么去写计划呢？下面是小编为大家整理的夏令营活动计划7篇，欢迎阅读与收藏。夏令营活动计划 篇1活动目的本次中小学生军事夏令营，旨将素质教育、国防教育、“三防、民防训练和社会实践活动融为一体，通过深入部队体验军旅生活，培养孩子吃苦耐劳、艰苦奋斗的作风，提高自理能力，提升综合素质，锻炼自尊、自信、自立、自强的健全人格，让孩子度过一个安全、高兴、难忘的假期。主办单位青海兵星拓展(军训)效劳有限公司支持单位青海省关怀下一代工作委员会青海省国防发动委员会承训单位驻宁部队训练基地

2、活动内容队列、“三防、“民防、军事拓展与心智训练;内务整理、教唱军歌，打军体拳、紧急汇合、徒步行军;了解地震、火灾、泥石流等多种意外避险自救与救护常识;感恩与珍爱生命教育;真人CS反抗与实弹射击体验;参观军营、武器装备，观摩官兵军事课目表演等。活动安顿7月22日，夏令营启动仪式。加入的同学请于22日上午8时前到西门体育馆(露天篮球场西侧)汇合，统一乘车前往部队报到;7月31日，进行军事夏令营成果汇报。参训同学家长(限1名)，凭交接卡观摩成果汇报。预约报名加入第二期军事夏令营的同学请关注西宁有关媒体报道或登录青海兵星拓展效劳有限公司网站(qhbxtz)。收费规范每人2680元，共10天。(费用含

3、：全套服装、食宿、训练与射击保障、交通、资料、奖品、合影照片、保险和背包等生活用品;家长加入实弹射击另行收费。)活动保障1、伙食规范：早餐提供稀饭、鸡蛋、小菜，馒头、花卷、油条、包子等;中、晚餐提供4菜1汤(2荤2素)，主食为米饭、馒头和面条;并根据少数民族孩子报名人数，开设清真灶;2、住宿规范：以连队班排规范安顿住宿，提供床上用品(枕头、被褥、床单等卧具)，由辅导员或教官住同一楼层负责管理，晚上查铺或盖被子次数不少于5次;3、训练基地设有卫生所，队员如遇有身体不适时，可及时就治;4、为每名参训队员购置一份意外事故、伤害保险;5、提供活动体验日记本、培训资料，统一发放训练服(含上衣、裤子、帽子

4、、外腰带);7、开训与结束及实弹射击时，统一安顿车辆接送学生和家长。活动要求1、学生秉着自愿加入的原那么，必须是身体素质良好，有自理能力，年龄满8周岁以上;2、活动期间进行封闭式管理，严禁携带火柴、打火机和各种利器危险物品等。出发前由家长负责检查学生所带物品，注意各种平安;3、禁止学生携带生、冷、不洁食品，活动期间禁止食用零食;4、禁止学生携带手机和现金等贵重物品，假设擅自携带丧失自负;5、学生进入军营后按规定统一着装，一切行动听指挥，严格遵守部队纪律及各项规章制度，发扬军人优良传统，不怕苦、不怕累，艰苦奋斗，严格要求;6、参训同学要文明礼貌，尊敬教官，团结同学，发扬团结互助精神，互相关怀、互

5、相帮忙;7、保护公物及各种环境设施，损坏公物照价赔偿;8、同学需自备牙具、换洗内衣、袜子和运动鞋(凉鞋或拖鞋)。夏令营活动计划 篇2为丰盛广阔中小学生的暑假生活，培养和提高学生的综合实践能力，经研究，决定发展“达人秀学生网上夏令营活动。现将有关事项通知如下：一、活动主题通过组织发展中、小学生网上夏令营活动，展示学生风采，培养和提高学生的综合实践能力。二、活动内容以“展示自我才艺为主题，用手机拍摄一段微视频，要求视频长短不超过10分钟，画面明亮，声音清晰，发送至“文奎教育订阅号参与活动。三、活动时间7月7日-8月31日，由学生或家长自主上传作品；9月份，组织对上传的作品进行评选、表彰。四、参与人

6、员文奎区属各中小学学生。五、参与方式及要求1.开通手机，在“通讯录-订阅号-查找公众号中搜索“文奎教育关键字，关注带认证标记的“文奎教育订阅号；也可通过扫描?文奎教育网首页二维码的方式加关注。2.关注后，翻开“通讯录-订阅号，点击“文奎教育图标，进入聊天模式，点击右侧加号图标，选择图片找到手机拍摄的微视频发送，同时发送所在学校、班级和姓名。3.同一作者同一类型只采集最后一次发表的作品入围评选。4.请各学校做好活动的推介与宣传，提高活动参与率，保证作品质量。六、表彰与奖励活动结束后，将从参与活动的作品中按中学组和小学组分别评选“达人一等奖10名，二等奖20名，三等奖50名，并予以表彰和奖励。本次

7、活动上传的视频同时作为学校区级新闻宣传稿件，计入年度宣传评价。活动同时设立优秀组织奖假设干，对活动组织得力、成绩优秀的学校进行表彰和奖励。夏令营活动计划 篇3旨在透过青少年群体的眼睛，感受深圳巨大的活力与魅力。并通过他们的视角，向全国青少年传递他们在深圳的所见所闻，小记者采访写作夏令营融知识性、趣味性、艺术性、科学性于一体，形式多样、内容丰盛。外出采访与专业培训相结合，采访深圳名企游览驰名景观，一线资深记者、主持人亲临执教，内容丰盛多彩，让你掌握科学写作办法，快速提高写作能力。活动特色：1、寓教于乐，外出采访与培训相结合2、一线资深记者、主持人亲临执教3、采访深圳名企，游览驰名景观，采访实习内

8、容丰盛多彩4、掌握科学写作办法，快速提高写作能力训练对象：阳光少年小记者，爱好新闻写作的中小学生开营地点：新世界小记者教育基地开营时间：第一批7月19日8月2日第二批：8月3日8月17日具体安顿：第一天上午：今天是你一段新生活的开始，奔赴营地，带领你的新奇与向往来吧!报到登记，营员办理入营手续，安顿食宿下午：14:30举行开营仪式，分班确认负责人，营员自由交流第二天上午：健康体能训练，军训下午：深圳电视台驰名主持人、记者冬梅主讲新闻采访、写作根底知识晚上：兴趣特长大比拼第三天上午：健康体能训练，军训下午：一线记者讲授新闻摄影知识晚上：奥运故事会第四天上午：健康体能训练，军训下午：新闻工作者讲解

9、新闻编辑、采写方面的入门知识晚上：电影赏析第五天上午：健康体能训练，军训下午：“怎样做一名优秀的奥运小记者讲座晚上：奥运知识培训第六天上午：采访体工队，感受深圳运发动备战奥运训练现场，和世界冠军面对面交流下午：奥运实战英语训练晚上：精彩奥运比赛回忆第七天上午：自由活动，幸福团聚日(回家营员，晚5:00之前回营)下午：健身教育表演晚上：采访辅导，主题的提练，综合专业指导第八天上午：采访前辅导，说话的技巧，动物的描写下午：采访光明农场，牛奶生产的全过程，奶牛的饲养，绿色食品的鉴定，其间进行摄影实践活动晚上：兴趣图书阅览第九天上午：南山寻古，采访新安古城，蛇口炮台，少帝陵，天后宫下午：小组活动，体验

10、团队合作游戏晚上：采访前培训，座谈采访会议采访重要人物采访的技巧第十天全天：参观深圳电视台，播送电台，报业集团，了解各种不同媒体新闻的制作过程，感受真正记者的工作生活，采访深圳电视台驰名主持人董超等第十一天上午：深圳电视台，播送电台，报业集团采访写作，一线记者现场指导下午：奥运历史介绍晚上：朗诵比赛第十二天上午：总结交流前几天的活动感受;由驰名新闻人讲解报纸制作流程下午：制作夏令营报晚上：形体训练第十三天上午：参观印刷厂，见证、体验自己制作的报纸“诞生的喜悦下午：健身大展示，体育比赛晚上：优秀作文赏析第十四天全天：参观国内最大的欢乐主题乐园深圳欢乐谷，参与“北极探险、“走出侏罗纪、“皮皮五农庄

11、等儿童工程，经过充斥挑战、隐藏温馨的冒险山，再到“金矿镇参与金矿漂流，随后可到“香格里拉森林、“阳光海岸、“飓风湾“等景区参与各类活动工程第十五天上午：参观采访深圳出名企业富士康集团等下午：演讲与口才晚上：举办营员联欢会，设置丰盛的游戏、表演和抽奖娱乐等第十六天上午：9:00闭营仪式，向优秀小记者颁发证书奖状，营员话别交流、合影留念下午：5:30前返回新世界指导站，结束夏令营夏令营活动计划 篇4夏令营主旨：本届游泳夏令营的宗旨依然为丰盛国内外中小学生的暑假生活，推广游泳运动并提高游泳运动水平，培养营员的运动兴趣、激发运动潜能，让营员在专业、高兴的气氛中享受游泳的乐趣，在集体生活中提高独立能力、

12、增加自信心。夏令营形式：上海游泳夏令营基地在松江大学城，营地24小时平安监控系统，采取全封闭形式，营员食宿全部安顿在松江大学城夏令营基地内。用餐规范为专业营养师配餐;宿舍为规范客房，配备空调、电子灭蚊设备，房间有独立卫生间。夏令营采取小组负责制，责任心强的辅导员老师按小组全天负责监督训练、学习、生活及各种活动，实行半军事化管理。除专业的游泳训练，夏令营以营员的兴趣为前提，安顿各种球类等方面的培训课程。运动训练之外，有教师辅导营员课业。特色中外文化交流活动。游泳夏令营课程安顿上海游泳夏令营是以游泳训练为主要特色，夏令营内容主要包括课堂授课与旅游活动。分班教学形式，根据每名营员的身体素质和技术水平

13、，训练分为初、中、高级班和专项班，制定科学有效训练方案，保证营员能够迅速的提高游泳水平，全面提高身体素质和挖掘运动潜能。针对每位营员的特点进行专业个性化教学，课程辅以不同形式的身体素质训练，全面提高身体素质尤其是心肺功能和身体协调能力训练。旅游活动，让营员在轻松欢快、多姿多彩的娱乐中掌握更多的知识，为营员提供交友、增进友谊的时机。中外文化交流让国内营员感受不同的文化风俗，了解不同历史背景。夏令营优势：具有丰盛的组织青少年活动的成功经验，形式活跃多样，融知识性、趣味性于一体从07年开始组织夏令营以来，有400余名来自世界各地的青少年朋友加入我们的夏令营，而且每年都有营员连续报名加入。看着孩子们在

14、我们这里高兴的成长，由不懂事到懂事的变化，所有一切准备的辛苦费神、组织的奔走劳累都消逝在孩子们那一张张笑脸中。老营员的衷心肯定和新营员的称心回馈让我们每年都更有信心将夏令营活动组织得更好，更完善。配有强大的参谋和教练团队夏令营训练全程由职业游泳教练担任训练老师，制定专业训练方案，因材施教，寓教于乐。平安夏令营基地，清新校园气氛松江大学城位于上海松江新城区西北角，是现为止中国规模较大的大学园区。松江大学城内含上海外国语大学、上海对外贸易学院、上海立信会计学院、东华大学、上海项目技术大学、华东政法大学和复旦大学上海视觉艺术学院。校内住宿区环境秀美，空气清新，教学区体育设施齐全一流，规范室外网球场地

15、40余片，教学场所标准整洁，四处环绕的田径运动场、足球场，绿树荫荫掩映下的篮球馆、游泳馆、羽毛球馆、真冰溜冰场、体操房、健身房、桌球馆、设备先进的攀岩馆、网球馆、芭蕾舞房、健美操房让您的孩子提前感受大学生活，体验别样感受。招生对象：8-18岁青少年。招生人数：20人招生方案：至开营日前，名额有限，报满为止。夏令营时间：(14天)第一期20xx年7月 8日-7月21日第二期20xx年7月22日-8月 4日第三期20xx年8月 5日-8月18日根本流程：咨询-报名-夏令营通知-开营-夏令营活动-结营报名方式：报名咨询 ：021-51602254网上报名：点击登记信息报名费用：5680元(包括住宿、

16、餐饮、体质测试、教学、场地、外出旅游、保险等费用); 公共财物押金(结营后如无财物损坏，凭收据全额退还)100元/人 。夏令营活动计划 篇5一、活动时间20xx年x月x日-x月x日暂定，会根据学校最终确定的考试放假时间进行微调，开始时间预计前后浮动三天左右二、活动地点xx省xx市xx镇xx小学【山区学校介绍】xx小学位于xx省xx市xx县xx镇xx乡xx村。当地是山区，xx村可以说是位于山脚下。xx小学只有一二年级，由于教师资源匮乏三年级以上的学生均去村外就读。学校是土房子有两所房子用于教学，学校比拟小，有30多孩子，在校的一年级有将近20个，二年级有15个。当地居民主要是彝族说的也主要是彝族

17、语言。三、活动主题走进xx，播种阳光四、活动设计安顿一20xx年x月x日队员汇合于xx出发至学校。二20xx年x月9日至10日：队员交流，熟悉当地环境1、队员之间彼此熟悉和交流，队员自我介绍，交流个人支教行动初衷以及对公益活动的看法，以及团队协作、志愿者精神与效劳、青年人成长与公益行动。2、与当地村民交流，熟悉当地社会与生活环境。三x月11日12日夏令营活动准备1、全部队员教案试讲，教学讨论交流准备会2、走访宣传，进行暑假学生招募3、课表制定、兴趣课分班四x月13日x月2日夏令营活动时间上午文化课，下午为兴趣课时间：x月13日x月1日了解学生状况，发现学生存在问题，夯实根底，及时解决学生学习及

18、心理上的困惑，挖掘学生潜能，关注后进生，树立学生自信心1、了解学生情况，发现普遍存在问题，发现各班在家境、心理、学业方面明显优于或差于其他人的学生；与对参与寒假活动的学生进行密切关注，总结上一期支教的得失，并在今后支教中得以改善。2、积极引导学生养成良好学习习惯，夯实根底；引导学生开展兴趣，拓宽知识面。3、帮忙学生稳固之前所学内容，保证效果，同时准备汇报演出。x月2日上午：文艺联欢；下午：活动总结分享五x月3日离开学校，返回xx五、活动意义1、培养学生独立自主地完成暑假作业的能力，讲解相关学习技巧，帮忙学生养成良好的学习习惯和思维方式；2、培养学生的兴趣爱好，挖掘学生的潜能，并树立他们的自信心

19、和乐观的生活态度；3、指导学生进行课外实践活动，培养学生全面综合素质；4、通过志愿者实地考察走访当地学生的家庭，了解其经济状况和在校期间表现，为进一步在当地发展工作奠定根底。六、活动预期效果1、让孩子们完成暑假作业，掌握学习技巧，养成良好学习习惯；2、培养孩子们的兴趣爱好，拓宽孩子们的知识面，帮忙他们树立自信心；3、培养孩子的沟通能力，帮忙他们与老师和父母更好地交流；4、教授孩子英语日常用语，纠正他们的英语发音；5、学生在学习科技文化知识、在兴趣课中完成了课外实践活动；6、关注之前来加入支教活动孩子的变化情况，做好记录和总结，作为今后教学计划制定的依据。7、对当地贫困家庭孩子的情况进一步的了解

20、，并详细登记注册，通过团队向社会爱心人士需求帮忙。夏令营活动计划 篇6一、背景与理念STEM：科学(Science)、技术(Technology)、项目(Engineering)与数学(Mathematics) 。美国政府STEM方案是一项激励学生主修科学、技术、项目和数学(STEM)领域的方案，并不断加大科学、技术、项目和数学教育的投入，培养学生的科技理工素养。美国科学界、工商界、教育界已经达成共识：美国的在全球市场上的创新力和竞争力与美国的公立学校能否充沛保障学生STEM素养直接相关。美国政府考虑的是要在21世纪全球化竞争中继续保持其全球竞争力和创新力。回到我们国家同样面临新世纪严峻的全球

21、化考验，为了取得一定的发明力优势，现在就应倡导对根底教育阶段学生的创新意识和变革能力的培养，其主要途径就是对STEM素养的进一步培育。STEM素养是一个多学科交叉的研究领域，并不是科学、技术、项目和数学素养的简单组合，而是把学生学习到的零碎知识与机械过程转变成一个探究世界相互联系的不同侧面的过程。一个STEM课堂的特点就是在“杂乱无章的学习情境中强调学生的设计能力与问题解决能力。这一复杂的学习情境包含了多种学科，其问题可能波及纳米技术、生物医学和天体生物学等知识。STEM课堂上，学生更多的是组成探究小组进行技术搜集、分析数据、并设计、测试和改良解决计划等原创性研究。静安区青少年活动中心的创意梦

22、工厂是静安学生进行科技创新教育的一个实践场所，学生可以在这里充沛发挥自己的聪慧才智，进行设计、制作、探究，以实现自己的.创意。梦工厂的建成，为STEM课程的实施提供了一个很好的平台。因此可将创意梦工厂作为STEM夏令营的主要活动场地。二、活动目标1、拓展学生知识领域，培养创新精神和实践能力2、提高学生对STEM学科的兴趣3、培养学生的科学态度和精神，学习并掌握STEM学科研究的相关办法4、培养学生的团结协作和社会活动能力5、尝试并探索STEM课程的实施办法、评价体系及师生反应三、活动内容一STEM系列活动此版块的活动由一系列的STEM相关的课程组成。重点围绕项目教育，将科学、技术与数学的教学内

23、容融入项目教育之中。以工程引领作为根本的教学模式，以学生自主探究作为根本的的教学方式。 内容包括三维实体设计与成型、电动机与机械传动、太阳能探月车的制作、承重结构研究等课程。二科技体育活动此版块的的活动是让学生在探究活动之余，进行一些有益身心并带有科技含量的体育活动，包括阳光测向、阳光定向等。采取个人赛与团体接力赛结合的形式，锻炼学生的团结合作能力。三参观与访谈活动此版块初步拟定由两大局部组成：1、专业科普场馆参观；2、项目名家访谈。科普展馆的选择可根据本次活动的主题进行有针对性的选择，比方航空航天主题可选择上海航天科技工业展示馆；环保能源主题可选择上海风电科普馆、上海科学节能展示馆等项目名家

24、的访谈是针对学生关怀的项目类问题，与驰名的项目师或名人面对面进行交流，以期得到第一手的资料和最直接的帮忙和启示。学生在访谈之前应做好充沛的准备，便于与项目师的沟通。四智慧项目挑战赛夏令营的后阶段，每个加入的小队将要完成一个精心设计的挑战工程。挑战的内容与之前STEM系列课程中学习和制作的内容相关，充沛发挥学生的聪慧才智和团队合作能力，顺利完成竞赛任务。四、活动实施一活动时间夏令营为期6天，每天上午8：3011：30，下午1：004：001、STEM系列活动安顿6个半天2、科技体育活动安顿2个半天，2次活动3、参观与访谈活动安顿23次，用时23个半天4、智慧项目挑战赛安顿1天半时间5、学生：夏令

25、营的学生规模在2030人左右。学生来源以学校推荐和自主报名为主。开营后，学生应以46人为单位组成学习小组，学习效果和成绩评价均以小组为单位，突出团队的作用。激励学生在课程中积极创新和尝试，提倡重建和改良。6、师资：聘请学校优秀的科技辅导员与活动中心专业教师组成教学团队联合辅导。教师在教学过程中起指导和引领的作用，积极推进学生工程的趋向成功。活动过程中加强对团队与个人的关注，及时做好评价。三活动实施办法1、STEM课程的实施，重点培养学生的实践与创新的能力，开展个性特长虽然STEM系列课程的内容是相对统一的，但教师在设计教学任务时因充沛考虑留给学生发挥的空间。课程在实施的过程中不仅仅是简单的模仿

26、，更应加强其动手实践能力和体现其发明力。2、科技体育工程作为给学生的身心的调节，以提高趣味性为主，含有一定竞技性。阳光定向与阳光测向均可在校园环境中进行，既能让学生充沛运动起来，有能保障学生平安。3、参观与访谈4、智慧项目挑战赛提供应学生充沛合作的时机，提升学生解决问题的能力五、活动评价一学生开展性评价1、STEM系列课程不采用书面的考试或考查方式，采用过程性评价方式。2、教师根据每个学生加入学习的参与度和阶段效果进行评价，可分为“优秀、“良好、“一般、“较差记录，作为“优秀学生评比条件。二活动实施的评价1、活动前有周密的方案计划、实施中有明确进度分工、活动后有考勤评价记录。2、学生在活动过程

27、中的记录、报告、资料及在活动、竞赛中取得的成绩资料要注意归档整理。3、教学团队每日对活动情况进行汇总，做好小结，及时做好学生的阶段性评价，即每日一评。三课程品质的评价由课程管理组对科目计划、课程实施、课程功效、资源整合进行评价实行每学期一次的星级制评价。在这个过程中，形成一支较强的课程开发和授课团队，不断提高课程的品质。附表一：田林三小拓展型校本课程学生学习评价表参考注：1、自我评价、学校评价选择评价规范中的编号即可，总分为30分。 2、可根据自己的课程特点设计学生评价表。自我评价总分： 教师评价总分： 日期：附表二：田林三小拓展型校本课程教师评价表自我评价总分： 学校评价总分： 日期：附表三

28、：田林三小拓展型校本课程品质评价表参考六管理和保障1、组织管理：以分管校长为组长，分管教导为副组长，教育研组长为组员，配备专人负责管理制度，成立拓展型课程开发的领导小组和拓展型课程教研组学校各部门(教导处、总务处、信息技术组等)为实施该课程提供效劳和设备保障，学校方面投入大量的教育经费。(购置设备、器材、编辑出版教材、外聘教师等) 充沛利用校园网和英特网为教师和学生提供信息效劳；2、课程开发：开发学校资源：利用学校科技教育特色，教师特长，建立拓展型课程的资源库。开发社区资源：利用丰盛的家长和社区资源整体提升学校教师队伍的素养和科技教育水平，为拓展型课程的实践提供场所。以知识类型的拓展型课程为突

29、破口，以艺体类型的拓展型课程为重点，逐步向实践类型、综合类型的拓展型课程延伸，构建具有田三特色的拓展课程体系。结合学校特色，进一步加强校本课程的开发，在此根底上，逐渐完善校本教材的开发。创设校园文化或特色，激起学生的求知欲望，激励学生积极参与拓展型课程的开发和探究。3、教师培训：开设拓展型课程对教师来说都是一个新课题，每个教师都需要学习和培训。为此，学校专门聘请学者和专家来校讲课，更新教师的课程观、教学观、质量观。加强教师学习力度，充沛发挥优秀教师的特长和爱好，通过听讲座，研讨等活动，请进来，走出去，不断更新观念，提高认识，提升理念。加强对执教拓展型课程教师的培训，以自培为主，进修学院教研员定期或不定期来校予以指导和帮忙。4、专项经费投入：做好学生及教师的评价工作，对学习成绩优异的学生进行表彰，对教育教学工作突出的教师给予奖励。