高中生物二轮复习实验专题.ppt

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1、实验复习专题实验复习专题高中生物第二轮复习高中生物第二轮复习1 在理科综合能力测试中，实验是重要的在理科综合能力测试中，实验是重要的考查内容之一，以突出学习能力和科学素养考查内容之一，以突出学习能力和科学素养的考查为目标，试题呈现形式愈趋灵活多样，的考查为目标，试题呈现形式愈趋灵活多样，其分值比例呈现逐年上升的趋势。近年来全其分值比例呈现逐年上升的趋势。近年来全国理科综合能力测试题中，都对国理科综合能力测试题中，都对“实验与探实验与探究能力究能力”进行了重基础、重分析、多方向、进行了重基础、重分析、多方向、多层次的全方位考查。多层次的全方位考查。生物实验部分考试有比较固定的模式：生物实验部分考

2、试有比较固定的模式：第一卷占有一定的分值，第二卷有一道大的第一卷占有一定的分值，第二卷有一道大的实验题。与实验有关的试题一般在实验题。与实验有关的试题一般在2525分以上。分以上。21.1.通过对教材中实验的考察，检测学生生物学基础通过对教材中实验的考察，检测学生生物学基础知识和基本实验技能；知识和基本实验技能；2.2.通过分析他人的实验现象，获得实验结论，考通过分析他人的实验现象，获得实验结论，考察学生分析实验现象获得结论能力；察学生分析实验现象获得结论能力；3.3.指出他人的实验设计的不足，完善给出实验方指出他人的实验设计的不足，完善给出实验方案，考察学生实验评价和实验设计的能力；案，考察

3、学生实验评价和实验设计的能力；4.4.提出实验课题，独立设计实验，考察学生实验提出实验课题，独立设计实验，考察学生实验设计的能力。设计的能力。近几年高考实验题型主要包括四类：近几年高考实验题型主要包括四类：121 1、能独立完成能独立完成“生物知识内容表生物知识内容表”所列生物实验。所列生物实验。2 2、理解实验目的、原理、方法和操作步骤，掌握相关的、理解实验目的、原理、方法和操作步骤，掌握相关的操作技能，并能将这些实验涉及的方法和技能进行综操作技能，并能将这些实验涉及的方法和技能进行综合的运用。合的运用。3 3、具备验证简单生物学事实的能力。并对实验现象和结、具备验证简单生物学事实的能力。并

4、对实验现象和结果进行解释、分析和处理。果进行解释、分析和处理。4 4、具有对一些生物学问题进行初步探究的能力。包括运、具有对一些生物学问题进行初步探究的能力。包括运用观察、实验与调查、假说演绎、建立模型与系统分用观察、实验与调查、假说演绎、建立模型与系统分析等科学研究方法。析等科学研究方法。5 5、能对一些简单的实验方案做出恰当评价、补充和修订、能对一些简单的实验方案做出恰当评价、补充和修订一、一、20152015年考纲要求年考纲要求13必修必修1实验（共实验（共11个）个）实验课题实验课题实验类别实验类别书页书页观察细胞中观察细胞中DNADNA和和RNARNA的分布的分布实验实验26检测生物

5、组织中糖、脂肪、和蛋白质等检测生物组织中糖、脂肪、和蛋白质等实验实验18使用高倍显微镜观察几种细胞使用高倍显微镜观察几种细胞实验实验7使用高倍显微镜观察叶绿体和线粒体使用高倍显微镜观察叶绿体和线粒体实验实验47观察植物细胞质壁分离及复原观察植物细胞质壁分离及复原探究探究62探究影响酶活性的条件探究影响酶活性的条件探究探究83叶绿体中色素的提取和分离叶绿体中色素的提取和分离实验实验97探究酵母菌细胞呼吸的方式探究酵母菌细胞呼吸的方式探究探究91观察根尖分生区细胞的有丝分裂观察根尖分生区细胞的有丝分裂实验实验115细胞大小与物质运输的关系细胞大小与物质运输的关系探究探究110环境因素对光合作用强度

6、的影响环境因素对光合作用强度的影响探究探究104二、课本实验二、课本实验（即（即“生物知识内容表生物知识内容表”所列生物实验。）所列生物实验。）14必修必修2、3实验（共实验（共6个）个）实验课题实验课题实验类别实验类别页数页数观察蝗虫精原细胞减数分裂固定装片观察蝗虫精原细胞减数分裂固定装片实验实验必修二21低温诱导植物染色体数目的变化低温诱导植物染色体数目的变化实验实验必修二88调查人群中的遗传病调查人群中的遗传病调查调查必修二91探究生长素类似物促进插条生根的最适浓度探究生长素类似物促进插条生根的最适浓度探究探究必修三51培养液中酵母菌种群数量的变化培养液中酵母菌种群数量的变化探究探究必修

7、三68土壤中小动物类群丰富度的研究土壤中小动物类群丰富度的研究探究探究必修三课本隐性实验（经典实验）课本隐性实验（经典实验）1 1、验证光合作用产生淀粉、验证光合作用产生淀粉 2 2、验证光合作用释放、验证光合作用释放O2O23 3、验证光合作用需要、验证光合作用需要CO2 4CO2 4、验证光合作用需要光照、验证光合作用需要光照5 5、验证细胞膜流动性实验、验证细胞膜流动性实验 6 6、肺炎球菌转化实验、肺炎球菌转化实验7 7、噬菌体侵染细菌实验、噬菌体侵染细菌实验 8 8、孟德尔杂交实验、孟德尔杂交实验9 9、DNADNA杂交实验杂交实验 1010、动、植物激素实验、动、植物激素实验151

8、.物质分离鉴定类实验：物质分离鉴定类实验：检测生物组织中还原糖、脂肪和蛋检测生物组织中还原糖、脂肪和蛋白质白质叶绿体色素的提取和分离叶绿体色素的提取和分离2.显微观察类实验：显微观察类实验：用显微镜观察多种多样的细胞用显微镜观察多种多样的细胞观察观察DNA、RNA在细胞中的分布在细胞中的分布观察线粒体和叶绿体观察线粒体和叶绿体观观察植物细胞的质壁分离和复原察植物细胞的质壁分离和复原观察细胞的有丝分裂观察细胞的有丝分裂观观察细胞的减数分裂察细胞的减数分裂低温诱导染色体加倍。低温诱导染色体加倍。3.调查与探究类实验：调查与探究类实验：通过模拟实验探究膜的透性通过模拟实验探究膜的透性探究探究影响酶活

9、性的因素影响酶活性的因素探究酵母菌的呼吸方式探究酵母菌的呼吸方式模拟探究细模拟探究细胞表面积与体积的关系胞表面积与体积的关系调查常见的人类遗传病调查常见的人类遗传病探究植探究植物生长调节剂对扦插枝条生根的作用物生长调节剂对扦插枝条生根的作用探究培养液中酵母探究培养液中酵母菌数量的动态变化菌数量的动态变化土壤中动物类群丰富度研究土壤中动物类群丰富度研究.考纲必修实验归类考纲必修实验归类（P6768）16三、课本实验的复习三、课本实验的复习（一）要重视课本实验（一）要重视课本实验教材是基础，也是高考命题的依据，高教材是基础，也是高考命题的依据，高考命题虽然取材于教材之外，但所有考查的考命题虽然取材

10、于教材之外，但所有考查的基本实验方法、实验技术及实验思想，还是基本实验方法、实验技术及实验思想，还是源于教材。源于教材。17（二）课本实验的提升（二）课本实验的提升对于每个实验可从两个方面复习：对于每个实验可从两个方面复习：1、熟悉每个实验的常规内容：目的、原理、熟悉每个实验的常规内容：目的、原理、实验仪器和药品的使用、实验的方法、步骤、实实验仪器和药品的使用、实验的方法、步骤、实验现象的观察和分析以及实验结论的得出等基本验现象的观察和分析以及实验结论的得出等基本内容。内容。2、分析每一个实验，提取出最重要的内容，、分析每一个实验，提取出最重要的内容，如实验的设计思想以及每个实验中最基本的实验

11、如实验的设计思想以及每个实验中最基本的实验方法和技术，是我们在自己独立设计实验时会经方法和技术，是我们在自己独立设计实验时会经常用到的。常用到的。181.1.物质成分的鉴定实验物质成分的鉴定实验1.物质分离鉴定类实验：物质分离鉴定类实验：检测生物组织中还原糖、脂肪和蛋白质检测生物组织中还原糖、脂肪和蛋白质叶绿体色素的提取和分离叶绿体色素的提取和分离1920可溶性还原糖、脂肪、蛋白质的鉴定可溶性还原糖、脂肪、蛋白质的鉴定可溶性还原糖、脂肪、蛋白质的鉴定可溶性还原糖、脂肪、蛋白质的鉴定实验原理实验原理某些化学试剂能使生物组织中的有机物产生特定的颜色反应某些化学试剂能使生物组织中的有机物产生特定的颜

12、色反应鉴定成分鉴定成分还原糖还原糖脂肪脂肪蛋白质蛋白质实验材料实验材料苹果、梨苹果、梨花生种子花生种子豆浆或蛋清豆浆或蛋清实验药品实验药品斐林试剂斐林试剂苏丹苏丹染液染液双缩脲试剂双缩脲试剂0.1g/mLNaOH,0.05g/mLCuSO0.1g/mLNaOH,0.05g/mLCuSO4 4苏丹苏丹染液染液0.1g/mLNaOH,0.01g/mLCuSO0.1g/mLNaOH,0.01g/mLCuSO4 4实验现象实验现象砖红色（砖红色（CuCu2 2O O）橘黄色橘黄色紫色紫色实验步骤实验步骤制备样液制备样液斐林试剂斐林试剂水浴加热水浴加热观察观察徒手切片徒手切片苏丹苏丹染色染色50%50%

13、酒精去酒精去浮色浮色制作装片制作装片显微镜观察显微镜观察制备样液制备样液双缩脲双缩脲A A试剂试剂 双缩脲双缩脲B B试剂试剂 振荡振荡观察观察21一、实验原理一、实验原理1可可溶溶性性还还原原糖糖：可可与与_在在5065水水浴浴加加热约热约2分钟，生成分钟，生成_(为为Cu2O)。2蛋蛋白白质质的的双双缩缩脲脲反反应应：根根据据Cu2+在在_环环境境中中可和蛋白质肽键形成可和蛋白质肽键形成_络合物的原理。络合物的原理。3脂脂肪肪可可以以被被苏苏丹丹染染成成_色色，或或被被苏苏丹丹染染成成_色。色。答案：斐林试剂 砖红色沉淀 碱性 紫色 橘黄 红 实验 检测生物组织中的糖类、脂肪和蛋白质22薄

14、切片稀释二、材料用具二、材料用具1还还原原糖糖的的鉴鉴定定要要选选用用含含糖糖量量高高、颜颜色色为为白白色色或或近近白白色色材材料料。常见还原糖有：麦芽糖、葡萄糖、果糖。常见还原糖有：麦芽糖、葡萄糖、果糖。2花花生生种种子子要要浸浸泡泡和和做做徒徒手手切切片片才才能能染染色色观观察察。其其中中切切出出符符合要求的合要求的_是实验结果能否满意的关键。是实验结果能否满意的关键。3在在对对蛋蛋白白质质进进行行鉴鉴定定时时，若若使使用用蛋蛋清清，必必须须按按要要求求_。三、斐林试剂与双缩脲试剂使用的比较三、斐林试剂与双缩脲试剂使用的比较使使用用斐斐林林试试剂剂时时，是是甲甲、乙乙液液等等量量混混合合均

15、均匀匀后后立立即即注注入入还还原原糖糖中中。(甲甲液液是是0.1g/mL的的NaOH溶溶液液；乙乙液液是是0.05g/mL的的CuSO4溶溶液液)使使用用双双缩缩脲脲试试剂剂时时，先先向向装装有有蛋蛋白白质质溶溶液液的的试试管管内内注注入入双双缩缩脲脲试试剂剂A液液1mL摇摇匀匀后后再再向向试试管管内内注注入入双双缩缩脲脲试试剂剂B液液4滴滴摇摇匀匀。(A液液是是为为0.1g/mL的的NaOH溶液；溶液；B液是液是0.01g/mL的的CuSO4溶液溶液)23叶绿体色素的提取和分离叶绿体色素的提取和分离一、实验原理一、实验原理1.叶绿体色素能够溶解在叶绿体色素能够溶解在_(如酒精、丙酮如酒精、丙

16、酮)中而被提取。中而被提取。2.叶叶绿绿体体的的四四种种色色素素随随着着层层析析液液在在滤滤纸纸上上的的_的的不不同同而而被被分分离。离。二、实验步骤二、实验步骤剪碎绿叶剪碎绿叶研磨研磨过过滤滤画滤液细线画滤液细线纸上层析纸上层析1.研研磨磨前前要要加加三三种种物物质质：二二氧氧化化硅硅：使使_充充分分。酒酒精精：使使_溶溶解解，即即提提取取各各种种色色素素。碳碳酸酸钙钙：防防止止研研磨磨时时_被被破破坏坏(即即保护色素保护色素)。2.过滤时，漏斗基部应放过滤时，漏斗基部应放_。3.剪去滤纸一端的两个角是为了让滤液色素分离时色素带剪去滤纸一端的两个角是为了让滤液色素分离时色素带_4.不不能能让

17、让层层析析液液没没及及滤滤液液细细线线的的原原因因是是：色色素素会会溶溶解解在在层层析析液液中中，使实验结果不明显。使实验结果不明显。5.层析液要加盖子的原因是层析液要加盖子的原因是_。有机溶剂扩散速度 研磨 叶绿体中的色素叶绿素 单层尼龙布 平行 为了减少层析液挥发24 三、实验结果三、实验结果(1)滤滤纸纸条条上上色色素素带带有有四四条条，分分别别是是(由由上上到到下下)橙橙黄黄色色的的胡胡萝萝卜卜素素，黄黄色色的的叶叶黄黄素素，蓝蓝绿绿色色的的叶叶绿绿素素a，黄黄绿绿色的叶绿素色的叶绿素b。(2)胡胡萝萝卜卜素素扩扩散散速速度度最最快快，色色带带最最窄窄，含含量量最最少少，叶绿素叶绿素a

18、色带最宽，含量最多。色带最宽，含量最多。(3)胡胡萝萝卜卜素素色色带带与与叶叶黄黄素素色色带带之之间间的的距距离离最最宽宽，叶叶绿素绿素a色带与叶绿素色带与叶绿素b色带之间的距离最窄。色带之间的距离最窄。25叶绿体中色素的提取和分离叶绿体中色素的提取和分离叶绿体中色素的提取和分离叶绿体中色素的提取和分离 实验原理实验原理1.1.提取：叶绿体中色素溶解于丙酮中提取：叶绿体中色素溶解于丙酮中2.2.分离：色素在层析液中的溶解度不同分离：色素在层析液中的溶解度不同实验材料实验材料新鲜的绿色叶片新鲜的绿色叶片实验药品实验药品酒精：溶解色素酒精：溶解色素二氧化硅：研磨充分二氧化硅：研磨充分碳酸钙：防止叶

19、绿素被破坏碳酸钙：防止叶绿素被破坏层析液：分离色素层析液：分离色素实验结果实验结果滤纸条从上到下：橙黄色滤纸条从上到下：橙黄色黄色黄色蓝绿色蓝绿色黄绿色黄绿色实验步骤实验步骤1.1.取材取材 2.2.研磨研磨3.3.制备滤液制备滤液 4.4.准备滤纸准备滤纸5.5.画滤液细线画滤液细线 6.6.层析色素观察层析色素观察7.7.分离的色素分离的色素 262.2.2.2.观察实验内容观察实验内容观察实验内容观察实验内容显微观察类实验：显微观察类实验：用显微镜观察多种多样的细胞用显微镜观察多种多样的细胞观察观察DNA、RNA在细胞中的分布在细胞中的分布观察线粒体和叶绿体观察线粒体和叶绿体观察植物细胞

20、的质壁分离和复原观察植物细胞的质壁分离和复原观察细胞的有丝分裂观察细胞的有丝分裂观察细胞的减数分裂观察细胞的减数分裂低温诱导染色体加倍。低温诱导染色体加倍。27282930 一、高倍显微镜的使用一、高倍显微镜的使用 1 1操作步骤操作步骤 取取镜镜安安放放对对光光放放置置装装片片使使镜镜筒筒下下降降使使镜镜筒筒上上升升低低倍倍镜镜下下调调清清晰晰，并并将将要要放放大大观观察察的的物物像像移移至至视视野野中中央央转转动动转转换换器器，换换上上高高倍倍物物镜镜缓缓缓缓调调节节细细准准焦焦螺旋，使物像清晰。螺旋，使物像清晰。2 2注意事项注意事项 (1)(1)调调节节粗粗准准焦焦螺螺旋旋使使镜镜筒筒

21、下下降降时时，两两眼眼要要注注视视物物镜与玻片之间的距离，到快接近时停止下降。镜与玻片之间的距离，到快接近时停止下降。1、用高倍显微镜观察多种多样的细胞31(2)换换上上高高倍倍物物镜镜后后，不不能能再再转转动动粗粗准准焦焦螺螺旋旋，而而只只能能用细准焦螺旋来调节。用细准焦螺旋来调节。显显微微镜镜的的放放大大倍倍数数等等于于目目镜镜放放大大倍倍数数与与物物镜镜放放大大倍倍数数的的乘积，指放大的乘积，指放大的_，不是指面积或体积。，不是指面积或体积。(3)目目镜镜的的放放大大倍倍数数和和镜镜头头长长度度成成_比比，物物镜镜的的放放大倍数和镜头长度成大倍数和镜头长度成_比。比。(4)显显微微镜镜下

22、下所所成成的的像像是是_的的虚虚像像，即即上上下下、左左右右均均是是颠颠倒倒的的。细细胞胞在在显显微微镜镜下下的的像像偏偏右右上上方方，实实际际在在玻玻片片上上是是偏偏左左下下方方，要要将将其其移移至至视视野野中中央央，应应将将玻玻片片向向_移动。移动。答案：长度或宽度 反 正 倒立 右上方32物像大小物像大小看到细看到细胞数目胞数目视亮度视亮度野野物镜与玻物镜与玻片的距离片的距离视野视野范围范围高倍镜高倍镜大大少少暗暗近近小小低倍镜低倍镜小小多多亮亮远远大大二、制作临时装片的基本步骤二、制作临时装片的基本步骤取取一一块块洁洁净净的的载载玻玻片片，用用滴滴管管在在中中央央加加一一滴滴清清水水用

23、用镊镊子子将将材材料料放放在在载载玻玻片片水水滴滴中中并并展展开开用用镊镊子子夹夹取取一一块块洁洁净的盖玻片，使其一边接触水滴，再慢慢放平。净的盖玻片，使其一边接触水滴，再慢慢放平。3高倍镜与低倍镜的比较高倍镜与低倍镜的比较332、观察、观察DNA、RNA在细胞中的分布在细胞中的分布一、实验原理一、实验原理根根据据DNA与与_反反应应呈呈现现绿绿色色，RNA与与_反反应应呈呈现现红红色色，可可观观察察到到DNA主主要要存存在在于于_中中，RNA主主要要存存在在于于_中。中。二、材料用具二、材料用具10.9%的的NaCl溶液：保持口腔上皮细胞正常形态。溶液：保持口腔上皮细胞正常形态。28%的的盐

24、盐酸酸：改改变变细细胞胞膜膜的的_，加加速速染染色色剂剂进进入入细细胞胞；使染色体中使染色体中DNA与与_分解；利于分解；利于_与染色剂结合。与染色剂结合。3.蒸馏水：配制染色剂；冲洗载玻片。蒸馏水：配制染色剂；冲洗载玻片。三、实验步骤三、实验步骤取取口口腔腔上上皮皮细细胞胞水水解解(8%盐盐酸酸)冲冲洗洗染染色色(用用吡吡罗罗红红甲甲基基绿混合染色剂绿混合染色剂)观察观察答案：答案：甲基绿甲基绿吡罗红吡罗红细胞核细胞核细胞质细胞质通透性通透性蛋白质蛋白质DNA34 一、实验原理一、实验原理 叶叶绿绿体体普普遍遍存存在在于于绿绿色色的的叶叶肉肉细细胞胞内内(如如菠菠菜菜叶叶、黑黑藻藻叶叶)；线

25、线粒粒体体则则普普遍遍存存在在动动植植物物细细胞胞中中，_可可以以使活细胞中的线粒体呈使活细胞中的线粒体呈_，而细胞质接近，而细胞质接近_。二、材料用具二、材料用具 (1)(1)观观察察叶叶绿绿体体：新新鲜鲜的的藓藓类类的的叶叶(或或菠菠菜菜叶叶、黑黑藻藻叶等叶等)。(2)(2)观观察察线线粒粒体体：口口腔腔上上皮皮细细胞胞，新新配配制制的的质质量量分分数为数为1%1%的健那绿染液。的健那绿染液。答案：答案：健那绿健那绿蓝绿色蓝绿色无色无色3、观察线粒体和叶绿体、观察线粒体和叶绿体35 一、实验原理一、实验原理 1 1探究实验的一般过程：探究实验的一般过程：提提出出问问题题作作出出假假设设设设

26、计计实实验验进进行行实实验验分分析结果，得出结论析结果，得出结论表达和交流表达和交流进一步探究。进一步探究。2 2成成熟熟的的植植物物细细胞胞的的原原生生质质层层相相当当于于一一层层半半透透膜，细胞液具有一定的浓度，能够渗透失水和吸水。膜，细胞液具有一定的浓度，能够渗透失水和吸水。二、材料用具二、材料用具 紫紫色色的的洋洋葱葱鳞鳞片片叶叶，质质量量浓浓度度为为0.3 0.3 g/mLg/mL的的蔗蔗糖糖溶液，清水等。溶液，清水等。4、观察植物细胞的质壁分离和复原、观察植物细胞的质壁分离和复原36 三、实验步骤三、实验步骤 制制作作洋洋葱葱鳞鳞片片叶叶外外表表皮皮的的临临时时装装片片用用低低倍倍

27、镜镜观观察察紫紫色色的的中中央央液液泡泡从从盖盖玻玻片片的的一一侧侧滴滴入入蔗蔗糖糖溶溶液液，在在盖盖玻玻片片的的另另一一侧侧用用吸吸水水纸纸吸吸引引重重复复几几次次用用显显微微镜镜观观察察是是否否发发生生质质壁壁分分离离。在在盖盖玻玻片片的的一一侧侧滴滴入入清清水水，在在盖盖玻玻片片的的另另一一侧侧用用吸吸水水纸纸吸吸引引重重复复几几次次用用显显微微镜镜观观察察质质壁壁分分离离复复原。原。观察植物细胞的质壁分离和复原观察植物细胞的质壁分离和复原375、观察细胞的有丝分裂、观察细胞的有丝分裂一、实验原理一、实验原理在在植植物物的的分分生生区区，会会不不断断地地进进行行细细胞胞的的有有丝丝分分裂

28、裂。分分裂裂过过程程中中的的染染色色体体的的变变化化，可可用用碱碱性性染染料料使使其其染染色色，通通过过显微镜观察。显微镜观察。二、实验材料二、实验材料解解离离液液：质质量量分分数数为为15%的的盐盐酸酸和和体体积积分分数数为为95%的的酒酒精精混混合合液液；漂漂洗洗液液：清清水水；染染液液：质质量量浓浓度度为为0.01g/mL或或0.02g/mL的的龙龙胆胆紫紫溶溶液液或或醋醋酸酸洋洋红红液液；洋洋葱葱：取取根尖根尖38三、实验步骤三、实验步骤1解解离离：使使组组织织细细胞胞相相互互。在在解解离离时时，细细胞胞已已被杀死，永久地处于分裂周期中的某个时期。被杀死，永久地处于分裂周期中的某个时期

29、。2.漂洗：可洗去根尖中的盐酸，利于染色体漂洗：可洗去根尖中的盐酸，利于染色体。3.染色：使染色：使着色。着色。4.制片：使细胞制片：使细胞成单层。成单层。答案：答案：分离分离着色着色染色体染色体分散分散39一、实验目的一、实验目的通通过过显显微微镜镜观观察察蝗蝗虫虫精精母母细细胞胞减减数数分分裂裂固固定定装装片片，识识别别减减数数分分裂裂不不同同阶阶段段的的染染色色体体的的形形态态、位位置置和和数数目目，比比较较蝗虫精母细胞减数分裂各个时期的染色体行为。蝗虫精母细胞减数分裂各个时期的染色体行为。二、实验材料二、实验材料蝗虫的精巢。蝗虫的精巢。6、观察细胞的减数分裂、观察细胞的减数分裂40纺锤

30、体纺锤体7、低温诱导染色体加倍、低温诱导染色体加倍一、实验原理一、实验原理进进行行正正常常有有丝丝分分裂裂的的植植物物分分生生区区组组织织细细胞胞，在在有有丝丝分分裂裂后后期期，染染色色体体的的着着丝丝点点分分裂裂，子子染染色色体体在在纺纺锤锤丝丝的的作作用用下下分分别别移移向向两两极极，最最终终被被平平均均分分配配到到两两个个子子细细胞胞中中去去。用用低低温温处处理理植植物物分分生生区区组组织织细细胞胞，能能够够抑抑制制_的的形形成成，以以致致影影响响染染色色体体被被拉拉向向两两极极，细细胞胞也也不不能能分分裂裂成成两两个个子细胞，于是，植物细胞染色体数目发生变化。子细胞，于是，植物细胞染色

31、体数目发生变化。41固定固定二实验步骤二实验步骤培培养养根根尖尖(室室温温)低低温温诱诱导导(4)固固定定冲冲洗洗解解离离漂洗漂洗染色染色制片制片低倍镜观察低倍镜观察高倍镜观察。高倍镜观察。卡诺氏液：卡诺氏液：_细胞的形态细胞的形态95%的酒精：冲洗附着在根尖表面的卡诺氏液的酒精：冲洗附着在根尖表面的卡诺氏液解解离离液液：体体积积分分数数为为15%的的盐盐酸酸和和体体积积分分数数为为95%的酒精混合液的酒精混合液(使组织中的细胞相互分离开使组织中的细胞相互分离开)漂漂洗洗液液：清清水水(洗洗去去解解离离液液，防防止止解解离离过过度度，便便于于染染色色)染液：改良苯酚品红染液：改良苯酚品红(使染

32、色体着色使染色体着色)421.下列对相关实验原理的叙述，不合理的是下列对相关实验原理的叙述，不合理的是A.用苏丹用苏丹III染液可检测生物组织中脂肪的存在染液可检测生物组织中脂肪的存在B.用高浓度的蔗糖溶液可使植物细胞的中央液泡变用高浓度的蔗糖溶液可使植物细胞的中央液泡变小小C.用健那绿染液可使细胞中的线粒体呈现灰绿色用健那绿染液可使细胞中的线粒体呈现灰绿色D.用动物细胞制备细胞膜比用植物细胞更容易用动物细胞制备细胞膜比用植物细胞更容易C43（20102010安徽省蚌埠二中高三上学期期中）下列对有关安徽省蚌埠二中高三上学期期中）下列对有关实验的描述中，错误的是实验的描述中，错误的是A A、分离

33、叶绿体中的色素时，不同色素随层析液在滤纸、分离叶绿体中的色素时，不同色素随层析液在滤纸上的扩散速度不同上的扩散速度不同B B、用低倍镜观察不到紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞的质、用低倍镜观察不到紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞的质壁分离和复原过程壁分离和复原过程C C、观察叶片细胞的叶绿体时，先在低倍镜下找到叶片、观察叶片细胞的叶绿体时，先在低倍镜下找到叶片细胞再换高倍镜观察细胞再换高倍镜观察D D、甲基绿染色可使人口腔上皮细胞的细胞核呈绿色、甲基绿染色可使人口腔上皮细胞的细胞核呈绿色B44下面是四位同学的实验操作方法或结果，其中正确的一项是下面是四位同学的实验操作方法或结果，其中正确的一项是A西瓜汁中含有

34、丰富的葡萄糖和果糖，是还原糖鉴定的良好材西瓜汁中含有丰富的葡萄糖和果糖，是还原糖鉴定的良好材料料B蛋白质鉴定中只加蛋白质鉴定中只加34滴滴B液而不能过量是因为液而不能过量是因为B液中的液中的CuSO4在碱性溶液中生成大量的蓝色在碱性溶液中生成大量的蓝色Cu（OH）2沉淀会遮蔽所产沉淀会遮蔽所产生的紫色。生的紫色。C菠菜叶上表皮富含叶绿体，可以用作观察叶绿体的材料菠菜叶上表皮富含叶绿体，可以用作观察叶绿体的材料D分离叶绿体中的色素时，在滤纸上扩散速度最慢的为叶绿素分离叶绿体中的色素时，在滤纸上扩散速度最慢的为叶绿素a，蓝绿色蓝绿色B45（10年天津高考题）年天津高考题）3.在在“观察根尖分生组观

35、察根尖分生组织细胞的有丝分裂织细胞的有丝分裂”实验中，实验中，以下操作和结论正确的是以下操作和结论正确的是A.剪取剪取5cm根尖根尖,用酒精和吡罗红混合液解离染色用酒精和吡罗红混合液解离染色B.右图是高倍显微镜下调节细准焦螺旋看到的视野右图是高倍显微镜下调节细准焦螺旋看到的视野C.持续观察持续观察,视野中的视野中的K细胞将分裂成两个子细胞细胞将分裂成两个子细胞D.视野中视野中,N细胞的染色体数目是细胞的染色体数目是M细胞的一半细胞的一半46考题再现：考题再现：（2010年四川卷）年四川卷）2、下列对实验的相关叙述，、下列对实验的相关叙述，正确的是正确的是A.探索淀粉酶对淀粉和蔗糖的专一性作用时

36、，探索淀粉酶对淀粉和蔗糖的专一性作用时，可用碘液替代斐林试剂进行鉴定可用碘液替代斐林试剂进行鉴定B.纸层析法分离叶绿体色素的实验结果表明，纸层析法分离叶绿体色素的实验结果表明，叶绿素叶绿素b在层析液中溶解度最低在层析液中溶解度最低C.调查人群中某种遗传病的发病率时，应选择调查人群中某种遗传病的发病率时，应选择有遗传病史的家系进行调查统计有遗传病史的家系进行调查统计D.鉴定蛋白质时，应将双缩脲试剂鉴定蛋白质时，应将双缩脲试剂A液和液和B液混液混合以后再加入待检组织样液中合以后再加入待检组织样液中47（2010年福建卷）年福建卷）3.下列关于低温诱导染色体加倍实验的叙述，下列关于低温诱导染色体加倍

37、实验的叙述，正确的是正确的是A原理：低温抑制染色体着丝点分裂，使子原理：低温抑制染色体着丝点分裂，使子染色体不能分别移向两极染色体不能分别移向两极B解离：盐酸酒精混合液和卡诺氏液都可以解离：盐酸酒精混合液和卡诺氏液都可以使洋葱根尖解离使洋葱根尖解离C染色：改良苯酚品红溶液和醋酸洋红溶液染色：改良苯酚品红溶液和醋酸洋红溶液都可以使染色体着色都可以使染色体着色D观察：显徽镜下可以看到大多数细胞的染观察：显徽镜下可以看到大多数细胞的染色体数目发生改变色体数目发生改变483.调查与探究类实验调查与探究类实验通过模拟实验探究膜的透性通过模拟实验探究膜的透性探究影响酶活性的因素探究影响酶活性的因素探究酵母

38、菌的呼吸方式探究酵母菌的呼吸方式模拟探究细胞表面积与体积的关系模拟探究细胞表面积与体积的关系探究植物生长调节剂对扦插枝条生根的作用探究植物生长调节剂对扦插枝条生根的作用探究培养液中酵母菌数量的动态变化探究培养液中酵母菌数量的动态变化调查常见的人类遗传病调查常见的人类遗传病土壤中动物类群丰富度研究土壤中动物类群丰富度研究.4910关于探究酶特性的实验叙述中，正确的是关于探究酶特性的实验叙述中，正确的是A若探究温度对酶活性的影响，可选择过氧化氢溶液为若探究温度对酶活性的影响，可选择过氧化氢溶液为底物底物B若探究过氧化氢酶的高效性，可选择无机催化剂作为若探究过氧化氢酶的高效性，可选择无机催化剂作为对

39、照对照C若探究温度对淀粉酶活性的影响，可选择斐林试剂对若探究温度对淀粉酶活性的影响，可选择斐林试剂对实验结果进行检测实验结果进行检测D若用淀粉、蔗糖和淀粉酶来探究酶的专一性，可用碘若用淀粉、蔗糖和淀粉酶来探究酶的专一性，可用碘液对实验结果进行检测液对实验结果进行检测5051 一、实验原理一、实验原理 1 1淀粉淀粉+水水 麦芽糖麦芽糖 2H 2H2 2O O2 2 2H2H2 2O+OO+O2 2 2.2.温温度度影影响响淀淀粉粉酶酶的的活活性性，从从而而影影响响麦麦芽芽糖糖的的生生成成量，滴加碘液，根据是否变蓝来判断淀粉的分解情况。量，滴加碘液，根据是否变蓝来判断淀粉的分解情况。3 3pHp

40、H影影响响酶酶的的活活性性，从从而而影影响响O O2 2的的生生成成量量，用用带带火火星的卫生香燃烧的猛烈程度来判断星的卫生香燃烧的猛烈程度来判断O O2 2生成的多少。生成的多少。二、实验材料二、实验材料 可可溶溶性性淀淀粉粉溶溶液液、aa淀淀粉粉酶酶溶溶液液(最最适适温温度度为为60 60)、动物肝脏研磨液等。动物肝脏研磨液等。(唾液淀粉酶的最适温度为唾液淀粉酶的最适温度为37)37)淀粉酶淀粉酶过氧化氢酶过氧化氢酶2、探究影响酶活性的因素、探究影响酶活性的因素52三、实验步骤1探究温度对酶活性的影响结论：温度影响酶的活性。532.探究探究pH对酶活性的影响对酶活性的影响配配制制pH分分别

41、别为为5、6、7、8的的缓缓冲冲溶溶液液取取4个个试试管管各各注注入入1mL上上述述配配制制的的缓缓冲冲溶溶液液各各注注入入2mL肝肝脏脏研研磨磨液液各各注注入入2mLH2O2溶溶液液气气泡泡多多而而大大，卫卫生生香香燃燃烧烧猛猛烈烈的试管所处的的试管所处的pH，是酶的最适，是酶的最适pH。结论：结论：pH影响酶的活性。影响酶的活性。54实验原理实验原理2H2H2 2O O2 2 O O2 2+2H+2H2 2O O，生物体内的过氧化氢酶，生物体内的过氧化氢酶能催化这一分解过程能催化这一分解过程实验材实验材料药品料药品动物的新鲜的肝脏、动物的新鲜的肝脏、3%H3%H2 2O O2 2溶液、溶液

42、、3.5%FeCl3.5%FeCl3 3溶液溶液实验步骤实验步骤和现象和现象3%H3%H2 2O O2 2溶液溶液+3.5%FeCl+3.5%FeCl3 3溶液溶液气泡小、产生气泡小、产生的速度慢的速度慢3%H3%H2 2O O2 2溶液溶液+新鲜的肝脏提取液新鲜的肝脏提取液气泡大、气泡大、产生的速度快产生的速度快实验结论实验结论酶具有高效性酶具有高效性u u比较过氧化氢酶和比较过氧化氢酶和FeFe3+3+的催化效率的催化效率55实验原理实验原理淀粉、蔗糖是非还原性糖淀粉、蔗糖是非还原性糖斐林试剂可检验可原性糖斐林试剂可检验可原性糖淀粉酶能将淀粉水解成还原性糖淀粉酶能将淀粉水解成还原性糖实验材

43、实验材料药品料药品2%2%的新鲜淀粉酶溶液、的新鲜淀粉酶溶液、3%3%淀粉溶液、淀粉溶液、3%3%蔗糖溶液、蔗糖溶液、斐林试剂斐林试剂(碘液碘液)实验步骤实验步骤和现象和现象3%3%淀粉溶液淀粉溶液+2%+2%的新鲜淀粉酶溶液的新鲜淀粉酶溶液+斐林试剂斐林试剂(碘液碘液)砖红色沉淀（不变蓝）砖红色沉淀（不变蓝）3%3%蔗糖溶液蔗糖溶液+2%+2%的新鲜淀粉酶溶液的新鲜淀粉酶溶液+斐林试剂斐林试剂无砖无砖红色沉淀红色沉淀3%3%淀粉溶液蔗糖酶溶液碘液淀粉溶液蔗糖酶溶液碘液变蓝变蓝实验结论实验结论酶具有专一性酶具有专一性u u探索淀粉酶对淀粉和蔗糖的作用探索淀粉酶对淀粉和蔗糖的作用探索淀粉酶对淀粉

44、和蔗糖的作用探索淀粉酶对淀粉和蔗糖的作用56实验原理实验原理淀粉遇碘后形成蓝紫色复合物淀粉遇碘后形成蓝紫色复合物实验材实验材料药品料药品2%2%新鲜淀粉酶溶液、新鲜淀粉酶溶液、3%3%淀粉溶液、碘液、热淀粉溶液、碘液、热水、冰块水、冰块实验步骤实验步骤和现象和现象淀粉液（支）和淀粉酶溶液（支）分淀粉液（支）和淀粉酶溶液（支）分别在三个不同温度下保温别在三个不同温度下保温混合相同温度下的淀粉液与淀粉酶溶液维混合相同温度下的淀粉液与淀粉酶溶液维持各自的温度持各自的温度5 5分钟（分钟（3 3支混合溶液试管）支混合溶液试管）3 3支混合溶液试管中分别加入支混合溶液试管中分别加入1 12 2滴碘液滴碘

45、液摇匀，观察颜色蓝紫色的现象摇匀，观察颜色蓝紫色的现象实验结论实验结论酶的催化活性受温度的影响酶的催化活性受温度的影响u u温度或温度或温度或温度或pHpHpHpH对酶活性的影响对酶活性的影响对酶活性的影响对酶活性的影响57一、实验原理：一、实验原理：酵母菌的有氧呼吸：酵母菌的有氧呼吸：C C6 6H H1212O O6 6+6O+6O2 2 6CO6CO2 2+6H+6H2 2O+O+能量能量酵母菌的无氧呼吸：酵母菌的无氧呼吸：C C6 6H H1212O O6 6 酒精酒精(2C(2C2 2H H5 5OH)+2COOH)+2CO2 2+少量能量少量能量二、检测方法二、检测方法COCO2

46、2+澄澄清清的的石石灰灰水水石石灰灰水水变变混混浊浊，可可根根据据混混浊浊程程度度判判断断有有无无COCO2 2产生以及产生量的多少。产生以及产生量的多少。COCO2 2+溴溴麝麝香香草草酚酚蓝蓝水水溶溶液液溶溶液液由由_变变_再再变变_，可可根根据据变变黄黄的的时时间间长长短短推推测测有有无无COCO2 2产产生生，以以及及产产生生量量的的多多少少。橙橙色色的的重重铬铬酸酸钾钾溶溶液液+浓浓硫硫酸酸+酒酒精精变变成成_色，若橙色变为灰绿色，即可判断有酒精。色，若橙色变为灰绿色，即可判断有酒精。酶酶酶酶蓝蓝绿绿黄黄灰绿灰绿3、探究酵母菌的呼吸方式、探究酵母菌的呼吸方式58 三、检测CO2装置5

47、9 4、模拟探究细胞表面积与体积的关系一、实验目的一、实验目的通通过过探探究究细细胞胞的的表表面面积积与与体体积积之之比比与与物物质质运运输输效效率率之之间间的的关关系系，探讨细胞不能无限长大的原因。探讨细胞不能无限长大的原因。二、实验材料二、实验材料含含酚酚酞酞的的琼琼脂脂块块(NaOH和和酚酚酞酞相相遇遇呈呈紫紫红红色色)、0.1%的的NaOH溶溶液。液。三、实验步骤三、实验步骤1用用小小刀刀将将琼琼脂脂块块(内内含含酚酚酞酞)切切成成三三块块边边长长分分别别为为3cm、2cm和和1cm的立方体。的立方体。2将将以以上上三三个个琼琼脂脂块块样样品品，浸浸入入0.1%NaOH溶溶液液中中，处

48、处理理10分钟。分钟。3取取出出琼琼脂脂块块样样品品，吸吸干干浮浮液液后后，分分别别将将每每一一样样品品切切成成两两半半，观察切面，测量每一切面上观察切面，测量每一切面上NaOH扩散的深度，记录结果并分析。扩散的深度，记录结果并分析。60 琼脂块样品 表面积(cm2)体积(cm3)比值(表面积1号(3 cm)5427212号(2 cm)248313号(1 cm)6161四、实验分析四、实验分析1该该研研究究中中所所用用的的细细胞胞模模型型是是不不同同大大小小的的琼琼脂脂块块，考考虑虑在在样样品品中中加加入入酚酚酞酞是是为为了了检检测测NaOH在在琼琼脂脂块块中中的的扩扩散相对深度，原因是酚酞遇

49、散相对深度，原因是酚酞遇NaOH变紫红色。变紫红色。2计算得出样品有关数据如下表：计算得出样品有关数据如下表：61 通过上表比值分析，可推测三个样品中NaOH扩散的体积占整个琼脂块的体积依次为：3号2号 1号，对此，你的结论是 。答案：细胞边长越小(表面积与体积之比越大)，物质运输的效率就高 3细胞为什么不能无限长大？细胞为什么不能无限长大？(1)受细胞表面积与体积之比的限制。(2)受细胞的核质比的限制。625、探究植物生长调节剂对、探究植物生长调节剂对扦插枝条生根的作用扦插枝条生根的作用一、提出问题一、提出问题不不同同浓浓度度的的生生长长素素类类似似物物(NAA)促促进进插插条条(迎迎春春)

50、生生根根的最适浓度是多少呢？的最适浓度是多少呢？二、作出假设二、作出假设一一定定浓浓度度的的生生长长素素类类似似物物(NAA)对对迎迎春春插插条条生生根根有有促促进作用进作用三、材料用具三、材料用具迎迎春春的的枝枝条条、萘萘乙乙酸酸(NAA)、天天平平、量量筒筒、容容量量瓶瓶、烧杯、滴管、玻璃棒等烧杯、滴管、玻璃棒等63四、设计实验四、设计实验1预实验预实验配配制制溶溶液液(浓浓度度梯梯度度分分别别为为2、4、6、8、10、12mg/L的的NAA溶液溶液)浸浸泡泡枝枝条条(用用7组组枝枝条条的的基基部部分分别别浸浸入入浓浓度度为为2、4、6、8、10、12mg/L的的NAA溶溶液液，另另一一组

51、组浸浸入入蒸蒸馏馏水水中中作作对对照，照，24小时后，取出晾干小时后，取出晾干4小时小时)水水培培(把把经经上上述述处处理理过过的的枝枝条条在在相相同同且且适适宜宜的的条条件件下下水水培培9天天)观察观察(经浓度为经浓度为46mg/LNAA处理的枝条生根较多处理的枝条生根较多)642正式实验正式实验配配制制溶溶液液(浓浓度度梯梯度度分分别别为为4.0、4.2、4.4、4.6、4.8、5.0、5.2、5.4、5.6、5.8、6.0mg/L的的NAA溶液溶液)浸浸泡泡枝枝条条(用用11组组枝枝条条的的基基部部分分别别浸浸入入浓浓度度为为4.0、4.2、4.4、4.6、4.8、5.0、5.2、5.4

52、、5.6、5.8、6.0mg/L的的NAA溶溶液液中中，24小小时时后，取出晾干后，取出晾干4小时小时)水培水培(把经上述处理过的枝条在相同且适宜的条件下水培把经上述处理过的枝条在相同且适宜的条件下水培9天天)观观察察记记录录(每每根根枝枝条条生生根根的的数数量量，发发现现经经5.05.2mg/LNAA溶溶液液处理的枝条生根较多处理的枝条生根较多)绘曲线图绘曲线图四、设计实验656、探究培养液中酵母菌数量的变化探究培养液中酵母菌数量的变化一、实验原理一、实验原理酵酵母母菌菌是是兼兼性性厌厌氧氧微微生生物物，在在有有氧氧条条件件下下能能产产生生较较多多的的CO2，在在无无氧氧条条件件下下产产生生

53、酒酒精精和和少少量量的的CO2。在在资资源源和和空空间间十十分分充充足足，没没有有天天敌敌和和其其他他灾灾害害等等，酵酵母母菌菌种种群群呈呈“J”型型增增长长；自然界中，资源和空间总是有限的，酵母菌种群呈自然界中，资源和空间总是有限的，酵母菌种群呈“S”型增长。型增长。酵酵母母菌菌可可以以用用液液体体培培养养基基培培养养。培培养养基基中中酵酵母母菌菌种种群群的的增增长长情情况况与与培培养养液液中中的的成成分分、空空间间、pH、温温度度等等因因素素有有关关。以以时时间间为为横横坐坐标标(自自变变量量)，培培养养液液中中的的酵酵母母菌菌数数量量(因因变变量量)为为纵纵坐标作曲线，从而掌握酵母菌的种

54、群数量变化情况。坐标作曲线，从而掌握酵母菌的种群数量变化情况。66二、探究步骤二、探究步骤1配制无菌马铃薯培养液配制无菌马铃薯培养液(1)配制马铃薯培养液配制马铃薯培养液(2)将将10mL马铃薯培养液加入试管中马铃薯培养液加入试管中(3)高温灭菌高温灭菌2接种和培养接种和培养(1)实实验验分分三三组组，第第一一组组和和第第二二组组的的试试管管中中装装有有10mL的的无无菌菌马马铃铃薯薯培培养养液液，第第三三组组的的试试管管中中装装有有10mL的的无无菌菌水水作作对对照。照。(2)在无菌条件下将少许酵母菌母液接种入每个试管中。在无菌条件下将少许酵母菌母液接种入每个试管中。(3)第第一一和和第第三

55、三组组置置于于2528的的恒恒温温箱箱中中培培养养，第第二二组组置于置于5的恒温箱中培养。的恒温箱中培养。673抽样检测抽样检测(1)取取洁洁净净的的血血球球计计数数板板一一块块，在在计计数数室室上上盖盖上上一一块块盖盖玻片。玻片。(2)将将待待测测酵酵母母菌菌悬悬液液摇摇匀匀，用用滴滴管管吸吸取取少少许许，滴滴入入一一小小滴滴于于盖盖玻玻片片边边缘缘，让让培培养养液液自自行行渗渗入入，多多余余培培养养液液用用滤滤纸吸去。纸吸去。(3)静静置置片片刻刻，将将血血球球计计数数板板放放置置在在载载物物台台上上夹夹稳稳，先先在在低低倍倍镜镜下下找找到到计计数数区区后后，再再转转换换高高倍倍镜镜观观察

56、察并并计计数数。由由于于生生活活细细胞胞的的折折光光率率和和水水的的折折光光率率相相近近，观观察察时时应应减减弱弱光光照强度。照强度。(4)对对于于正正在在进进行行出出芽芽生生殖殖的的酵酵母母菌菌，芽芽体体达达到到母母细细胞胞大大小小的的一一半半时时，即即可可作作为为两两个个菌菌体体计计算算。每每个个样样品品计计数数应应重重复复3次次(每每次次数数值值不不应应相相差差过过大大，否否则则应应重重新新操操作作)，取取其其平平均均值值，求求出出每每一一个个中中方方格格内内细细胞胞平平均均数数(N)，按按公公式式计计算出每毫升菌悬液所含酵母菌数量。算出每毫升菌悬液所含酵母菌数量。(5)测测数数完完毕毕

57、后后，取取下下盖盖玻玻片片，用用水水将将血血球球计计数数板板冲冲洗洗干干净净，切切勿勿用用硬硬物物洗洗刷刷或或抹抹擦擦，以以免免损损坏坏网网格格刻刻度度。冲冲洗洗干净后自行晾干或用吹风机吹干，放入盒内保存。干净后自行晾干或用吹风机吹干，放入盒内保存。(6)在此之后连续观察在此之后连续观察7d，分别记录下这，分别记录下这7d的数值的数值68三、实验分析三、实验分析增增长长曲曲线线的的总总趋趋势势是是先先增增加加再再降降低低。原原因因是是开开始始时时培培养养液液的的营营养养充充足足，空空间间充充裕裕，条条件件适适宜宜，因因此此酵酵母母菌菌大大量量繁繁殖殖，种种群群数数量量剧剧增增，随随着着酵酵母母

58、菌菌数数量量的的不不断断增增多多，营营养养消消耗耗，pH变变化化等等，使使生生存存条条件件恶恶化化，酵酵母母菌菌死死亡亡率率高高于于出出生率，种群数量下降。生率，种群数量下降。69(1)在在进进行行酵酵母母菌菌计计数数时时，由由于于酵酵母母菌菌是是单单细细胞胞微微生生物物，因因此此必必须须在在显显微微镜镜下下计计数数，且且我我们们不不能能正正确确计计数数大大体体积积溶溶液中的酵母菌个数，只能估算。液中的酵母菌个数，只能估算。(2)从从试试管管中中吸吸出出培培养养液液进进行行计计数数前前，需需将将试试管管轻轻轻轻振振荡荡几几次次，目目的的是是使使培培养养液液中中的的酵酵母母菌菌均均匀匀分分布布，

59、以以保保证证估估算的准确性，减少误差。算的准确性，减少误差。(3)每天计数酵母菌数量的时间要固定。每天计数酵母菌数量的时间要固定。(4)计计数数时时，对对于于压压在在小小方方格格界界线线上上的的酵酵母母菌菌，应应只只计计数相邻两边及其顶角的酵母菌。数相邻两边及其顶角的酵母菌。四、注意事项四、注意事项70一、实验原理一、实验原理遗遗传传病病一一般般可可以以分分为为三三大大类类：单单基基因因遗遗传传病病、多多基基因因遗遗传病和染色体异常遗传病。传病和染色体异常遗传病。二、方法和步骤二、方法和步骤步骤步骤方法方法原理原理确定确定课题课题确定一个具体的调查课题确定一个具体的调查课题最好选取群最好选取群

60、体中发病率体中发病率较高的单基较高的单基因遗传病因遗传病设计设计方法方法根据调查课题确定合适的调查方法。根据调查课题确定合适的调查方法。如红绿色盲可进行逐个检查；较严如红绿色盲可进行逐个检查；较严重遗传病可采取询问或调查等重遗传病可采取询问或调查等保证获得的保证获得的资料准确资料准确7、调查常见的人类遗传病、调查常见的人类遗传病71步骤步骤方法方法原理原理实地实地调查调查用适当的方法进行调查，用适当的方法进行调查，做好记录做好记录记录要准确、全面记录要准确、全面整理整理资料资料对原始资料归类整理对原始资料归类整理按是否患病、性别、亲按是否患病、性别、亲缘关系等分类整理缘关系等分类整理分析分析结

61、论结论利用所学的知识，科学利用所学的知识，科学推理，分析遗传病的发推理，分析遗传病的发病率、遗传方式病率、遗传方式遗传方式靠推理遗传方式靠推理计算遗传病的发病率：计算遗传病的发病率：某种遗传病的发病率某种遗传病的发病率=某种遗传病的患病人数某种遗传病的患病人数某种遗传病的被调查人数某种遗传病的被调查人数72记名计算法和目测估计法记名计算法和目测估计法一、实验原理一、实验原理许许多多土土壤壤动动物物有有较较强强的的活活动动能能力力，而而且且身身体体微微小小，不不适适于于用用样样方方法法或或标标志志重重捕捕法法进进行行调调查查，常常用用取取样样器器取取样样的的方方法法进进行行采采集集、调调查查，通

62、通过过调调查查样样本本中中小小动动物物的的种种类类和和数数量量来来推推测测某某一一区区域域内内土土壤壤动动物物的的丰丰富富度度。丰丰富富度度的的统统计计方方法法通常有通常有_。二、实验步骤二、实验步骤准备准备取样取样采集小动物采集小动物观察和分类观察和分类统计和分析统计和分析8、土壤中动物类群丰富度的研究、土壤中动物类群丰富度的研究73下列有关实验材料、实验方法的叙述中不正确的是：（下列有关实验材料、实验方法的叙述中不正确的是：（）A脂肪鉴定实验中需要用体积分数为脂肪鉴定实验中需要用体积分数为50%的酒精洗去浮的酒精洗去浮色色B植物向光性实验中，常用玉米、小麦等单子叶植物幼植物向光性实验中，常

63、用玉米、小麦等单子叶植物幼苗做实验材料苗做实验材料C样方法和标志重捕法都是常用的取样调查法样方法和标志重捕法都是常用的取样调查法D不能通过观察试管中产生气泡的多少来比较过氧化氢不能通过观察试管中产生气泡的多少来比较过氧化氢酶与酶与Fe3+的催化效率的催化效率D74某研究性学习小组在调查人群中的遗传病时，以某研究性学习小组在调查人群中的遗传病时，以“研究研究病的遗传方式病的遗传方式”为子课题，最好选择调查的遗传与方为子课题，最好选择调查的遗传与方法是法是A白化病，在学校内随机抽样调查白化病，在学校内随机抽样调查B红绿色盲，在患者家系中调查红绿色盲，在患者家系中调查C进行性肌营养不良，在市中心随机

64、抽样调查进行性肌营养不良，在市中心随机抽样调查D青少年型糖尿病，在患者家系中调查青少年型糖尿病，在患者家系中调查B75为了探究生长素类似物促进插条生根的最适浓度，下列为了探究生长素类似物促进插条生根的最适浓度，下列操作中正确的是操作中正确的是A应选择带有应选择带有3-4个嫩叶和幼芽的一年生枝条个嫩叶和幼芽的一年生枝条B采用浸泡法处理插条基部，应使用较高浓度的生长采用浸泡法处理插条基部，应使用较高浓度的生长素类似物素类似物C实验必须严格控制不同插条的浸泡时间这一自变量实验必须严格控制不同插条的浸泡时间这一自变量D应采用应采用“土培法土培法”培植插条培植插条A7677四、中学生物实验涉及的基本技术

65、归纳四、中学生物实验涉及的基本技术归纳1光学显微镜的使用光学显微镜的使用(1)(1)使用低倍镜应注意正确对光和调焦使用低倍镜应注意正确对光和调焦(粗、细准焦螺旋的调节粗、细准焦螺旋的调节)(2)(2)高倍镜的使用方法包括：高倍镜的使用方法包括：低倍镜下找到清晰物像并移至视野中央。低倍镜下找到清晰物像并移至视野中央。转动转换器，使高倍物镜正对通光孔。转动转换器，使高倍物镜正对通光孔。调节细准焦螺旋至物像清晰。调节细准焦螺旋至物像清晰。2玻片标本的制作玻片标本的制作适用于显微观察，凡需在显微镜下观察的生物材料，必须先制成适用于显微观察，凡需在显微镜下观察的生物材料，必须先制成玻片标本。包括：玻片标

66、本。包括：(1)(1)压片法压片法(如洋葱根尖细胞的有丝分裂如洋葱根尖细胞的有丝分裂)。压片的一般过程是：。压片的一般过程是：取材取材固定固定解离解离(对不易分散的材料用盐酸处理对不易分散的材料用盐酸处理)漂洗漂洗染色染色压片压片观察。观察。(2)(2)装片法装片法(如高倍镜下观察叶绿体和细胞质的流动如高倍镜下观察叶绿体和细胞质的流动)。其过程是。其过程是将材料在载玻片水滴中展平将材料在载玻片水滴中展平放盖玻片时应从一侧慢慢盖在水滴放盖玻片时应从一侧慢慢盖在水滴上，防止气泡产生上，防止气泡产生对材料染色或改变溶液浓度对材料染色或改变溶液浓度观察。观察。793研磨、过滤研磨、过滤适用于从生物组织中提取物质，如酶、色素等。适用于从生物组织中提取物质，如酶、色素等。4纸层析技术纸层析技术适用于溶液中物质的分离，如绿叶中色素的分离。主要步骤包适用于溶液中物质的分离，如绿叶中色素的分离。主要步骤包括制备滤纸条、画滤液细线、层析分离。括制备滤纸条、画滤液细线、层析分离。5恒温技术恒温技术适用于酶参加的生化反应，一般用水浴或恒温箱。适用于酶参加的生化反应，一般用水浴或恒温箱。6解离技术解离技术用于破